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《認識螃蟹》活動教案
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的《認識螃蟹》活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《認識螃蟹》活動教案1
活動目標:
l,幼兒通過猜猜,看看,摸模,講講,熟悉螃蟹的主要特征知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動重點:
熟悉螃蟹的主要特征。
活動難點:
引導幼兒觀察仔細深入。
活動準備:
螃蟹(生的和熟的)、稻草、水、大盆。
活動過程:
談話猜謎(半圓形隊形)
師:今天,有一位朋友到我們班來做客,是誰呢?我給大家猜個謎語,謎語猜出來我們就知道這位客人是誰了。
附:兩只大鉗會夾人,小小嘴兒吐白泡,身穿青灰衣,燒熟變紅衣,猜猜這是什么?
一、說說
你能說說你見到過的螃蟹,你所熟悉的螃蟹是怎么樣的?(幼兒分別說,現(xiàn)在讓我們一起來看看我們的朋友,(觀察前提問看看它長得怎么樣?身體是怎么外形的"?顏色呢?它有幾腿?還能發(fā)現(xiàn)其他的嗎?
二、觀察
1、看看螃蟹的身體、顏色、腿、眼睛、大鰲,雌、雄等等。
2、用耳朵聽聽,它會發(fā)出什么聲音?
3、用稻草去碰碰螃蟹會怎么樣?
4、(往大盆里倒點水)螃蟹在水中是怎么樣的?(幼兒分散在大盆兩旁,觀察螃蟹,先看再每人一根稻草和螃蟹玩玩,最后放入水觀察)
三、集中談話(邊提問邊熟悉螃蟹的特征及生活習性)
1、螃蟹是什么顏色的?(青灰色)身體的'反面是什么顏色?
什么外形?(橢圓形)
2、眼睛長在那里?嘴巴呢?
3、有幾條腿?(八條腿)它是怎么爬的?(橫爬)
4、用一根稻草去碰兩只大鉗,提問:這是什么?哎呀,我的手指被螃蟹的什么鉗住了?(大鉗)大鉗像什么?(剪刀)這大鉗有什么用呢?(保護自己拿東西吃)
5、你們知道它生活在什么地方?(水塘)
6、你們吃過螃蟹嗎?熟了的螃蟹是怎么樣的?味道如何?
活動結(jié)束
小結(jié):螃蟹生活在水塘里,身體是橢圓形的,生的顏色是青色的,熟的是紅顏色的,反面是白顏色的。有嘴巴、眼睛、兩只大 鉗,大鉗可以拿東西吃,也可以保護自己,有幾條腿,是橫爬的,一節(jié)一節(jié)的,靠近身體的一節(jié)粗,中間的一節(jié)比較細,最前面一節(jié)是尖尖的,上面還有毛,渾身上下都有硬殼,熟的螃蟹味道真鮮美。外國客人來到我們崇明島,我們都會用什么招待他們(螃)螃蟹是我們崇明的特產(chǎn),他們嘗后翹起大拇指直夸: Very good。
《認識螃蟹》活動教案2
活動目標:
1.認識螃蟹的外形特征,能辨別雌雄。
2.了解螃蟹的生活習性:橫著走、吐泡泡。
3.能用多種方式表達探索活動的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
1.與螃蟹相關(guān)的資料。
2.螃蟹的圖片。
活動過程:
一、談話:
你吃過螃蟹嗎?說一說:你吃的螃蟹是什么樣子的?味道怎么樣?是從哪里來的?
了解我們的家鄉(xiāng)贛榆就在大海邊,大海是螃蟹的家,螃蟹是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
二、觀察、認識螃蟹
1.請幼兒仔細觀察螃蟹的圖片并說出螃蟹有哪些特征?
。1)8只腳。
。2)1個殼。
殼殼是什么形狀的?(橢圓形)殼殼摸上去是什么感覺?(硬硬的)
硬硬的殼殼是螃蟹的盔甲,保護著螃蟹不能傷害它。
。3)2只“螯”
兩只大鉗子有好聽的名字叫做“螯”。螃蟹的螯有什么作用呢?
螯是螃蟹的武器,當螃蟹遇到敵人時,它就揮舞著兩只大螯反抗,讓敵人常常它螯的滋味。
。4)我們生活中常用的很多物品就是根據(jù)螃蟹的兩只大螯發(fā)明的,你知道是什么東西嗎?(夾子,老虎鉗,剪刀)
5.利用圖片,讓幼兒辨別雌雄。
(1)每只螃蟹長的都一樣嗎?其實螃蟹還有它的小秘密呢。不過這樣可看不出來,我們把它翻個個兒。(腹部圖片)
。2)你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,告訴大家。
一只螃蟹的肚皮是橢圓形的,一只螃蟹的肚皮是尖尖的。
。3)認識螃蟹的.“臍”。
我們每個人都有小肚臍,可愛的螃蟹也有啊。兩只螃蟹的臍長的一樣嗎?
一只螃蟹的臍是尖尖的,像什么形狀?(三角形)
一只螃蟹的臍是什么形?(橢圓形)
。4)我們?nèi)祟惙譃槟猩团,小雞分為公雞和母雞,那么螃蟹呢?我們說雄、雌。
三角形臍——雄螃蟹
橢圓形臍——雌螃蟹
。5)出示多張圖片,快速回答圖中螃蟹的雄雌。
三、了解螃蟹的生活習性。
1.播放螃蟹吐泡泡的圖片。
螃蟹這是在干什么呢?它為什么要吐泡泡呢?
