行為規(guī)范主題班會教案

時間：2023-03-24 08:03:59 教案我要投稿

行為規(guī)范主題班會教案

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的行為規(guī)范主題班會教案，歡迎大家分享。

行為規(guī)范主題班會教案

行為規(guī)范主題班會教案1

　　【活動主題】

　　以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。

　　【活動目的】

　　1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】多媒體課件等

　　【活動過程】

　　一、班主任宣布班會開始。

　　二、情境導(dǎo)入主題

　　1.觀看程門立雪的視頻

　　思考：故事告訴我們什么道理？

　　2.給文明下定義：

　　文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

　　三、展開主題

　　1、說說你都知道哪些文明禮儀？

　�。�1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

　　（2）向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

　　（3）見到長輩的時候，我們應(yīng)該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

　　……

　　2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？

　　學(xué)校、家里、街上……

　　3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

　�。�2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

　�。�3）在泰國皇宮，“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

　　4、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

　　5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

　　展示校園不文明行為圖片

　�。�1）這樣的腳印并不好看

　�。�2）舉手之勞，校園可以更美好

　�。�3）水在滴，資源正流走

　�。�4）這不是展示雕刻技藝的地方

　�。�5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)

　�。�6）“文化長廊”需要呵護(hù)

　�。�7）角落的那個柜子……

　　思考：看了這些，你有什么感受？

　　6、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀

　　7、“文明人”自測：你是一個文明的.人嗎？

　　8、總結(jié)學(xué)生文明用語

　　您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

　　9、練習(xí)文明你拍一，我拍一

　　10、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

　　11、表演：

　�。�1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

　�。�2）小品：

　　人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。

　　時間：一個春光燦爛的下午

　　道具：一把掃帚，一個垃圾斗

　　（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

　　四、班級全體學(xué)生宣誓

　　向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，

　　爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！

　　【班主任總結(jié)】

　　首先，今天的主題班會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

行為規(guī)范主題班會教案2

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　通過這次班會，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

　　二、活動簡介

　　抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入主題

　　親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

　　這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

　　當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

　　那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規(guī)范知識競賽題

　　一、簡答題

　　1、行為規(guī)范共分四大部分？

　　2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？

　　3、我校的校風(fēng)是什么？

　　4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？

　　5、說出五種文明用語

　　6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣？

　　二、判斷題

　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

　　3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（T）

　　4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

　　5、我們可以在操場上騎車。（F）

　　6、參加各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。（T）

　　7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）

　　8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

　　三、自由發(fā)言

　　請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

　　四、討論題

　　只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

　　2、總結(jié)

　　學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的'優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

　　學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

　　學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始�！�

　　班主任：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。

行為規(guī)范主題班會教案3

　　【活動時間】下午第三節(jié)課.

　　【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　【活動準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

　　【主持人】張舒涵.顧煜嬌.

　　【活動過程】

　　主持人語:

　　張：同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

　　【活動一】

　　顧：下面我們進(jìn)行第一個活動——《是對是錯》.

　　一. 判斷：(10)分

　　(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)

　　(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

　　(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

　　(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活動二】小品

　　張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的`風(fēng)波》

　　表演者：李成

　　【活動三】《比劃猜猜猜》

　　顧：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，

　　場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸；

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　【活動四】歌曲欣賞

　　張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅�，掌聲有請�?/p>

　　【活動五】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　　一、填空題

　　1、姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到。

　　6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā) ，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯就改。

　　二、選擇題

　　1、教師走進(jìn)教室，班長 A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　�。ˋ）喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

　　2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。

　　（A）喊“報告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

　　（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

　　3、評“三好生”的條件有 C。

　�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　�。˙）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽

　　（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到 A 。

　�。ˋ）不弄虛作假，不隱瞞病史

　�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序

　　（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　　（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

　�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠 B走。

　　（A）左（B）右（C）中間

　　8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。

　�。ˋ）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

　　【活動小結(jié)】

　　本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

行為規(guī)范主題班會教案4

　　為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我們以主題班會形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。

