精選大班教案范文錦集九篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
目標(biāo)預(yù)設(shè):
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),探索雞蛋落在硬的材料上容易碎,落在軟的材料上不容易碎。
2、嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)重點(diǎn):
探索雞蛋落在硬的材料上容易碎,落在軟的材料上不容易碎。
設(shè)計(jì)理念:
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定活動(dòng)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教師要尊重和滿足幼兒的需要,鼓勵(lì)幼兒與周圍環(huán)境發(fā)生有意義的互動(dòng)。
設(shè)計(jì)思路:
活動(dòng)中提供豐富的'材料,給足幼兒自由的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)他們探索、發(fā)現(xiàn)和嘗試。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)驗(yàn)材料(磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花)
人手一張記錄表(附后)、雞蛋若干,一張統(tǒng)計(jì)表,ppt課件
教學(xué)過(guò)程:
一、出示蛋寶寶,引起幼兒興趣。
1、(出示一個(gè)雞蛋)看,老師給你們帶來(lái)了什么?
2、小朋友,想一想、猜一猜,雞蛋落到桌子上會(huì)怎么樣呢?為什么?(幼兒回答,教師實(shí)驗(yàn))
二、通過(guò)猜一猜的游戲,學(xué)會(huì)在記錄表上記錄猜想結(jié)果。
1、是不是雞蛋落在所有的地方都會(huì)碎呢?
2、看,今天老師為你們準(zhǔn)備了許多的材料,(出示調(diào)查表)有磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花,請(qǐng)你也來(lái)猜一猜,把你的猜想記錄在你的記錄表里,可以用什么符號(hào)來(lái)記錄呢?把你的猜想用你喜歡的符號(hào)記錄下來(lái)。(幼兒猜想、記錄)
3、你能大膽地把你的猜想告訴我們大家嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)
三、通過(guò)實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒對(duì)探索游戲的興趣。
1、剛才,我們大家都只是猜想,那雞蛋到底落在這些材料上會(huì)不會(huì)碎呢?讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧!做個(gè)小小實(shí)驗(yàn)員,并把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。(記住哦,我們?cè)囈淮斡涗浺淮危┌牙蠋煖?zhǔn)備的所有材料都試過(guò)以后,再和小朋友講一講你的發(fā)現(xiàn)。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽在集體面前講述。
3、教師統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)。
我們發(fā)現(xiàn):雞蛋落在磚頭、積木、桌子上容易碎,因?yàn)樗鼈兌际怯驳模宦湓诿藁、稻草、海綿、沙子、泡沫盒上不容易碎,這是因?yàn)樗鼈兌际擒浀摹?/p>
四、保護(hù)蛋寶寶。
1、蛋寶寶容易碎,我們可以選擇哪些材料來(lái)保護(hù)它,和朋友討論一下,可以怎樣來(lái)保護(hù)它們。
交流自己的想法。
2、操作,幼兒運(yùn)用材料保護(hù)蛋寶寶。
3、蛋寶寶去旅行。
將用各種材料包好的蛋寶寶放到籃子里,小朋友端著籃子跳跳、走走、掂掂。最后打開包裝,檢查蛋寶寶有沒有受傷。
4、經(jīng)驗(yàn)拓展。
你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,被運(yùn)用到我們的生活中,看看人們是怎么來(lái)保護(hù)蛋寶寶的。(觀看ppt課件)人們最開始把雞蛋放在米里,稻草里、糠里、小麥里,現(xiàn)在人們發(fā)明了紙做的蛋托,塑料做的蛋托。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中,在操作實(shí)驗(yàn)前讓孩子做出實(shí)驗(yàn)猜想,再讓幼兒親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)去求證。孩子們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的情況用文字、符號(hào)等多種方式記錄下來(lái),不僅通過(guò)語(yǔ)言,而且通過(guò)某種符號(hào)去表現(xiàn)自己的想法,從猜想到驗(yàn)證,讓孩子們體會(huì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的快樂,從而對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣。
在最后探索保護(hù)蛋寶寶的方法過(guò)程中,教師借助ppt課件和豐富的材料,注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流和分享,引發(fā)生生互動(dòng),從而把幼兒的探索興趣引向?qū)嶋H應(yīng)用,使活動(dòng)得到延伸和深入。
大班教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。
2、提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.棋盤一張。
2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
活動(dòng)玩法:
1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。
2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過(guò)來(lái),正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子,誰(shuí)為勝。
