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《揪尾巴》教案

時(shí)間:2024-10-17 19:10:12 教案 我要投稿

《揪尾巴》教案15篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的《揪尾巴》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《揪尾巴》教案15篇

《揪尾巴》教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,自己想出玩的方法。

  3、通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作,同時(shí)讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

  2、難點(diǎn):通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作尾巴若干。

  2、選擇適宜安全的活動(dòng)場(chǎng)地。

  四、活動(dòng)過程:

  1、引入激趣:

 。1)老師播放動(dòng)畫片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂聲中歡快地跑跳,做各種有趣的小動(dòng)物動(dòng)作,最后模仿小猴子動(dòng)作。

  師:"小朋友們,你們喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空最喜歡比劃什么動(dòng)作呢?"

  幼:"喜歡,因?yàn)閷O悟空很厲害,會(huì)打妖怪……"

  師:"現(xiàn)在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。"

  幼兒跟老師模仿孫悟空的動(dòng)作,進(jìn)行放松活動(dòng)。

  (2)音樂停,老師戴上猴媽媽頭飾,做猴子動(dòng)作,問幼兒象不象猴子?還缺什么?(尾巴)。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的`花繩(當(dāng)尾巴)問幼兒:"你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎?"

  "小朋友們,老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀!"問師。

  "是"幼。

  (3)請(qǐng)幼兒戴上頭飾,每人找一條"尾巴"別在腰后。

  師:"現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友跟老師一樣,變成一只真正的猴子怎么樣?老師給你們一人找了一根猴子尾巴,然后把尾巴按上"

  2、游戲介紹:

 。1)所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上,幼兒兩人面對(duì)面站著,教師數(shù)"一""二""三",數(shù)到"三"時(shí)開始閃躲,相互抓住對(duì)方的尾巴,先揪下對(duì)方尾巴者為勝利。

  (2)幼兒圍成一大圈,看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。

  3、游戲技巧:

  在躲閃的同時(shí)去揪對(duì)方的尾巴,誰先揪住誰先勝,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  4、游戲規(guī)則:不能推拉對(duì)方。

  5、游戲開始:

 。1)幼兒分散,二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。

  6、游戲結(jié)束:

 。1)老師把幼兒集中起來,啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。

 。2)請(qǐng)幼兒把花繩別在腰后,跟在老師身后,學(xué)猴子學(xué)樣做動(dòng)作,在音樂中結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:

  在課間活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個(gè)游戲。

《揪尾巴》教案2

  活動(dòng)目的

  1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

  2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

  3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習(xí)。

  師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的'朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

  三、結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

《揪尾巴》教案3

  【活動(dòng)背景】

  日;顒(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見,如何利用廢舊物品,結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的.興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力,滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

  2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

  【活動(dòng)流程】

  熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、隊(duì)列練習(xí)

  列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

  2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

  教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

  二、游戲開始:

  1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

  請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

  教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

  3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

  三、自由玩布條

  1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

  3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

  【延伸活動(dòng)】

  將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,共同體驗(yàn)快樂,增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  【活動(dòng)反思】

  這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

《揪尾巴》教案4

  小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動(dòng),躲閃能力,讓孩子們不再沉迷于電視機(jī)或游戲機(jī)前,而是走出去,在戶外奔跑,強(qiáng)化了自己的身體。

  游戲目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

  4、了解松緊帶的.多種玩法,大膽創(chuàng)新。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  游戲準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備(最好是戶外場(chǎng)所)。

  2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶。

  3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

  游戲過程

  一、開始部分

  聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習(xí)。

  師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

  三、結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

  小班游戲揪尾巴教案3

《揪尾巴》教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒能保護(hù)自己的尾巴,鍛煉幼兒身體的躲閃能力。

  2、引導(dǎo)幼兒愿意參加體育游戲,并能在游戲中感受快樂。

  3、引導(dǎo)幼兒探索長(zhǎng)布條的不同玩法,初步提高創(chuàng)新能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、長(zhǎng)布條每人一個(gè)

  2、輕音樂

  三、活動(dòng)過程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。

  2、將長(zhǎng)布條分發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒自由探索玩法。

  請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋,想一想我們小布條可以怎樣玩呢?

