當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班語言教案春天的電話

中班語言教案春天的電話

時間:2024-10-10 03:45:59 教案 我要投稿

精選中班語言教案春天的電話三篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班語言教案春天的電話3篇,希望對大家有所幫助。

精選中班語言教案春天的電話三篇

中班語言教案春天的電話 篇1

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。

  2、多媒體課件、動物頭飾、數(shù)字卡片

  活動方法:

  情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法

  活動過程:

  1、談話:

  春天來了,我們一起找春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

  總結(jié):我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的'蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!

  2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

  讓我們一起來聽聽小動物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件,感知故事內(nèi)容。

  3、師幼互動,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小動物的對話語言:

  好聽的故事欣賞完了,你們聽到故事里有哪些小動物呀?教師逐一出示動物圖片。

  4、分段講述

  第一段:

  (1)睡了一個冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

  (2)小胖熊要把這個好消息打電話告訴好朋友小松鼠。

  (3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話?

  第二段:

  (1)小松鼠聽完電話后,要把這個好消息告訴小白兔,于是就給小白兔打電話。

  小白兔的電話號碼是23451,哪位小朋友來為小松鼠把號碼排出來。

  (3)小松鼠對小白兔說了什么呢?我們來聽聽。

  第三段:

  (1)小白兔聽完電話后心里會怎么樣?他也想到了給好朋友打電話,猜猜小白兔的好朋友是誰?

  (2)小白兔就給小花蛇打電話,號碼是34512,哪位小朋友來把小兔的號碼排出來。

  (3)小白兔對小花蛇了說什么呢?我們來聽聽。

  第四段:

  (1)小花蛇聽完電話后也好開心,他想到了給好朋友小狐貍打電話,小狐貍的電話是多少呢?請小朋友猜一猜。

  (2)小花蛇會對小狐貍說什么呢?先和好朋友說說,然后聽一聽。

  第五段:

  (1)小狐貍聽完電話后想到了好朋友小胖熊,就給小胖熊打電話,號碼是多少呢,請小朋友猜一猜。

  (2)小狐貍對小胖熊會說什么呢?

  教師小結(jié):你們發(fā)現(xiàn)電話號碼的秘密了嗎?原來只要把號碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊伍后面去,就成了另一個小動物的號碼了。

  第六段:

  (1)小胖熊聽完電話后來到外面,碰見了小狐貍,就說:“謝謝你給我打電話,告訴我春天來了。”

  小狐貍說:“是小花蛇先打電話給我的,應(yīng)該謝謝他!毙』ㄉ邥f是誰先打電話給他的?小白兔、小松鼠呢?

  (2)后來小松鼠對大家說:“應(yīng)該謝謝小黑熊,是它第一個給我打電話的,小胖熊會說什么呢?”

  5、故事講完了,你喜歡這些小動物嗎?為什么?

中班語言教案春天的電話 篇2

  課前思考:

  該教材是個關(guān)于小動物間互相關(guān)心的一個故事,其中動物的對話是該活動的重點,其次動物的電話號碼的記憶其實是個難點,因此在活動中應(yīng)把這個難點簡化,讓幼兒知道號碼是有5個相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合。

  活動目標(biāo):

  1.感知童話故事,理解故事內(nèi)容,并學(xué)習(xí)動物間的對話。

  2.通過觀察幼兒用書上的畫面、數(shù)字以及動作的暗示,講述電話號碼,記憶對話內(nèi)容。

  3.體驗動物間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的精神并與同伴合作表演的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.“春天的電話”圖片一幅。

  2.活動的動物圖片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍各一。

  3.小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾若干(按序放在椅子下面)。

  4.電話一部,幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1.觀察幼兒用書傾聽教師講故事。

  出示電話機(jī)。教師;這是什么?電話有什么用?今天我們一起來欣賞一篇關(guān)于電話的故事,故事的名字叫《春天的電話》下面,我們一起來看一看,聽一聽:春天的電話里說了些什么?

  2.師生共同看畫面,教師講述畫面內(nèi)容并表演簡單的.動作,使幼兒初步感知故事內(nèi)容。

  3.幫助幼兒掌握故事發(fā)展的線索,并學(xué)習(xí)動物間的對話。

  教師設(shè)疑:小熊被誰驚醒了?醒來后他干了些什么?小松鼠聽了電話后,又給誰打電話?它是怎么說的?小白兔、小花蛇、小狐貍呢?