教師小結(jié):人們都是用鼻子呼吸的,而螃蟹呢,是用腮呼吸的,它的腮就藏在它硬殼殼的里面。腮里裝著好多水。當螃蟹呼吸的時候,連腮里的水也帶了出來,呼成了小泡泡,看起來就像一個調(diào)皮的孩子在吹泡泡。
四、了解螃蟹的營養(yǎng)價值和使用方法:
你吃過螃蟹嗎?螃蟹的味道怎樣?
了解螃蟹是一種肉味鮮美,營養(yǎng)豐富的美食以及食用螃蟹的注意事項,如:死了的螃蟹不能吃;螃蟹是寒性食物,吃的時候蘸姜和醋吃可以驅(qū)寒。
螃蟹的鰓、沙包、內(nèi)臟含有大量細菌和毒素,吃時一定要去掉;吃螃蟹不可飲用冷飲會導致腹瀉等等。
五、音樂游戲:
學學小螃蟹,在音樂聲中幼兒學學螃蟹橫著爬行以及在水里吐泡泡的樣子。
活動延伸:
將師生收集的關(guān)于螃蟹的資料和圖片放在科學區(qū)里,讓幼兒了解更多的與螃蟹相關(guān)的知識。
《認識螃蟹》活動教案3
一、活動目標:
1、了解螃蟹的外形特征及基本生活習性,懂得分辨雌雄。
2、知道陽澄湖大閘蟹是我們昆山的.特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和探索意識。
二、活動準備:
1、螃蟹每組2只,透明塑料盒每組1只。
2、陽澄湖大閘蟹幻燈片,電腦、電視機、實物展示儀。
3、筷子若干。
三、活動過程:
1、幼兒猜謎導入活動。
老師:今天有一位朋友要到我們大四班來做客,會是誰呢?我們一起猜猜看:兩只大鉗會夾人,小小嘴兒吐白泡,身穿青灰衣,燒熟變紅衣。
鼓勵幼兒大膽猜測,并請出今天的客人螃蟹。
2、認識螃蟹
。1)幼兒第一次觀察螃蟹
、僖龑в變鹤屑氂^察螃蟹的外形特征。
、谡垈別幼兒說說:它長什么樣?
③教師小結(jié):青背、白肚、黃毛、金爪,長著八只腳,兩只大鉗,嘴里吐著泡泡。
(2)第二次觀察螃蟹
、僖龑в變鹤岓π穭悠饋恚俦容^雌雄的不同。
、谡垈別幼兒說說有何新發(fā)現(xiàn)。
、劢處熜〗Y(jié)。
3、介紹昆山特產(chǎn)——大閘蟹
出示圖片欣賞,知道它是昆山的特產(chǎn)。
4、認識熟螃蟹
自由討論,結(jié)束活動。
《認識螃蟹》活動教案4
一、活動目標:
1、根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習性為其選擇合適工作。
2、能大膽表達自己的見解與想法,提高語言表達能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)。
二、活動準備:
課件、烏龜圖片
三、活動過程:
。ㄒ唬牖顒,激發(fā)幼兒興趣。
1、出示課件圖片一:草地上有誰?它長得是什么樣子的?(幼兒回答螃蟹的外部特征)
2、螃蟹媽媽對小螃蟹說了些什么呢?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗簡單的講述)
。ǘ、繼續(xù)觀看課件,讓幼兒了解故事的內(nèi)容。
小螃蟹來到理發(fā)店。
1、理發(fā)店里有什么工作呢?
2、小螃蟹來到理發(fā)店會做什么工作呢?
3、它在給小狗理發(fā)的時候小狗為什么大叫起來?
總結(jié):小螃蟹的鉗子太堅硬了,立法的.時候很容易把顧客的頭弄傷的。
小螃蟹來到飯店。
1、飯店里有什么工作呢?你認為小螃蟹適合做哪種工作呢?
2、小兔子來吃飯的時候為什么皺起了眉頭?
總結(jié):小螃蟹吐出的泡沫很像啤酒的泡沫,使人看了很不舒服,所以這份服務工作不適合小螃蟹。
。ㄈ﹪@主題,分析討論
1、小螃蟹到處找工作,找了很多地方,還是沒有找到一份合適的工作,怎么辦呢?(激發(fā)幼兒的助人愿望)
2、你幫小螃蟹找了什么工作呢?為什么?
(聽課件錄音。小螃蟹:小朋友為我找了這么多的工作,真是太過那些你們了。我一定會充滿信心繼續(xù)找工作的。)
。ㄋ模┣楣(jié)發(fā)展,小螃蟹找到了工作。
小螃蟹來到了貓老板開的洗滌店。
1、這份工作適合小螃蟹嗎?為什么?
總結(jié):小螃蟹在貓老板的洗滌店里當其了廣告員,嘴里吐出了一串串橡肥皂泡一樣的泡泡,泡泡杯陽光照得五顏六色,閃閃發(fā)光。小動物們都被吸引來了。店里的生意好起來了。
(五)活動延伸
小烏龜看到小螃蟹找到了工作,它也想去工作。請我們小朋友幫助它找工作吧!
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