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不愛刷牙的小獅子教案

時(shí)間:2024-08-10 18:25:34 教案 我要投稿
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不愛刷牙的小獅子教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的不愛刷牙的小獅子教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

不愛刷牙的小獅子教案

不愛刷牙的小獅子教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性。

  2、知道正確的刷牙方式,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶,《刷牙歌》視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  1、教師:小朋友們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位你們的好朋友,你們看看誰(shuí)來(lái)了?咦?他怎么了?他為什么會(huì)哭呢?

  師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來(lái)這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦!

  2、講故事:從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,最不愛刷牙,他的嘴巴越來(lái)越臭。有一天,小獅子來(lái)找小熊玩,他剛開口說(shuō):"小熊,我--"話還沒(méi)說(shuō)完呢,只聽小熊說(shuō)了句:"什么味兒!"接著,"撲通"一聲,倒在了地上。

  "小兔,我們--" 小獅子看了小兔走過(guò)來(lái),想和他一起玩。可他話還沒(méi)說(shuō)完呢,小兔頭暈暈地說(shuō)了句:"好臭!"接著,也"撲通"一聲,倒在了地上。

  小獅子呆呆地看著,不久,小象甩著鼻子走過(guò)來(lái),小獅子張開嘴巴,對(duì)小象說(shuō):"小象,我們來(lái)玩--" "好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!"小象打了個(gè)大噴嚏,接著,也搖搖晃晃地倒在了地上。

  小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩,他悶悶不樂(lè)地回到家。這時(shí),他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來(lái)了,小獅子張嘴巴,高興地喊:"爸爸!"爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他對(duì)小獅子說(shuō):"天哪,你多久沒(méi)刷牙了??x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的'毛,不好意思地說(shuō):"好像......好像兩個(gè)星期......"

  爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒,小獅子把牙齒刷干凈了,他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽。"寶貝,以后你一定要早晚按時(shí)刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不愛和你玩啊!"爸爸對(duì)小獅子說(shuō)。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,小獅子每天都按時(shí)刷牙,小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了!

  二、基礎(chǔ)部分

  1教師:好了,小朋友們,故事講完了,現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)你們,小獅子第一個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)?第二個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)?那最后遇到的好朋友是誰(shuí)啊?他們都說(shuō)了什么?

 。1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。

 。2)小兔(頭暈暈)“好臭”,“撲通”一聲倒在了地上。

 。3)小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,“搖搖晃晃”,“撲通”一聲倒在了地上。

  2、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢?

  3、小結(jié):原來(lái)他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來(lái)越臭了。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

  4、那現(xiàn)在我們一起來(lái)幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧,跟著老師一起做哦!

  刷牙方法:

  上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,

  左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。

  5、小朋友們,你們學(xué)會(huì)了么?接下來(lái)我們一起來(lái)聽首兒歌,看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

  6、觀看視頻《刷牙歌》。

  三、結(jié)束部分

  1、現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)怎么正確刷牙了吧!那老師想再考考你們,平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢?

  2、保護(hù)牙齒的方法。

  (1)多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。

 。2)不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒。

 。3)多到太陽(yáng)光下去玩耍,太陽(yáng)公公會(huì)幫助我們的牙齒長(zhǎng)好。

 。4)定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

  小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好,適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達(dá)缺乏完整性,文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái),讓活動(dòng)更加有趣。

不愛刷牙的小獅子教案2

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】:

  中班幼兒以及具備一定的傾聽能力語(yǔ)言表達(dá)能力,本次活動(dòng)中在訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣,并能根據(jù)圖片對(duì)故事進(jìn)行復(fù)述。

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、理解并欣賞故事,通過(guò)小獅子找朋友的經(jīng)歷感染幼兒,懂得每天早晚刷牙的重要性,并養(yǎng)成每天刷牙的良好習(xí)慣;

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦筋和大膽想象的能力。

  3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  PPT,小獅子、小熊、小兔、大象、獅子爸爸的頭飾各一個(gè)

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  一、開始部分:

  1、打招呼;

  2、做律動(dòng)《小手拍拍》,讓幼兒指指牙齒在哪里。

  二、基本部分:

  1、教師出示幻燈片,引出故事《不愛刷牙的小獅子》:

  小獅子不講衛(wèi)生,不愛刷牙,他的嘴巴越來(lái)越臭。有一天,小獅子來(lái)找小熊玩,他剛開口說(shuō):“小熊,我——”話還沒(méi)說(shuō)完呢,只聽小熊說(shuō)了句:“什么味兒!”接著,“撲通”一聲,倒在了地上。

  “小兔,我們——”小獅子看了小兔走過(guò)來(lái),想和他一起玩?伤掃沒(méi)說(shuō)完呢,小兔頭暈暈地說(shuō)了句:“好臭!”接著,也“撲通”一聲,倒在了地上。

  小獅子呆呆地看著,不久,小象甩著鼻子走過(guò)來(lái),小獅子張開嘴巴,對(duì)小象說(shuō):“小象,我們來(lái)玩——”

  “好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!”小象打了個(gè)大噴嚏,接著,也搖搖晃晃地倒在了地上。

  小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩,他悶悶不樂(lè)地回到家。這時(shí),他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來(lái)了,小獅子張嘴巴,高興地喊:“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他對(duì)小獅子說(shuō):“天哪,你多久沒(méi)刷牙了?”

