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大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-09-20 21:40:12 教案 我要投稿

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  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案6篇,歡迎大家分享。

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大班健康活動(dòng)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在猜猜講講做做中,懂得面油能保護(hù)皮膚。

  2、體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)并產(chǎn)生獨(dú)立做事的愿望。

  教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)幼兒涂面油的興趣

  教學(xué)難點(diǎn):愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:一個(gè)禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子

  教學(xué)課時(shí):

  教育理論依據(jù)(設(shè)計(jì)思路):

  涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預(yù)設(shè)活動(dòng)。它是幼兒生活中的一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天到了,天氣寒冷,孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。在家中,涂面油都是家長(zhǎng)包辦代替的,有的孩子涂面油時(shí)往往缺乏把面油涂開(kāi)的的意識(shí),我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中,充分考慮小班幼兒的情感特點(diǎn),由面油明顯的特點(diǎn)——香味導(dǎo)入,激發(fā)幼兒涂面油的興趣;同時(shí)根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),在和孩子交流涂面油的簡(jiǎn)單方法中設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味性的兒歌。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循指南中提出的“愿意樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)”的要求,讓幼兒在自己涂面油的操作過(guò)程中產(chǎn)生獨(dú)立做事的愿望。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、猜一猜, 說(shuō)一說(shuō),激發(fā)幼兒抹面油的興趣

  1、出示禮物盒,里面藏有一盒面油

  師:今天謝老師收到一份禮物,猜猜里面是什么?

  2、鼓勵(lì)幼兒摸一摸、搖一搖(聽(tīng)聲音)聞一聞、猜一猜

  3、展示禮物,師:是什么禮物?(面油)

  4、經(jīng)驗(yàn)回憶

  師:你們抹面油嗎?為什么要抹面油?

  5、師視幼兒的討論作適當(dāng)總小結(jié):原來(lái)抹了面油臉上會(huì)香香的,臉上變得滑滑嫩嫩的,不會(huì)干,不會(huì)裂,也不怕北風(fēng)吹。

  二、說(shuō)一說(shuō),看一看,學(xué)學(xué)抹面油的方法

  1、請(qǐng)一個(gè)幼兒操作,引導(dǎo)其他幼兒觀察他怎么涂的?

  重點(diǎn)提問(wèn):他涂的好不好?他是怎么涂的?

  重點(diǎn)提升:面油涂開(kāi),臉上各處都要涂到

  2、再請(qǐng)一名幼兒涂面油,看看有沒(méi)有進(jìn)步

  3、教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法

  4、引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油,應(yīng)該怎么涂?

  5、引導(dǎo)語(yǔ):你們會(huì)涂了嗎?我們一起來(lái)涂面油

  6、邊說(shuō)師邊操作(小面油,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里,抹一抹:在哪抹開(kāi),每個(gè)地方都涂到,保護(hù)小臉好舒服。)

  三、做一做,摸一摸,用正確方法涂面油

  1、鼓勵(lì)孩子一起涂面油

  (1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)

  (2)自己照鏡子涂面油

  重點(diǎn)觀察:是否使用涂面油兒歌;是否每個(gè)地方都涂到了

  2、引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻

  3、相互聞一聞、摸一摸,看看誰(shuí)的臉又香又滑

  四、 延伸于幼兒日常生活

  讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油

  教學(xué)評(píng)析:

  1、活動(dòng)過(guò)程注重情感的激發(fā),調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感,有效調(diào)動(dòng)幼兒抹面油的興趣。同時(shí)猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),因此整個(gè)的`氣氛非常好,每個(gè)孩子都能積極地投入到活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了正確的涂面油的方法,較好完成活動(dòng)目標(biāo)。

  2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡(jiǎn)單方法和操作要求,充分體現(xiàn)了文學(xué)作品在小班幼兒生活中的有效作用。

  3、活動(dòng)源于幼兒生活,又回歸于幼兒園的日常生活環(huán)節(jié),三歲的孩子手眼協(xié)調(diào)能力正在迅速發(fā)展,不僅幫助了他們形成自我服務(wù)的能力,也使其發(fā)展了動(dòng)作,增強(qiáng)了幼兒的獨(dú)立性,我們從冬季皮膚干燥的實(shí)際情況出發(fā),調(diào)動(dòng)幼兒的已有的生活經(jīng)驗(yàn),并予以提升,具有良好的實(shí)際意義。

大班健康活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  2、了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

  3、樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

  引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師小結(jié):在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

  2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

  教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

  教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法?

