中班健康活動教案(15篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班健康活動教案,希望對大家有所幫助。
中班健康活動教案1
活動目標(biāo)
1.認識幾種常見的干果,能說出它們的名稱和外形特征。
2.了解常見干果的營養(yǎng)價值,知道常吃適量干果有利于健康。
3.養(yǎng)成不隨意丟棄果殼的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動難點:干果的儲存方法。
活動重點:了解常見干果的'營養(yǎng)價值,知道常吃適量干果有利健康。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書 各種干果實物 各種干果圖片
活動過程
一、以游戲?qū)胍鹩變号d趣。
玩法:教師準(zhǔn)備一個布袋,裝入各種干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大棗、開心果等,讓幼兒來摸一摸是什么?
二、認識幾種常見的干果。
出示布袋中的干果,教師:你們認識這些干果嗎?讓幼兒說出他們認識的幾種干果的外形特征,并說出平時最常吃的干果名稱。
討論交流:人們?yōu)槭裁匆愿晒?吃這些干果對我們身體有什么好處?
教師小結(jié):干果水份較少,外殼堅硬,干果中富含不飽和脂肪及豐富的營養(yǎng),可以健腦、美容、提高視力、降低血糖等,人們平時可以適當(dāng)補充一些干果,增加人體營養(yǎng),但小朋友要注意不能一次吃太多,吃多了對人體就有害了。
三、了解干果的儲存方法
提問:干果怎樣儲存能夠讓它保持原有的美味呢?
小結(jié):干果水份比較少,一般要風(fēng)干或烘干,然后密封保存,這樣營養(yǎng)才不會流失。味道也比較好,儲存時間比較長。
四、干果展銷會
教師將事先準(zhǔn)備好的多種干果擺成“干果展銷會”,幼兒自由參觀并品嘗,說一說干果和水果的區(qū)別。
五、游戲“找朋友”
要求幼兒說出最喜歡吃的一種干果,并說出它的營養(yǎng)價值。如:我喜歡吃核桃,因為它可以補腦,使我變得更加聰明。然后從若干的干果圖片中找出這種干果。
六、游戲“推銷干果”
請幼兒拿著自己的幼兒用書當(dāng)做廣告宣傳冊,向同伴或者教師家長介紹推銷干果,要求說出某種干果的名稱、營養(yǎng)價值,為自己推銷的干果做做銷售廣告。
中班健康活動教案2
一、活動目標(biāo)
1.初步認識手的結(jié)構(gòu)和名稱,了解5個手指的名稱。
2.提升觀察能力與語言表達能力,積極參與各項游戲活動。
3.養(yǎng)成良好的用手習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
4、理解、體會自己的小手很能干,簡單了解保護手的方法。
二、活動重、難點
體會手的能干,學(xué)會保護手。
三、活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備手指游戲《小熊過橋》
2.物質(zhì)準(zhǔn)備PPT課件,音樂。
四、活動過程
。ㄒ唬┯螒?qū)牖顒印罢埬阆裎疫@樣做”
1、師小朋友上午好,今天老師帶了好玩的`游戲,咱們一起玩好不好?(好)
2、師幼互動游戲“請你像我這樣做! “我就像你這樣做!保ń處煼謩e伸手、舉手、藏手,幼兒進行模仿)
。ǘ﹩l(fā)幼兒了解手的結(jié)構(gòu),認識手指的名稱
師:小朋友把什么藏到身體后面了?(小手)每個人都兩只手,兩只手也可以說成是一雙手。
師:我們的手上有什么呢?現(xiàn)在請小朋友看大屏幕,手上有什么?(手指頭)
數(shù)一數(shù),12345,有5根手指頭,手指頭長在哪里?(長在手掌上)這是手心,伸出你的小手,撓撓你的手心,(稍作停頓)這是手背,伸出你的小手,搓一搓你的手背(稍作停頓)。每個小朋友都有自己的名字,手指媽媽也給手指寶寶起了好聽的名字,我們一起認識它們。站在最前面這個最短最粗的手指頭叫大拇指,什么時候用到大拇指呢?(表揚別人的時候用到大拇指。)
師:那伸出你的大拇指表揚表揚你旁邊的小朋友吧,(稍作停頓)站在最后面最細最小的手指叫小指,伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾吧。
師個子最高的叫中指,伸出你的中指玩一玩!
