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《美麗的祖國(guó)》教案

時(shí)間:2024-08-02 17:53:26 教案 我要投稿

《美麗的祖國(guó)》教案15篇

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的《美麗的祖國(guó)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《美麗的祖國(guó)》教案15篇

《美麗的祖國(guó)》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解我國(guó)部分地區(qū)著名的建筑、風(fēng)景名勝、特產(chǎn),感受祖國(guó)山河美。

  2、能用較流利的語(yǔ)言,表達(dá)自己的見(jiàn)聞和情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)祖國(guó)山河的圖片課件

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前了解一些旅游相關(guān)的知識(shí)、搜集所需了解的四個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以旅游的游戲形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友,你們好,我是好朋友旅游公司的導(dǎo)游阿姨。我們旅游公司最近推出一項(xiàng)新業(yè)務(wù),要去我們中國(guó)最漂亮,最好玩的地方旅游,你想去嗎?那請(qǐng)坐上我的汽車去我們旅游公司吧!

 。S音樂(lè)開(kāi)車?yán)@場(chǎng)一周)

  2、師幼談話,調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),交流出行前的準(zhǔn)備。

  師:歡迎小朋友來(lái)到我們旅游公司!小朋友,你以前到哪些地方旅行了?那里有什么?心情怎么樣?

  小朋友旅行了那么多地方,都是小旅行家了,那你知道旅游時(shí)候應(yīng)該帶些什么?……(提示地圖)旅行中要注意什么?……(安全)

  3、教師介紹祖國(guó)河山的優(yōu)美景色,帶領(lǐng)幼兒展開(kāi)快樂(lè)之旅。

  師:那么就讓我們出發(fā)一同去旅游一番,領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。

 、龠@次旅游,我們先去中國(guó)的首都??(北京)。

  從威海到北京我們乘坐什么交通工具呢?……(建議乘坐威海直達(dá)北京的火車)讓我們開(kāi)動(dòng)火車出發(fā)吧!

  (播放課件,福娃唱?dú)g迎歌)來(lái)到北京我們一定要世界第一大廣場(chǎng)??天安門(mén)廣場(chǎng)!天安門(mén)廣場(chǎng)到了!

  你知道每天早晨解放軍叔叔要在這里做一件很莊嚴(yán)的事情是什么嗎?……(升國(guó)旗)

  對(duì)!升國(guó)旗的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?……

  小朋友請(qǐng)起立!兩腳并攏,兩手放在身體兩側(cè),挺胸抬頭,升國(guó)旗時(shí)要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)國(guó)旗性注目禮,小朋友,你準(zhǔn)備好了嗎?立正。úシ派欤

  除了剛才看到升國(guó)旗儀式之外,你還在哪里看到升國(guó)旗儀式?……(奧運(yùn)會(huì)比賽中國(guó)奪得冠軍會(huì)升起五星紅旗。

  奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館是什么?(開(kāi)幕式在哪里舉行)(鳥(niǎo)巢)鳥(niǎo)巢里舉行了哪些精彩的比賽?……

  游泳比賽在哪里舉行?(水立方)水立方里還舉行了那些比賽?……

  北京奧運(yùn)會(huì),我們中國(guó)奪得金牌總數(shù)位居世界第幾?(第一)我們中國(guó)棒不棒?(棒。┪覀冃∨笥岩惨佑拖駣W運(yùn)健兒一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光,你有沒(méi)有信心?(有。┪覀円黄鹫f(shuō):“加油!加油!加油!”(自下到上動(dòng)作)

  北京除了有天安門(mén)、鳥(niǎo)巢、水立方之外,還有很多地方有世界第一的稱號(hào)!在離開(kāi)北京之前,讓我們看看北京幾個(gè)“世界第一”吧。úシ耪n件圖片)1、世界上最大的城墻是??萬(wàn)里長(zhǎng)城2、世界上最大的宮殿是??故宮。我們的北京有這么多世界第一,你有什么感覺(jué)?……北京是讓我們中國(guó)人驕傲、自豪的地方。下一站,我們要去的地方是一個(gè)有舞蹈之鄉(xiāng)美稱的地方,那里的人們各個(gè)都會(huì)跳舞,咱們快去看看吧!不過(guò)從北京到那很遠(yuǎn),我們坐飛機(jī)去那里吧!

  ②小朋友閉上眼睛,飛機(jī)起飛啦!

 。ê苄÷曇舨シ乓魳(lè))老師介紹,幼兒閉眼感受。地域遼闊,是我們中國(guó)面積最大的省區(qū)。這里有美麗的草原也有金色的沙漠,塔克拉瑪干大沙漠是中國(guó)最大的沙漠。

 。úシ耪n件)小朋友,到了!*人在跳舞呢。ù舐暡シ乓魳(lè))我們也一塊跳起來(lái)吧!

  跳過(guò)歡快的舞蹈,我們休息一下!你知道有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄)(課件圖片)是中國(guó)葡萄種植最廣、產(chǎn)量最多的地方。葡萄可以做成什么?……(用葡萄制作出的果汁、釀出的葡萄酒味道都是最棒的。

  ③結(jié)束第二站之行,下一站,你想去哪里?……

  貴州!是一個(gè)非常美麗的地方,那里有很多少數(shù)民族朋友住在一起!我們中國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族?(56)貴州一個(gè)省區(qū)就有49個(gè)!那里的少數(shù)民族服裝都非常漂亮!咱們快去看看吧!

 。úシ耪n件圖片)這是回族……除了這些還有….每一個(gè)民族都有自己特有的服裝,苗族在貴州是人數(shù)最多的少數(shù)民族, (播放圖片)你看,這兩個(gè)小朋友就是苗族的小朋友,我們是哪個(gè)民族的?他們的服裝和我們有什么不同?(介紹服裝特點(diǎn))

  這兩個(gè)小朋友說(shuō)來(lái)到貴州,一定要去一個(gè)很有名的地方看看!

  認(rèn)識(shí)了貴州少數(shù)民族的朋友,接下來(lái),這兩個(gè)苗族小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋(gè)神秘的地方!

