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《投擲游戲》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《投擲游戲》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《投擲游戲》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 練習(xí)正面投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒上下肢力量及手眼配合的協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒而積極參與活動(dòng)的興趣和勇敢的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：正面投擲。
活動(dòng)難點(diǎn)：手用力握拳舉過肩，膝蓋用力蹬，向上向前投。 活動(dòng)準(zhǔn)備：怪獸若干，沙包若干，音樂若干。
活動(dòng)過程：
一、 準(zhǔn)備活動(dòng)，以“小兵練本領(lǐng)的情節(jié)”導(dǎo)入。在律動(dòng)中初步感知正面投擲 的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。
1、 在《小兵》的音樂中進(jìn)場(chǎng)站位：教師用語：“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了，跟著司令出發(fā)吧。找一個(gè)點(diǎn)子快速站好，眼鏡看好司令，比比誰的速度快。要求：幼兒按照點(diǎn)子站成兩橫排。
2、 在《快樂寶貝》的音樂中做律動(dòng)，今天我們來比比那個(gè)小兵的動(dòng)作能和司令一樣有力氣本領(lǐng)最大好嗎？教師用兒歌的形式在音樂聲中進(jìn)行練習(xí)。“誰的膝蓋像彈簧彈彈彈，彈彈彈”，“誰的拳頭握得緊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”誰的手臂力量大,推推推，推推推�！闭l的手榴彈投得遠(yuǎn)，投投投，投投投。
二、 在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動(dòng)作。
�。ㄒ唬� 第一次打怪獸。要求幼兒用力向前頭。
1、 拿好石頭站成一條弧線。 教師用語：“小兵們，聽說森林里有很多怪獸，白天經(jīng)常出來欺負(fù)小動(dòng)物，我們一起去幫小動(dòng)物趕跑怪獸好嗎？看前面有很多石頭，我們每人拿好一塊石頭，遇到怪獸的時(shí)候就可以扔石頭打跑他。但是怪獸很兇猛，我們要站在紅色的.圍欄后面保護(hù)好自己，千萬不要跑到紅線外面去。石頭扔的時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上，所以請(qǐng)前面的小兵向后退也站到黃線上，變成一橫排，相互分開點(diǎn)。
2、 打怪獸。（投三次） 放音樂，出事怪獸。“噓，聽好像真的有怪獸來了，快準(zhǔn)備好，把石頭舉起來，等一會(huì)兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打，看看誰能勇敢地打中怪獸。
（二） 第二次打怪獸。要求用力向前向上投。
1、 撿起石頭。小兵們真勇敢，看怪獸都逃回家了。趁怪獸不在我們馬上把 剛才的石頭撿回來，說不定過一會(huì)兒怪獸還會(huì)出來的。間的時(shí)候要安靜、
快速，別驚動(dòng)了怪獸，否則會(huì)被他們抓去的。
2、 放音樂，不好來，怪獸又來啦！這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔 石頭，因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了，手里的石頭扔完就從籃子里拿一塊接著打。手臂要舉過肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前，才能打中哦。（幼兒站在弧線上打）
�。ㄈ� 第三次打。要求：兩腳稍稍分開，膝蓋彎曲做好準(zhǔn)備后用力打。
1、 小兵們真厲害把怪獸徹底趕走了，但是我聽說還有些怪獸是專門躲在山 洞里晚上出來吃小動(dòng)物的，所以我們一起去偵查一下好嗎？請(qǐng)先把石頭撿回來，每人手里拿好一塊。山洞里有點(diǎn)暗，我來拿個(gè)手電照照，一定要安靜，這里的怪獸更加兇猛所以要聽好命令一起打才行。
2、 放音樂偵查，一共三個(gè)怪獸，教師喊“預(yù)備——齊”幼兒每個(gè)怪獸打一 次。
三、 放松整理活動(dòng)： 地上都是石頭會(huì)把小動(dòng)物絆倒的，我們一起來清理干凈，撿回籃子里吧。 今天累了一天我們也坐下來休息一會(huì)兒吧。做拍拍腿，甩甩臂等動(dòng)作。
《投擲游戲》教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包若干，布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過程】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1、小路也可畫成彎曲的.，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。
2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
《投擲游戲》教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)頭上、胯下傳球的.動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作迅速靈敏和注意力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大皮球2—4個(gè)，小紅旗一面。
【活動(dòng)過程】
幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊(duì)，成縱隊(duì)站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊(duì)排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號(hào)施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊(duì)排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再?gòu)目柘聜鹘o第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當(dāng)球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊(duì)首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊(duì)為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
注意事項(xiàng)：玩此游戲前，可分三部分事先練習(xí)（頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。)
《投擲游戲》教案4
設(shè)計(jì)思路：
投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中，如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí)、克服上肢運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味。
為了讓活動(dòng)變成幼兒喜歡的.形式，我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí)，灰太狼是是靜止不動(dòng)的，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的，他們不會(huì)感到活動(dòng)是枯糙的。第二次玩時(shí)，將灰太狼設(shè)計(jì)為移動(dòng)的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲，大大增加了活動(dòng)的難度。這樣做，既調(diào)動(dòng)了幼兒投擲興趣，又是投擲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等得到了保證，提高了鍛煉的實(shí)效性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在情境中練習(xí)用紙球?qū)?zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲，體驗(yàn)成功的快樂。