師,大拇指旁邊的叫食指,小朋友想一下什么時候用到食指呢?(指東西,數(shù)數(shù)的時候用到食指。)
師:伸出你的食指動一動吧。小指旁邊的手指叫無名指,和它打聲招呼吧!(無名指你好。
(三)通過手指游戲加深幼兒對手指名稱的認識。
師:我們已經(jīng)知道了手指寶寶的名字,(銜接過渡要自然)小手真有趣我們和它一起玩游戲吧。
手指謠——《大閱兵》
全體集合,起立,全體坐下。大拇指出列,齊步走,一二一,一二一,立定,大拇指歸隊。二拇指出列,跑步走,一二,一二,一二,立定,二拇指歸隊。
。ㄋ模⿴椭變毫私怏w會自己的小手很能干,以及保護手的方法。
師:小朋友已經(jīng)認識了我們的小手,那我們的會做些什么事情呢?請你說一說,小手除了玩游戲還有那些本領(lǐng)呢?
中班健康活動教案3
活動目標(biāo):
1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。
2、主動參與活動,體驗有愛之情。
活動重點:掌握手和膝蓋著地爬的動作
難點:爬的過程中膝蓋不離地
活動準(zhǔn)備:
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等
2、音樂一段、錄音機等
活動過程:
1、熱身運動——小刺猬模仿操
2、幼兒自主爬爬走走
“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧。”
“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧。”
幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的'過程中做到手和膝蓋著地爬行。
3、開展游戲情景,體驗快樂
。1)、探索玩法
“樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)
。2)、“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎
(3)、游戲:小刺猬運棗子
“現(xiàn)在有這么多的棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將造字放在衣服口袋里,爬著運回家)
4、評價戶外活動的情況
中班健康活動教案4
活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。
2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
課件;餐巾紙、手帕等。
活動過程:
一、播放課件,引起興趣。
師:今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧!
過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出,理解兒歌。
。ㄒ唬┬」反驀娞。
1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?
。ㄗ穯枺盒」肥窃趺创驀娞绲模啃▲、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)
小結(jié):小狗打噴嚏,對著朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。
。ǘ┖玉R打噴嚏。
1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?
(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)
小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……
。ㄈ┐笙蟠驀娞纭
1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?
2、大象的.鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?
小結(jié):大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——-嚏”,山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……
。ㄋ模⿲殞毚驀娞纭
1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏?(引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲)
2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?
小結(jié):寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,大家夸。
。ㄎ澹┩暾犢p兒歌。
剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》。
小結(jié)與過渡:我們要學(xué)兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!
三、操作運用,掌握方法。
請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學(xué)做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結(jié):剛才,我們學(xué)會了一樣很有用的本領(lǐng),以后碰到要打噴嚏的時候要學(xué)著使用哦!
附兒歌:打噴嚏
小狗打噴嚏,對準(zhǔn)朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏,張大嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——嚏”,山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,聲音輕輕,大家夸。
中班健康活動教案5
1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。
2、學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒用書投影儀。
【活動過程】
小朋友們,今天老師給你們講一個很有趣的故事,故事題目叫《戴眼鏡的小貓》,小貓怎么會戴眼鏡呢?小朋友們聽仔細了:
1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書)故事內(nèi)容:
在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了,每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報紙狀)有一天,老奶奶看完報紙,沒來得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。
只聽“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。
小貓又覺得肚子餓了,想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見對面走來一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!
小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
故事講完了,好聽嗎?(好聽)我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書上的圖畫,提問題)
——在一座房子里住著誰?(老奶奶和一只小貓)
——老奶奶每次看報紙都要戴什么?為什么?(眼鏡因為老奶奶年紀(jì)大了,眼睛不好)
——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?(門檻變高,被重重地摔倒在地上)
——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)
2、了解有關(guān)眼睛的常識,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
——現(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)
——好朋友眼睛每天都要做一個動作,是什么動作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動作,閉眼幾秒鐘再睜開)和小朋友們一起做一次眨眼動作。
——小朋友們看,老師戴著什么?(眼鏡)小朋友們齊聲說。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)眼睛不好。(小朋友們可能說不出,這時老師可摘下眼鏡作摸的動作)老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,后來自己不好好愛護眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛護我們的眼睛。
——小朋友們,你們的眼睛什么時候不舒服?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)眼睛飛進蟲子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服
——我們怎樣保護自己的眼睛?(如小朋友們說不出,老師可引導(dǎo))老師站在電視機前,問這樣看電視好不好?不好,眼睛會壞的'。(小朋友們想不到其他方法時,老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們)
小結(jié):看電視要離電視遠一點,看的時間不能長;不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字;使用的時間長了要休息一下,看看遠方。
3、學(xué)做眼操小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來做做眼睛運動吧!
揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)
4、找不同打開幼兒用書,引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。
5、總結(jié)。
中班健康活動教案6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)閱讀指示牌。
2、根據(jù)指示做動作。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
自制有趣的指示牌。
活動過程:
1、事先與幼兒討論幼兒園的'運動設(shè)備,并為它們命名。
2、來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。
3、選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。
活動建議:
1、可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤,自己制作指示牌?/p>
2、若因雨天無法進行,也可在教室中進行此活動。
活動反思:
通過活動獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)幼兒在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象;保護和鼓勵幼兒在活動體驗中的獨立見解。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性潛質(zhì)。設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展幼兒的想象力,增強幼兒的創(chuàng)造意識。養(yǎng)成健康向上的審美情趣。
中班健康活動教案7
活動目標(biāo):
1.認識蛔回病的癥狀;
2.了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理;
3.引起對蛔蟲病的關(guān)注。
活動準(zhǔn)備:
有關(guān)蛔蟲的幻燈片或圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.情景導(dǎo)入,引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。
向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例,引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。
提問:"小朋友得了什么病?"
二、幼兒第一次操作
1.小組討論:蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。
提問:①"蛔蟲病有什么癥狀?"
、"得病后會怎樣?"重點指導(dǎo)幼兒說出蛔蟲病的癥狀。
三、分享經(jīng)驗
1.出示幻燈片或圖片,介紹蛔蟲生長變化的過程。
提問:"蛔蟲是怎樣生長的?"重點指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲的.生長變化過程。
四、再次操作
1.請保健醫(yī)生講講為什么會得蛔蟲病,了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理。
重點指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生,預(yù)防蛔蟲病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西吃,生的瓜果要洗干凈后再吃……
活動延伸:
把幼兒討論的結(jié)果寫出來,配上畫,貼在本班的宣傳欄內(nèi),向其他班幼兒和家長進行宣傳,并請家長協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒,以鞏固認識并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>
中班健康活動教案8
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個小筐子內(nèi)放薯條、小饅頭、彩虹糖。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動
我在一開始就直接出示筷子引入,充分的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)情緒,并介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)活動。
筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn),因此,我在幼兒第一次練習(xí)前,我沒有強調(diào)使用筷子的動作要領(lǐng),讓幼兒練習(xí)自由練習(xí),讓幼兒帶著疑問進入到下一個環(huán)節(jié),然后教師再講解使用筷子的動作要領(lǐng)。落實了第一個目標(biāo)。
3.實踐活動。
學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實踐活動中的運用,在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯條,小饅頭、彩虹糖,讓他們通過夾薯條,小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,落實了第二個目標(biāo),教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處。
活動前組織談話活動:說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用,筷子是我們中國人最早發(fā)明的。)
在實踐活動后組織討論:為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論:要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子,夾住食物后要夾緊。
最后可和筷子做游戲
1、將幼兒分成5組,在規(guī)定的'時間里看誰玻璃彈珠夾得多。
2、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時多練習(xí)使用筷子。
活動反思:
筷子是幼兒生活中常見的物品,來自于實際生活,孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯!毒V要》中提出從實際出發(fā),挖掘一切可以利用的自然和社會資源,在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時,注意盡量和孩子們一起收集較為合理,讓幼兒按自己的意愿和情感進行活動,努力促進幼兒主動性、獨立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,幼兒園一般安排在中班開始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,為了培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)筷子的興趣,我選用了幼兒喜歡吃的食品,根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次,如長條的薯條,大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說說中學(xué)會使用筷子。在活動中,我創(chuàng)設(shè)了民主、寬松、動態(tài)的教育環(huán)境,給予孩子自由發(fā)揮、大膽嘗試的廣闊空間,讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途,激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)使用筷子的興趣。
中班健康活動教案9
活動目標(biāo):
1、了解"生氣"對人的不良影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
3、嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒,知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。
4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備:
PPT(PPT制作可以聯(lián)系媽咪愛嬰網(wǎng)編輯,聯(lián)系方式在本頁最底部)、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的'圖片等。
活動過程:
一、觀察表情,導(dǎo)入主題。
1、師:小兔怎么了?(引導(dǎo)幼兒觀察PPT中小兔的表情。)2、師:你們怎么看出小兔生氣了的?
3、師:你們觀察的真仔細!小兔的表情和動作都證明了它非常生氣。你們覺得,小兔為了什么事情而生氣呢?
4、師:每個人都會在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情,你們認為生氣好不好?
