《螞蟻搬豆》教案

時間：2023-03-29 08:47:57 教案我要投稿

《螞蟻搬豆》教案(15篇)

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《螞蟻搬豆》教案，希望能夠幫助到大家。

《螞蟻搬豆》教案(15篇)

《螞蟻搬豆》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能手腳配合的.向前爬走。

　　2、體驗與同伴的相互合作。

　　3、喜歡戶外活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、海洋球

　　2、頭飾

　　3、課前組織幼兒捉螞蟻并進行初步觀察。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動

　　二、基本部分

　　1、說一說。

　　誰見過螞蟻是怎么走的？

　　2、學(xué)一學(xué)

　　誰來給我們大家演示一下？

　　大家一起來學(xué)一下螞蟻走路。

　　3、游戲“螞蟻搬豆”

　　放背景音樂《螞蟻搬豆》，教師介紹游戲規(guī)則：

　　教師扮媽媽，幼兒扮小螞蟻，各戴頭飾。

　　孩子們，在山坡對面有許多豆豆，我們一起爬過山坡，鉆過山洞，去搬豆豆吧！在媽媽帶領(lǐng)下，小螞蟻分成兩組，快速爬過小山坡，鉆過山洞，搬起一粒豆豆（海洋球）后爬行回來，每只每次搬一粒，直至將豆豆搬完，看哪組搬得最快。

　　三、結(jié)束部分

　　放松運動

　　活動延伸

　　畫螞蟻

《螞蟻搬豆》教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)兩人配合搬物快走的動作；

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗合作游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口。

　　活動指導(dǎo)

　　組織幼兒站成四路縱隊，每兩路為一組，一一對應(yīng)結(jié)成對組，聽到口令后，每對幼兒搬起“豆子”迅速向前快走。到達終點后放下豆子，手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對幼兒的手后，下一組開始，依次進行，每隊最后一對幼兒返回，游戲結(jié)束。最先返回的縱隊為優(yōu)勝。

　　注意事項

　　1、“豆子”不能落地，如落地，須返回起點重新開始。

　　2、返回的幼兒要手拉手協(xié)同快走前行。

　　活動反思

　　本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭�。用游戲�?方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

《螞蟻搬豆》教案3

　　一、設(shè)計意圖：

　　我選擇《螞蟻搬豆》這首歌曲組織一場音樂唱歌教學(xué)活動源于它的歌詞充滿童趣，情節(jié)生動有趣，能夠引起小班幼兒興趣。旋律簡單重復(fù)，易于掌握。小班幼兒是具象思維的特點，所以在活動設(shè)計時我利用情景表演和螞蟻搬豆的圖譜來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡唱歌，體驗與同伴合作的快樂。

　　2、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用圖譜來聯(lián)想記憶歌詞。

　　3、大膽演唱，并用表情和動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、會唱練聲曲《蜜蜂做工》。

　　2、小螞蟻要在冬天來臨前儲備冬天的'糧食。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　小螞蟻頭飾、豆子頭飾；《螞蟻搬豆》ppt、《螞蟻搬豆》圖譜。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒坐成半圓形。

　　四、活動過程：

　　1、快樂練聲《蜜蜂做工》。

　　2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及內(nèi)容。

　�。�1）幼兒觀看情景表演，配教老師播放歌曲錄音2遍。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒回憶表演的內(nèi)容。

　　師：剛才的表演里有誰？它發(fā)現(xiàn)了一個什么東西？它準(zhǔn)備干什么？遇到了什么困難？它想到了什么好辦法？

　�。�3）觀看ppt，進一步熟悉歌曲內(nèi)容。

　�。�4）出示圖片，鞏固學(xué)習(xí)歌詞大意。

　　3、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）師帶幼一起有節(jié)奏地念歌詞2遍，記憶歌詞。

　�。�2）鼓勵幼兒根據(jù)圖譜來念唱歌曲。

　　（3）教師有表情有動作地范唱，幼兒熟悉歌曲旋律。

　　（5）"讓我們一起看著圖片唱一唱。"（拍手清唱）（6）"讓我們跟著琴聲再來唱一遍"（集體學(xué)唱）（7）完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）。（分組唱、遮圖片唱、輪唱。）