  3、教師播放輕音樂,幼兒手拿長(zhǎng)布條,自由活動(dòng)。

 。1)教師觀察幼兒的玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新,再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴,啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。

 。3)請(qǐng)你看看你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的不調(diào)想不想小動(dòng)物的尾巴?

  4、游戲規(guī)則

  把尾巴別在身后的褲子上,教師發(fā)出開始的口令后,幼兒就互相去抓住別人的尾巴,直到最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被抓掉。最后,幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數(shù)量,看誰揪的尾巴最多,誰就獲勝!

  5、注意事項(xiàng)

  教師在宣布開始時(shí)才可以去揪別人的尾巴,別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃,不能用手護(hù)著自己的尾巴,被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域,等待下一輪的`開始。

  教師一定要提醒幼兒安全,給幼兒分組進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則,注意安全!

  6、活動(dòng)結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。

  四、活動(dòng)延伸

  戶外活動(dòng)時(shí)間,教師帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲,并不斷探索有趣的新玩法。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲,活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開展游戲,或保證活動(dòng)場(chǎng)足夠大,并在游戲活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全,以避免幼兒因?yàn)檫^度興奮發(fā)生危險(xiǎn)!

《揪尾巴》教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意和同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  2、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色布條平整的場(chǎng)地

  活動(dòng)過程

  一、游戲開始:

  1、幼兒想想怎樣玩布條。

  幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

  3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由在圈內(nèi),教師數(shù)“一二三”,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對(duì)方揪尾巴,但不得推拉,揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家,幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  4、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

  二、幼兒自由玩揪尾巴

  1、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

  2、教師提問:要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴。

  3、互相交流分享各自的玩法。

  延伸活動(dòng)

  將幼兒探索的'新玩法揪尾巴的游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)反思

  《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

《揪尾巴》教案7

  揪尾巴教案

  學(xué)前班鄉(xiāng)土體育游戲《揪尾巴》

  一、設(shè)計(jì)意圖

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”,游戲《揪尾巴》是本土傳承的一個(gè)民間兒童游戲,有著濃厚的群眾基礎(chǔ),游戲的互動(dòng)性與能動(dòng)性強(qiáng),材料使用簡(jiǎn)單,游戲活動(dòng)有一定的技巧性與難度性,從而提高游戲活動(dòng)的趣味性;《揪尾巴》游戲不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力,體驗(yàn)民間游戲的快樂,而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。是適合大班、學(xué)前班孩子進(jìn)行專項(xiàng)的體育訓(xùn)練的一個(gè)很好的民間游戲活動(dòng)?鞓、又有一定難度的游戲活動(dòng),能給孩子留下許多兒時(shí)美好的回憶。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒身體的反應(yīng)能力與協(xié)調(diào)性。

  2.喜歡體育運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)游戲過程中的快樂情緒。

  活動(dòng)重點(diǎn):在運(yùn)動(dòng)中懂得躲閃別人的追逐;

  活動(dòng)難點(diǎn):快速的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.廢物小布條人手一條;

  2.幼兒做操音樂與游戲音樂。

  四、活動(dòng)流程

  師幼一起繞場(chǎng)地走、跑交替-----準(zhǔn)備活動(dòng)----熱身運(yùn)動(dòng)(游戲:快速左右移動(dòng))---基本動(dòng)作(孩子探索活動(dòng))----揪尾巴1(教師做揪尾巴的人,孩子是有尾巴的人)小結(jié)(強(qiáng)調(diào)規(guī)則)----揪尾巴2(男孩、女孩輪換揪尾巴)---揪尾巴3(活動(dòng)重點(diǎn):男女孩都是揪尾巴的人)----《揪尾巴、樂翻天》(活動(dòng)難點(diǎn):三五小組互揪尾巴)---放松運(yùn)動(dòng)