  小朋友閉上眼睛,聽(tīng)!這是什么聲音?(課件水聲)看,這是什么、你知道這是什么瀑布嗎?這就是貴州最有名的黃果樹(shù)瀑布,它77米高(講解),101米寬(講解),是我們中國(guó)最大的瀑布!你覺(jué)得大瀑布像什么?……因?yàn)樗侵袊?guó)最大的瀑布,所以每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人到這里來(lái)欣賞它美麗壯觀的景象!

  出來(lái)旅行這么久,我有些想家了!其實(shí)我們威海也是非常有名的`旅游勝地!

 、埽úシ耪n件)我們的家鄉(xiāng)威海市一個(gè)美麗的海濱城市,天藍(lán)、海也藍(lán),城市干凈、居住環(huán)境優(yōu)美,被評(píng)為“世界上最適合人類居住的城市”呢!咱們威海有哪些好玩的地方?……(播放課件圖片)美麗的天鵝湖、歷史悠久的劉公島甲午海戰(zhàn)館、快樂(lè)的西霞口動(dòng)物園,還有能讓小朋友盡情游戲的大海!

  生活在美麗的威海你有什么感覺(jué)?……我們威海最有名的特產(chǎn)是什么?……(播放課件圖片)我們一起來(lái)分享吧!

  4、活動(dòng)小結(jié),師幼共同分享活動(dòng)感受。

  回到家鄉(xiāng)威海,我們此次旅行也就全部結(jié)束了!這次旅行你最喜歡哪個(gè)地方?為什么……

 。ㄕn件圖片)我們的祖國(guó)富有遼闊、壯麗秀美,除了這次旅行去過(guò)的地方外,還有風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng),雄闊壯美的西北邊疆。一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原,甲天下的桂林山水。雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)江,以及世界第一高  (播放《愛(ài)我中華》音樂(lè)下場(chǎng))

《美麗的祖國(guó)》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

  3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最",知道祖國(guó)地域遼闊。

  4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。

  5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?

  二、 展開(kāi)

  1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國(guó)很大(1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

 。2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的'皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。

  2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最(1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

  3、教師小結(jié)

  三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。

《美麗的祖國(guó)》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  知識(shí)與技能目標(biāo):理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義,知道祖國(guó)很大、很美。

  過(guò)程與方法目標(biāo):感受詩(shī)歌意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,嘗試仿編詩(shī)歌。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó),產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的自豪感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  難點(diǎn):通過(guò)感受詩(shī)歌的意境類,嘗試仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子及它們生活環(huán)境的圖片的教學(xué)課件。

  2.背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容。

  1.師:今天我們班來(lái)了很多的小動(dòng)物,我們一起去看看都有誰(shuí)吧(出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等動(dòng)物的圖片)

  提問(wèn):圖上都有哪些小動(dòng)物?它們生活在什么地方?

  師:小動(dòng)物們都有自己的家,它們?cè)谧约旱募依锟炜鞓?lè)樂(lè)地生活著。

  2.出示河流、山坡、泥窩、花朵的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方,分別是誰(shuí)的家

  提問(wèn):說(shuō)說(shuō)是什么地方?都是誰(shuí)的家?

  二、播放課件,引導(dǎo)幼兒完整感知詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  1.教師有感情地朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  提問(wèn):這首詩(shī)歌的名字叫什么?小白鵝是怎么說(shuō)的?小山羊是怎么說(shuō)的?小燕子是怎么說(shuō)的?小蜜蜂是怎么說(shuō)的?小朋友是怎么說(shuō)的?誰(shuí)能用詩(shī)歌里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  2.師幼接龍朗誦詩(shī)歌,教師說(shuō)前半句,幼兒說(shuō)后半句。

  3.請(qǐng)男孩女孩分工合作朗誦詩(shī)歌。

  4.播放音樂(lè),師幼用輕柔、優(yōu)美的聲音共同完整的朗誦詩(shī)歌。

  三、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩(shī)歌。

  1.嘗試仿編詩(shī)歌

  問(wèn):為什么小白鵝說(shuō),祖國(guó)有清清的河流?

  河流還會(huì)是誰(shuí)的家?你能把它放進(jìn)詩(shī)歌里說(shuō)一說(shuō)嗎?

  2.嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌

  出示小鳥(niǎo)、小猴等的圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們生活在哪里?它們會(huì)告訴我們祖國(guó)有什么?

  結(jié)合圖片,共同用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌

  四、出示祖國(guó)廣大河山視頻,讓幼兒感受祖國(guó)的美麗,產(chǎn)生自豪感。

  詩(shī)歌里用了一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ),祖國(guó)!小朋友,我們的祖國(guó)都有什么?

  小結(jié):祖國(guó)是我們共有的一個(gè)家,我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

  活動(dòng)延伸:

  師:小朋友,老師在活動(dòng)區(qū)給大家準(zhǔn)備了更多的.圖片,我們繼續(xù)去編一首新的詩(shī)歌吧!

  反思:

  中班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期,在選擇上,選擇了語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的詩(shī)歌《美麗的祖國(guó)》,通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言、幼兒所熟悉的動(dòng)物、景物,來(lái)引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的自豪感。

  在活動(dòng)開(kāi)始前,出示了詩(shī)歌中的小動(dòng)物的圖片與生活的地方的圖片,通過(guò)感受、提問(wèn),讓幼兒先初步理解了事物,為之后詩(shī)歌的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在朗誦詩(shī)歌時(shí),通過(guò)一遍一遍的重復(fù)提問(wèn)動(dòng)物與地方之間的關(guān)系,讓幼兒更好地、進(jìn)一步理解詩(shī)歌與感受詩(shī)歌的美。在仿編與創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí),教師為幼兒提供多種動(dòng)物圖片作為提示,幫助幼兒有目的地進(jìn)行仿編,具有知識(shí)性和趣味性,使幼兒因祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲自豪。

  在活動(dòng)中,我作為老師的語(yǔ)言還是不夠簡(jiǎn)練,容易給幼兒造成混淆;顒(dòng)中對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)也是顯得單調(diào),會(huì)在以后的活動(dòng)中注意的!