　　活動目的：

　　1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　活動過程：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、小組交流討論。

　　3、學(xué)生結(jié)合身邊的.事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

　　4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

　　同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來讀。

　　設(shè)計意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識。

　　5、組織開展班級游戲：《沿著紅軍的足跡》

　　設(shè)計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。

　　班主任采訪學(xué)生：你覺得這個游戲好玩嗎？你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么？

　　設(shè)計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。

　　班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！

　　設(shè)計意圖：在班級這個大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。

　　通過學(xué)習(xí)活動的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。

行為規(guī)范主題班會教案5

　　教育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。

　　2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評、自我更正的能力。

　　3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠、流暢。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的`重要性。

　　2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　在剛上課時，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來回答（部分）：有的同學(xué)可能會說

　　1：他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　2：個別同學(xué)的頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫 3：有的同學(xué)帶首鉓。

　　4：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。

　　二、讀一讀，記一記

　　1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來讀一讀，記一記吧。

　　2、齊讀，分組讀，個別讀。

　　3、指名學(xué)生說：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>

　　三、看一看，學(xué)一學(xué)

　　1、出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊的圖片，讓學(xué)生看看。

　　2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？

　　3、你們覺得他們的行為好不好？好在哪里？

　　4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請你們說一說。

　　四、辯一辯說一說

　　1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。

　　2、下課后，軍軍和幾個同學(xué)在操場上玩開飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲�！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。

　　3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？

　　五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心

　　1、出示圖片：眼睛——看

　　2、出示圖片：耳朵——聽

　　3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。

　　4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。

　　六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時刻不忘記。

行為規(guī)范主題班會教案6

　　一、談話導(dǎo)入

　　前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。

　　二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　�。ㄒ唬┳x一讀，說一說出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫€方面哪個地方做得不夠好。

　　（二）議一議、評一評

　　請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說，交流。

　�。�2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說。

　�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

　�。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學(xué)。

　　1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚。

　　2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如何去做的`？

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)過渡

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　�。ㄎ澹┣榫皠”硌�

　　1、幾個同學(xué)擠入教室。

　　2、幾個同學(xué)在教室里追逐。

　　3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。

　�。┯懻搫偛诺谋硌�，他們做得不對嗎？為什么

　�。ㄆ撸┙Y(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。

　�。ò耍┛偨Y(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成為一名合格的學(xué)生。

行為規(guī)范主題班會教案7

　　一、教學(xué)目的：

　　1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

　　2、通過這次班會，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。樹立八（1）班的良好集體形象和個人影響。

　　二、教學(xué)流程：

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下（部分）：

　　劉豪：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　唐高圓：頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

　　賴家興：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。

　�。ǘ�、文明，就差這一點

　　班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑�(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

　　學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始收場。有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

　�。ㄈ�、我們該怎么辦？

　　班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說說我們該怎么辦。

　　學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

　　韓智：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的'勞動。

　　謝佳薈：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　五、班主任寄語：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

　　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們金江中學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學(xué)生的本質(zhì)。

　　班主任：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！

行為規(guī)范主題班會教案8

　　教育目的：

　　1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

　　2、通過主題班會，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。

　　教育要求：人人參與，聯(lián)系實際，自我反思，查找差距。

　　教育過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評析

　　二、針對學(xué)校對我班的考核請同學(xué)剖析原因

　　三、提出解決問題的辦法

　　1、班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的.感受，說說我們班今后該怎么辦。

　　5、反思：

　　“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對一個人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。

　　下面請同學(xué)們進(jìn)行自我反思：

　　1)列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

　　2)列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

　　2、學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　A：大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。

　　B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛說話，個別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，

　　C：部分同學(xué)不按時完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象

　　3、學(xué)生共同制定出《班級文明自律約定》

　　4、班主任提出希望：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級才有活力，學(xué)習(xí)才會有一個好的環(huán)境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

