實用的小班教案匯編5篇
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
設(shè)計意圖:
稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物,幼兒對水稻很熟悉,差不多每家都種水稻,他們對身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長過程,稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛護水稻,愛惜糧食。通過玩草墊游戲活動,培養(yǎng)了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
活動目標:
1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛護水稻,愛惜糧食。
2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的`好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
活動準備:
人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、活動過程:
1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣:
教師:秋天是一個豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片:
今天老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物,它是誰呢?下面邀請小朋友一起來猜一猜。
2、出示水稻圖片:
提問:
。1)你們看這是……?(在我們這里,水稻小時候是長在水里的,所以它才叫水稻)
。2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)
。3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)
。4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)
(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的,小朋友要愛惜糧食。
教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。
師:出示稻草實物,小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)3、玩草墊:
。1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?凑l玩的方法多。
(2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。
(3)幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。
延伸活動:
活動后教師可在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊,草繩等。
小班教案 篇2
活動目標
經(jīng)介紹認識螳螂外形體態(tài)。
螳螂可捕食多少種害蟲,大概有哪些害蟲。
活動準備
螳螂幻燈片
活動過程
一、播放幻燈片
1、以前我們都認識水果或蔬菜,我們今天就來認識昆蟲。
2、小眼睛看大屏幕上的投影儀,看看上面播放的昆蟲認識嗎?
3、大家都不認識,那我們就來和昆蟲認識認識吧!
二、認識螳螂外形體態(tài)
1、這個身體長長的、全身綠色或褐色的昆蟲叫螳螂。
2、螳螂有三角形的頭部,頭可以自由動,有短觸角。
3、螳螂有扁平修長的體型,前胸可以轉(zhuǎn)動。
4、螳螂的前肢發(fā)達有力,有尖刺很鋒利。
5、螳螂的某些特征,有的我們也可以通過屏幕看見。
6、螳螂有四翼翅膀,長的復(fù)雜。
7、螳螂的腹部是圓筒形,螳螂的'蹠節(jié)幾乎有5節(jié),末端2爪,股節(jié)和脛節(jié)外緣有時向外延伸。
三、螳螂食物
1、通過認識螳螂,是不知道螳螂身體長得很復(fù)雜啊!
2、我們在餓的時候吃糧食,那螳螂吃什么啦?
3、老師講給你們聽,都要豎起小耳朵聽哦!
4、螳螂是肉食昆蟲,但也是益蟲,它專門吃禍害糧食的昆蟲。
5、螳螂可以捕食害蟲40余種,蟬、飛蝗、螽斯苦蟲、蛾蝶……
6、螳螂的身上還用很多我們可學(xué)的知識,這節(jié)課就先學(xué)到這。
四、小結(jié)
1、剛才我們邊看幻燈片,邊學(xué)有關(guān)螳螂的知識,你們都會了嗎?