  4.師生共同完整地看書講述故事,在講述過程中,鼓勵幼兒和教師一起表演簡單的動作。

  5.引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的電話號碼數(shù)字(教師將電話號碼寫在黑板上,便于幼兒觀察認(rèn)讀)說說這些數(shù)字是怎樣排列的?找到數(shù)字變化的規(guī)律。

  6.教師和幼兒扮演角色表演故事,共同講述故事內(nèi)容。

  *出示電話,并將小熊的頭飾戴在頭上,請小朋友將椅子下面的小動物頭飾都

  拿出來戴在頭上。

  *教師:你們是誰呀?請幼兒按序起來說說自己所扮演的角色。

  *教師:小動物們,春天到了,我們一起來打一打春天的電話.好嗎?

  *教師講旁白和小熊的語言,幼兒說自己扮演的角色中的對話,大家一起表演

  故事“春天的電話”。

  7.音樂活動《表情歌》。

  8.教師:小動物們,你關(guān)心我,我關(guān)心你,都知道把快樂帶給別人,大家也都很開心,下面,我們就一起來表演《表情歌》好嗎?

  師生邊唱歌邊快樂地表演,還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單地仿編。

中班語言教案春天的電話 篇3

  活動目的

  1、理解故事內(nèi)容,了解并說出春天的基本特征。

  2、說出故事中的對話,能夠分角色進(jìn)行表演。

  3、懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心。

  4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、《春天的電話》語言盒帶、教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。

  2、小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公雞的頭飾。

  3、動物過冬的圖片。

  活動過程

  1、出示動物過冬的圖片。

 。1)引導(dǎo)幼兒說出冬天小動物們都在干什么?都有哪些小動物冬眠了?

 。2)請幼兒說說現(xiàn)在是什么季節(jié),發(fā)生了什么樣的變化?

  2、播放故事錄音,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。

 。1)講述故事的1~2段,講到小黑熊打完電話后提問:小黑熊醒來發(fā)現(xiàn)了什么?他為什么要打電話告訴小松鼠?

 。2)出示第3~6段故事的掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖猜想:小松鼠接到電話后會繼續(xù)打電話嗎?它會給誰打?說些什么呢?小松鼠打完電話又會發(fā)生什么?

 。3)講述故事的`第7段,提問“是誰第一個告訴小伙伴春天來了?后來為什么大家都知道春天來了?你喜歡這些小動物嗎?為什么?

  3、播放教師教學(xué)資源或者教學(xué)掛圖,完整的講述故事。

 。1)教師完整的講述故事一遍,請幼兒按順序說出小動物們的電話都是多少?

 。2)引導(dǎo)幼兒說出故事中小動物們的對話,說出春天有哪些特征?

  4、引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。

 。1)幼兒自選角色,戴頭飾加以裝扮,分角色學(xué)說對話進(jìn)行表演。

 。2)提醒幼兒打電話時要正確撥出電話號碼,打電話時語言要完整。

  教學(xué)反思:

  春天的電話”是一個童話故事,故事里面活潑可愛的小動物們深受孩子們的喜愛。在故事中,動物的對話是該活動的重點,其次動物的電話號碼的記憶其實是個難點,因此在活動中應(yīng)把這個難點簡化,讓幼兒知道號碼是有5個相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合。幼兒平時十分喜歡聽故事、講故事。通過撥打電話“12345”引導(dǎo)孩子找出電話號碼的規(guī)律,激發(fā)幼兒主動積極地觀察、講述、表演。

【中班語言教案春天的電話】相關(guān)文章:

中班語言教案春天的電話03-21

春天的電話中班語言教案03-07

中班春天的電話教案語言03-03

中班語言:春天的電話01-30

中班語言教案春天的電話六篇04-05

中班語言教案:春天的電話15篇03-16

中班語言教案:春天的電話(15篇)03-16

《春天的電話》中班教案03-25

中班《春天的電話》教案03-26

中班語言教案春天的電話合集九篇04-14