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小班語言黑貓警長教案

時間:2024-07-30 18:20:37 教案 我要投稿

小班語言黑貓警長教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班語言黑貓警長教案,希望能夠幫助到大家。

小班語言黑貓警長教案

小班語言黑貓警長教案1

  活動名稱:

  黑貓警長(小班) ——創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)小班的幼兒興趣和好奇心,促進(jìn)交往的活動設(shè)計(jì)

  一、活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心,認(rèn)識上下、前后、里外的'空間方位。

  2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒活動興趣。

  3、學(xué)習(xí)句式:我在**上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”,《黑貓警長》的音樂帶。

  2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老鼠偷糧打劫場面:內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制,糧袋數(shù)個,椅子五、六把、方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。

  三、活動過程:

  1、談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色,老師扮黑貓警長,幼兒全部扮演白貓警士。

  2、“接電話”進(jìn)入情境,黑貓警長:“剛才接到*地方打來的電話,說有老鼠偷吃糧食,我們派白貓警士們先偵察 一下敵情,記住,偵察敵情時不驚動老鼠!

  3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中,偵察后需向警長報告敵情,教師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達(dá)。 “我在**上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠

  4、黑貓警長:“情況火急,白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓 警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告,在音樂背景下活動。

  5、黑貓警長“緊急集合,白貓警士們你們 真能干在不同的位置找到了老鼠,黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意!

小班語言黑貓警長教案2

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)在高度為20厘米,間距為(15-25厘米)的椅子上平穩(wěn)的走,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2.樂于與同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn),體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒已經(jīng)觀看《黑貓警長》的動畫片

  2.幼兒有玩椅子的經(jīng)驗(yàn),并會打開合攏小椅子的方法。

  3.高度為20厘米的折疊椅子(紅、黃、藍(lán)三種顏色)人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等!逗谪埦L》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干,3個老鼠籠供幼兒游戲時使用。

  4.場地布置見活動場地

  幼兒獨(dú)木橋樹樁老鼠籠

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  活動過程:

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):黑貓警長來巡視

  1.幼兒以黑貓警長的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地,并按一定的距離站好。

  2.在音樂的伴奏下,師生共同進(jìn)行自編的椅子操。(具體操節(jié)如下:上肢運(yùn)動-體轉(zhuǎn)運(yùn)動--下蹲運(yùn)動—腹背運(yùn)動-- -跳躍運(yùn)動-整理運(yùn)動等)

  二、探索環(huán)節(jié):黑貓警長練本領(lǐng)

  1.幼兒自由探索玩椅子,體驗(yàn)玩椅子帶來的樂趣。

  幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法,對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定,同時集體讓幼兒學(xué)一學(xué),練一練,滿足他們玩的`欲望。

  2.幼兒嘗試練習(xí)走獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  (1)通過創(chuàng)設(shè)情景,引出搭橋。

  引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地,提高幼兒合作布置場地的能力。

  (2)第一次魚貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并注意安全。

  (3)第二次嘗試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動作和安全。

  在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上,師生共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋?然后通過師生互動的方式幫助幼兒明確過橋的動作要領(lǐng)。

  (4)為了進(jìn)一鞏固動作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度,幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據(jù)能力的差異幼兒自由選擇,滿足不同孩子的需求,體驗(yàn)集體游戲帶來的快樂。

  三、游戲環(huán)節(jié):黑貓警長捉老鼠。

  1.教師介紹比賽玩法和游戲規(guī)則。

  2.幼兒游戲,感受合作的快樂。教師注意保護(hù)幼兒的安全。

  3.教師小結(jié)幼兒比賽的情況,激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運(yùn)動的熱情。

  四、放松環(huán)節(jié):黑貓警長勝利了

  1.黑貓警長慶祝。師生共同隨音樂做放松動作。

  2.黑貓警長退場。在音樂聲中一個跟好一個走出場地,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  幼兒繼續(xù)探索椅子的不同玩法,體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

  教學(xué)反思:

  整個活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,活動中教師扮演的黑貓隊(duì)長,不僅從角色中能符合活動的情景,同時黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜若狂,因?yàn)樗麄兿矚g這個動畫片,喜歡動畫片中的黑貓警長和白貓警士們,活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好。

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