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  1.引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地四周,注意場(chǎng)地的安全。充分利用周圍環(huán)境資源,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),練習(xí)走、跑交替走,鍛煉幼兒運(yùn)動(dòng)靈敏性;

  2.聽音樂進(jìn)行有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。

 。ǘ嵘磉\(yùn)動(dòng) ----紅、黃方框若干個(gè)

  1.教師以游戲的口吻與孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲,練習(xí)快速左右移動(dòng),鍛煉孩子的快速反應(yīng)能力:

  聽口令跟著教師右移動(dòng)快跑;

  聽口令跟著教師左移動(dòng)快跑;

  增加難度:聽口令移動(dòng),與教師移動(dòng)的方向相反。

 。ㄈ┗静糠

  1.游戲《揪尾巴》

  幼兒自由探索-------怎樣才能快速躲閃別人的追逐并護(hù)住尾巴。

  2.師幼互動(dòng)游戲

  游戲規(guī)則:

 、俳處熥鼍疚舶偷娜耍∨笥褜⒉蕩М(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

 、谠谟螒蛞(guī)則中特別強(qiáng)調(diào)教師哨子聲響時(shí)才能開始揪對(duì)方的尾巴。

  3.逐漸深入,進(jìn)入主題,男女孩列隊(duì)練習(xí)《揪尾巴》活動(dòng)

  男孩做揪尾巴的人,女孩保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。(反之)

  游戲玩法:

 。1)游戲開始,幼兒在老師的提示下給自己帶上“尾巴”,所有參與游戲的孩子都要遵守游戲規(guī)則,聽教師指令后開始揪對(duì)方的尾巴。

 。2)男孩是揪尾巴的人,學(xué)習(xí)快速追逐女孩的尾巴,而女孩則要學(xué)習(xí)懂得怎樣躲閃男孩、保護(hù)好自己的尾巴。

  教師小結(jié):表揚(yáng)能按游戲規(guī)則活動(dòng)的幼兒,推選2—3組幼兒示范練習(xí)。

  游戲反復(fù)進(jìn)行。

  4.逐漸加深難度:游戲《揪揪樂》(自由的玩) ,也這是本次活動(dòng)的`重點(diǎn)。 游戲玩法:

  (1)男女孩都是揪尾巴的人,也是有尾巴的人

  (2)聽教師指令,音樂聲起男女孩互揪尾巴,能保護(hù)自己的尾巴同時(shí)又揪到別人的尾巴者即為勝利者。游戲可以反復(fù)進(jìn)行??

  游戲規(guī)則與注意事項(xiàng):

 。1)要跑快一點(diǎn),別人才揪不到我的尾巴,我要跑得比別人快,才能揪掉其他小朋友的尾巴。

  (2)參賽者不能用手推拉,但可以想辦法躲閃別人的同時(shí)揪掉其身后的尾巴,進(jìn)一步鍛煉其身體的靈活性與快速反應(yīng)能力。

 。3)最后能把別人的尾巴揪掉并保護(hù)好自己的尾巴的幼兒為勝利者。

  5.活動(dòng)高潮《揪尾巴、樂翻天》----練習(xí)幼兒的快速反應(yīng)能力與協(xié)調(diào)性,是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

  游戲玩法:

 。1)三五人一組,每組站一個(gè)框;

 。2)每人既是揪尾巴的人,同時(shí)也是有尾巴的人;

 。3)三五人在自我選擇的圈內(nèi)一起相互揪尾巴,能保護(hù)自己的尾巴、又能揪住別人的尾巴最多,且沒出圈外者為勝。

  游戲反復(fù)進(jìn)行。

  五、放松活動(dòng)

  游戲《彩旗樂》,輕音樂起,跟著音樂做四肢放松動(dòng)作,活動(dòng)自然結(jié)束。

  六、游戲延伸活動(dòng)