2、以提問的形式,在復(fù)習(xí)一遍。
小班教案 篇3
【活動由來】
一天,我?guī)в變簯敉饣顒雍蠡匕鄷r,看到有大班孩子正在沙坑旁玩,一下子吸引了我們班孩子的興趣。于是,有關(guān)沙子系列活動就此展開;顒舆^程中,許多幼兒拿著玩沙子的玩具扣各種各樣的模型,有的小朋友用濕沙子,有的用干沙子,所以有的成功了,有的沒能成功,我想借此活動幫助幼兒明白干沙子和濕沙子的不同,于是便組織了本次“扣饅頭”的活動。
【活動目標】
1、喜歡探索,發(fā)現(xiàn)、感知扣饅頭與沙子干濕的關(guān)系,體驗玩沙子的樂趣。
2、喜歡玩沙子,學(xué)習(xí)扣饅頭的技能。
【活動準備】
1、物質(zhì)準備:水、扣饅頭的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。
2、經(jīng)驗準備:幼兒積累了豐富的玩沙子經(jīng)驗后,攥在手里容易漏下來等特性,和孩子們一起制作了沙漏的玩具。
【活動重點難點】
重點:理解扣饅頭用沙的濕度要適宜,加水過度扣不出饅頭。
難點:扣饅頭的方法——沙子盛到容器里要滿、平,扣下時速度要z快,拿起時動作要輕,輕輕拍打一下碗,“饅頭”落下來。
【活動過程】
1、通過提問引出話題,激發(fā)幼兒探索的興趣。
幼兒觀察老師先用濕沙子扣好的大小不同的饅頭。
教師:“這是老師用沙子做出的饅頭,你們想不想也來試一試呀?”鼓勵幼兒動手嘗試。
2、請幼兒選擇材料親自動手操作,到沙坑用沙子進行嘗試。
教師交代注意事項:用沙子時不要灑到沙坑外邊。老師以間接指導(dǎo)方式端著盆(盆里盛著濕度適中的濕沙子)在一旁動手操作扣饅頭。
。1)幼兒分別選擇了碗、盆,并往里裝著沙子進行嘗試。
幼兒:“老師,你看,不行!薄袄蠋,看,我的也不行!焙⒆觽儑L試失敗后紛紛叫喊起來。
(2)失敗之后,教師引導(dǎo)幼兒進一步探尋失敗的原因。
一名幼兒站了起來:“老師我想用你盆里的沙子試一試。”
教師:“為什么用我的沙子呢?我盆里的沙子和沙地里的沙子有什么不一樣啊?”
幼兒:“老師,也許我用你盆里的沙子就能夠成功,因為我發(fā)現(xiàn)你的沙子是濕的。”其他幼兒也跟著響應(yīng)起來。
3、幼兒自己探索、嘗試給干沙子加水,再次扣饅頭。
孩子們用瓶取來水往沙子里倒水再次進行嘗試。過了一會兒,一名幼兒就喊起來:“老師,我這個還是不行。”只見沙子不但淤出了水,而且灘倒了下來。“我的水太多了!彼匝宰哉Z反思自己的失誤。
教師:“要幫忙嗎?”
幼兒:“我再多弄些沙子吧!彼麛[擺手,把沙坑里其他地方的干沙子摻進一些,又將沙子重新裝在大碗里,然后將碗翻過來,一邊喊著“一、二、三”,一下子扣下,輕輕一拍碗底,再輕輕地把碗拿了起來。
“噢,我成功了,老師你看,我的`大饅頭做好了!蔽邑Q起大拇指及時表揚了他。
然后我請成功的幼兒談?wù)勛约撼晒Φ慕?jīng)驗,并與旁邊的小朋友交流經(jīng)驗和分享成功的喜悅,鼓勵其他幼兒進行再次嘗試。在此過程中,教師進行個別指導(dǎo),指導(dǎo)那些始終沒能成功的幼兒如何用濕沙扣饅頭的方法。鼓勵他們大膽嘗試,盡量使每個幼兒都能獲得成功,體驗到成功的快樂。
將相應(yīng)的紙船貼到集體記錄表中。
教師:請小朋友們觀察我們的集體記錄表,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒:用宣紙做的小船第一個就沉下去了。
幼兒:畫畫紙在水面上堅持的時間最長。
教師:通過今天的實驗我們發(fā)現(xiàn)哪種紙最適合做小船?為什么?
幼兒:畫畫紙比較適合做小船,因為它堅持的時間長。
幼兒:畫畫紙適合做小船,因為畫畫紙吸水慢。
5、經(jīng)驗遷移,解決生活中出現(xiàn)的問題。
教師:今天我們通過小船的實驗發(fā)現(xiàn)有的紙吸水快,有的紙吸水慢。
我給你們出一道難題:地板上灑了好多水,旁邊沒有抹布,只有報紙、宣紙和畫畫紙這三團廢紙,我們用哪種紙能把水最快吸干凈?為什么?