5、師:看來生氣會讓人變得不漂亮、不快樂,還會影響我們的身體健康,生氣課不是一件好事。
二、情景討論,梳理經(jīng)驗。
1、邊看PPT,邊聽故事師:我們來聽一聽,小兔到底為了什么事情而生氣?(播放小兔獨白)幼:小兔穿了一件新衣服,本來很得意,可是朋友都笑它像個胡蘿卜,所以小兔很生氣。(接著看,提醒幼兒注意故事情節(jié)的發(fā)展。)師:你們瞧,生氣的小兔做了些什么?
師:小兔的心里好像有只大火球,燒得真難受。它踢飛了玩具熊,打翻了杯子,嚇得兔妹妹哇哇哭。它有使勁的跺腳,想把心里的火甩掉。可不知道為什么,它越來越生氣,小兔到底該怎么辦那?
2、在互動對話中討論消氣的好方法師:(出示小兔木偶,以小兔的口吻和幼兒互動)小朋友們,你們誰來幫幫我,我該怎么做才能快樂起來呢?
3、觀察圖片,形成新經(jīng)驗師:我們一起看看,小兔用了那些辦法消氣?
。ń處煶鍪救龔埞适聢D片,幼兒分小組看圖講述,然后在組織幼兒一起討論,故事中的小兔用了哪幾種消氣方法。)師:第一,深呼吸能使人冷靜、放松;第二,向關(guān)心自己的人說出生氣的原因,能得到安慰和幫助;第三,想想別人的好,就會很快忘記不高興的事。小兔用了這些好辦法后,心里的氣全消了。
三、遷移經(jīng)驗,游戲提升師:
如果以后你們遇到生氣的事情,你們會怎么做呢?讓我們一起跟著音樂節(jié)奏,用開火車的形式說說消氣的好辦法。(播放音樂《幸福拍手歌》)師:每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你應(yīng)該知道生氣的時候怎樣做。希望你們的快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
中班健康活動教案10
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
2、練習(xí)由高往低跳的技能。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
1、高度為25――30的`椅子若干。
2、錄音帶、錄音機、小松鼠頭飾一個。
3、場地布置如圖:
活動過程:
1、調(diào)動身心,激發(fā)幼兒的興趣
幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動作,如:手腕、踝、關(guān)節(jié)運動,四肢運動,體側(cè)運動,轉(zhuǎn)圈,跳躍運動等,做好腿部練習(xí)。
2、自由練習(xí)
引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下,體會落地時腿部的動作。
3、集中示范講解
〈1〉請1――2名動作正確的幼兒示范。
〈2〉教師講解示范:兩腿彎曲手后擺,用力蹬地向上跳,輕輕落地腿彎曲。
4、重點練習(xí)
〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。
〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。
〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如:向前、向左、向右)跳下來。
5、再嘗試探索
提供更高高度的石凳,讓愿意嘗試的幼兒練習(xí)由高往低跳的動作。
6、體育游戲:〈大黃狗〉
7、教師簡單小結(jié),幼兒聽音樂隨教師做放松動作出場。(結(jié)束)
活動反思:
多數(shù)孩子對此技能掌握較好,能按要求練習(xí)向上跳,其中部分孩子能根據(jù)老師強調(diào)的動作要領(lǐng),討論向上跳的注意事項、但是有個別孩子由于膽小,不敢去嘗試向上跳這一動作,在以后的教學(xué)活動中,應(yīng)該預(yù)設(shè)的這一點,用更好的辦法去引導(dǎo)孩子樂于嘗試。
中班健康活動教案11
活動目標(biāo):
1、鍛煉手臂力量,提高運動能力
2、不怕累,體會合作游戲的.快樂
活動準(zhǔn)備:
音樂、場地布置
活動過程:
一、角色扮演,活動身體
帶領(lǐng)幼兒活動身體:動動四肢,甩甩尾巴,走動走動,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)牛角,舒展全身筋骨
二、探索用各種動作表現(xiàn)牛耕地
1、提問:你們知道小牛是怎么幫爸爸耕地的嗎?