《美麗的祖國(guó)》教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解祖國(guó)山水的美麗景色,初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2、學(xué)會(huì)本課的生字,理解詞語(yǔ)。

  3、仿效課文中的句子,把句式“什么像什么”的句子寫(xiě)完整。

  4、能有感情的朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):理解疊詞的特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用;通過(guò)2、3、4段課文的學(xué)習(xí),知道祖國(guó)的田野、高山、綠水都很美麗。

  教學(xué)難點(diǎn):理解“為什么把車窗比作照相機(jī)”;仿效課文中的句子,把“什么像什么”的句子寫(xiě)完整。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  投影片、錄音帶、生字卡片

  教學(xué)時(shí)間

  3課時(shí)

  第1課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、初讀課文,了解大意。

  2、學(xué)習(xí)生字,理解部分詞語(yǔ)。

  3、學(xué)習(xí)課文第1段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

  1、板書(shū)”祖國(guó)”,問(wèn):我們的祖國(guó)叫什么名字?(中華人民共和國(guó)也叫中國(guó))教師講述:我們的祖國(guó)形狀像大公雞(出示地圖)我們的祖國(guó)有許多高山(泰山、喜馬拉雅山等)有許多大河(長(zhǎng)江、黃河等)板書(shū):這許多山山水水就叫做”山水”。這些山河非常美麗。板書(shū):多美麗。

  2、回顧第2冊(cè)中學(xué)過(guò)有關(guān)祖國(guó)山河美的課文!蹲鎳(guó)到處有歡樂(lè)》

  3、教師引入本文:這篇課文寫(xiě)祖國(guó)哪些山河很美呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

  二、初讀課文,感知大意。

  1、聽(tīng)錄音讀課文,標(biāo)號(hào)自然段,課文寫(xiě)了“祖國(guó)哪些山水”?

  三、自學(xué)字詞,檢查預(yù)習(xí)。

  1、自學(xué)字詞

  (1)邊讀邊劃出生字及詞語(yǔ),讀準(zhǔn)發(fā)音。

  (2)分析字形,記住字形。

  (3)找出不理解的詞語(yǔ)。

  (4)分節(jié)讀課文,讀準(zhǔn)讀通讀順。

  2、指名讀課文,每人讀一節(jié),及時(shí)正音。

  3、看卡片讀出字、詞。

  4、討論理解的詞語(yǔ)。

  四、讀議第1節(jié)。

  1、指名讀第一節(jié)。邊讀邊想:這一節(jié)有幾句話?(3句)

  2、指名讀第一句!稗Z隆隆,轟隆隆”指什么聲音?(火車開(kāi)動(dòng)的聲音。)

  3、指名讀第2句。

  火車像什么?板書(shū):“駿馬”

  什么叫”駿馬”?(跑得很快的馬。)

  駿馬在什么地方跑得歡?理解“原野。”(指廣闊的平地、田野。)

  比較句子(1)駿馬在原野上跑得快。

  (2)駿馬在原野上跑得歡。

  你覺(jué)得哪一句寫(xiě)得好,為什么?

  (第2句好因?yàn)樵诨疖嚴(yán)锬芸匆?jiàn)祖國(guó)的美麗山河,心里高興,所以用跑得歡比較好。這里的“歡”也包含快的意思。)

  指導(dǎo)用與愉快的`心情讀這句話。

  4、指名讀第3句話。

  這句話把什么比作什么?(把車窗比作照相機(jī)。)為什么把車窗比作照相機(jī)?(照相機(jī)能把鏡頭外面的景物拍成照片,透過(guò)車窗可以使人們將外面的景物印在腦子里,所以把車窗比作照相機(jī)。)為什么說(shuō)拍下了一張張活動(dòng)的照片?(照相機(jī)拍的照片是不會(huì)動(dòng)的,火車在向前奔跑,從車窗里看到的景物是一閃而過(guò)的,所以說(shuō)車窗拍下的是活動(dòng)的照片。)

  比較:“一張”與“一張張”。

  (“一張”表示只有一張;“一張張”表示數(shù)量多,不止一張。)

  5、齊讀第1段,用帶有喜悅的心情來(lái)讀。

  五、復(fù)習(xí)鞏固,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  1、抽讀本課學(xué)習(xí)的生字詞語(yǔ)。

  2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  3、作業(yè)

《美麗的祖國(guó)》教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、細(xì)讀課文2、3、4自然段,理解課文內(nèi)容,了解祖國(guó)山水的美麗景色。

  2、會(huì)正確,有感情地朗讀課文;

  3、能想象性的說(shuō)話訓(xùn)練;

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)2、3、4段課文的學(xué)習(xí),知道祖國(guó)的田野、高山、綠水都很美麗。

  教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)話訓(xùn)練。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí),齊讀課題。

  2、下面方老師要考考大家,生字詞語(yǔ)你們掌握得怎樣?我們開(kāi)小火車讀。

  注意:岸 撒、窗、野。

  3、讀第一段。下面我們跟著小作者坐上火車去旅游了,轟隆隆,轟隆隆,你們聽(tīng)火車開(kāi)動(dòng)了,我們一起讀第一段。

  二、細(xì)讀課文。

  (一)、那我們?cè)诨疖嚿峡吹搅四男┗顒?dòng)的照片呢?請(qǐng)小朋友自己讀讀課文的確2、3、4段。找一找。

  1、學(xué)生自讀。

  2、大家讀得非常認(rèn)真,這些活動(dòng)的照片你們肯定找到了,請(qǐng)拿筆用喜歡的符號(hào)把它標(biāo)出來(lái)。

  3、、交流。板書(shū) 田野 高山 綠水。

  4、誰(shuí)來(lái)讀讀這些照片,你可以隨便挑選一張照片來(lái)讀。

  5、那么我們小朋友自己喜歡哪一張照片呢?老師要請(qǐng)你把喜歡的照片好好的再多讀幾遍。想一想你為什么喜歡?從中你感受到了什么?同桌可以相互說(shuō)說(shuō)。

  6、生自讀。

 。ǘ⒔涣。

 。痢1、誰(shuí)能來(lái)把自己喜歡的這張照片讀給大家聽(tīng)聽(tīng),也喜歡這張照片的.請(qǐng)站起來(lái)讀讀。

  2、為什么喜歡?指名說(shuō)。

  美在哪里?(板書(shū)大。)看圖。大得怎么樣?

