小班教案《母雞生蛋》

時間：2023-03-26 12:13:48 教案我要投稿

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小班教案《母雞生蛋》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的小班教案《母雞生蛋》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案《母雞生蛋》

小班教案《母雞生蛋》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、。能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚(yáng)母雞媽媽。

　　2、能準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形，并將其放入相應(yīng)的籃子里。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　母雞媽媽的裙子一條，頭飾一個，三角形，正方形，圓形的積木若干，三個裝有這些圖形的籃子，幾個肯德基的杯子

　　活動重點：

　　準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　老師：瞧誰來了呀？（母雞）母雞媽媽想請你們做我的寶寶，好嗎？小雞快到媽媽身邊來，讓我親一親，抱一抱，好嗎？

　　2、母雞媽媽生蛋

　　老師：和寶寶們在一起真開心，可是媽媽怎么發(fā)現(xiàn)有點肚子疼，“哎呀，不好了，寶寶們，我要生蛋蛋了！”咯咯噠，咯咯噠———————（出示積木）

　　老師：哇！我生了那么多的蛋蛋，寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎？快來夸夸我呀！（《老母雞》歌曲）

　　3、把蛋送回家

　　老師：剛才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各種形狀的蛋蛋，你們喜歡嗎？（請幼兒說一說有些什么形狀）

　　現(xiàn)在，媽媽請來了我的好朋友，“肯德基”，這個杯子里裝著各種形狀的蛋蛋，請每只小雞寶寶拿

　　一個杯子，把里面的蛋蛋放到和他一樣形狀的籃子里，好嗎？（幼兒操作）

　　活動反思：

　　作為一個托班的老師，在活動設(shè)計時我也是充分的考慮到我們班孩子的年齡特點，再根據(jù)到孩子們的實際情況做了一個權(quán)衡。所以整個活動下來，孩子們的積極性還是比較高的，

　　我還是比較好的帶動了他們的積極情緒。同時在預(yù)設(shè)活動中，我整合了音樂，計算，語言，并且我個人覺得整合得還是比較得體的`，沒有一種硬生生的強(qiáng)制增加上去的感覺。為了更好的帶動孩子們的情緒，我即興的增加了一些打氣的動作來渲染孩子們，以前哭鬧得很厲害的王濟(jì)海，被我的舉止吸引了很快的投入到活動中，取得了比較好的效果。因為孩子們經(jīng)過了一段時間的主題學(xué)習(xí)，對于母雞有了一點認(rèn)識，所以當(dāng)我以母雞媽媽的身份要求他們來做我的寶寶時，孩子們顯得很熱情，并且從始至終王欣宜總是叫我“媽媽”，看來這個角色在她的頭腦里已經(jīng)根深地固了。

　　只是在活動的設(shè)計中，應(yīng)該將“雞蛋寶寶”放在活動室中讓孩子自己去揀，籃子也應(yīng)該放在不同的地方，避免太擁擠。小班孩子的年齡特點決定了他們他們比較喜歡模仿，喜歡反復(fù)的擺弄物品，反復(fù)的重復(fù)一個動作，所以我應(yīng)該多給孩子一些動手操作的機(jī)會，讓這樣的形式來帶動他們活動的興趣，讓孩子在游戲中學(xué)到知識。

小班教案《母雞生蛋》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚(yáng)母雞媽媽。

　　2、能準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形，并將其放入相應(yīng)的籃子里。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　母雞媽媽的裙子一條，頭飾一個，三角形，正方形，圓形的積木若干，三個裝有這些圖形的籃子，幾個肯德基的杯子

　　活動重點：

　　準(zhǔn)確區(qū)分圓形，三角形，正方形

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　老師：瞧誰來了呀？（母雞）母雞媽媽想請你們做我的寶寶，好嗎？小雞快到媽媽身邊來，讓我親一親，抱一抱，好嗎？

　　2、母雞生蛋

　　老師：和寶寶們在一起真開心，可是媽媽怎么發(fā)現(xiàn)有點肚子疼，“哎呀，不好了，寶寶們，我要生蛋蛋了！”咯咯噠，咯咯噠（出示積木）

　　老師：哇！我生了那么多的蛋蛋，寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎？快來夸夸我呀�。ā独夏鸽u》歌曲）

　　3、把蛋送回家

　　老師：剛才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各種形狀的蛋蛋，你們喜歡嗎？（請幼兒說一說有些什么形狀）

　　現(xiàn)在，媽媽請來了我的好朋友，“肯德基”，這個杯子里裝著各種形狀的蛋蛋，請每只小雞寶寶拿

　　一個杯子，把里面的蛋蛋放到和他一樣形狀的籃子里，好嗎？（幼兒操作）

　　活動反思：

　　作為一個小班的老師，在活動設(shè)計時我也是充分的考慮到我們班孩子的年齡特點，再根據(jù)到孩子們的實際情況做了一個權(quán)衡。所以整個活動下來，孩子們的積極性還是比較高的，

