歡度新年教案6篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的歡度新年教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
歡度新年教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步,迎接美好未來(lái),激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長(zhǎng)大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;
2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;
3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入。
教師:“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么要打扮嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開。
1、通過提問,理解元旦的意義。
教師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦!
提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的'一年來(lái)到了)
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干,從而理解過了一年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
3、表演節(jié)目。
教師:“你們會(huì)怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)?”
讓我們來(lái)表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))
4、說說祝福話。
請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。
【活動(dòng)結(jié)束】
新年新希望,F(xiàn)在可帶領(lǐng)小朋友們?cè)谄恋慕淌依镉淇斓逆音[。
歡度新年教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步,迎接美好未來(lái),激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長(zhǎng)大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;
2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;
3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶
活動(dòng)方式:
室內(nèi)集體、個(gè)別
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開:
1、通過提問,理解元旦的意義。
師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦。”
提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來(lái)到了)
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干,從而理解過了一年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
3、表演節(jié)目。
師:“你想怎樣來(lái)慶祝新年的'到來(lái)?”
讓我們來(lái)表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))
4、說說祝福話。
請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。
三、結(jié)束:
新年新希望。說說自己的新年目標(biāo)。
歡度新年教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過欣賞圖片,能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思,體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。
2、結(jié)合過新年的生活經(jīng)驗(yàn),借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編,分享歡度新年的快樂。
3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)"過新年"場(chǎng)景的PPT;
2、詩(shī)歌《過新年》(有改編)及圖片;
3、背景音樂;
4、幼兒有過新年和記錄的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):通過感官欣賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng),體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂心情。
難點(diǎn):能夠圍繞活動(dòng)主題"迎新年",結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng),要求語(yǔ)言表述流暢,具有詩(shī)歌語(yǔ)言的`美感,發(fā)言時(shí)大膽自信。
活動(dòng)過程
一、觀看PPT,引出"過新年"話題:
提問:在剛才的圖片里你看到了些什么事情?
。ㄓ變嚎赡芑卮穑汉芏嗳嗽谝黄鸪燥垼挥械娜嗽诜艧熁;貼春聯(lián)……)
我們把這些圖片里的事合在一起看,其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝,你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎?
。ㄍㄟ^前面對(duì)圖片的分析講述,幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都是過新年的時(shí)候做的事情,是人們?cè)?歡度新年")
小結(jié):剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)?過新年"的時(shí)候做的事情,過新年可真開心呀!
師:今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來(lái)信,它們把過新年時(shí)的照片寄給了我,我請(qǐng)大家一起分享一下吧!
二、欣賞詩(shī)歌圖片,理解詩(shī)歌內(nèi)容:
1、欣賞小動(dòng)物過新年的照片(即詩(shī)歌圖片)
師:看了照片,我想請(qǐng)小朋友用誰(shuí)在干什么這樣的話來(lái)說說小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝幔?/p>
。ㄓ變鹤灾鬟x擇圖片講述,注意引導(dǎo)幼兒用"誰(shuí)在干什么"的句式講述)
【注:幼兒講完一副圖片,教師進(jìn)行概括提升,在圖片旁邊出示詩(shī)歌中的話,比如"花貓蒸年糕"】
師:唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩(shī)歌,我們一起來(lái)聽一聽吧!
2、完整欣賞詩(shī)歌《過新年》
教師配樂念詩(shī)歌,幼兒完整欣賞。
師:用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來(lái)是不是好聽多了?記起來(lái)也方便多了!
。ㄒ龑(dǎo)幼兒感受簡(jiǎn)單又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽起來(lái)更舒服,很優(yōu)美,而且方便理解和記憶。)
師:我們一起用這樣好聽的話來(lái)說一說小動(dòng)物過新年的開心事。
(幼兒跟念詩(shī)歌,如果有困難,可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念,能力弱的幼兒再欣賞一次,主要讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。)
三、結(jié)合過新年的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編自己的《過新年》詩(shī)歌:
師:小動(dòng)物們過新年做了那么多開心的事,老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情,請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里,和大家一起分享一下。
。ㄓ變河涗洠阂"誰(shuí)"、"干什么"的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,記錄好后排列展示在黑板上)
師:現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的主人來(lái)介紹一下你過年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用剛才詩(shī)歌里簡(jiǎn)單又完整的話來(lái)說好嗎?
——幼兒借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編,教師注意提升概括。
師:哇,你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的事,一定很開心,我們一起試試看把你們說到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里,跟著我一起試試吧!
——師幼共同念詩(shī)歌。(如果第一次念的過程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象,就多嘗試一次,鼓勵(lì)幼兒大膽自信。)
小結(jié):編的真好聽,大家一聽就知道你們的新年過的很開心的!也許你們還有一些開心的話沒來(lái)得及說,請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好朋友,和老師說一說好嗎?新年馬上要到了,讓我們跟著音樂一起來(lái)歡度新年吧。úシ判履暌魳罚變耗钤(shī)歌并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。)
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
歡度新年教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物
活動(dòng)過程:
1、你收到新年禮物了嗎?
——大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,有什么禮物?
——想一想,自己收到了誰(shuí)送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢?
——我們來(lái)聽一個(gè)故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
——教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的`?
——討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
——小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。
教學(xué)反思
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,幼兒從全體小動(dòng)物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,特別是關(guān)心自己的人。
歡度新年教案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)假期剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來(lái)幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮”有的說,“我媽媽給我買了新衣服!庇械恼f:“有許多客人到我家做客!彪S著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來(lái)說也是非常熟悉,來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過春節(jié)的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。
3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
教學(xué)難點(diǎn):能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;
2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:了解春節(jié)
1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?
3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?
4、今年你怎樣過的春節(jié)?
活動(dòng)二:春節(jié)歌謠:
1、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,
2、交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情;
活動(dòng)三:裝點(diǎn)教室:
利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,
活動(dòng)四:交流慶祝方式:
春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。
活動(dòng)五:家園互動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的'過程也是學(xué)習(xí)的過程。
教學(xué)反思:
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻,也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。
在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚燈、兔子燈、狗燈,一時(shí)間教室里掛滿了燈籠,漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外,家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源,在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
在主題活動(dòng)實(shí)施過程中,我們始終貫徹課改理念:活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
歡度新年教案6
活動(dòng)目標(biāo)
通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,共同分享快樂。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程
一、師幼談話
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
。1)教師:現(xiàn)在,餓哦們都來(lái)說一說自己是在哪里過的.春節(jié)好嗎?
讓幼兒互說,激發(fā)講述情趣。
(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?
和誰(shuí)去的?看到了什么?
。3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二、生活講述
老師知道春節(jié)大家都拍了照片,我們一起來(lái)看一看好嗎?
大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。
。ㄐ∨笥炎杂山Y(jié)伴互相觀賞)
幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,讓大家一起來(lái)欣賞呢?
我們都來(lái)看看小朋友的照片,了解春節(jié)有趣的事吧。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。
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