  還喜歡什么?(板書(shū)綠。)

  小結(jié):你看田野里分不清哪是莊稼、哪是樹(shù)木和野草,大地好像穿上了一件綠衣裳,是多么的美,怪不得大家是那么的喜歡。

  3、理解一條條、一塊塊。

  4、指導(dǎo)朗讀:面對(duì)綠油油的田野,而且大得望不到邊,這么美的田野你會(huì)怎樣讀出來(lái)?

  試讀,指名讀,齊讀。

 。、1、你還喜歡哪張照片,你能讀讀嗎?

  2、你為什么喜歡?

  看圖:板書(shū):高,好高好高是贊嘆山高。山高得怎么樣?

  3、還為什么喜歡?理解 一座座,手牽著手,肩挨著肩。(看圖,是指山多,山連著連山,把它當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。)

  板書(shū):多。

  4、指導(dǎo)朗讀。試----指------男女分讀。

  C、 1、綠水,喜歡這一張的趕緊也來(lái)讀一讀。

  2、指名說(shuō)為什么喜歡?

  看圖:板書(shū):寬。理解。

  3、理解難句。星星點(diǎn)點(diǎn)。也突出水面的寬。

  4、朗讀指導(dǎo)。試----指-----同桌讀。

 。ǘ、不知小朋友在學(xué)這三張照片時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)句式:出示句子

  1、學(xué)習(xí)例子:自讀發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生說(shuō),分析。

  2、學(xué)習(xí)下面二句。

  3、練習(xí)馬路長(zhǎng),學(xué)生說(shuō),練習(xí),校對(duì)。

 。ㄈ⒂(xùn)練說(shuō)話。

  1、引讀:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了2、3、4段,我們一起來(lái)讀一讀,看看這三段在寫(xiě)法上有什么相同的地方?

  師:一張照片是田野,田野怎樣美?生接.……

  小結(jié):有什么相同的地方?

  2、車窗外拍下的照片,張張都很美,那我們?cè)诨疖嚿蠌能嚧袄锟吹酵饷娴拿利惥吧遣皇侵挥刑镆啊⒏呱、綠水?還有什么呢?

  3、老師出示幾幅照片,請(qǐng)學(xué)生開(kāi)支腦筋,發(fā)揮自己的想象力。

  4、分小組討論。

  5、交流。

 。ㄋ模⑿〗Y(jié):說(shuō)得真棒!轟隆隆,轟隆隆;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡,我們小朋友看到祖國(guó)有這么多美麗的景色,真是山山水水看不完,祖國(guó)山水多美麗!火車?yán)^續(xù)向前奔跑讓我們一起去歌頌祖國(guó)美麗的山川景色,一起讀最后一個(gè)自然段。

  三、機(jī)動(dòng)。

  1、大家肯定到過(guò)祖國(guó)的許多地方,也看到過(guò)許多美麗的景色,回去按“哪些景色----景色怎么樣?”說(shuō)一說(shuō)。

  2、齊讀課文。

  3、作業(yè):課堂作業(yè)3。

《美麗的祖國(guó)》教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、通過(guò)手工制作裝飾x的活動(dòng),使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

  3、使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小朋友在各地旅游的照片。

  2《生日快樂(lè)》歌曲地圖國(guó)旗圖片祖國(guó)風(fēng)景圖各民族圖片

  3、x的圖片每組一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

  活動(dòng)流程:

  過(guò)生日――觀賞圖片――操作活動(dòng)――活動(dòng)講評(píng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、過(guò)生日

  1、在生日快樂(lè)的.樂(lè)曲聲中,請(qǐng)小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。

  2。,知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字———中華人民共和國(guó),知道自己是中國(guó)的小朋友。

  3、請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己在祖國(guó)各地的照片,欣賞祖國(guó)的大好河山圖片。使幼兒知道祖國(guó)很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  二、美麗的x

  1、請(qǐng)小朋友想一想祖國(guó)過(guò)生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮,(花和氣球等)

  2、教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

  3、幼兒可撕花和氣球,并貼在x圖片周圍。

  4、討論:是誰(shuí)把x打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開(kāi)的。

  三、欣賞民族圖片

  1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),講一講。

  2、教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

《美麗的祖國(guó)》教案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)本課要求認(rèn)寫(xiě)的字,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,積累一定的識(shí)字方法。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ),積累一定的識(shí)字方法;正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:

  1、準(zhǔn)備本課生字卡片和詞語(yǔ)卡片。

  2、在本課中出現(xiàn)的風(fēng)景名勝的圖片或課件。

  學(xué)生:課前收集祖國(guó)各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。

  教學(xué)時(shí)間

  1~2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  1、老師出示課件(著名的風(fēng)景名勝),配樂(lè)解說(shuō)。

  提問(wèn):孩子們,你們知道這些迷人的風(fēng)景名勝在什么地方嗎?

  2、學(xué)生自由發(fā)言。

  3、引入新課:是呀,我們的祖國(guó)如此美麗,我們?yōu)槲覀兠利惖淖鎳?guó)感到無(wú)比自豪!其實(shí),祖國(guó)的風(fēng)景名勝還不止這些。下面,讓我們走進(jìn)課文再做一些了解吧。

  4、教師板書(shū)課文題目,學(xué)生齊讀課文題目。

  二、初讀課文,認(rèn)讀生字

  1、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求學(xué)生圈出生字詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,不容易讀通順的地方多讀幾遍。

  2、四人小組合作學(xué)習(xí)。

  (1)組內(nèi)認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片,帶音節(jié)拼讀。

  (2)用多種方法認(rèn)讀字詞,指名讀,互相評(píng)議、正音。

  3、探究學(xué)習(xí)。

  師問(wèn):你是怎樣記住這些生字的字形的.?(激發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己學(xué)到的識(shí)字方法記憶字形。)

  4、師:同學(xué)們這么快就記住了這些生字,真能干!下面請(qǐng)你們?cè)囍x通順課文。

  5、請(qǐng)學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ)交流解答。

  三、細(xì)讀課文,探究解疑

  1、抽生讀,相互評(píng)議。

  2、師:讀了這一課,你有些什么想法呢?那怎樣才能表達(dá)出你的自豪、你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?再試著讀

  一讀。

  3、再抽生讀,評(píng)議,指導(dǎo),老師根據(jù)情況適時(shí)范讀。

  4、全班齊讀,多種形式練習(xí)有感情地朗讀,如以問(wèn)答形式接讀等。

  5、考考你:出示相關(guān)的影像資料或圖片,學(xué)生自由讀出相關(guān)的句子。請(qǐng)學(xué)生在美的熏陶中再練習(xí)有感情地朗讀。

  四、拓展練習(xí)

  祖國(guó)的風(fēng)景名勝數(shù)不盡,你還知道哪些呢?