　　五、延伸活動

　　游戲鞏固--表演唱《螞蟻搬豆》。小螞蟻排隊送豆子回家�；顒幼匀唤Y(jié)束。

《螞蟻搬豆》教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看啞劇表演，理解故事內(nèi)容、含義，懂得團結(jié)就是力量的道理。

　　2、嘗試用各種方式學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗團結(jié)互助的成功和喜悅。

　　3、初步萌發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)集體主義精神。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具(小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆)

　　2、歌曲磁帶《拔蘿卜》

　　3、情景表演的道具(蘿卜頭飾一個、兩籃木珠)，一教師扮演老爺爺。

　　活動過程：

　　一、通過觀看啞劇表演，理解故事內(nèi)容、含義，懂得團結(jié)就是力量的道理。

　　1、教師逐一出示桌面教具，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　這是什么?它們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一段表演。

　　2、教師操作桌面教具，演示故事的的前半部分。

　　(1)你看到了什么?發(fā)生了什么事?

　　(2)教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。

　　(3)小螞蟻該怎么辦呢?幼兒相互討論。

　　3、教師操作桌面教具，演示故事的后半部分。

　　(1)你又看到了什么?小螞蟻是怎么做的`呢?

　　(2)教師用歌唱的形式演唱故事的后半部分。

　　4、理解故事的含義，懂得團結(jié)就是力量的道理。

　　(1)故事中的小螞蟻為什么一開始般不動，后來又搬起來了呢?

　　(2)你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?幫助幼兒提升故事含義，懂得團結(jié)力量大的道理，鼓勵幼兒也要象小螞蟻一樣團結(jié)互助。

　　二、設(shè)置情景，進一步理解故事含義

　　1、情景表演：由另一教師扮演老爺爺，一幼兒扮演大蘿卜

　　(1)他們是誰?發(fā)生了什么事?老爺爺該怎么辦呢?

　　(2)鼓勵幼兒想出各種辦法。

　　(3)教師與幼兒一起隨音樂表演《拔蘿卜》的故事。

　　(4)小結(jié)：老爺爺拔不動蘿卜時，是我們小朋友幫助了他，老爺爺真高興，他要謝謝小朋友。(“謝謝小朋友。”“不用謝”)你們幫助了老爺爺心理感覺怎樣?(很開心)對，團結(jié)的力量非常大，所以我們遇到困難時也要團結(jié)起來，互相幫助。

　　2、設(shè)置情景：教師拿出兩籃木珠，木珠中放有黃豆，請來5位幼兒，將他們分成兩組，一組1人，另一組4人，比一比哪一組的幼兒先將黃豆撿出來。

　　(1)兩組幼兒同時撿黃豆，其余幼兒觀看。

　　(2)哪一組幼兒撿的快?為什么?

　　(3)小結(jié)：因為第2組人多，所以他們就撿的快，團結(jié)的力量可真大呀。

　　三、遷移經(jīng)驗

　　想一想生活中還有什么事情也需要很多人來幫助，才能將事情做得又快又好又省力呢?完成后，你心理的感覺怎樣?

　　活動反思：

　　《螞蟻搬豆》內(nèi)容詼諧有趣，深得幼兒喜愛。我先讓幼兒在欣賞完故事后，幼兒對故事已經(jīng)有了很好的理解，因為有了對故事的理解和喜愛，幼兒也特別樂意去嘗試表演，如：螞蟻急得直搖頭，想出好辦法后，大家一起將豆子抬著走等，活動效果比較好。

《螞蟻搬豆》教案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂。

　　2、能積極參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　3、初步學(xué)習(xí)與朋友合作運豆子的方法。

　　二、活動重難點：

　　重點：能與朋友進行合作游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。

　　難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　皮球兩個、籃子6個

　　四、活動過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進行熱身運動。

　　——小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

　　還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)！

　　——熱身運動：隨音樂或口令有節(jié)奏地進行走、跑、爬等。

　�。ǘ┯螒颍盒∥浵伆岫�

　　1、教師介紹游戲方法：

　　——將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結(jié)合作才能把豆豆運到籃子里。

　　2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

　　——教師根據(jù)幼兒情況進行及時指導(dǎo)。

　　3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

　　——一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。

　�。ㄈ┰黾佑螒螂y度，激發(fā)幼兒再次游戲欲望。

　　——加入2—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

　�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結(jié)合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結(jié)協(xié)作的'意識。