幾乎所有的幼兒都能夠回答出:“宣紙能把水最快吸干凈,因為宣紙吸水快!
【活動延伸】
請幼兒用同樣的實驗方法在活動區(qū)里尋找比宣紙吸水快的紙,比畫畫紙吸水慢的紙。
小班教案 篇4
設(shè)計意圖
由于小班幼兒年齡小,對手工活動比較感興趣,它們又都很喜歡小動物,對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計了《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙,粘貼活動,培養(yǎng)幼兒的手工技能,讓幼兒自覺萌發(fā)愛護、保護環(huán)境的情感。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。
2、知道小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。
3、萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。
活動準備:
1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干,大樹樹干圖。
3、游戲背景音樂《快樂的小鳥》。
活動重難點
重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,難點是撕紙的方法。
活動過程:
聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室,教師與幼兒聽音樂一起做手指游戲,活動手關(guān)節(jié)。
教師創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望,指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。
教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話:“小朋友看這是什么?(大樹)你們知道大樹怎么了嗎?”(哭了)“大樹為什么哭呢?”(沒有樹葉了)
“這里原來是小鳥的家,可是現(xiàn)在,大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真?zhèn)难!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?想不想幫小鳥造一個家呢?”
“小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?幫小鳥造一個家。”
教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的'一面,輕輕的貼到大樹上。
教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾,知道愛護活動室的環(huán)境。
教師出示已畫好的樹干圖,請幼兒為小鳥做一個美麗的家。幼兒自由撕紙,粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)
教師可增加點難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進行操作,教師個別指導(dǎo)。
出示“小鳥”,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家。
教師:“小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
教師小結(jié):為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護我們身邊的環(huán)境,關(guān)愛小動物。請小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。
活動延伸
教師:“小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹,愛護小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
小班教案 篇5
活動目標:
1、感知詩歌中對爸爸"呼嚕"的形象描述,豐富相應(yīng)的詞語如:"呼嚕"、"越來越粗"、"輕悠"。
2、了解畫面中爸爸睡覺與火車聲音高低的比較、對應(yīng),嘗試參與的內(nèi)容。
3、學(xué)會表達對爸爸的"愛"的情感。
活動準備:
1、根據(jù)幼兒用書畫面自制《爸爸的`呼嚕》大書
2、幼兒用書:《爸爸的呼嚕》
3、繪畫用具人手1套,白紙、糨糊
活動過程:
。薄⒓w觀察大書的封面,感知"我的爸爸"教師不斷引出家庭趣事,激發(fā)幼兒講述的興趣教師:家里除了媽媽還有誰?爸爸喜歡干什么?能說一說嗎?
教師出示書,引導(dǎo)幼兒觀看,并豐富詞匯"呼嚕"
。、閱讀幼兒用書,尋找自主閱讀線索師幼共同看書教師:爸爸在干什么?為什么有火車?說明什么?
。、教師通過慢讀,等待等方法引導(dǎo)幼兒參與閱讀詩歌、教師:爸爸累的時候,呼嚕越來越粗、就象_教師:爸爸不累的時候,呼嚕輕悠輕悠,就象_
。础⒁龑(dǎo)幼兒制作圖書,嘗試參與,完善圖書內(nèi)容、教師出示爸爸笑與不笑的形象圖兩張,引導(dǎo)幼兒仿編、
活動延伸:讓幼兒回家與父母交流,練習(xí)語言。
活動反思:
活動中通過學(xué)習(xí)爸爸的呼嚕,并用象聲詞發(fā)出呼嚕的聲音,讓幼兒更感興趣,幼兒學(xué)起來也容易記住,在不知不覺中知道自己身上的各個部位。活動中還讓幼兒學(xué)爸爸打呼嚕,并邊用嘴巴發(fā)出象聲詞。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班教案03-24
小班的教案11-17
小班的教案04-16
小班教案 | 小班陶藝:蘋果03-15