  教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個(gè)人記錄,一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的`內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開(kāi)小差等等。

  教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

  3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

  教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

  教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

  引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

  教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表,并張貼在活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能,此活動(dòng)貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)周圍事物十分感興趣,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,喜歡探索問(wèn)題,但孩子有時(shí)會(huì)對(duì)事物認(rèn)識(shí)不全面,缺乏科學(xué)性,通過(guò)本次活動(dòng)在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,大膽探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能對(duì)現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識(shí),并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。

大班健康活動(dòng)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

  2、體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè)。

  3、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

  難點(diǎn):和同伴的合作能力。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、角色扮演、活動(dòng)身體:

  教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):

  幼兒自由活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  玩法:幼兒雙腳進(jìn)行跳,幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等。

  幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

  玩法:兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個(gè)障礙,第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障礙。

  教師啟發(fā)幼兒展開(kāi)討論。

  ——“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

  玩法:最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,并展開(kāi)簡(jiǎn)單的追逐游戲。

  3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí):

  教師引出游戲。

  ——“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

  玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過(guò)障礙物,到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

  根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,提醒幼兒注意安全。

  4、游戲結(jié)束,放松身體

  【活動(dòng)反思】

  跳遠(yuǎn)教材由于受到場(chǎng)地和班級(jí)人數(shù)的限制,很少有教師在公開(kāi)課時(shí)選用這一教材。在本課設(shè)計(jì)時(shí)我利用橫向沙坑和體操墊來(lái)解決沙坑少而分散的問(wèn)題,使得四組同學(xué)能同時(shí)在一塊較集中的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行練習(xí),既便于教師的及時(shí)指導(dǎo)又提高了練習(xí)的密度,從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。

  本課緊扣新課標(biāo)的理念,把促進(jìn)學(xué)生的健康放在第一位,同時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課的“發(fā)展跳躍能力和下肢力量練習(xí)與游戲” 這一部分教師并沒(méi)有安排具體的練習(xí),而是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需要,自己去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力和下肢力量的練習(xí)或游戲。學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉,同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的興趣,使同學(xué)們自覺(jué)自愿地積極參與到練習(xí)和游戲中去。教學(xué)中還注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和互助學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),有意識(shí)的利用即時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的良好反饋?zhàn)饔茫M可能讓每一個(gè)學(xué)生感受到教師的關(guān)注,從評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中獲得幫助,看到進(jìn)步,增強(qiáng)信心,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

  在本課的“熱身導(dǎo)趣”部分設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)創(chuàng)新嘗試:

  1 、隊(duì)伍的'調(diào)度形式改變以往一隊(duì)接一隊(duì)一次慢跑的形式,采用四隊(duì)同時(shí)向不同方向跑出(見(jiàn)場(chǎng)地圖)。大大節(jié)約了隊(duì)伍調(diào)動(dòng)的時(shí)間,使課更緊湊,場(chǎng)面更好看,也提高了學(xué)生練習(xí)的興趣。

  2 、改變以往慢跑、徒手操的老套路,采用配音樂(lè)的原地慢跑韻律熱身操使學(xué)生在快樂(lè)中不知不覺(jué)達(dá)到熱身效果。

  本課的缺憾在于設(shè)計(jì)給學(xué)生思考、探究和嘗試的“如何才能既跳得遠(yuǎn)又能安全地落地”這一問(wèn)題由于受學(xué)生知識(shí)水平的限制,學(xué)生雖有思考和探究但深度不夠,積極參與度不高,應(yīng)該把著重點(diǎn)放在學(xué)生的嘗試上。

大班健康活動(dòng)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程。

  2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  健康知識(shí)卡片、消化圖、自制行為圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  故事《小豆子的旅行》導(dǎo)入,引出主題

  二、基本部分

  1.根據(jù)故事“小豆子的旅行”進(jìn)行提問(wèn),了解各器官的功能

  教師:今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。

  2.觀察圖片了解食物的旅行,了解胃的'功能

  教師:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?胃有什么作用?小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?

  3.師幼討論怎樣來(lái)保護(hù)我們的胃

  小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。并且我們小朋友要定時(shí)大便。

  4.分組找順序排圖

  我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況,請(qǐng)各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排?

  三、結(jié)束部分

  健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。

  教師準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對(duì)的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。

大班健康活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)快樂(lè),嘗試在不快樂(lè)的情況下,試圖讓自己快樂(lè)。

  2、通過(guò)討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂(lè)的方法。

  3、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片;兩張:快樂(lè)的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂(lè)的人物頭像(選用灰色的色調(diào))

  2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀察兩張圖片,了解色彩與心情的關(guān)系,并選用合適的詞來(lái)形容圖片內(nèi)容。

  (1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來(lái)觀察、比較。)

  (2)選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來(lái)表達(dá)。)

  2、結(jié)合圖像,圍繞“他為什么不快樂(lè)”的主題進(jìn)行探討,了解不快樂(lè)的原因,幫助自己或他人找到快樂(lè)的方法。

  (1)說(shuō)說(shuō)他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓?lè)。

  (幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),大膽表述。)

  (2)他有這么多不快樂(lè)的事情,我們一起來(lái)想想辦法,如何讓他快樂(lè)起來(lái)。

  (3)你遇到過(guò)什么不快樂(lè)的事情?有沒(méi)有想辦法讓自己快樂(lè)?現(xiàn)在,如果你再遇到不快樂(lè)的'事情,怎么讓自己變得快樂(lè)呢?