  小獅子撓撓脖子上的毛,不好意思地說(shuō):“好像......好像兩個(gè)星期......”

  爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒,小獅子把牙齒刷干凈了,他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽!皩氊,以后你一定要早晚按時(shí)刷牙,不然,嘴巴臭臭的`,小伙伴都不愛和你玩啊!”爸爸對(duì)小獅子說(shuō)。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,小獅子每天都按時(shí)刷牙,小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了!

  2、講完故事后提問(wèn):

  (1)故事的名字是什么?

  (2)小獅子不講衛(wèi)生,不愛刷牙,他的嘴巴變得怎們樣?

  (3)當(dāng)小獅子和朋友們講話時(shí),小伙伴都聞到了一股什么味道?

  (4)聞到臭味到后,小伙伴都怎么樣了?

  (5)小獅子回到家后發(fā)生了什么事?

  3、教師小結(jié):小獅子不愛刷牙,所以他的嘴巴很臭很臭,以至于小伙伴們不愿意和他一起玩。

  4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不刷牙還有什么危害(會(huì)長(zhǎng)齲齒,會(huì)牙痛);

  5、教師小結(jié):不刷牙,我們的牙齒就會(huì)生病,會(huì)影響我們吃東西,影響我們的身體健康。

  6、分角色表演故事情節(jié);

  7、鼓勵(lì)幼兒大膽復(fù)述故事。

  三、結(jié)束部分:

  播放音樂(lè)《刷牙》,教師帶領(lǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)延伸】:

  教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)物,但也要遠(yuǎn)離兇猛動(dòng)物,去動(dòng)物園游玩時(shí)不能私自給動(dòng)物喂食,不能私自接觸動(dòng)物。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

不愛刷牙的小獅子教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解并欣賞作品,通過(guò)小獅子找朋友玩的經(jīng)歷感染幼兒,懂得每天早晚刷牙的重要性。

  2、知道講衛(wèi)生的小朋友會(huì)有更多的好朋友,樂(lè)意做講衛(wèi)生的好孩子。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦筋和大膽想象的能力。

  4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  草地背景圖一幅,小獅子、大獅子、小熊,小兔、小象等動(dòng)物圖片各一,幼兒刷牙的圖片及廣告畫一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小朋友刷牙圖,問(wèn):這個(gè)小朋友在干什么?你每天刷牙嗎?你什么時(shí)候刷牙呢?表?yè)P(yáng)每天早晚刷牙的幼兒。

  2、以:“有一只不講衛(wèi)生的小獅子”引出故事,請(qǐng)幼兒猜一猜,不愛刷牙的小獅子嘴巴會(huì)變成什么樣子?

  3、嘴巴臭臭的小獅子要去找朋友玩了,他會(huì)遇到什么事呢?教師講述故事到“也搖搖晃晃地倒在了地上!眴(wèn):“小獅子找了哪些好朋友?看到每個(gè)好朋友時(shí)小獅子說(shuō)了什么,好朋友又說(shuō)了什么,后來(lái)好朋友們又怎么樣了,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話,并用語(yǔ)言和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

  4、小獅子找到朋友和他一起玩了嗎?為什么沒(méi)有好朋友和他一起玩?這時(shí)小獅子的心情怎么樣?有什么好辦法能使小獅子快樂(lè)起來(lái),找到好朋友和他一起玩呢?

  5、小獅子回到家后,又發(fā)生了什么事,教師講述故事到:“他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了”,教師提問(wèn):爸爸知道小獅子兩個(gè)星期沒(méi)有刷牙,是怎么說(shuō)的,怎么做的?現(xiàn)在小獅子變成了什么樣呢?教師講完故事,現(xiàn)在小獅子變成了什么樣子,你喜歡現(xiàn)在的小獅子嗎?

  6、教師完整講述故事,請(qǐng)幼兒欣賞。

  7、你愿意做講衛(wèi)生的小朋友嗎?為什么?

  8、請(qǐng)幼兒欣賞廣告畫,并說(shuō)說(shuō)這幅畫上有什么,太陽(yáng)和月亮都代表什么意思,這幅畫告訴了我們什么?

  9、講衛(wèi)生除了要每天早晚刷牙,還要做好哪些事?鼓勵(lì)幼兒大膽想象,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)大膽講述,產(chǎn)生做愛清潔,講衛(wèi)生的`好孩子的意愿。

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

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