2.養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
灰太狼面具4個(gè)，紙球人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
(幼兒扮演羊村里的小羊們)
1.小羊們，今天天氣真不錯(cuò)，讓我們一起去草地上玩玩吧!
2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)
(一)自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)
1.今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼。(分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán))幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo)：看得清，瞄得準(zhǔn)。
2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的?
3.老師小結(jié)：要看得清，瞄得準(zhǔn)，打得重。
4.再次分散練習(xí)。
5.小羊們，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?
(二)練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)
1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們?cè)趺崔k?
2.引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打。
3.小羊站在安全線后打灰太狼。
4.剛才灰太狼在笑，為什么笑呀?教師小結(jié)：要保護(hù)好自己，不能打到自己人。還要打得準(zhǔn)。
5.小羊們?cè)俅尉毩?xí)。
(三)練習(xí)投準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)
1.哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來回跑動(dòng)，幼兒站在安全線后打)
2.小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄砼苋サ�，所以有幾只小羊�(qū)殞毴硬坏�，哪怎樣才能投到大灰狼�?
3.灰太狼和它的伙伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。
三、放松運(yùn)動(dòng)
我們把灰太狼給打跑了，我們一起來慶祝一下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運(yùn)動(dòng)。
《投擲游戲》教案5
投擲內(nèi)容：
1、單手肩上投擲：可采用各個(gè)方向（向前、向后、側(cè)向等）的投擲，并可結(jié)合轉(zhuǎn)體進(jìn)行；
2、單手肩下投擲：向前（上、后）拋擲、向前拋滾、側(cè)身投擲等各種方向的投擲；
3、雙手肩上投擲：正面向前投擲、背向向后投擲等；
4、雙手胸前投擲：以屈臂向前投擲為主；
5、雙手肩下投擲：向上拋擲、向前拋滾、向后拋滾等。
投擲器材：
沙包、壘球、實(shí)心球、海綿球、羽毛球、乒乓球、各種大小皮球、三角球、氣球、毽子、飛標(biāo)、塑料制品（飛盤、塑料圈等）、紙制物品（飛機(jī)、紙棒、紙片、紙團(tuán)等）、木棒、扎起的繩索及各種自制器材等。
投擲游戲：
拋的高—接的.穩(wěn)；網(wǎng)兜兜；小小皮球拋起來；羽毛球投彈；好玩的保齡球；會(huì)飛的紙；花花的手絹飛起來；沙包寶寶；過街老鼠；有趣的小圈圈；氣球飄呀飄；水也可以投等。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：
小班：自然地往前上方或向遠(yuǎn)處揮臂擲物（如小沙包、小球、小紙鏢）等。
中班：肩上擲遠(yuǎn)；打雪仗；滾球擊物；打前方目標(biāo)等。
大班：半側(cè)向轉(zhuǎn)體肩上擲遠(yuǎn)；將小物體投進(jìn)目標(biāo)物內(nèi)；投籃；打靶；用小圈套前方的物體等。
《投擲游戲》教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí)并能夠遵守規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備及手段
1.紙球若干。
2.場(chǎng)地布置
1在墻上畫上圓靶在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。
2場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。
3汽車輪胎4個(gè)。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
二、探索扔紙球的方法
1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請(qǐng)大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試。
2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵(lì)他們用不同的.辦法扔并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。
3.總結(jié)投手榴彈的方法在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。師請(qǐng)你說說剛才你是怎么扔手榴彈的請(qǐng)到前面來做一做。師請(qǐng)聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。師我們一起來練習(xí)投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。
三、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈
1介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶在地面上選一條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰投得準(zhǔn)。投遠(yuǎn)這兒有一條架高的紅線請(qǐng)你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過去而不是從紅線下面飛過去。
2幼兒分組玩游戲教師觀察指導(dǎo)。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲
3.教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)投得更準(zhǔn)。師請(qǐng)你說說你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)請(qǐng)你來試試。
4.幼兒再次分散游戲教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師我們?cè)賮碓囋嚢煽纯催@一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些。
四、炸碉堡游戲
1.介紹游戲玩法及規(guī)則是我們?cè)偻嬉粋�(gè)炸碉堡游戲。大家躲在屏障后面聽到預(yù)備、開始的口令后立即站起來從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ブ钡桨阉惺至駨椂纪锻��？凑l投得準(zhǔn)。
2.幼兒游戲我們一起先來演習(xí)一次。
3.討論與總結(jié)怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)
