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小班主題教案認識國寶熊貓
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的小班主題教案認識國寶熊貓,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班主題教案認識國寶熊貓1
老師同學們:
大家好!
今天我為大家說的課內容是《認識國寶熊貓》,教學對象為:幼兒園小班的小朋友。
設計這堂課的指導思想是:在教學中,把幼兒知識和發(fā)展其認識能力相結合
設計亮點:
1、根據幼兒的學習情況,本次活動我運用了直觀法、提問法、互動法等教學方法。
2、整個活動我以幼兒為主體,幼兒在看看、聽聽、的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。
活動目標:
(1)知道熊貓是我國特有的`珍惜動物。
(2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。
活動準備:
幼兒去動物園看過大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的圖片一張,視頻。
活動過程:
1、引導幼兒觀察熊貓的特征和生活習性。
教師:小朋友很喜歡小動物,你們看,誰來了?(出示熊貓圖片)
(1)提問:你們喜歡熊貓嗎?為什么?
(2)提問:熊貓是什么樣子的?
(3)提問:它生活在哪里?它喜歡吃什么?
2、觀看視頻
3、引導幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?
提問:你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)
它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動物,很早就生活在我們國家,現(xiàn)在已經很少,我們都要愛護它。)
4、教師用關愛的情感與幼兒共同小結:大熊貓形態(tài)可愛,動作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動物,它是我國特有的動物,可現(xiàn)在卻越來越少,它的生存面臨的危險很多,我們都要關心它。
教學反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
小班主題教案認識國寶熊貓2
老師同學們:
大家好!
今天我為大家說的課內容是《認識國寶熊貓》
教學對象為:幼兒園小班的小朋友。
設計這堂課的指導思想是:在教學中,把幼兒知識和發(fā)展其認識能力相結合
設計亮點:
1、根據幼兒的學習情況,本次活動我運用了直觀法、提問法、互動法等教學方法。
2、整個活動我以幼兒為主體,幼兒在看看、聽聽、的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。
活動目標:
(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。
。2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。
活動準備:
幼兒去動物園看過大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的.圖片一張,視頻。
活動過程:
1、引導幼兒觀察熊貓的特征和生活習性。
教師:小朋友很喜歡小動物,你們看,誰來了?(出示熊貓圖片)
。1)提問:你們喜歡熊貓嗎?“文章。出自大?。吧幼。師網。"為什么?
(2)提問:熊貓是什么樣子的?
。3)提問:它生活在哪里?它喜歡吃什么?
2、觀看視頻
3、引導幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?
提問:你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)
它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動物,很早就生活在我們國家,現(xiàn)在已經很少,我們都要愛護它。)
4、教師用關愛的情感與幼兒共同小結:
大熊貓形態(tài)可愛,動作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動物,它是我國特有的動物,可現(xiàn)在卻越來越少,它的生存面臨的危險很多,我們都要關心它。
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