　�。ㄎ澹┓潘蛇\動：炒豆子、吃豆子結(jié)束。

《螞蟻搬豆》教案6

　　活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》。

　　2. 愿和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動。

　　3. 隨歌曲旋律唱出來。

　　4. 能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 貼絨：螞蟻、豆背景圖一幅

　　2. 場地布置：螞蟻的家、大球一個

　　活動過程

　　1.出示螞蟻，提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。

　　2.引導(dǎo)幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。

　　3.教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友，它們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么? 它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動，又來了一只螞蟻，兩只螞蟻一起搬也搬不動，身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆，輕輕一抬，搬進了洞里。

　　4.老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。

　　5.教師運用整體教唱教會幼兒。

　　6.聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏，幼兒邊唱歌曲，并隨歌聲自己自由表演歌曲。

　　7.教師采納幼兒的動作進行加工，教幼兒表演。

　　8.音樂游戲《螞蟻搬豆》

　　(1). 以游戲方式表演唱增進幼兒唱歌的'興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動作，唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

　　(2).結(jié)伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場，唱歌，老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會互相配合抬豆子，一起合唱“回洞請來好朋友抬著一起走”。

　　9.幼兒學(xué)螞蟻走路出活動室結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　此次備課比較充分，對游戲環(huán)節(jié)交代也較清楚。游戲讓每個小朋友都有機會參加，讓每個小朋友都體驗到了游戲的快樂。特別是鼓勵了那一部分平衡力相對較弱的幼兒。給予了幼兒自主游戲的時間，重溫所做的游戲，孩子們玩得很開心。每位幼兒都能邊做動作邊唱這首歌。

　　此次備課也有不足。沒有準(zhǔn)備螞蟻，小豬，小兔的頭飾。師幼互動不夠。如果下次再上這一課，我會把它上得更完善，更精彩，更有趣！

《螞蟻搬豆》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試根據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。

　　2、鍛煉仔細(xì)觀察物體的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、水彩筆活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征活動過程：

　　1、看看說說："小螞蟻開始準(zhǔn)備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？周圍還有些什么？"重點啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征

　　2、找找數(shù)數(shù)：

　　（1）師："你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述）

　�。�2）圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的？

　　3、圈圈畫畫：

　　師："請把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。）

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的'課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

《螞蟻搬豆》教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲;2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂活動過程：

　　一、律動、練聲《日常生活模仿動作》《這是小兵》《小鳥醒來了》《小小蛋兒把門開》《約翰弟弟》

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、教師：小朋友，今天老師帶來了一幅畫面，里面是一個好聽的故事，我們一一看吧!

　　2、教師出示圖片。

　　畫面一：小朋友，你們看，圖里面的是誰呢?這只小螞蟻看見了什么呢?你們猜猜它想做什么呢?

　　畫面二：這粒豆子這么大，小螞蟻都抬不起來呢!它該怎么辦呢?

　　畫面三：小螞蟻去看嘛了?

　　畫面四：它們一起有沒有抬起來呢?

　　3、教師：有一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆，可是怎么搬都搬不動，心里可著急啦!于是就想辦法，回到洞里請來了好朋友，這才一起抬起來回到了洞里面。

　　4、教師：小朋友，這就是螞蟻搬豆的`故事。今天老師還帶來了一首好聽的歌曲，名字也就叫《螞蟻搬豆》。我們一起來聽一聽吧!

　　三、請幼兒欣賞歌曲

　　1、教師：小朋友，現(xiàn)在老師來唱一遍，請你們聽一聽歌曲里的內(nèi)容是不是跟故事里的一樣。

　　教師完整彈唱歌曲。

　　2、教師提問幼兒：歌曲的名字叫做什么?歌曲里面都唱到了什么歌詞。

　　3、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。

　　四、請幼兒學(xué)唱歌曲

　　1、教師：小朋友，這首歌曲好聽嗎?現(xiàn)在我們就一起來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲吧!

