關于足球教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的關于足球教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于足球教案1
一、活動目標:
1、能用身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作,共同玩球。
二、活動準備:
1、小不一、種類不同的求若干,如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球等。
三、活動過程:
1、我會玩球。分散游戲,引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學習各種玩球方法。
2、給球搬家。引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如用兩手心托球,用手背托球,把球夾在兩個腿之間,抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲:胸夾球。兩個幼兒面對面,用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)集體游戲:背夾球。兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)。
四、活動建議:
1、球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛;顒忧暗.調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間,這需要教師盡可能地予以個別關注,使他們的學習能力得到提高。
2、在日常生活中,學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小游戲,如打野兔、投準籃等。
課后活動反思:
本節(jié)課為班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環(huán)節(jié)中能設計一些游戲,提高孩子的興趣,會更能快速的學會接球的技能。
關于足球教案2
活動目標
相關領域
語言、社會
·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關注周圍環(huán)境
·能用踢、跑、項等方法玩舊報紙
·積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進行游戲活動
主要形式
集體
課時安排
一課時,30分鐘
重點難點
·重點:知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙
·難點:想出多種足球訓練方法
活動準備
·經驗準備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象
·物質準備:教具:哨子一個;學具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)
【教學過程】
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2.自由訓練。 (教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3.集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。
2.分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
【延伸活動】
1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕。活動設計時,以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的'足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
二、效果分析
活動一開始,當老師出示報紙進行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質疑:舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經驗。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強調。
關于足球教案3
領域目標:運動參與、運動技能
教學目標:(水平二)
1、對運球射門的練習感興趣,并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動,學會交流和合作并能充分展示自我
3、能大膽展示自己的動作,并能真確對待成功和失敗
學習內容:運球射門
學習過程:
一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段
教師活動:
組織學生整隊,
由講解足球明星的射門引出課題,
帶領學生徒手操熱身活動
學生活動:體委整隊,與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流,明確學習內容
認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學習
教師活動:
組織學生分成6人一組,每組一只足球,啟發(fā)學生合作探究運球射門的方法,并對練習結果進行匯報;
巡回指導,參與學生的學習對有困難的小組給予幫助
組織學生進行學習成果展示,對學生學習情況做出評議講解示范動作要領,糾正學生練習中的錯誤;
組織學生進行正確動作練習
學生活動:
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習,對練習中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教
積極參與動作學習展示,并能對其他小組的練習做出簡要的`評議
學習動作,糾正錯誤,再練習
組織:分成6人一組在指定的場地上進行練習
三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(運球射門挑戰(zhàn)賽)
教師活動:
講解運球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學生分成10人一組,在指定的場地上進行射門試練,解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄
評選優(yōu)勝小組,引導學生對自我表現(xiàn)進行評價,滿意的獎勵自己一個紅五星
學生活動:
在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習 積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn),體驗挑戰(zhàn)成功的快樂
組織:在指定的四個小足球門前進行比賽
四、穩(wěn)定情緒,恢復身心階段
教師活動:
和學生一起慶祝勝利
引導學生交流感受,評議總結
布置課后作業(yè)
回收器材,宣布下課,師生再見
學生活動:
在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材,師生再見
器材:足球10只,錄音機一臺
關于足球教案4
活動目標
1、熟悉足球,了解基本特點。
2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。
3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學重點、難點
1、球賽規(guī)則:要用腳踢。
2、球門是小足球的家。
活動準備
將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡易球門兩個。
活動過程
一、熟悉小足球
1、草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。
2、幼兒自由交流有關足球的知識經驗,如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:
(1)要用腳踢;
。2)球門是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1、幼兒在操場上四散自由踢球,教師強調規(guī)則:
(1)只能用腳踢;
。2)限于操場范圍內。
2、幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的.的朝球門內踢球,即:送小足球回家。
三、放松活動
幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走,放松身體。
1、能運用磁性原理制作游戲材料。
2、能用多種方法讓“足球小人”動起來。
準備
1、磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。
2、可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場”4—5個。
3、“足球小人”范例。
過程
一、產生制作興趣。
——出示“足球場”及“足球小人”范例,說說小人在進行什么運動。
——演示“足球小人”在球場上跑動的情景。引導幼兒思考這些小人為什么能在“球場”上跑來跑去踢足球。
——足球比賽應有幾個人上場?現(xiàn)在場上還缺幾個隊員? 二、制作“足球小人”
——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。
——怎樣讓“足球小人”來踢球?
——引導幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動,使小人能夠活動。
三、舉行足球賽。
——幼兒自由結伴用自己制作的小人在“足球場”上玩踢足球的游戲。
——啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊服并涂色。
建議:
1、鼓勵幼兒用多種方法讓小人動起來,如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。
2、可將“足球場”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。
3、可在科學角里提供一些紙板迷宮,讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動,控制“足球小人”走出迷宮。
4、在班上成立男子足球隊與女子足球隊,練習用腳帶球走,控制球的方向。
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