安全教案

時間：2024-10-05 20:42:48 教案我要投稿

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【熱門】安全教案范文匯總五篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的安全教案5篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】安全教案范文匯總五篇

安全教案篇1

　　活動目標

　　1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。 2、能大膽的.說出自己的想法。活動準備

　　1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。 2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。 3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程

　　1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。 2、情景表演，提出問題。

　�。�1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！（2）

安全教案篇2

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、說說對火的認識

　　2、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？

　　3、對火災(zāi)的認識

　　師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的.兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。（世界十大火災(zāi)）

　　師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎？

　　生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

　　4、小結(jié)：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。

　　二、探究新知提升認識

　　（一）交流匯報

　　師：同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。

　　1、小組交流調(diào)查表

　　2、每個小組匯報調(diào)查表

　　3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢？

　　4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。

　　調(diào) 查表

　　探究的問題

　　解決的方法

　　改進的方法

　　油鍋著火時怎么辦？

　　電視機起火了怎么辦？

　　液化氣因漏氣著火了怎么辦？

　�。ǘ┗馂�(zāi)中的報警

　　1、師：見到火災(zāi)時你應(yīng)該怎么辦？(打電話119)

　　2、教師總結(jié)火災(zāi)報警須知：

　　師：事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）�；馂�(zāi)情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。

　　要派人來主要路口迎接消防車。

　　3、學生模擬撥打報警電話。（活動）

　　（三）火災(zāi)中的自救

　　1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。）

　　2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。

　　3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的辦法。

　　（四）逃生演習

　　1、進行火災(zāi)逃生的演習。

　　2、教師總結(jié)（火場逃生七十二字訣）

　　熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；

　　保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；

　　慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

　　火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；

　　迷離險地，不貪不鬧。

　　三、再度感悟明確意識

　　生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。

安全教案篇3

　　【教學目標】

　�。�1）了解認得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。

　�。�2）了解生命活動需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動進行的必要條件之一。

　�。�3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。

　　【教學重難點】

　　理解體溫相對恒定時人類生命活動進行的必要條件之一。

　　【教學準備】

　�。�1）教師用具

　　體溫計、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的.不同民族的人物圖片或影像資料。

　　（2）學生用具

　　每人一支體溫計或每小組一支體溫計。

　　【教學過程】

　　第一課時生命小問號

　　一、教學引入

　　老師：請同學們仔細觀察生命小問號中的插圖，并用溫度計量一量自己的體溫。

　　老師：誰來說一說你量的體溫是多少呢？

　　二、引導探索、解決問題

　　老師：同學量得很好，請同學結(jié)合自己生病發(fā)高燒時的情景談?wù)劙l(fā)高燒時的感受，并想一想人的正常體溫是多少？

　　正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0。2～0。4度，直腸溫度又比口腔溫度高0。3～0。5度。人體的溫度是相對恒定的正常人在24小時內(nèi)體溫略有波動，一般相差不超過1度。生理狀態(tài)下，早晨體度略低，下午略高。運動、進食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱，37．5～38度為低熱，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱，40度以上為超高熱。

　　三、課堂總結(jié)

　　四、作業(yè)

　　預(yù)習生命小秘密。

安全教案篇4

　　活動目標：

　　1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2.編排情境表演。

　　活動過程：

　　1.導入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”

　　2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

　　小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?”

　　(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　教學反思：

　　鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的.時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習;那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。