　　我還是比較好的帶動了他們的積極情緒。同時在預(yù)設(shè)活動中，我整合了音樂，計算，語言，并且我個人覺得整合得還是比較得體的，沒有一種硬生生的強(qiáng)制增加上去的感覺。為了更好的帶動孩子們的情緒，我即興的增加了一些打氣的動作來渲染孩子們，以前哭鬧得很厲害的.小朋友，被我的舉止吸引了很快的投入到活動中，取得了比較好的效果。因為孩子們經(jīng)過了一段時間的主題學(xué)習(xí)，對于母雞有了一點認(rèn)識，所以當(dāng)我以母雞媽媽的身份要求他們來做我的寶寶時，孩子們顯得很熱情，并且從始至終總是叫我“媽媽”，看來這個角色在她的頭腦里已經(jīng)根深地固了。

　　只是在活動的設(shè)計中，應(yīng)該將“雞蛋寶寶”放在活動室中讓孩子自己去揀，籃子也應(yīng)該放在不同的地方，避免太擁擠。小班孩子的年齡特點決定了他們他們，比較喜歡模仿，喜歡反復(fù)的擺弄物品，反復(fù)的重復(fù)一個動作，所以我應(yīng)該多給孩子一些動手操作的機(jī)會，讓這樣的形式來帶動他們活動的興趣，讓孩子在游戲中學(xué)到知識。

小班教案《母雞生蛋》3

　　設(shè)計理念：

　　活動《母雞生蛋》是一則小班孩子較感興趣的兒歌，兒歌內(nèi)容淺顯，瑯瑯上口，容易被幼兒所理解。兒歌中的語句適合小班年齡特點，由于小班幼兒以無意注意為主，所以為了吸引孩子的注意力，我把肢體語言與活動相結(jié)合起來，讓幼兒對兒歌感興趣，并從幼兒的實際生活出發(fā)，把母雞形象用動作生動的表現(xiàn)出來。這樣的`活動，不僅培養(yǎng)了小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且對培養(yǎng)說話能力也有好處，使孩子在老師的帶領(lǐng)下積極主動地參加語言活動。

　　設(shè)計意圖

　　以談話的方式引出課題，充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣，為導(dǎo)入活動做好鋪墊。

　　利用圖片讓幼兒初步感知兒歌的情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

　　通過動作表現(xiàn)幫助幼兒記住兒歌內(nèi)容情節(jié)。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問題。

　　2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　動玩具若干個，小架子（上、下兩層）1個，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡片干

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┻\(yùn)用演示法、操作法教幼兒辨別上、下

　　1、展示小架子，確定上、下位置

　　2、請小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小貓放在上面、小兔小雞放在下面）

　　3、自由取玩具，并說明是從什么地方（上或下）拿來的。

　�。ǘ┯糜螒蚍ū鎰e上下

　　出示蘋果樹及蘋果，組織幼兒做游戲。蘋果樹上結(jié)蘋果（請小朋友把蘋果粘貼到蘋果樹上），蘋果熟了（請小朋友將蘋果從樹上摘下來）

　�。ㄈ┛磮D《小動物藏在哪兒》

　　教師讓幼兒看用書上的圖，說一說小動物都藏在哪兒，如：小貓藏在桌子下面等。

小班教案《母雞生蛋》4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。

　　2、學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

　　3、能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、涂色：雞蛋。

　　2、圖片：雞1，孵化雞蛋。

　　3、幼兒用油畫棒。

　　活動過程

　　一、觀察圖片

　　引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么？老母雞在干什么？

　　教師念兒歌《老母雞》，引導(dǎo)幼兒對母雞生蛋的關(guān)注。

　　二、觀察了解雞蛋的外形特征

　　1、出示雞蛋

　　師生共同觀察雞蛋，說說：雞蛋什么樣子的？

　　2、請個別幼兒上來示范畫雞蛋，其他幼兒觀察。

　　3、集體評價，了解畫雞蛋的'正確方法。

　　三、幼兒添畫：母雞生蛋

　　1、引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。

　　2、教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　四、展示幼兒作品，相互評價

　　1、比一比，看誰的母雞生的蛋又多、又大。

　　2、表揚(yáng)畫面整潔的幼兒。

　　兒歌：老母雞

　　老母雞，真能干，

　　會捉蟲，會生蛋。

　　生下許多大雞蛋，

　　咯噠，咯噠叫得歡。

小班教案《母雞生蛋》5

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌，能用動作表現(xiàn)兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，體驗活動的快樂。

　　活動重點：

　　理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌

　　活動難點：

　　大膽地表達(dá)自己的想法，能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　母雞手偶一個、背景圖、圖譜。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題。

　　1、今天呀，徐老師請來了一位朋友，出示母雞圖片。提問：這是誰?跟母雞打招呼。老母雞一高興唱起了歌。(咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠)

　　2、教師提問：它是怎么唱的?