4.幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。
五、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。
《投擲游戲》教案7
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對(duì)"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過對(duì)別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。
2、背景音樂、活動(dòng)音樂《造飛機(jī)》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
--（播放進(jìn)場(chǎng)音樂）2、進(jìn)場(chǎng)后。
--帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機(jī)場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！
--播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的'遠(yuǎn)。
--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
--（幼兒集合排成兩排，面對(duì)面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
--師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
《投擲游戲》教案8
設(shè)計(jì)意圖：
好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西，雖然我批評(píng)教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時(shí)可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂�，通過扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
2、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紙，塑料夾
2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
難點(diǎn)：制作飛標(biāo)
活動(dòng)過程：
1、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了！
2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的'面前，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們要自己學(xué)做飛標(biāo)。
4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過去撿。
活動(dòng)延伸：
教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)反思：
個(gè)別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡(jiǎn)單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
《投擲游戲》教案9
大班體育活動(dòng)：勇敢的解放軍
大一班**
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度。
2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂�；顒�(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：我是小小解放軍
——播放《學(xué)做解放軍》音樂入場(chǎng)。
——帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等。
二、好好練本領(lǐng)
——談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）
——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
——游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執(zhí)行任務(wù)
——小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲�！薪涣鳎耗阃吨袛橙说牡锉ち藛幔吭趺礃硬拍芡兜酶鼫�(zhǔn)？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。（組織分組游戲）
四、慶祝勝利
——放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的'號(hào)角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著
20xx、4
有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
大班體育活動(dòng)《勇敢的解放軍》教學(xué)反思：
根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大班體育《勇敢地解放軍》的活動(dòng)，并進(jìn)行了活動(dòng)的展示。通過教學(xué)實(shí)踐和活動(dòng)實(shí)施，發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處，因此作簡(jiǎn)單反思。
1、根據(jù)對(duì)大班幼兒的要求，本次活動(dòng)的目標(biāo)“掌握肩上揮臂投物的基
本動(dòng)作”定位有點(diǎn)低，可以調(diào)整重點(diǎn)為“投準(zhǔn)”。
2、教師能運(yùn)用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲，幼兒的活動(dòng)興趣
比較好。但是教師自身的角色意識(shí)比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導(dǎo)一會(huì)是“老師”，一會(huì)是“司令員”。
3、在活動(dòng)中，活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排和場(chǎng)地的設(shè)置上還可以力求合理一些，
特別是針對(duì)“投準(zhǔn)”的練習(xí)相對(duì)偏少了，還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn)“投準(zhǔn)”的要求。
20xx年4月16日
《投擲游戲》教案10
活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)投擲（其中包括向不移動(dòng)的物體及移動(dòng)的物體透支的技巧）。
重點(diǎn)難點(diǎn)
兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
活動(dòng)準(zhǔn)備
向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程
一、開始部分：
整理隊(duì)形由于班級(jí)幼兒的人數(shù)太多，所以將幼兒分為兩個(gè)縱隊(duì)。
二、中間部分：
1、幼兒每人頭頂一個(gè)沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
2、向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動(dòng)的物體投擲。老師分段講解投擲時(shí)的規(guī)定動(dòng)作。
4、幼兒練習(xí)、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動(dòng)直至幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