　　2、教師按節(jié)奏完整說出歌詞內(nèi)容。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂旋律按節(jié)奏說出歌詞。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲內(nèi)容。

　　5、請幼兒集體演唱歌曲。

《螞蟻搬豆》教案9

　　體育活動教案第二周

　　活動一

　　活動內(nèi)容小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）

　　活動目標(biāo)

　　能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　拱形門、墊子、沙包若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。

　　2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

　　玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

　　3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。

　　4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，

　　提高幼兒游戲積極性。

　　三、放松活動

　　跟著教師變成一路縱隊走回教室。

　　活動二

　　活動內(nèi)容中班健康活動：助跑跨跳（動作發(fā)展）

　　活動目標(biāo)

　　能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　跨欄若干

　　活動過程

　　一、開始部分

　　組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師講解并示范助跑跨跳動作。

　　動作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。

　　2、組織幼兒進行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。

　　3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認(rèn)識。

　　4、提供跨欄幫助幼兒進行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準(zhǔn)確。

　　三、放松活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。

　　活動三

　　活動內(nèi)容大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）

　　活動目標(biāo)

　　能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備

　　塑料圈、紙盒、積木、大型布條

　　活動過程

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。

　　2、教師講解游戲規(guī)則。

　　規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊伍的后面。

　　3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的'規(guī)則性和秩序。

　　4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過

　　程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

　　5、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

　　6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒做抖手抖腳動作。

《螞蟻搬豆》教案10

　　活動目標(biāo)

　　1.能夠掌握鉆、爬等基本運動技能。

　　2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快。

　　3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動重點1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。

　　2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

　　活動準(zhǔn)備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

　　2.歡快的音樂磁帶、錄音機。

　　3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動場地。

　　活動過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉。

　　2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊,成功地走過獨木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨木橋和草地?

　　"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感。

　　2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家。

　　關(guān)鍵經(jīng)驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

　　創(chuàng)新點引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

　　活動反思

　　本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭Ｓ糜螒虻姆绞絹砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

　　2、小班體育螞蟻搬豆教案反思

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。

　　2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結(jié)就是力量。

　　3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

　　三、活動過程：

　　1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

　　2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)

　　3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

　　4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

　　5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?

　　6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍，仔細(xì)聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

　　7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢?

　　8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

　　9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?

　　10、聽，螞蟻是怎么說的'，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

　　11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶?

　　12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

　　13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

　　14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊?

　　15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真著急啊，快來幫它想想辦法吧?

　　16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

　　17、小螞蟻請得是誰啊?

　　18、它是怎么請得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!

　　19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

　　20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

　　21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

　　22、那誰來請一請呢?

　　23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

　　24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

　　25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

　　26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦!

　　27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

　　教學(xué)反思

　　將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。

《螞蟻搬豆》教案11

　　［設(shè)計意圖］

　　通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、能用好聽的聲音誦唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

　　2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。

　�。壑攸c難點］

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使孩子懂得團結(jié)的力量，同時也學(xué)會幫助別人。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］音樂（螞蟻搬豆0、螞蟻搬豆的`圖片、形體大的“豆”。

　　［活動過程］

　　一、游戲?qū)�，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、導(dǎo)入語：用游戲的口吻說：“孩子們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！”一起來玩：看一看猜一猜學(xué)一學(xué)

　　二、欣賞圖片，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

　　欣賞《螞蟻搬豆》的圖片，提問：

　　1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆？

　　2、小螞蟻自己能搬動嗎？為什么？

　　3、它想了一個什么辦法？

　　4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎？

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、播放歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

　　3、提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。

　　四、幼兒進行游戲。

　　1、教師講解規(guī)則：第一名幼兒雙手舉起扮螞蟻的觸須，后面的小朋友彎腰，單手依次附在前一名幼兒腰旁，另一只手則同時托著“大豆”，從起點走到終點，再把大豆齊心合力地運回家。

　　2、強調(diào)安全：速度要慢，而且要步伐一致，齊心合力運食物。

　　3、幼兒進行游戲。

　　五、隨音樂放松結(jié)束。

　　［活動延伸］

　　戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進一步體會團結(jié)起來力量大的道理。

　　兒歌原文：一只螞蟻在洞口，找到一粒豆。

　　用盡力氣搬不動，只是連搖頭。

　　左思右想好一會，想出好計謀。

　　回頭喊來好朋友，合力抬著走！

　　嗨咻！嗨咻！嗨咻！

《螞蟻搬豆》教案12

　　一、目標(biāo)：

　　1、理解歌詞，樂意學(xué)唱，并懂得人多力量大的道理。

　　2、樂意參與游戲，嘗試用動作表現(xiàn)螞蟻搬豆的形象。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片；