　　3、老母雞的歌唱得真好聽，你們知道它還有什么本領(lǐng)嗎?(會飛，捉蟲…)

　　二、利用圖片進(jìn)行講述，初步理解兒歌的內(nèi)容。

　　1、一天，草地上來了一只老母雞，老母雞會在草地上做什么事呢?

　　2、你看見母雞在干什么?(捉蟲、生蛋)教師：老母雞又會生蛋，我們表揚(yáng)表揚(yáng)它“老母雞真能干”。

　　3、母雞生了幾個蛋?我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　三、出示圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、教師利用圖譜完整地念一遍兒歌。你從兒歌里聽到了什么?

　　⑴幼兒邊看圖譜邊學(xué)習(xí)兒歌。

　　⑵用身體動作表現(xiàn)兒歌。

　�、侵攸c學(xué)習(xí)最后一句，念的時候注意節(jié)奏。

　�、日垈€別能干的幼兒朗誦兒歌，教師及時作出評價。

　　四、出活動室。

　　幼兒一起學(xué)習(xí)母雞到室外活動。

　　設(shè)計意圖

　　以談話的方式引出課題，充分激發(fā)幼兒參與活動的.興趣，為導(dǎo)入活動做好鋪墊。

　　利用圖片讓幼兒初步感知兒歌的情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

　　通過動作表現(xiàn)幫助幼兒記住兒歌內(nèi)容情節(jié)。

　　兒歌：

　　老母雞，真能干。

　　會捉蟲，會生蛋。

　　數(shù)一數(shù)，幾個蛋?

　　一二三，三個蛋。

　　老母雞，把歌唱。

　　咯咯咯，咯咯咯。

　　咯噠咯噠咯咯噠。

　　活動反思：

　　有待改進(jìn)與不足的地方：

　　1.語言運(yùn)用：無論是口頭語言、引導(dǎo)語，還是肢體語言，都應(yīng)再精煉、簡潔、生動、淺顯，富有激情。

　　2.師幼互動：好的教育是雙向的交流，而不是單向的灌輸。在活動中，應(yīng)更多的關(guān)注幼兒的想法，適時地給于引導(dǎo)。而不是以一個指揮者的身份自居，一切跟著教師的思路走，走一個過程。

小班教案《母雞生蛋》6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。

　　2、學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

　　3、能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　雞蛋一個，油畫棒。

　　活動過程：

　　1、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么？老母雞在干什么？

　　教師念兒歌《老母雞》，引導(dǎo)幼兒對母雞生蛋的關(guān)注。

　　2、觀察了解雞蛋的外形特征

　�。�1）出示雞蛋，師生共同觀察雞蛋，說說：雞蛋什么樣子的？

　�。�2）請個別幼兒上來示范畫雞蛋，其他幼兒觀察。

　�。�3）集體評價，了解畫雞蛋的正確方法。

　　3、幼兒添畫：母雞生蛋

　�。�1）引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。

　�。�2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　4、展示幼兒作品，相互評價

　�。�1）比一比，看誰的母雞生的蛋又多、又大。

　　（2）表揚(yáng)畫面整潔的幼兒。

　　兒歌：老母雞老母雞，真能干，會捉蟲，會生蛋。

　　生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。

　　活動反思：

　　通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的'母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

小班教案《母雞生蛋》7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察知道雞蛋的外形特征可以用橢圓表現(xiàn)出來。

　　2、學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

　　3、能夠大膽地添畫，樂于參加繪畫活動。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　油畫棒、圖畫紙三、活動過程：

　　一、出示母雞生蛋圖片

　　1、引導(dǎo)幼兒說一說圖上有什么？老母雞在干什么？

　　2、教師唱歌曲《老母雞》，引起幼兒對母雞生蛋的關(guān)注。

　　二、了解雞蛋的外形特征。

　　1、出示雞蛋，師生共同觀察雞蛋，說說雞蛋是什么樣子的？

　　2、請個別幼兒上臺示范畫雞蛋，其他幼兒觀察。

　　3、集體評價，了解畫雞蛋的正確方法。

　　三、幼兒添畫：母雞生蛋。

　　1、引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍空白的地方添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。

　　2、教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　四、展示幼兒作品，互相評價。

　　1、比一比，看誰的母雞生的蛋又多又大。

　　2、揚(yáng)畫面整潔的幼兒。

　　附：歌曲《老母雞》

　　老母雞，真能干。會捉蟲兒，會生蛋�？﹪}咯噠叫得歡。

　　活動反思：

　　通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的.興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。