行為規(guī)范主題班會教案9

　　活動目的：

　　通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬⒓彝ノ拿鞫Y儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。

　　下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》。

　　主持人：看到這個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？

　　下面請欣賞小品《家里來客了》。

　�。ǘ�、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文明禮儀之邦”。

　　主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的.現(xiàn)代文明禮儀。在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。

　�。ㄐ@禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿；同學(xué)之間交往的禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。）

　　1、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？

　　xx說：在我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。她說得很對，我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。

　　2、我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

　　xx說：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。就像xx所說我們在升國旗時一定要嚴(yán)肅。

　　現(xiàn)場采訪：中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，特來采訪各位同學(xué)，歡迎嗎？

　�。▓鼍耙唬┊�(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

　�。▓鼍岸┤绻悴恍⌒呐龅袅送瑢W(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　�。▓鼍叭┲形绠�(dāng)你在食堂盛湯時特別擁擠你該怎么辦呢？

　�。▓鼍八模┤绻阍谏蠘堑罆r，有同學(xué)被撞到了怎么辦？

　�。▓鼍拔澹┤绻慊氐郊野l(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個三年級二班這個大家庭中，大家和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了這樣幾幕感人的情景，請看小品《同學(xué)之間》。

　　小結(jié)：文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了我們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望這朵朵禮儀之花永遠(yuǎn)綻放！

　�。ㄈ�、社會文明禮儀

　　在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，在公共場合我們應(yīng)該怎么做呢

　　xx說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

行為規(guī)范主題班會教案10

　　一、教學(xué)目的：

　　1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

　　2、通過這次班會，讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。樹立八（1）班的良好集體形象和個人影響。

　　二、教學(xué)流程：

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　王文煜：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　尹媛：頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

　　付冰冰：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。

　�。ǘ⑽拿�，就差這一點

　　學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的.例子。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始收場。有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

　　（三）、我們該怎么辦？

　　班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。

　　學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

　　李妙涵：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。

　　蔡宇航：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　五、班主任寄語：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

　　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們商都路小學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代小學(xué)生的本質(zhì)。

行為規(guī)范主題班會教案11

　　教學(xué)目的：

　　使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明的中學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)生活動，參與討論

　　聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會議還沒有結(jié)束就開始離場。有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　許一帆：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。王文霖：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　二、班主任寄語：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的.上課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，

　　相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

行為規(guī)范主題班會教案12

　　【活動時間】

　　下午第三節(jié)課.

　　【活動目的】

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

　　【主持人】

　　張舒涵.顧煜嬌.

　　【活動過程】

　　主持人語:

　　張：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

　　【活動一】

　　顧：下面我們進(jìn)行第一個活動——《是對是錯》.

　　一.判斷：(10)分

　　(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的(╳)

　　(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

　　(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

　　(4)體檢時要做到；

　　(1)不能弄虛作假

　　(2)不嘻嘻哈哈.(×)

　　【活動二】

　　小品

　　張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

　　表演者：李成

　　【活動三】

　　《比劃猜猜猜》

　　顧：這個小品可真夠有意思，前面的'節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸；

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　【活動四】

　　歌曲欣賞

　　張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅�，掌聲有請�?/p>

　　【活動五】

　　答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　　一、填空題

　　1、姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到。

　　6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯就改。

　　8。

　　二、選擇題

　　1、教師走進(jìn)教室，班長A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　�。ˋ）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

　　2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。

　�。ˋ）喊“報告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

　�。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

　　3、評“三好生”的條件有C。

　�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　　（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽

　�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到A。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿B周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　�。ˋ）11周歲

　　（B）12周歲

　�。–）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

　�。ˋ）與他吵一架

　�。˙）耐心地交談，化解矛盾

　�。–）不理對方

　　7、上下樓梯，靠B走。

　�。ˋ）左

　�。˙）右

　　（C）中間

　　8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，

　　（A）開窗

　�。˙）清掃

　　（C）倒垃圾

　　【活動小結(jié)】

行為規(guī)范主題班會教案13

　　活動目標(biāo)：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　活動目的：通過這次班會，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。樹立初一年5班的良好集體形象和個人影響。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　活動過程：

