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小班綜合教案:走路

時間:2024-10-16 02:01:18 教案 我要投稿

小班綜合教案:走路

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班綜合教案:走路,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班綜合教案:走路

小班綜合教案:走路1

  活動目標:

  引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。

  活動準備:

  歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

  活動過程:

  一、導入

  師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。

  二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。

  師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”

  提問:

  1、小兔子是怎么走路的呀?

  2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?” (誰愿意來學一學�。�

  3、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”

  4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”

  “寶寶真聰明!我們一起來學學這首兒歌好嗎?并學一學它們走路的樣子”

  三、幼兒集體表演《走路》。

  “寶寶講的.真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

  幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。

  “寶寶們本領(lǐng)真大,學會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!

小班綜合教案:走路2

  內(nèi)容與要求:

  1、學習幾種表示動物叫聲的擬聲詞。

  2、嘗試模仿不同動物的聲音和動作。

  活動準備:

  1、課件《小動物過橋》。

  2、動物頭飾。

  活動過程:

  一、故事引入:

  1、故事引入:森林里住著許多可愛的動物,今天他們非常高興,因為他們都要自己走路上動物幼兒園,想一想,小動物會怎樣走路呢?

  2、引導幼兒想象兔子、貓咪等小動物走路的動作。

  3、小結(jié):小朋友們很聰明,都能想起來小動物們是怎么走路的',我們一起來看看,小動物們是怎樣走路的。

  二、學習兒歌:

  1、教師播放課件“小動物走路”,點擊“小兔子”,提問:這是誰?小兔子怎樣走路的?

  教師小結(jié):原來是小兔子來了,小兔子走路跳跳跳,點擊“走路”,幼兒欣賞。

  2、依次分別點擊企鵝、小魚、貓咪,方法同上。

  3、播放課件,請幼兒完整欣賞。

  4、幼兒學念兒歌“小動物走路”

  5、教師小結(jié):原來小動物走路都是不一樣的,大家再想一想,他們都是怎樣走路的(幼兒回憶)?

  三、模仿游戲:

  幼兒自由選擇角色,戴上動物頭飾,在教師帶領(lǐng)下模仿不同動物走路時的動作。

  四、延伸活動:

  教師可再設(shè)計其他動物過橋,讓幼兒談?wù)勊麄兪窃鯓舆^橋的,并用動作和聲音表演。

小班綜合教案:走路3

  設(shè)計意圖:

  喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動。

  活動目標:

  引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。

  活動準備:

  歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片活動過程:

  一、導入師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。

  二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。

  師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”

  提問:

  1、小兔子是怎么走路的呀?

  2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”(誰愿意來學一學�。�

  3、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”

  4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”

  “寶寶真聰明!我們一起來學學這首兒歌好嗎?并學一學它們走路的.樣子”

  三、幼兒集體表演《走路》。

  “寶寶講的真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

  幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。

  “寶寶們本領(lǐng)真大,學會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!

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小班綜合教案:走路

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班綜合教案:走路,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班綜合教案:走路

小班綜合教案:走路1

  活動目標:

  引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。

  活動準備:

  歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

  活動過程:

  一、導入

  師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。

  二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。

  師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”

  提問:

  1、小兔子是怎么走路的呀?

  2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?” (誰愿意來學一學�。�

  3、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”

  4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”

  “寶寶真聰明!我們一起來學學這首兒歌好嗎?并學一學它們走路的樣子”

  三、幼兒集體表演《走路》。

  “寶寶講的.真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

  幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。

  “寶寶們本領(lǐng)真大,學會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!

小班綜合教案:走路2

  內(nèi)容與要求:

  1、學習幾種表示動物叫聲的擬聲詞。

  2、嘗試模仿不同動物的聲音和動作。

  活動準備:

  1、課件《小動物過橋》。

  2、動物頭飾。

  活動過程:

  一、故事引入:

  1、故事引入:森林里住著許多可愛的動物,今天他們非常高興,因為他們都要自己走路上動物幼兒園,想一想,小動物會怎樣走路呢?

  2、引導幼兒想象兔子、貓咪等小動物走路的動作。

  3、小結(jié):小朋友們很聰明,都能想起來小動物們是怎么走路的',我們一起來看看,小動物們是怎樣走路的。

  二、學習兒歌:

  1、教師播放課件“小動物走路”,點擊“小兔子”,提問:這是誰?小兔子怎樣走路的?

  教師小結(jié):原來是小兔子來了,小兔子走路跳跳跳,點擊“走路”,幼兒欣賞。

  2、依次分別點擊企鵝、小魚、貓咪,方法同上。

  3、播放課件,請幼兒完整欣賞。

  4、幼兒學念兒歌“小動物走路”

  5、教師小結(jié):原來小動物走路都是不一樣的,大家再想一想,他們都是怎樣走路的(幼兒回憶)?

  三、模仿游戲:

  幼兒自由選擇角色,戴上動物頭飾,在教師帶領(lǐng)下模仿不同動物走路時的動作。

  四、延伸活動:

  教師可再設(shè)計其他動物過橋,讓幼兒談?wù)勊麄兪窃鯓舆^橋的,并用動作和聲音表演。

小班綜合教案:走路3

  設(shè)計意圖:

  喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動。

  活動目標:

  引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。

  活動準備:

  歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片活動過程:

  一、導入師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。

  二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。

  師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”

  提問:

  1、小兔子是怎么走路的呀?

  2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”(誰愿意來學一學�。�

  3、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”

  4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”

  “寶寶真聰明!我們一起來學學這首兒歌好嗎?并學一學它們走路的.樣子”

  三、幼兒集體表演《走路》。

  “寶寶講的真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

  幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。

  “寶寶們本領(lǐng)真大,學會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!