當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 中班安全教案

中班安全教案

時間:2024-09-30 11:06:56 教案 我要投稿

【精華】中班安全教案范文錦集8篇

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的中班安全教案8篇,歡迎大家分享。

【精華】中班安全教案范文錦集8篇

中班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、知道迷路的危險和解救辦法,進行生存教育。

  2、通過親身體驗和情景設(shè)置,增強解決不同問題的能力。

  3、增強自我保護意識,產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。

  2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

  3、幼兒會表演《迷路的小花鴨》。

  活動過程:

  1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖,引出主題。

  教師:小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的'?怎么辦?

  請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。

  2、教師設(shè)置情景,引導幼兒尋找解決問題的辦法。

  教師:小朋友出去玩,有時不小心也會迷路的。你們看:

  小紅同媽媽逛商店時,小紅看見一個會說話的娃娃很可愛,她就在那兒抱起了娃娃,過了一會兒,突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,怎么辦?

  3、設(shè)置想象活動:迷路的危險。

  教師:迷路了,會發(fā)生什么危險?怎樣找到自己家里的人呢?

  教師小結(jié):小朋友如果迷路了,不要慌,不要只是哭,要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。

  4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例,引起幼兒的重視。

  5、組織幼兒談話:怎樣避免迷路和走失。

  6、音樂表演:《迷路的小花鴨》

  重點:知道迷路的危險和解救辦法,進行生存教育。

  難點:通過親身體驗和情景設(shè)置,增強解決不同問題的能力

  教學反思:

  1、在活動中幼兒通過故事情景和自己的親身經(jīng)驗充分的表現(xiàn)出了歌曲的鮮活形象。

  2、活動前續(xù)編可以更充分,玩編一編、畫一畫的活動感受傷心、互助和關(guān)愛。通過圖片、CD等感受離開成人是危險的。

  3、通過續(xù)編過程和活動中充分的理解歌詞使幼兒很容易的過渡到歌曲的表現(xiàn);顒芋w現(xiàn)了幼兒的主動性、積極性。

  4、不同輪唱形式使每個幼兒充分表現(xiàn)和感受歌曲的不同形象。

中班安全教案 篇2

  一、活動目標:

  1、了解有關(guān)插座安全使用的粗淺知識。

  2、學習詞匯:插頭、插座、觸電。

  二、活動準備:

  1、有關(guān)用電危險的圖片若干、白紙、馬克筆。

  2、插座一個。

  三、活動過程:

  1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。老師:小朋友,你們知道在我們生活當中哪里需要用到電?幼:電飯鍋、吹風機······

  2、老師總結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但是你知道這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人嗎?什么時候會發(fā)脾氣?為什么會?怎么發(fā)得脾氣?老師配以簡筆畫將幼兒說的'畫出來。當幼兒無法回答時,老師出示圖片。

  3、取出圖片1老師提問,小朋友討論:這個小朋友的行為對嗎?這樣做會怎樣?為什么?圖片2這個小朋友又在干什么?如果你是媽媽會怎么說?

  4、出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。

  5、老師:“那電這么危險,我們要用什么辦法來提醒大家呢?”拿出用電危險的標志,了解標志的設(shè)計意圖。

  6、參觀幼兒園班級什么地方可以貼上這個標志。

  四、總結(jié):

  電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用。

中班安全教案 篇3

  活動目標

  1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

  2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

  3.有初步的自我安全保護意識。

  活動準備

  《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  教師的指導與注意點

  一、情景導入,引入主題。

  1.出示貝貝手受傷的圖片。

  師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

  2.小結(jié):對啦,小朋友們說的都有可能,貝貝可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。

  二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險事情。

  1.師:調(diào)皮的'貝貝經(jīng)常會做一些危險的事情,我們一起來看看他做的到底對不對。

  2.依次出示圖片。

  圖一:貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

  圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

  圖三:貝貝在玩爸爸的打火機。

  圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

  3.判斷對與錯,說一說判斷的理由。

  4.師:生活中的你像貝貝這樣做過嗎?

  三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

  1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險?

  2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險,小朋友不能隨意去碰,比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

  3.分小組討論

  師:在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?