  學(xué)生展示收集到的圖片或資料,教師適時(shí)做一些補(bǔ)充,師生資源共享,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

  五、寫(xiě)字練習(xí)

  1、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字,提醒同學(xué)們難寫(xiě)字的筆畫(huà)筆順,老師適時(shí)參與。

  2、生字描紅,讓學(xué)生感知筆畫(huà)的位置及間架結(jié)構(gòu),再比照著寫(xiě)三個(gè)。

  3、四人小組交流評(píng)議。

  4、把自己想寫(xiě)的詞語(yǔ)或句子寫(xiě)一寫(xiě)。

《美麗的祖國(guó)》教案8

  教學(xué)內(nèi)容:省編義務(wù)教材六年制第三冊(cè)第六課

  教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)比較、悟讀、表演、看錄像,讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)山水的美麗,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 海洋、森林、草原等圖片。

  2. 錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶。

  3. 有關(guān)祖國(guó)山水的課件。

  4. 水彩筆、纖畫(huà)紙。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、復(fù)習(xí)字詞

  二、學(xué)習(xí)二、三、四自然段

  上節(jié)課,我們知道了小作者從車窗往外望,看到了田野、高山、綠水,他用自己的雙手把美景寫(xiě)下來(lái),畫(huà)下來(lái)送給了我們,讓我們好好地去讀一讀,看一看,好嗎?

  1.自由朗讀。

  2.找出寫(xiě)田野、高山、綠水的話。

  3.想想田野、高山、綠水分別有什么特點(diǎn)。

  4.在文中各找出一個(gè)字概括。(板書(shū):大、高、寬)

  5.指名7.找出課文中的話讀一讀。

  8.比較理解。

  課文中為什么不直接寫(xiě)田野大、山高、水面寬呢?請(qǐng)你讀一讀,比一比。

  出示投影:

  田野大田野大得望不到邊。

  山高山高得望不到頂。

  水面寬水面寬得望不到岸。

  水面寬得望不到岸也可以怎么說(shuō)?小作者為什么不這樣寫(xiě)呢?(用詞富有變化,讀起來(lái)就更有味道了)

  練習(xí):

  a.馬路長(zhǎng)。

  b.老奶奶高興。

  9.指導(dǎo)感情朗讀(出示課文3句話)

  a. 指名讀并評(píng)議。

  e. 齊讀

  三、再讀課文,理解內(nèi)容

  下面,我們來(lái)做個(gè)猜一猜的游戲,老師用動(dòng)作表演照片內(nèi)容,請(qǐng)你猜猜是哪張照片。想一猜就對(duì)的有什么好辦法?對(duì),讀懂課文是關(guān)鍵。

  自由朗讀,提出不懂之處。

  游戲。(師表演,生猜)

  學(xué)生試著表演,表現(xiàn)田野、高山、綠水的美。

  自己試------指名表演------師引讀,生表演

  四、深化課文,拓展延伸

  火車?yán)^續(xù)往前跑,小作者從車窗往外看,看到的僅僅是田野、高山和綠水嗎?齊讀最后一段,想一想,還會(huì)看到些什么呢?學(xué)著小作者的方法介紹一下。(出示圖片:森林、大海、草原等圖片,自由選擇一張,模仿課文說(shuō)話,說(shuō)得好的以圖片做獎(jiǎng)勵(lì))

  五、在音樂(lè)聲中觀看祖國(guó)美麗的山山水水(出示課件)

  六、回歸整體,品讀課文

  是呀,祖國(guó)的山山水水看不完,祖國(guó)的山山水水美如畫(huà),讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國(guó)而自豪吧,讓我們懷著對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情,來(lái)美美地讀一讀這篇課文。

  七、展開(kāi)想象,自由作畫(huà)

  讓我們拿起手中七彩的畫(huà)筆,用靈巧的.雙手畫(huà)下你喜愛(ài)的祖國(guó)美景吧!

  教學(xué)札記:

  新課程理念提出了:課堂教學(xué)不僅僅是一種信息傳遞和反饋的交流過(guò)程,更是師生雙方情感交融與共鳴的過(guò)程。鑒此,課前,教室里播放《我把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》的歌曲旋律,屏幕上投影著美麗的山水畫(huà)面,黑板上飛駛著一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車。我認(rèn)為,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者描述的情境中,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

  1、找一找。讓學(xué)生通過(guò)自由朗讀,在文中各找出一個(gè)字概括田野、高山、綠水的特點(diǎn),這不僅是在訓(xùn)練學(xué)生初步的概括能力,而且也是一種讀書(shū)方法的訓(xùn)練。

  2、比一比。從概括的語(yǔ)言又回到課文中具體的語(yǔ)言,然后進(jìn)行三組句子的比較理解,這樣,孩子們?cè)诶蠋煹膸椭,得到了?xiě)作上的啟發(fā),(不光要把句子寫(xiě)具體,還要富有變化,這樣,讀起來(lái)才更有味道。)快樂(lè)的表情洋溢在他們臉上的時(shí)候,這難道不是教師最快樂(lè)的事情嗎?

