【推薦】大班安全教案范文集合6篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的大班安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
大班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識，就顯得很有必要了�！墩n程指南》中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，讓孩子真正地走進(jìn)社會這個大家庭。這個集體活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“討論交流、了解標(biāo)志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗(yàn)生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
活動目標(biāo)：
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。
2、體驗(yàn)游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、教會幼兒做個膽大的.孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。
3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。
4、“十字路口”場景布置。活動難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖�；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標(biāo)志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標(biāo)志圖所表達(dá)的含義�！�
2、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。
3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
�。�1）這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施？
�。�2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？
（3）預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；
�。�4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標(biāo)志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？”
5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。
6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行；）
7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）
9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志，正確識別，認(rèn)真開車，最后把車�？吭谕＼噲�，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
大班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
1、提問：
�。�1）你坐過車嗎？坐過什么車？
�。�2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
孩子都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識嗎？他們有什么作用？我們坐車的.時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵�，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做？請你幫幫他。
與孩子討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救�？梢园蠢�、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》
1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
�。ɡ蠋熥鏊緳C(jī)，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵孩子在活動中表現(xiàn)積極的孩子。讓孩子在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的孩子，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
大班安全教案 篇3
活動目標(biāo)
1、了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢，能夠保護(hù)自身安全。
活動準(zhǔn)備
字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解.
活動過程
1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。
提問：這是什么字？“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的'用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、谌绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、廴缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
�、苋绻彝庵�，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
�、萑籼由�路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
4、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦�！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
大班安全教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、體會集體合作游戲的快樂。
5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
�。�1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
�。�2）不可以躲在電線桿下。
�。�3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的`一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
�。�1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
�。�3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
大班安全教案 篇5
活動設(shè)計(jì)背景
幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。本節(jié)課是為了加強(qiáng)孩子們的安全，提高幼兒的安全意識設(shè)計(jì)的。
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
·引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》
活動過程
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口，發(fā)現(xiàn)扎西正被一個歹徒抓走，我們急
忙救下了扎西，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)扎西家坐下，向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情，向孩子們提出問題：
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》。
6、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開討論:
(1)樂樂一個人在家的時候，她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了，晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時的害怕心理，了解獨(dú)自在家時應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的知識運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的'安全知識。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
9、結(jié)束活動：帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要針對幼兒的安全設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)活動，利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演，講解，游戲等活動孩子們了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)中，不但要備好課，還要備好幼兒，要做好充分的課前準(zhǔn)備，用考慮到課堂中隨時可能發(fā)生的突發(fā)時間或新的生成，相關(guān)的資料盡量準(zhǔn)備充分，因?yàn)橛行┯變旱乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師的意料之外。
大班安全教案 篇6
活動目標(biāo)
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的`天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。
�。ㄈ┏鍪尽叭藗冊谘┨旎顒印钡膱D片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。
1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
�。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
�。�1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
�。�2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
�。�3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
（五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！
�。┬〗Y(jié)今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
活動反思：
寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識，增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
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