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戶外活動教案

時間:2024-09-06 19:01:25 教案 我要投稿

精選戶外活動教案合集七篇

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的戶外活動教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選戶外活動教案合集七篇

戶外活動教案 篇1

  設計思路:

  幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲,于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設計并組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的探索嘗試精神。

  活動目標:

  1.在游戲中感知沙子的特性。

  2.初步了解沙子的用途,理解沙與人的關(guān)系。

  3.激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫,豐富幼兒的想象力。在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確,團結(jié)協(xié)作的精神。在本次游戲活動中,培養(yǎng)幼兒機智勇敢,互相關(guān)心的良好品德。

  活動準備:

  干凈的沙地、各種玩沙工具。(鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等)大型紙箱,并且紙箱兩端相通,大袋子等。

  活動過程:

  一、漂亮的地下宮殿。

  1.準備活動:帶領幼兒活動身體,學各種小動物走路進入場地。

  2.向幼兒講述活動內(nèi)容。

  前幾天,老師做了個夢,夢見小螞蟻苦苦哀求我,請小朋友們幫她個忙,小朋友你們愿意幫幫小螞蟻嗎?(愿意)那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心愿吧!秋天到了,天氣涼了,別的小動物都有一個溫暖的家,可是小螞蟻卻沒有地方住,他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食,小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心愿吧!

  3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論

  A、我們給小螞蟻造個家。

  教師:“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方?”

  幼兒:“住地下,我們給小螞蟻造個地下宮殿吧!”

  教師:“地下宮殿怎么造呢?”(展示材料給幼兒想象的空間)

  幼兒展開豐富的`聯(lián)想進行討論。

  B、給小螞蟻準備食物。

  4、漂亮的地下宮殿。

  A、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑,再將紙箱連成一個長長的通道,然后放入挖好的通道。

  B、將桶、布袋裝滿沙子。

  C、用沙子將紙箱蓋起來,造成一個地下房子,兩個通道口不蓋沙保持通暢。

  D、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋,抬進糧倉。

  5、我說我評

  幼兒互相欣賞作品。

  二、過生日

  教師和幼兒一起用濕沙子、紙杯、小盆等工具,將濕沙子做成一層層“蛋糕”,然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭,玩過生日的游戲。

  三、攻城游戲

  教師與幼兒一起建堡壘。(小朋友們干勁十足、堆了毀、毀了堆,在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。)

  小朋友們手里拿著“槍”,有的在守衛(wèi),有的在攻城,戰(zhàn)斗在教師的帶領下進行的非常激烈。

  小結(jié):教師指出在游戲過程中出現(xiàn)的一些問題,表揚了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動,培養(yǎng)堅強勇敢的精神。

戶外活動教案 篇2

  體育游戲《揪尾巴》

  活動目標:

  1.激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。

  2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進智力開發(fā)。

  3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

  活動準備:

  假尾巴15條

  活動過程:

  一、熱身活動

  師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規(guī)則

  師:(教師示范):現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴

  師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。

  師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

  三、進行游戲

  師:現(xiàn)在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預備,開始。ㄓ變洪_始玩) 師: ***小朋友玩的真好,老師真喜歡你。ū頁P玩的好的小朋友)(點出玩的.不好沒有遵守規(guī)則的小朋友)

  師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

  小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

  師:小朋友,現(xiàn)在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

  活動結(jié)束

  師:剛剛有個小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來學學,所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

戶外活動教案 篇3

  活動目的:

  1、練習跳躍前進的動作,增強腿部力量,增強小朋友的體質(zhì)。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

  活動準備:

  1、教師自制的大頭面具4個。

  2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起,擺成小路。

  活動過程:

  將幼兒分成人數(shù)相等的'四路縱隊,站在起跑線后。教師下令后,每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具,迅速雙腳跳躍到小路盡頭,快速折返身子沿中路邊跑回,將大頭面具交給第二名幼兒,自己站到隊尾。如此依次進行,直到最后一名幼兒跑回,以快的隊為優(yōu)勝。

  游戲活動

  動手區(qū):

  ①繡花

 、谡ス

  活動結(jié)束:放松動動,小朋友一起聽兒歌,吃點心。

戶外活動教案 篇4

  一、教學目標:

  知識目標:了解毽子的有關(guān)知識,學會制作毽子的方法。

  能力目標:培養(yǎng)學生的動手能力,鍛煉學生的膽量。

  情感目標:學會與人交往、與人合作,在玩中體驗成功的樂趣。

  二、教學重點:學會制作毽子的方法

  三、教學難點:如何將塑料繩在鐵圈上打結(jié)

  四、教學準備:4根塑料繩、一個鐵圈、一把梳子、一把剪刀

  五、教學過程:

  一、導入課題

  教師出示謎語:“一物生來真輕巧,身長羽毛不是鳥,沒有翅膀腳邊飛,落地沒腳難起跳”(學生回答毽子)

  上個月咱們學校舉行了運動會,同學們都很開心,那同學們喜不喜歡踢毽子呀?(生答喜歡),那我們先來看一段視頻(動畫)看過之后,老師也很想踢毽子了,為此老師特意做了一個毽子(展示做好的毽子),踢一踢,感覺還不錯,那同學們你們想不想動手做一個毽子呢?(生答想)那今天這節(jié)課我們就來學習如何做毽子。