  3、教師提供操作材料,通過(guò)變臉的游戲,嘗試改變不快樂(lè)的情緒,感受色彩的變化。

  (1)這個(gè)不快樂(lè)的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的?

  (2)現(xiàn)在我們要把這張不快樂(lè)的臉變成一張快樂(lè)的臉,怎么做呢?

  (3)幼兒自由操作創(chuàng)作快樂(lè)的臉譜。

  4、展示幼兒的作品,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇顏色的想法。

大班健康活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.積極的探索輪胎的多種搬運(yùn)法,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

  2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:15個(gè)輪胎

  活動(dòng)過(guò)程:一、在輪胎上做熱身運(yùn)動(dòng)。

  1.教師:小朋友們都跟著老師活動(dòng)活動(dòng)筋骨,感覺(jué)怎么樣?你們也都看到了好多輪胎對(duì)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?(教師總結(jié))

  2.教師:我們今天和輪胎一起玩游戲,每個(gè)人找一個(gè)輪胎站進(jìn)去,注意不要搶輪胎。

  (1)從輪胎里走出來(lái)

  提醒幼兒是往后走的(我是往后走還是往前走)

 。2)單腳換跳

  教師:把一只腳放在輪胎上,換,換腳,再換,連續(xù)換兩次,兩次都要踩在輪胎上。

 。3)坐在輪胎上,練習(xí)手臂力量

  教師:手放在輪胎里,看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)。

  5 4 32 1,練習(xí)三遍。

 。4)趴在輪胎上面練習(xí)

  教師:把手和腿都打開(kāi),能堅(jiān)持住嗎?10個(gè)數(shù)

  用手把身體撐起來(lái)練習(xí)一次。

 。5)雙腳站在輪胎上跳下去,雙腳跳上來(lái)。

  教師:1兩只腳站在輪胎上面跳進(jìn)去,站穩(wěn)是不能摔倒的。

  2再來(lái)一次,準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn),眼睛看輪胎,腳要往哪里落?1 2 跳

  3下面這個(gè)最難了,敢嘗試嗎?(教師示范一次)我站在中間跳上來(lái),自己試試看看你行嗎?

  3.我相信這一次一定可以成功,有沒(méi)有信心。

  4.再來(lái)一次,好嗎?

  5.眼睛看清楚踩的位置。

  二、自由探索輪胎的玩法,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

  幼兒自由玩輪胎,教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法,誰(shuí)最會(huì)玩及時(shí)的`反饋方法和技巧。

  教師:你們剛才都說(shuō)過(guò)了,輪胎大部分都是在車上的,所以是輪胎帶動(dòng)車來(lái)跑的,你們找一個(gè)好辦法把輪胎運(yùn)到我這里來(lái)。

  觀察提醒,我看到了兩種辦法,一種是推著的,一種是抱著的,開(kāi)始運(yùn)到我這里來(lái)。用和剛才不一樣的辦法運(yùn)到對(duì)面。甩甩手,輕輕放下。

  方法1.滾輪胎

  教師:我們用最簡(jiǎn)單的方法運(yùn)到對(duì)面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起,。

  教師提醒:1、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)保護(hù)其他人。

  2、要學(xué)會(huì)躲開(kāi)其他人,要跑的快還要停的穩(wěn)。

  3、再來(lái)一次加一個(gè)要求,到達(dá)終點(diǎn)停好之后不要離開(kāi)你的輪胎。

  方法2.抱著輪胎

  教師:這次比較費(fèi)力氣,我們用抱著的辦法,有沒(méi)有力氣?我說(shuō)開(kāi)始才可以出發(fā),、

  要求:還是和剛才一樣,不要撞到其他小朋友,到達(dá)目的地不要離開(kāi)自己的輪胎.

  準(zhǔn)備開(kāi)始,出發(fā)

  方法3.站在輪胎里邊抬著

  教師:慢慢的不著急,每個(gè)人都是大力士。

  方法4站在后面用腳蹬

  方法5用手推

  休息一下,拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒(méi)有別的好辦法。

  方法6站在輪胎后面往后拉

  教師:我來(lái)告訴你們一個(gè)好辦法,怎么做看我的,準(zhǔn)備出發(fā),注意不要和其他小朋友撞在一起。

  總結(jié),剛才我們都用了哪些辦法?

  推抱 踢拉 抬

  方法7 翻滾輪胎

  這次我要玩一個(gè)你們都想不到的,輪胎躺著對(duì)把,我們讓它翻越

  要求:輪胎往前翻得時(shí)候不要砸到其他小朋友。

  第二遍交換輪胎。

  要求:不能隨便搶,要提前商量經(jīng)過(guò)允許才可以的。

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