  放學(xué)后與鄰居好朋友一起玩《揪尾巴》,真正體現(xiàn)民間游戲活動(dòng)的大眾性。

  七、活動(dòng)反思:

  通過揪尾巴這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性,讓他們?cè)诳鞓返挠螒蛑械玫藉憻,快樂的成長(zhǎng)。

《揪尾巴》教案8

  愛玩是孩子的天性,特別是對(duì)于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。

  戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí),大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。

  經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后,幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。

  在整個(gè)游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí),他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利,孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的.快樂。

  游戲優(yōu)點(diǎn):

  盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),沒有過多限制幼兒。

  不足之處:

  缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。

  分析:

  小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲,對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

《揪尾巴》教案9

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  鍛煉幼兒的機(jī)體的靈活能力

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。

  2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布老鼠若干,小花貓頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  游戲的`玩法

  1:教師戴頭飾扮成小花貓,幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。

  2:游戲開始,老師和幼兒一起說兒歌

  小花貓

  小花貓,本領(lǐng)大。

  小老鼠,最怕它。

  “ 喵喵喵,喵喵喵”

  今天要把老鼠抓。

  被踩著尾巴的停下。

  3:幼兒輪流扮小花貓和老鼠。

  4:教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù))

  教學(xué)反思

  培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

《揪尾巴》教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動(dòng)作靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識(shí)和合作能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性及閃躲的動(dòng)作靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

  難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識(shí)和合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物尾巴若干 平整的場(chǎng)地 音樂

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入

  第一次游戲

  1、教師:小朋友們,今天我們要來玩一個(gè)好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做揪尾巴,一會(huì)呢老師會(huì)把尾巴發(fā)下去給你們,你們要把尾巴夾在褲子后面,就像這樣(教師示范),老師吹一聲口哨后,就要來揪你們的尾巴哦,你們準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒進(jìn)行游戲)

  2、教師:(教師吹兩聲口哨集合)剛剛我們玩了一遍游戲,你們都會(huì)玩了嗎?(會(huì)),那盤老師現(xiàn)在要來說規(guī)則了哦,現(xiàn)在開始小朋友們,在跑的時(shí)候不能跑出這個(gè)圈,如果跑出了這個(gè)圈就算犯規(guī)哦!聽清楚了嗎?(幼兒再次進(jìn)行游戲)

  3、(教師吹兩聲口哨集合)跑的太累了,我們現(xiàn)在深呼吸在吐氣(讓幼兒放松)

  第二次游戲

  休息過后,盤老師要加深難度了哦!你們能迎接挑戰(zhàn)嗎?(能)好,這次要請(qǐng)你們自己去找小朋友,兩個(gè)人互相揪對(duì)方的尾巴(教師示范)

  小結(jié):(教師吹兩聲口哨集合) 小朋友,你們發(fā)現(xiàn)沒有,要怎么樣才不會(huì)被對(duì)方抓住尾巴而且自己卻能抓住被人的尾巴呢?(鼓勵(lì)幼兒快跑閃躲、身體靈活性動(dòng)作要快)

  第三遍游戲

  讓幼兒分組,男生一組女生一組,音樂停止后,哪隊(duì)的尾巴剩的多哪隊(duì)獲勝。

  結(jié)束活動(dòng):獲勝的小朋友,去領(lǐng)你們的大禮物吧,沒有獲勝的小朋友也有禮物,我們一起把禮物帶回教室吧。

《揪尾巴》教案11

  體育游戲《揪尾巴》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

  2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開發(fā)。

  3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  假尾巴15條

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)

  師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規(guī)則

  師:(教師示范):現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴

  師:我請(qǐng)個(gè)別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請(qǐng)6個(gè)小朋友上來,3個(gè)帶尾巴,3個(gè)揪尾巴。

  師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎?在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

  三、進(jìn)行游戲

  師:現(xiàn)在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請(qǐng)你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,開始。ㄓ變洪_始玩) 師: ***小朋友玩的.真好,老師真喜歡你!(表揚(yáng)玩的好的小朋友)(點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友)