5、老師示范，幼兒用沙包向移動(dòng)的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)做動(dòng)作的分解練習(xí)。
6、比賽：老師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來。小結(jié)后，繼續(xù)比賽看看哪一隊(duì)取得最后的勝利。
教學(xué)反思
體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動(dòng)、也是幼兒都樂意參與的活動(dòng)之一。還是長(zhǎng)期需要堅(jiān)持的活動(dòng)課內(nèi)容。
這節(jié)活動(dòng)課設(shè)計(jì)的合理、規(guī)范，充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的'年齡特點(diǎn)、體質(zhì)特征而定。
開始以走平衡來穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動(dòng)的心里準(zhǔn)備；中間部分通過幼兒先練習(xí)向不移動(dòng)物體的投擲讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，再通過分解動(dòng)作的練習(xí)進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化幼兒對(duì)動(dòng)作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動(dòng)的樂趣；結(jié)束部分，通過“賽賽賽”游戲活動(dòng)讓幼兒的身體活動(dòng)趨于平靜。
在以后的體育活動(dòng)中，應(yīng)該活動(dòng)器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實(shí)。在活動(dòng)中讓幼兒自己學(xué)會(huì)玩，體驗(yàn)活動(dòng)課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長(zhǎng)。
《投擲游戲》教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒能區(qū)分常見的顏色
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖有小孔一個(gè)，裝彩球的塑料筐。
活動(dòng)過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒辨認(rèn)彩球的.顏色，教師說出某種顏色的彩球，請(qǐng)幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。
2、師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。
3、教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內(nèi)。
4、幼兒練習(xí)。
5、教師調(diào)換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準(zhǔn)確性，增加幼兒辨識(shí)的能力。
提示：
1、游戲宜在場(chǎng)地較大的地方進(jìn)行，且紙箱的個(gè)數(shù)可以多些，避免幼兒人多擁擠發(fā)生碰撞。
2、紙箱外的顏色標(biāo)志可以大小、形狀等不同。
《投擲游戲》教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)投擲和快速跑的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包若干，布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過程】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（快思www.heibanzhijia.com）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。
2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
【活動(dòng)反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來。
課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”，一個(gè)擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)？但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí)，相同的投擲紙飛機(jī)不同的'飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。
《投擲游戲》教案13
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲的基本動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
2、喜歡參與情境游戲、體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制紙球若干。貓頭飾若干、四面貼有老鼠圖片的箱子。
2、教師扮演黑貓警長(zhǎng)；幼兒扮演白貓警察。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)： 師:今天天氣真好，黑貓警長(zhǎng)（教師）和白貓警察們（幼兒）一起來做運(yùn)動(dòng)好嗎？（聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作）
二、認(rèn)識(shí)器材，自由玩球。
師：“我黑貓警長(zhǎng)已經(jīng)把警棍變成一樣新的武器”（教師以變魔術(shù)的方法快速把用報(bào)紙卷成的警棍變成紙球）
師：“聽說有一群小老鼠要到糧倉(cāng)偷糧食了，所以小動(dòng)物們都很擔(dān)心，想請(qǐng)我們來幫幫他們，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
師：“我黑貓警長(zhǎng)今天就要用這個(gè)新的武器——紙球，來教你們白貓警察學(xué)本領(lǐng)，把小老鼠打跑掉。”
三、情境導(dǎo)入，《打老鼠》。學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)向前投的動(dòng)作技能。
1、幼兒學(xué)習(xí)自由向前投。
師：“白貓警察們好樣的本領(lǐng)學(xué)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們要再學(xué)個(gè)本領(lǐng)了，請(qǐng)像我一樣拿著紙球把手舉起來用力向前投，看誰投的最遠(yuǎn)�！�
2、幼兒學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)四面貼有老鼠圖片的箱子向前投。
師：“請(qǐng)白貓警察們站在線上用剛才學(xué)的動(dòng)作把手舉起來用力向前投看看能不能打中小老鼠�！�
活動(dòng)延伸：
師：“白貓警察們，你們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的很棒了。要是真的'小老鼠來了你們敢打嗎？現(xiàn)在和黑貓警長(zhǎng)一起帶上我們的新武器一起去巡邏吧。記住哦如果發(fā)現(xiàn)了小老鼠我們就用紙球去打它好嗎？”
第一次活動(dòng) ：請(qǐng)另一位教師扮演小老鼠突然出現(xiàn)，黑貓警長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒追打小老鼠。（活動(dòng)及時(shí)小結(jié)，并對(duì)膽小的幼兒進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)） 第二次活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒再次追打并趕跑小老鼠。
小結(jié)，聽音樂進(jìn)行放松活動(dòng)。