  二、做一做動手實踐

  首先,我們來了解一下做毽子需要哪些材料(播放PPT,塑料繩、鐵圈)工具有(剪刀、梳子),接下來咱們來看一看它的制作過程(播放視頻第一步:拉、折,把塑料繩拉直,并對折四次,第二步:穿打結(jié),把折好的塑料繩穿入鐵圈后打結(jié),怎么打結(jié)呢?把大拇指和食指同時套入塑料繩的一端,使之成為圈狀,然后塑料繩另一端套入圈中,用大拇指和食指把它往下來,另一只手抓住鐵圈與它對拉,注意一定要拉緊哦,這樣一個結(jié)就打好了)。

  好,我們先看到這里,同學們,現(xiàn)在我們一起來回顧一下制作過程(生答第一步…..),那老師有個問題,這么長一根繩讓老師一個人來拉直也拉不成,你們覺得可以怎么做呢?(生答可以兩個人合作一起拉),師:確實,合作在學習中是非常重要的,待會我們可以合作,師:那么這根塑料繩需要對折幾次呢?(生答四次)說明同學們看的`很認真。第二步(生答…..)打結(jié)對于做毽子是非常重要的。那么你會打結(jié)嗎?那么有誰愿意示范一下嗎?(請兩位同學來示范)我們一起來看看這個結(jié)打的好不好,那么你們會打結(jié)了嗎?接下來我們就來完成第一步和第二步。(10分鐘左右)

  同學們一個結(jié)已經(jīng)打好了,接下來該怎么做呢?(播放視頻第三步:重復打結(jié),按剛才方法重復打結(jié)做4次,注意4個結(jié)要兩兩相對.第四步:剪:用剪刀把塑料繩剪齊第五步:梳:用梳子疏散塑料。第六步:整理這樣你的毽子就做好了)

  我們來回顧一下第三步(生答…..)師:做一個毽子要打幾個結(jié)?(生答:4個)這四個結(jié)有什么要求呢?錄像中提到四個結(jié)要兩兩相對,為了使我們的毽子美觀一點,我們可以把紅色和白色塑料繩間隔開來做。

  第四步(生答…..)師:剪下的繩子能隨便扔嗎?(生答:不能)師:我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣

  第五步:梳

  最后一步:整理

  接下來,我們大家就一起來做一做吧(播放音樂10-15分鐘)

  三、展示作品學玩毽子

  1、各組派代表來展示毽子,看看誰做的最美觀

  2、大家做的毽子都不錯,那么誰會玩毽子,怎么玩呢?(學生上來示范)教師示范,最后讓我們在歡快的音樂中玩一玩自己做的毽子吧。

  四、小結(jié)

  在這節(jié)課里同學們都學到了些什么呢?(學生積極回答)教師總結(jié),完成評價表。

戶外活動教案 篇5

  活動設計背景

  在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機械,特別是沙包。幼兒人手一個,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

  活動目標

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活

  3:體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣

  教學重點、難點

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活

  活動準備

  1:沙包、圈各1個

  2:用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍圓片各10個,紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根,藍色皺紋紙長條8根

  3:平衡木一個,椅子10把,墊子一塊

  4:音樂磁帶、錄音機、口各一個

  5:場地準備

  活動過程

  一、談話導入,激發(fā)運動興趣

  教師用簡潔的語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的`S形隊伍足赤幼兒進入場地,使活動有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。

  二、熱身運動

  教師:讓我們來跳個舞吧,把沙包放在身體的左邊當做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。

  三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

  教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點引導幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

  四、學習新玩法:

  “夾包跳”。

  五、競賽游戲:

  “投石進河”。

  六、小結(jié)。

戶外活動教案 篇6

  一、活動內(nèi)容:背球

  二、活動目標:

  增強幼兒的團結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

  三、活動準備:皮球2個、錄音機、磁帶。

  四、活動過程:

  1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

  2.導入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒,出示皮球。讓我們和球(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的'小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續(xù)前進。

  5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。

  6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動。

戶外活動教案 篇7

  活動準備:手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車。

  活動目標:

  1.熟悉各類車的的基本玩法。

  2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力,控制和靈活能力。

  3.增進孩子的`動作協(xié)調(diào)與發(fā)展,加強平衡感的鍛煉。

  4.讓腿部肌肉更加結(jié)實有力。

  5.促進全身血液循環(huán),增強體質(zhì),提高幼兒免疫力。

  第一階段:

  幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,能通過手腳的共同合作來騎小車,并在車上保持平衡,通過對腳踏車的熟悉,逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

  聽指令做動作:

  幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作,如:向前進、后退、快、慢等的訓練

  看誰騎得快:

  分成兩組,每次兩名幼兒比賽,看誰騎的又快又好,先到終點者獲勝。

  分組競賽形式

  游戲以接力形式進行,幼兒分成兩組,每次兩名幼兒比賽,游戲開始,幼兒騎腳踏車,從起點騎到終點再按原路返回,換下一位小朋友,哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

  第二階段:玩滑板車(學習滑板車的基本操作方法)

  第三階段:設障礙物,增加滑板車玩法的難度。

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