  師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

  小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

  師:小朋友,現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

  活動(dòng)結(jié)束

  師:剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

《揪尾巴》教案12

  一、活動(dòng)背景:

  前不久,我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗,當(dāng)他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜?紤]大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,我們就問農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實(shí)的材料,設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力。于是,我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

  2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  稻草錯(cuò)成的尾巴若干,稻草搓成的繩子若干,活動(dòng)前幼兒學(xué)習(xí)將“小尾巴”塞進(jìn)褲腰的`方法、“踩尾巴”的游戲音樂

  四、活動(dòng)流程:

  熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

  五、活動(dòng)過程:

  一)熱身運(yùn)動(dòng)

  1、隊(duì)列練習(xí)

  列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

  2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

  教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

  二)基本部分

  1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

  請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),湖性揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

  3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

  三)自由玩稻草

  1、教師提問:你們知道,稻草除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

 、、有的孩子探索壘高跳

 、凇⒂械暮⒆影训静菅b進(jìn)蛇皮袋里做成了一個(gè)大大的墊子

 、邸⒂械暮⒆影训静菰梢焕,套上馬頭,騎在身下,做成了馬頭琴。

  2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

  四)延伸活動(dòng):運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多

  將幼兒探索的玩法保留一段時(shí)間,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,教師及時(shí)表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗(yàn)快樂,增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  五)活動(dòng)建議

  在體鍛活動(dòng)中,再玩此類游戲時(shí),可對(duì)運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化,決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中,角色亦可自由選擇變換,提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  六、活動(dòng)反思:

  這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人,通過幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開,放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索、在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

《揪尾巴》教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的.樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  自制長(zhǎng)尾巴。

  【活動(dòng)過程】

  1、開始部分

 。1)請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴,誰說出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。

 。2)模仿小動(dòng)物走路,來起到活動(dòng)身體的效果。

  2、基本部分。教師和幼兒共同游戲

  游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動(dòng)物四散跑開,教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

  幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

  3、結(jié)束部分

 。1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

 。2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

 。3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。

  教學(xué)反思

  培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

《揪尾巴》教案14

  【活動(dòng)要求】

  1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。

  課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分

  幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

  2.集中演示。

  師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習(xí)。

  師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

  5.競(jìng)賽活動(dòng):

  ○○○○○兩 ○兩分墻

  場(chǎng)地布置: ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則:

  將幼兒分成兩組,用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球,比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。

  三、結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)。

  幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

  【說課】

  本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

  完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

  本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

  解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn),然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法,再來創(chuàng)編松緊帶圈的`玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

  松緊帶圈玩法介紹如下。

  1.當(dāng)圈玩的有:手指繞圈跑、跳,或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時(shí)做),等等。

  2.當(dāng)繩的玩法有:揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

  3.利用其具彈性的玩法有:拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

  4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類的活動(dòng),如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。

《揪尾巴》教案15

  游戲目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。

  2、能遵守游戲規(guī)則,喜歡參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備

  尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

  游戲過程

  1、基本玩法——兩兩對(duì)揪,學(xué)會(huì)躲閃,熟悉游戲基本玩法。

  玩法:每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃,不讓別人揪到自己的尾巴,同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴,被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

  2、創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行,體驗(yàn)合作的樂趣。

  玩法:分組進(jìn)行游戲,同組的尾巴顏色相同,同組間的`小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴,同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒與同伴合作,相互保護(hù),想辦法揪別的組的尾巴。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):看幼兒能否相互合作。

  3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴,提高躲閃反應(yīng)能力。

  玩法:每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴,在圈內(nèi)快速躲閃跑,相互踩尾巴上的氣球,在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。

  指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,并且保護(hù)好自己的尾巴。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否在踩別人尾巴的同時(shí),保護(hù)好自己的尾巴。

  4、游戲結(jié)束

  游戲反思

  本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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