　　一、奏唱班歌《我真的很不錯》

　　主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”主持人B：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。主持人A：那么你有什么習(xí)慣呢？主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！

　　二、生活實例窺探

　　請歡迎小林和小李同學(xué)為我們表演

　　場景一：話在課堂

　　（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室門口，兩人進(jìn)來坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

　　林：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　李：正起勁呢，不過癮，我們下午下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

　　林：那我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽

　　（他們就這樣喋喋不休講個沒完）

　　場景二：溜之大吉

　�。ㄏ挛缛�(jié)課即將結(jié)束，小林和小李開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

　　小林：我有急事

　�。ㄐ×炙︻^就跑）

　　場景三：遲到萬歲

　�。ㄔ缱孕迺r間已過了一半，小林不緊不慢地走向校門口）

　　保安：這位同學(xué)你的校服呢？

　　小林：沒有，丟了

　　（很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

　　三、行規(guī)討論交流

　　我們先以熱烈的掌聲感謝小李和小林同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

　　1、你認(rèn)為小李和小林同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

　�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

　�、诓豁斪怖蠋�

　　③課間有秩序，不喧嘩打鬧

　�、苷Z言有禮貌，不講臟話

　�、荽┲皿w，不盲目追求時尚

　�、拗v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

　　⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　�、嗖慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

　�、岵怀闊�，不喝酒

　　⑩不斗毆打群架

　�、喜贿t到、早退、曠課

　�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線。

　　2、請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

　　3、如果讓你去幫助小李和小林克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。

　�。ㄟ^程略）

　　好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是小李和小林，其實很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。

　　四、反面案例啟示

　　案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�

　　案例二：某公司要招聘英語人才，有個青年前來應(yīng)聘。由于規(guī)定的面試時間是8：00但該青年到達(dá)時已是8：15且衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時不利表現(xiàn)，結(jié)果未被錄用。

　　這兩個事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要守時，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的.儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

　　案例三：請欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》

　　場景：

　　時間：一天早晨

　　地點：初一教室

　　人物：小李、小王

　　道具；一張整齊的課桌和一張亂七八糟的課桌小王：（正搞衛(wèi)生，自言自語）掃完地來擦窗戶，疊好書來洗桌子

　　五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

　　壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

　　壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

　　壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　六、倡議書簽名

　　主持人A：確實壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

　　主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。

　�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

　�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚

　�、菪闹杏兴耍蛔运�，多為他人著想

　�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

　�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　　⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

　�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架

　　班主任總結(jié)同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來代表全班同學(xué)簽名，（簽名過程）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。

　�。ㄖ鞒秩撕希┙裉斓陌鄷酱私Y(jié)束，謝謝大家�。ǔ喔瑁�

行為規(guī)范主題班會教案14

　　教育目的：

　　1、為了使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

　　2、通過主題班會，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。

　　教育流程：

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的案例為內(nèi)容，討論交流、等活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　教育要求：

　　人人參與，聯(lián)系實際，自我反思，查找差距。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集開學(xué)以來我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的案例并在班會課上討論。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評析。

　　二、針對學(xué)校對我班的考核請同學(xué)剖析原因

　　三、提出解決問題的辦法

　　1、班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說說我們班今后該怎么辦。

　　2、學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　A：大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。

　　B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛說話，個別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，

　　C：部分同學(xué)不按時完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象

　　3、學(xué)生共同制定出《班級文明自律約定》

　　4、班主任提出希望：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的'學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個合格的`中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級才有活力，學(xué)習(xí)才會有一個好的環(huán)境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。

　　同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們班的文明程度，相信同學(xué)們通過今天的班會重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》會受到啟發(fā)，嚴(yán)格按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。