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,啟發(fā)與同伴合作
三、集中交流
用什么動作表現(xiàn)牛耕地
四、講解與示范
1、請幼兒動作示范:一幼兒在前面手撐地,用兩手走路;另一幼兒抓住前面幼兒的雙腳,兩人合作一起向前進
2、幼兒兩兩組合,互換角色自由練習(xí)
五、游戲“牛耕地”
將幼兒分成兩組,以“牛耕地”的方式進行前進比賽,并繞過障礙物,看哪一組快
六、放松活動,回教室
中班健康活動教案12
活動目標(biāo):
1、了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護自己的眼睛。
2、知道處理眼睛里異物的簡單方法。
活動準(zhǔn)備:
與故事內(nèi)容相符的掛圖4幅、與眼睛有益有害的圖片若干
活動流程:
1、寶寶,今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事,一起來聽一聽。ㄟ呏v故事邊出示掛圖)
提問:故事中有誰?發(fā)生了什么事?為什么咪咪的眼睛會紅紅的?(請幼兒說說引發(fā)的原因,不講衛(wèi)生、用臟手、臟手怕擦眼睛)咪咪應(yīng)該怎么辦呢?媽媽的`眼睛為什么也變紅了?(知道紅眼病是會傳染的)
教師小結(jié):得了紅眼病,眼睛會流眼淚、怕光,還會疼,會傳染別人!得了紅眼病應(yīng)盡快去醫(yī)院治療!
1、你的眼睛有不舒服的時候嗎?是什么感覺?(請幼兒說說自己的親身經(jīng)歷)
如:被異物扎著;睡眠不足;長時間看電視;感冒流眼淚等等
2、如果眼睛里進去了沙子,應(yīng)該怎么辦?
教師:應(yīng)該閉上眼睛,讓眼淚和沙子一起慢慢流出來,或者請大人或醫(yī)生幫忙,切記不可用手使勁的搓揉!
3、我們應(yīng)該怎么保護眼睛呢?
不能用尖銳的東西扎眼睛、不能用手戳眼睛、不能用臟手擦眼睛、不用臟手怕擦眼睛、不長時間看電視、寫字時眼睛離開書本等等
5、出示圖片:以下小朋友做得好不好?為什么?
6、和小朋友一起觀看《小學(xué)生眼睛保健操》
中班健康活動教案13
活動目標(biāo):
1、掌握正確的拋接、滾球的動作技能,增進上肢力量。
2、提高手、眼、腦在運動中的協(xié)調(diào)性與敏捷性。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、鍛煉幼兒手臂的力量。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重點:
掌握正確的拋接、滾球的動作技能。
活動準(zhǔn)備:
每人一個球。
活動過程:
一、準(zhǔn)備部分
老師帶領(lǐng)孩子們一路縱隊慢跑入場,孩子們聽哨聲快慢交替跑。
熱身操《我是大力士》
二、探索球的'玩法
師:球可以怎樣玩?幼兒分散在場地中間進行球的玩法探索。
老師巡回指導(dǎo),提醒孩子們注意安全。
孩子們展示自己發(fā)現(xiàn)的玩球方法。
三、高拋、接球動作技能的學(xué)習(xí)。
1、師:我今天請來一位大力士,能接住從天上掉下來的球。
2、老師示范拋接球的動作要領(lǐng)。
3、請幾個孩子來練習(xí),老師提示指導(dǎo)。
4、幼兒單人練習(xí),老師指導(dǎo)。
5、結(jié)對互相拋接球練習(xí)。
四、游戲《大力士》
1、老師介紹游戲規(guī)則:幼兒分兩組站好,第一位幼兒聽到老師的哨聲就抱球跑,繞椅子回到紅線時,將球拋向下一位隊員。游戲繼續(xù)。
五、結(jié)束部分
全體幼兒聽音樂做放松律動,并相互按摩。
活動反思:
拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性,增強對球的控制能力。在上課過程中,教師的講解過于專業(yè)化,就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球,孩子們不好掌握動作和力度,往往會砸中對方,因此,要換種更簡單的教法,比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。
中班健康活動教案14
一、活動目標(biāo)
1、認識醫(yī)生的設(shè)備,初步了解生病的原因。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗?zāi)7鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?/p>
3、幼兒愿意大膽與他人交流。
二、活動重點
知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。
三、活動難點
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備
小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具。
五、活動過程
。ㄒ唬╅_始部分。聽故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
。ǘ┗静糠帧
1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗,進行分組談話。說說自己的生病經(jīng)歷
2、歸納預(yù)防常見疾病的常識,豐富幼兒的.生活經(jīng)驗。
3、教師進行展示,引發(fā)興趣。
4、幼兒進行操作。
。1)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行游戲。
。2)教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。
六、教師總結(jié)
我們平時應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生。整理操作材料
七、活動延伸
1、在日常生活中然幼兒加強飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。
2、娃娃家進行帶“寶寶”出去看病的游戲。
中班健康活動教案15
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點難點:
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.vcd動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
活動過程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論:怎么會有洞洞的?
三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結(jié)啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的'和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺?/strong>
有了蛀牙會怎么樣呢?
五、討論
怎樣保護自己的牙寶寶?(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進食后漱口。
2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。
活動反思:
通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊前芽菰锏目茖W(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。
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