活動(dòng)提示:
1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。
2.根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。
活動(dòng)反思:
孩子們各自選擇了自己喜歡的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),我來(lái)到了益智區(qū)看到了李浩、陳澤涵、包昱昂、彤彤四個(gè)小朋友在玩翻翻棋,我站在一邊觀察孩子,只見他們有序的專注的翻著自己的棋子,不一會(huì)包昱昂贏了,他非常高興,不一會(huì)包昱昂有些坐不住了,邊說(shuō)話邊下座位左顧右盼,影響著其他幼兒下棋。
分析:
通過(guò)觀察我介入到孩子們中間,參與孩子們游戲。包昱昂對(duì)游戲的成功感到很高興和自豪,以至于影響以后游戲的情緒,再加上游戲本身對(duì)幼兒沒有一定的`挑戰(zhàn)性,幼兒不感興趣。于是我對(duì)幼兒說(shuō):“誰(shuí)贏了?”“包昱昂。”“其他小朋友要加油了!”在我的鼓勵(lì)下浩浩又贏了。我說(shuō):“第一局包昱昂贏了,第二局浩浩贏了,我們用什么樣的方法記住今天誰(shuí)贏了幾局?你又和誰(shuí)下棋呢?”在大家的爭(zhēng)議中,我們選定了用紙寫下來(lái)進(jìn)行記錄。于是我請(qǐng)浩浩將自己的方法介紹給大家。下棋記錄表就這樣產(chǎn)生了。
措施:
孩子們拿起筆記錄了自己與同伴的名字、下棋的時(shí)間、輸贏結(jié)果。的確,下棋記錄表調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,也為孩子們創(chuàng)造了同伴交往合作的機(jī)會(huì),也為孩子們將來(lái)上小學(xué)制定合理計(jì)劃打下了基礎(chǔ)。
在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,我運(yùn)用了王老師講的如何觀察幼兒?如何進(jìn)行主觀判斷?如何幫助幼兒等。活動(dòng)中,通過(guò)注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒從有興趣到游戲的不專心,通過(guò)觀察我介入后,巧妙地幫助幼兒解決問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,調(diào)整游戲的內(nèi)容,使游戲內(nèi)容更加有挑戰(zhàn)性,同時(shí)運(yùn)用同伴的交流增長(zhǎng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn),使幼兒真正獲得發(fā)展。
大班教案 篇3
目的:
學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法
材料:
彩色串珠數(shù)個(gè),或是幾何圖形的積木數(shù)
要點(diǎn):
方法一,掌握兩種物體的排序
。1)同是圓形串珠,一個(gè)紅色,一個(gè)綠色,引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠、紅、綠……排序;
。2)可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二,掌握3種物體有規(guī)律的排序
(1)相同形狀不同顏色的.排序。
。2)相同顏色不同形狀的排序。 無(wú)論哪種方法,家長(zhǎng)都要先示范給孩子看,一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣,二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),鼓勵(lì)孩子用和家長(zhǎng)不同的方法進(jìn)行排隊(duì),培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣。
2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細(xì)致性和敏感性。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。
2、各類游戲操作紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單的向幼兒介紹各組游戲,激發(fā)孩子玩游戲的興趣。
2、幼兒自選小組游戲。
。1)找圖形――找出相同部分的`圖形卡或缺了的那一塊。
。2)連線――把相同的圖用線連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。
。3)數(shù)數(shù)――認(rèn)真觀察,數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。
。4)走迷宮――提供各種迷宮圖,通過(guò)觀察讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。
。5)涂色――讓幼兒仔細(xì)觀察后,用涂色的方法呈現(xiàn)動(dòng)物形象。
(6)大尋找。
。7)自由拉橡皮筋。
3、幼兒自由選擇游戲,教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。
4、游戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品互相欣賞。
大班教案 篇5
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、感受春天的氣息,喜歡親近大自然。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點(diǎn)畫花瓣。
3、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂《春天在哪里》。
2、水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
教師打扮成“春姐姐”,引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。
1、教師:“春姐姐”來(lái)了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?