  3、猜一猜。小學(xué)生愛(ài)比試,以游戲的形式來(lái)“猜一猜”,激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣,達(dá)到理解文中詞語(yǔ)的意思,讀懂課文。

  4、演一演。學(xué)生在深入理解課文的基礎(chǔ)上,再提高一個(gè)層次,以自身的理解來(lái)進(jìn)行動(dòng)作表演,既適合兒童好動(dòng)的特點(diǎn),又開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力,活躍了課堂氣氛,達(dá)到了一舉三得的目的。

  5、說(shuō)一說(shuō)。這是熟悉課文,理解課文的進(jìn)一步延伸。學(xué)生詞匯的積累,語(yǔ)言文字的運(yùn)用,是應(yīng)該得法于課內(nèi)的。因此,模仿課文片段進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,這也是口頭作文的一種形式,它不僅提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,而且對(duì)深化課文理解起到了不可估量的作用。

  6、看一看。從課文中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為屏幕中的圖片,把抽象變成了具體,從而提高了學(xué)生的鑒賞審美能力,使學(xué)生在深層次上又大大邁進(jìn)了一步;也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

  7、畫(huà)一畫(huà)。從循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來(lái)看,學(xué)生具備了初步的鑒賞審美能力后,應(yīng)該把這一種能力進(jìn)一步拓展提高,讓它們轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手能力,這也符合新課程理念中變“死課堂”為“活課堂”的一種具體體現(xiàn),達(dá)到了動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的目的。

《美麗的祖國(guó)》教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、通過(guò)手工制作裝飾天安門(mén)的活動(dòng),使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

  3、使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小朋友在各地旅游的照片。

  2《生日快樂(lè)》歌曲地圖國(guó)旗圖片祖國(guó)風(fēng)景圖各民族圖片

  3、天安門(mén)的圖片每組一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

  活動(dòng)流程:

  過(guò)生日——觀賞圖片——操作活動(dòng)——活動(dòng)講評(píng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、過(guò)生日

  1、在生日快樂(lè)的樂(lè)曲聲中,請(qǐng)小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。

  2.,知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字---中華人民共和國(guó),知道自己是中國(guó)的小朋友。

  3、請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己在祖國(guó)各地的照片,欣賞祖國(guó)的大好河山圖片。使幼兒知道祖國(guó)很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的'情感。

  二、美麗的天安門(mén)

  1、請(qǐng)小朋友想一想祖國(guó)過(guò)生日了我們可以用怎樣將天安門(mén)打扮的很漂亮,(花和氣球等)

  2、教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

  3、幼兒可撕花和氣球,并貼在天安門(mén)圖片周圍。

  4、討論:是誰(shuí)把天安門(mén)打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開(kāi)的。

  三、欣賞民族圖片

  1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),講一講。

  2、教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

《美麗的祖國(guó)》教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

  3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最",知道祖國(guó)地域遼闊。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?

  二、 展開(kāi)

  1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國(guó)很大

  (1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

  (2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

  (3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。

  2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最

  (1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)

  (2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

  3、教師小結(jié)

  三、 結(jié)束

  請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。

  活動(dòng)反思:

  一、深入淺出,貼近學(xué)生

  熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的'教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大,為自己是中國(guó)人感到自豪,有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

  二、精心設(shè)計(jì),課堂與生活相融

  上課時(shí),我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈,有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。

《美麗的祖國(guó)》教案11

  [教學(xué)目標(biāo)]

  知識(shí)與技能:

  1、認(rèn)識(shí)18個(gè)會(huì)認(rèn)的字,正確書(shū)寫(xiě)“故、宮、貴、藏、慶、莫、寺、數(shù)”等8個(gè)生

  字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、欣賞文中圖片,了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝。

  過(guò)程與方法:

  感受祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝,指導(dǎo)學(xué)生了解和觀察祖國(guó)的名勝古跡。

  情感態(tài)度和價(jià)值觀:

  培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  [重點(diǎn)難點(diǎn)]

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ),積累一定的識(shí)字方法;正確、流利地朗讀課文。

  難點(diǎn):了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  [課前準(zhǔn)備]

  教師準(zhǔn)備:生字卡片、詞語(yǔ)卡片、課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備:課前收集祖國(guó)各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。

  [課時(shí)安排]2課時(shí)

  第1課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣揭題

  1、老師出示課件(的風(fēng)景名勝),解說(shuō)。提問(wèn):小朋友們,你們知道這些美麗的風(fēng)景名勝在什么地方嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

  2、是呀,我們的祖國(guó)如此美麗,你們?yōu)槊利惖淖鎳?guó)感到自豪嗎?(自豪)其實(shí),我們祖國(guó)的風(fēng)景名勝還不止這些。下面,讓我們走進(jìn)課文再多了解一些吧。

  3、教師板書(shū)課題:美麗的祖國(guó),學(xué)生齊讀課題。

  [設(shè)計(jì)意圖]伴隨音樂(lè),欣賞祖國(guó)的名勝古跡,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景。

  二、圈畫(huà)生字,認(rèn)讀生字。

  1、本課的`生字寶寶們聽(tīng)說(shuō)大家想了解一下祖國(guó)的名勝古跡,所以都很熱情的想要幫助大家,下面就讓我們先來(lái)和這些生字寶寶們交朋友吧!

  2、生字寶寶們聽(tīng)到大家要找到它們便頑皮的躲到課文中去了,那小朋友們有沒(méi)有信心把它們?nèi)颊页鰜?lái)呢?快快把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。

  3、圈好了嗎?生字寶寶真是太調(diào)皮了看它們又跳到了大屏幕上,小朋友們對(duì)照著看看你有沒(méi)有落下哪個(gè)字寶寶并快速圈出來(lái)可不能讓它再跑掉了(學(xué)生自行檢查)。

  4、有這么多字寶寶,哪位小朋友能叫出它們的名字呢(指名試讀糾正,指名領(lǐng)讀)。在這些字寶寶中小朋友認(rèn)為哪些字音需要提醒小伙伴注意的,說(shuō)一說(shuō)。

  預(yù)設(shè):“浙”是“zhè”不是“zhé”,“肅”是“s”不是“sh”,“寺”是“s”不是“sh”。

  5、齊讀,開(kāi)火車讀,小組比賽。

  6、小朋友們真了不起,這么快就認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶,那你有什么好辦法記住這些生字呢?和其他小伙伴分享一下。

《美麗的祖國(guó)》教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道我們地祖國(guó)很大、很美,產(chǎn)生自豪感。

  2.感知理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  3.借助圖片或提示,嘗試仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖一幅,語(yǔ)言CD,動(dòng)物圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.采用提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒講述詩(shī)歌內(nèi)容,分別出示小動(dòng)物的圖片,說(shuō)出他們的名稱及生活的地方。

  小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的掛圖,圖里藏了幾位小客人,你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指,以示鼓勵(lì))。

  2.朗誦詩(shī)歌,教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。

  《美麗的'祖國(guó)》

  小白鵝說(shuō):“祖國(guó)有清清的河流!

