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中班語言活動尋找天氣寶寶教案
活動目標:
1、初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特征。
2、嘗試用動作來表示不同的天氣。
3、生詞:下雪、下雨、晴、刮風(fēng)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
四種天氣的天氣牌、四幅相關(guān)圖片、相應(yīng)生詞卡,幼兒操作字卡人手一張
活動過程:
。ㄒ唬、說說天氣
1、――今天是什么天氣。
――風(fēng)大不大?
2、出示其余2張?zhí)鞖馀疲ㄕJ讀生詞)
――看看這是什么天氣?
3、你喜歡哪種天氣?為什么?
。ǘ、用動作表示天氣
啟發(fā)幼兒用什么動作來表示這幾種天氣。
。ㄈ⒖磮D搭配
啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片選擇相適應(yīng)的天氣牌及字卡。
(四)、游戲:尋找天氣寶寶
請幼兒拿著字寶寶尋找教室中相應(yīng)的天氣圖片。教師巡回檢查幼兒是否操作正確,活動結(jié)束。
活動反思:
語言活動重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說,并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動中,我盡量的鼓勵幼兒進行發(fā)言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng),就造成我不知道用什么適合的言語來進行回應(yīng)。
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