你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?
2、小結(jié):草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,太美麗了!
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。
指導(dǎo)語(yǔ):“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來(lái)幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧!
用什么方法來(lái)變現(xiàn)花叢呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。
指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?
3、出示繪畫材料,引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。
指導(dǎo)要點(diǎn):先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,
最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》,鼓勵(lì)幼兒在“創(chuàng)意墻”進(jìn)行自由創(chuàng)作。
指導(dǎo)語(yǔ):把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的.方法變現(xiàn)出來(lái)吧!
2、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。
3、播放歡快的音樂《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)議
1、幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。
2、集中展示幼兒作品,重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
五、結(jié)束活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。
大班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、京劇表演:
分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:
。1)觀看武術(shù)表演。
剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來(lái)看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
。ㄓ變河^看武術(shù)表演)問(wèn):中國(guó)的.武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)
(2)了解中國(guó)武術(shù)。
問(wèn):你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)
。3)欣賞歌曲《中國(guó)工夫》
問(wèn):“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
(4)表演中國(guó)工夫
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?
請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))
d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。
再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來(lái)演奏吧!
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
2、模擬小學(xué)生的生活,感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)參觀過(guò)小學(xué),教師拍攝的.有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備;有關(guān)小學(xué)的照片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶經(jīng)驗(yàn):
教師提問(wèn)。
——“昨天我們?nèi)⒂^小學(xué),你們覺得印象最深的一件事實(shí)什么?”
“幼兒園和小學(xué)有什么不同?”
2、觀察照片,進(jìn)行討論:
教師提問(wèn),幼兒討論。
——“你們看到照片上小學(xué)的環(huán)境是怎樣的?有些什么?”
“校門口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌?”
觀看小學(xué)生上課的照片。
教師提問(wèn),幼兒討論。
“小學(xué)生是怎么上課的?”
觀看小學(xué)生課間活動(dòng)的照片。
教師提問(wèn),幼兒討論。
——“小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么?什么時(shí)候進(jìn)教室?”
3、解答疑問(wèn):
教師向幼兒征求問(wèn)題。
——“你們還有什么不明白的地方?”
“為什么要打預(yù)備鈴?什么是‘隊(duì)長(zhǎng)’?”
“為什么要戴綠領(lǐng)巾?”
教師與幼兒一起解答疑問(wèn)。
大班教案 篇8
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。
生活活動(dòng):
1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜,保護(hù)自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、雪天戶外活動(dòng)時(shí)的'防滑措施,知道自我保護(hù)。
家園聯(lián)系:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用溫度計(jì),引導(dǎo)幼兒每天用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。
2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園,堅(jiān)持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng):
1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來(lái)。
3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對(duì)摩擦力有好奇心,樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動(dòng):
1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區(qū)“溫度測(cè)量統(tǒng)計(jì)”,讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì),學(xué)會(huì)記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)合作表演的樂趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗(yàn)角色表演的樂趣。
戶外活動(dòng):
1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”,樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。
大班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
一:準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過(guò)許多小橋。有有趣的`小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。
1、過(guò)小橋第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。
第四關(guān):人工搖橋要求:梯子駕在兩個(gè)圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過(guò)。
2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。
三:結(jié)束部分幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)兒歌我們都是小小特警員,高高興興往家走;怎么走?……1、2、3向前走2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;彎一彎,扭一扭,很快到了家門口,我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。
活動(dòng)反思:
大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。
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