  小山羊說(shuō):“祖國(guó)有長(zhǎng)滿青草的山坡!

  小燕子說(shuō):“祖國(guó)有溫暖的泥窩!

  小蜜蜂說(shuō):“祖國(guó)是甜甜的花朵。”

  小朋友說(shuō):“祖國(guó)到處都有歡樂(lè)。”

  師:小朋友,你在剛才的詩(shī)歌里找到了什么?(請(qǐng)幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說(shuō)了什么?(借助情境幫助幼兒一起回憶)小朋友咱們說(shuō)的對(duì)嗎?讓我們一起再來(lái)欣賞一遍詩(shī)歌。(播放語(yǔ)言CD)孩子們真聰明,現(xiàn)在我請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中的“祖國(guó)”是什么意思?

  幼兒各抒己見(jiàn)后,小結(jié):“祖國(guó)”就是我們生活的環(huán)境,它不僅非常的大,而且有美麗的山河,富饒的物產(chǎn),熱情的人們。

  3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩(shī)歌。

  師:剛才,小朋友欣賞了《美麗的祖國(guó)》這首兒歌,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō),祖國(guó)有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚(yú)、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說(shuō),祖國(guó)有清清的河流。以此類推,嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。

  4.活動(dòng)延伸。

  閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,根據(jù)畫(huà)面提示,引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國(guó)》。

《美麗的祖國(guó)》教案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合:“十。一”慶國(guó)慶活動(dòng),使幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、通過(guò)手工制作裝飾天安門(mén)的活動(dòng),使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大蛋糕一個(gè)、51支蠟燭,小朋友在各地旅游的照片。

  2、錄音機(jī)一個(gè),磁帶《我愛(ài)北京天安門(mén)》

  3、天安門(mén)的圖片一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)一:過(guò)生日

  (1)在生日快樂(lè)的樂(lè)曲聲中,教師點(diǎn)燃51只蠟燭,請(qǐng)小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。

  (2)出示天安門(mén)的圖片,知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字---中國(guó),知道自己是中國(guó)的小朋友。

  (3)請(qǐng)小朋友逐一介紹自己在祖國(guó)各地的照片,并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國(guó)很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、活動(dòng)二:美麗的天安門(mén)

  (1)請(qǐng)小朋友想一想用什么辦法可以把天安門(mén)打扮的很漂亮,(花和氣球等)

  (2)教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎制放在手工筐里。

  (3)幼兒可撕花和氣球,并貼在天安門(mén)圖片周圍。

  (4)討論:是誰(shuí)把天安門(mén)打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開(kāi)的。

  3、活動(dòng)三:吃蛋糕

  (1)請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái),問(wèn)“你一個(gè)人能吃完這個(gè)大蛋糕嗎?”

  (2)“怎樣才能吃完這個(gè)大蛋糕”再次幫助幼兒理解合作的意義

  (3)首先我對(duì)文本做個(gè)簡(jiǎn)要的分析。小朋友在小班時(shí)已經(jīng)有了繪畫(huà)單線條人物的基礎(chǔ),升入中班后,有的孩子已經(jīng)開(kāi)始用雙線條的畫(huà)法來(lái)畫(huà)人物了,那么畫(huà)什么呢?生活中,孩子們最熟悉的就是他們的'伙伴了,尤其是中班小朋友,交往能力逐漸加強(qiáng),特別喜歡和好朋友一起玩,好朋友已經(jīng)成為他們生活中不可缺少的一部分。為此,我以“我的好朋友”為題,設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。

  我將活動(dòng)的目標(biāo)確定為:

  1嘗試運(yùn)用雙線條的方法繪畫(huà)正面人。

  2能大膽作畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)的重點(diǎn)是“能畫(huà)出雙線條人物”,難點(diǎn)是“繪畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)作”。

  我從幼兒經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)材料兩方面進(jìn)行了活動(dòng)的準(zhǔn)備。我們?cè)谏钪虚_(kāi)展了“我和好朋友”主題活動(dòng),豐富經(jīng)驗(yàn),積累素材,同時(shí)創(chuàng)設(shè)主題墻。這也符合《指南》所倡導(dǎo)的,“要鼓勵(lì)孩子在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積累素材。”物質(zhì)材料有,彩筆、油畫(huà)棒、紙、關(guān)節(jié)能活動(dòng)的小人(介紹小人)、舒緩的背景音樂(lè)。

  由于幼兒之間的相互影響和經(jīng)驗(yàn)的借鑒對(duì)孩子繪畫(huà)的影響特別重大,所以我選擇了集體活動(dòng)的形式。在幼兒坐的時(shí)候有意識(shí)地安排繪畫(huà)技能相對(duì)較好和相對(duì)弱一些的幼兒坐在一起。

  下面我來(lái)介紹一下活動(dòng)的過(guò)程。

  過(guò)程一,游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。開(kāi)展游戲“猜猜我的好朋友”,由小朋友說(shuō)出自己好朋友的長(zhǎng)相、衣著,請(qǐng)其他小朋友猜猜我的好朋友是誰(shuí),激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

  過(guò)程二,請(qǐng)小朋友來(lái)到主題墻,找找自己的好朋友,并用小手書(shū)空沿著照片的輪廓畫(huà)一畫(huà)。

  過(guò)程三,也就是本次活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。請(qǐng)幼兒大膽用繪畫(huà)方式表現(xiàn)自己的好朋友。此時(shí),播放背景音樂(lè),在繪畫(huà)的同時(shí)帶給孩子美的感受。我會(huì)觀察幼兒繪畫(huà)的情況,提供針對(duì)性指導(dǎo)。對(duì)遲遲不開(kāi)筆的孩子,我會(huì)請(qǐng)他來(lái)看看主題墻的照片,說(shuō)說(shuō)好朋友什么樣,用小手畫(huà)一畫(huà);蛘咛峁┗顒(dòng)小人,請(qǐng)小朋友在紙上擺一擺,按輪廓描一描。

  對(duì)于仍然是畫(huà)單線條的孩子,請(qǐng)他摸摸老師的胳膊,感受一下,上邊一條線,下邊一條線,用兩條線來(lái)畫(huà)。

  對(duì)于較快畫(huà)好的小朋友,如果人物沒(méi)有涂色,我會(huì)建議他給好朋友穿上漂亮的衣服,引導(dǎo)他去涂色;如果孩子只是畫(huà)了單一的人物,在時(shí)間充裕的情況下,我會(huì)建議他豐富畫(huà)面,比如:好朋友在哪里?怎樣能讓大家看出來(lái)呢?