　　2、布置螞蟻洞

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬� 幼兒聽音樂，學(xué)做自己喜愛的`小動物排隊和室。

　　師：小朋友學(xué)做小動物都學(xué)得很棒，小朋友你們認(rèn)識螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？你知道螞蟻住在哪里嗎？看，有一只螞蟻從洞里爬出來了！

　�。ǘ� 理解歌曲，初步學(xué)唱

　　1、教師邊操作圖片，邊歌唱第一段，你聽到了什么？唱到“急得直搖頭”請幼兒想辦法。

　　師：小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎？（回答后，師繼續(xù)演唱歌曲，并操作教具。）

　　師：小螞蟻們終于把豆搬回家了，它們真高興！現(xiàn)在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧！

　　2、教師完整清唱歌曲一遍，說說你聽到了哪幾句？

　　3、幼兒和老師邊拍手，邊念歌詞一遍。

　　4、完整學(xué)唱歌曲兩遍。

　　5、教師彈琴，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容做一些動作。

　　6、發(fā)現(xiàn)幼兒好地動作，及時肯定，老師和小朋友一起邊做動作邊唱歌曲一遍。（配班彈琴）

　�。ㄈ� 游戲“螞蟻搬豆”

　　師：現(xiàn)在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的游戲好嗎？出示大豆，請一部分幼兒帶胸飾，聽音樂表演。（配班彈琴）重新選擇角色進行游戲，懂得人多力量大的道理。

　�。ㄋ模� 延伸

　　小朋友都玩得很開心，回家時可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽做做游戲�，F(xiàn)在我們做一只快樂的小螞蟻走出外面散散步吧！

《螞蟻搬豆》教案13

　　目標(biāo)：

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難；

　　3、喜歡演唱，愿意大膽的表演。

　　準(zhǔn)備：

　　小螞蟻的頭飾，布縫制的“豆子”，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶。

　　過程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)：“春天到了，草地上來了許多可愛的小動物，讓我們聽一聽是誰來了？”“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？”……

　　2、跟著《螞蟻搬豆》的旋律，模仿小螞蟻的動作。（老師帶上螞蟻的帽子）“你們看——小螞蟻也來了！”“螞蟻的頭上長著什么？”“請小朋友和小螞蟻一起聽著音樂活動活動吧！”第一段：“小觸角動一動，小觸角搖一搖；”第二段：“找個好朋友，碰碰小觸角。”第三段：“看到好吃的，趕快搬回家。”第四段：“小螞蟻笑瞇瞇�！薄∥浵伝丶伊�。

　　3、出示第一幅圖片：“這只小螞蟻在干什么？”請幼兒仔細(xì)的看圖片回答。教師運用歌詞小結(jié)：“讓我們一起來聽一聽，小螞蟻在干什么？”（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）鞏固歌詞：“用力搬也搬不動，小螞蟻是怎樣做的？”讓我們一起來學(xué)一學(xué)：“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭�！�

　　4、討論：“搬不動怎么辦？誰有好辦法？”①請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識來回答；②出示第二幅圖，“讓我們來看一看，小螞蟻想的什么好辦法？”教師運用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走�！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好辦法？”——“回洞請來好朋友，一起抬著走。”讓我們一起來學(xué)一學(xué)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走�！�

　　5、教師完整清唱：“小螞蟻把搬豆子的事編成了一首好聽的.歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，我們一起來聽一聽——”

　　6、幼兒學(xué)唱歌曲：①“讓我們一起看著圖片唱一唱——”②“讓我們跟著琴聲再來唱一遍”③“請小螞蟻找一找，哪只螞蟻朋友的力氣大，我們唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚！”——完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》。

　　7、表演歌曲《螞蟻搬豆》�！靶∨笥褌儗W(xué)會了這首歌，我們來玩一個好玩的游戲，你們看這兒有粒大豆子，王老師先來扮演小螞蟻，我的觸角碰到了誰，誰就來當(dāng)我的好朋友和我一起搬豆子，好嗎？”

　�、俚谝槐榻處煱缪菪∥浵�，邀請幼兒來表演�！白屝∥浵伮犚宦�，哪一只螞蟻朋友的唱歌清楚？”

　�、谡堃幻變簛戆缪菪∥浵仯瑤悠渌變罕硌�。

　　8、結(jié)束。“我們都來當(dāng)小螞蟻，到戶外來表演這個游戲，好嗎？”