師：“今天白貓警察們真棒打跑了偷吃糧食的小老鼠，以后大家遇到困難也要像今天這么勇敢好嗎？剛才我們追打小老鼠有點(diǎn)累了，現(xiàn)在和黑貓警長(zhǎng)一起來休息一下好嗎？（聽一段舒緩的音樂，和孩子們一起做放松的動(dòng)作）
《投擲游戲》教案14
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動(dòng)
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。
2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。
學(xué)生活動(dòng)：
1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。
2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。
組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
二、合作探究掌握技能
重 點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢(shì)投擲的比較遠(yuǎn)
難 點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動(dòng)：
1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。
3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的.投擲表現(xiàn)感到滿意。
3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
組 織：如圖：
三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。
組 織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根
《投擲游戲》教案15
教材說明
這是一節(jié)小學(xué)一年級(jí)體育課（教學(xué)內(nèi)容：投擲 游戲）
設(shè)計(jì)理念
教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；
2、通過紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；
3、通過系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；
4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；
5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入
師：小朋友們，相當(dāng)飛行員嗎？（學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？……
�。◣ьI(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、斤斗……）
師：（出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒……
�。ㄗ寣W(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì)，嘗試編隊(duì)模擬飛行）
[興趣是最好的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動(dòng)投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]
二、體驗(yàn)→探索→感悟
師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)……
4、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會(huì)我們來比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)！
�。▽W(xué)生分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高）
5、再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽，師生共同評(píng)議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。
[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、堅(jiān)持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]
三、提高→鞏固→展示
師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們?cè)撨M(jìn)行演習(xí)了……
（教師持大型紙飛機(jī)扮演“敵機(jī)”與學(xué)生“空戰(zhàn)”）
[形式新穎、貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)能力的練習(xí)比賽，學(xué)生往往會(huì)情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]
四、輕松愉快、交流分享
師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……
�。◣熒S歡快的音樂進(jìn)行放松小游戲：犒勞飛行員）
師：（指著“墜毀”的“偵察機(jī)”）我們的飛行員真棒，侵略我國(guó)的敵機(jī)被我們擊毀了，下面請(qǐng)各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎？
[在評(píng)議中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我評(píng)議和相互評(píng)議，雖然是一年級(jí)學(xué)生，但個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的見解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗(yàn)、感悟、評(píng)議的.空間的話，學(xué)生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動(dòng)尋找快樂、成功的能力一定會(huì)得到逐步的增強(qiáng)和提高。]
課后反思
本課采用主題模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了自練自悟、合作探究。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來。
本案例是吳燕峰老師在我市小學(xué)體育課改研討會(huì)中展示的一堂研究課的真實(shí)再現(xiàn)。它在投擲紙飛機(jī)的主題情境教學(xué)活動(dòng)中，將學(xué)生置身于模擬的“空戰(zhàn)”場(chǎng)景中，每一位學(xué)生都是小“飛行員”，而作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者、參與者的老師，形象地把自己扮作“長(zhǎng)機(jī)”，學(xué)生扮為“僚機(jī)”，通過教師在“地面”指揮，學(xué)生在“空中”爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動(dòng)，使教師與學(xué)生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是，不僅吳老師當(dāng)時(shí)的課上的精彩，而且還從課后的教學(xué)反思中得到了啟發(fā)，將適時(shí)捕捉到的學(xué)生對(duì)教學(xué)道具“紙飛機(jī)”的探究興趣，給予了充分的鼓勵(lì)與肯定，并在以后的課中較好地將學(xué)生的探究興趣變成了良好的探究習(xí)慣。這是教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的最好實(shí)例！
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