  如果小朋友畫(huà)完了,請(qǐng)小朋友講一講“你畫(huà)的是哪個(gè)好朋友?在干什么?講講你和好朋友發(fā)生了什么有趣的事情?”孩子用畫(huà)表現(xiàn)不出來(lái)的內(nèi)容可能會(huì)用不完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,我會(huì)幫孩子梳理語(yǔ)言,記錄在畫(huà)紙上,注釋作品的同時(shí),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  過(guò)程四,展示作品,欣賞交流。當(dāng)大部分孩子完成后,請(qǐng)小朋友把自己的名帖貼到作品上,并把作品貼到主題墻上。請(qǐng)小朋友圍坐在前面,說(shuō)說(shuō)自己的作品。也可以請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪幅畫(huà)?喜歡哪兒?引導(dǎo)小朋友從線條、色彩等方面感受和欣賞小朋友的畫(huà)。由于時(shí)間關(guān)系,不能滿足每個(gè)孩子都和大家分享自己作品的需要,所以我會(huì)建議小朋友利用飯前、離園前、盥洗、區(qū)域等各環(huán)節(jié)活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都有講述自己作品的機(jī)會(huì)。

  《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)聲中,吃蛋糕,分享祖國(guó)媽媽生日的愉快。

《美麗的祖國(guó)》教案14

  新課程改革給我們帶來(lái)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然,現(xiàn)在二年級(jí)還沒(méi)有使用新教材,但我還是緊緊抓住了“課改”的契機(jī),以“老教材,新教法”這一思想指導(dǎo)教學(xué)。全身心地投入到“課改”的行列中。下面,我就以《祖國(guó)山水多美麗》這一課的第二教時(shí)為例,談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。

  教學(xué)內(nèi)容:

  省編義務(wù)教材六年制第三冊(cè)第六課

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)比較、悟讀、表演、看錄像,讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)山水的美麗,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、海洋、森林、草原等圖片。

  2、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶。

  3、有關(guān)祖國(guó)山水的課件。

  4、水彩筆、纖畫(huà)紙。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)字詞

  二、學(xué)習(xí)二、三、四自然段

  上節(jié)課,我們知道了小作者從車窗往外望,看到了田野、高山、綠水,他用自己的雙手把美景寫(xiě)下來(lái),畫(huà)下來(lái)送給了我們,讓我們好好地去讀一讀,看一看,好嗎?

  1、自由朗讀,

  2、找出寫(xiě)田野、高山、綠水的話,

  3、想想田野、高山、綠水分別有什么特點(diǎn),

  4、在文中各找出一個(gè)字概括。(板書(shū):大、高、寬)

  5、指名

  6、找出課文中的話讀一讀。

  7、比較理解。

  課文中為什么不直接寫(xiě)田野大、山高、水面寬呢?請(qǐng)你讀一讀,比一比。

  出示投影:

  田野大田野大得望不到邊。

  山高山高得望不到頂。

  水面寬水面寬得望不到岸。

  水面寬得望不到岸也可以怎么說(shuō)?小作者為什么不這樣寫(xiě)呢?(用詞富有變化,讀起來(lái)就更有味道了)

  練習(xí):

  a、馬路長(zhǎng)。

  b、老奶奶高興。

  8、指10、導(dǎo)感情朗讀(出示課文3句話)

  a、指b。名c。讀,d。評(píng)議

  e、齊讀

  三、再讀課文,理解內(nèi)容

  下面,我們來(lái)做個(gè)猜一猜的游戲,老師用動(dòng)作表演照片內(nèi)容,請(qǐng)你猜猜是哪張照片。想一猜就對(duì)的有什么好辦法?對(duì),讀懂課文是關(guān)鍵。

  自由朗讀,提出不懂之處。

  游戲。(師表演,生猜)

  學(xué)生試著表演,表現(xiàn)田野、高山、綠水的美。

  自己試——指名表演——師引讀,生表演

  四、深化課文,拓展延伸

  火車?yán)^續(xù)往前跑,小作者從車窗往外看,看到的`僅僅是田野、高山和綠水嗎?齊讀最后一段,想一想,還會(huì)看到些什么呢?學(xué)著小作者的方法介紹一下。(出示圖片:森林、大海、草原等圖片,自由選擇一張,模仿課文說(shuō)話,說(shuō)得好的以圖片做獎(jiǎng)勵(lì))

  五、在音樂(lè)聲中觀看祖國(guó)美麗的山山水水(出示課件)

  六、回歸整體,品讀課文

  是呀,祖國(guó)的山山水水看不完,祖國(guó)的山山水水美如畫(huà),讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國(guó)而自豪吧,讓我們懷著對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情,來(lái)美美地讀一讀這篇課文。

  七、展開(kāi)想象,自由作畫(huà)

  讓我們拿起手中七彩的畫(huà)筆,用靈巧的雙手畫(huà)下你喜愛(ài)的祖國(guó)美景吧!

《美麗的祖國(guó)》教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

  3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”,知道祖國(guó)地域遼闊。

  4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  (激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。

  請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?

  二、展開(kāi)

  1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大

 。1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

  (2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。

  (最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

  (3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。

  2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最

 。1)師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:

  長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)

 。2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:

  故宮是世界上最大的`宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

  3、教師小結(jié)

  三、結(jié)束

  請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)。

  幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。

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