  4.每組選出一名代表陳述觀點。

  5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插座,開關(guān)門時要手握把手輕輕開關(guān)。

  效果分析

  活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒又形乙步(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測貝貝為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會,并請幼兒自主判斷對與錯,幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

中班安全教案 篇4

  【活動目標】

  1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

  2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

  【活動準備】

  圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

  【活動過程】

  一、導入

  1.出示圖片,引出小蜜蜂。

  教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

  今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

  2.故事:生氣的小蜜蜂

  請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

  二、展開

  1.講述故事的前半段。

 。1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

  (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

  (3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

  小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的`蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,

  如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

  并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

  2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

  3.總結(jié)做法:

  如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

  用肥皂水清洗傷口。

  必要時去醫(yī)院治療

  4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

  分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

  【活動延伸】

  讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。

  蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

  黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

  很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。

中班安全教案 篇5

  活動目標

  1.引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志。

  2.懂得一些基本的安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備

  1.活動前讓家長在接送孩子途中,引導幼兒觀察、了解周圍的安全標志并收集安全標志。

  2.準備人行橫道、當心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標志。

  3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場景。

  活動過程

  一、以《小兔做客.》情景導入,激發(fā)幼兒認識安全標志的興趣

  二、請幼兒聽故事并理解內(nèi)容,以小兔去小狗家做客的途中見到的.安全標志為主線,引導幼兒認識幾種生活中常見的安全標志。

  1.人行橫道標志今天小狗過生日,邀請小兔去它家,小兔到小狗家要過一條馬路,小兔走到路口為什么停下來它看見了什么?(紅燈亮了)它后來又是怎樣過馬路的?(走人行橫道)通過幼兒觀察、討論后,讓幼兒知道過馬路要看清交通安全標志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。

  2.禁止煙火標志小兔走呀走,來到了商場門口,它想進去給小狗買件生日禮物。一進大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標志?為什么要有這個標志?這個安全標志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象、互相討論)

  3.安全出口標志小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個樓梯拐角處都有一個相同的標志,引導幼兒觀察、討論,說說這是什么標志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個指示標志,給人們指明方向,說明朝箭頭方向走出去是一個安全出口。

  4.當心觸電標志小兔拿著禮物走出商場,它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過了一個電線桿,它又看到了什么?(當心觸電)這是什么標志?遇到這個標志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠離。

  三、請幼兒介紹自己知道的安全標志,教師引導幼兒說說在哪里見過這個安全標志,它告訴我們什么?通過觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標志可以分為警示標志、指示標志、禁止標志等。

  四、通過《逛公園》游戲活動,鞏固對安全標志的認識。

  教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標志,并按照安全標志的要求行動,加深幼兒對安全標志的認識,對活動中表演突出的幼兒及時表揚、鼓勵。

  活動延伸

  1.家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)安全標志,幫助幼兒豐富安全知識。

  2.家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導幼兒認識安全標志,并教育幼兒平時按標志要求去做。

  活動反思

  回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發(fā)展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發(fā)幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習;顒又,不足地方是應(yīng)該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。

中班安全教案 篇6

  活動目標:

  1.通過本次活動,使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

  2.體驗游戲的快樂,培養(yǎng)珍愛生命的情感。

  活動準備:

  1. 交通安全課件,攝象機。

  2. 幾種常見的.交通標志,幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

  3. 馬路示意圖,馬路場景布置,游樂場布置。

  活動過程:

  一、導入教學。

  由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導入交通事故,讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

  二、引導幼兒觀看課件,組織幼兒討論。

  1.引導幼兒觀看交通課件第一段。

 。1)組織幼兒討論哪些是對的,哪些是不對的。

 。2)讓幼兒觀看馬路示意圖,講解示范我們在馬路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

  2.引導幼兒觀看課件第二段。

  提問:

 。1)小姐姐怎么了?

  (2)她為什么要坐在籃球里?

 。3)沒有腿和腳會怎么樣?

  小結(jié):人的生命只有一次,失去了就再也回不來了,我們每個人都要珍愛自己和別人的生命,就必須遵守交通規(guī)則。

  3.引導幼兒觀看課件第三段,聽交通規(guī)則兒歌。

  三、出示交通標志,引導幼兒認識。

  小游戲:《看誰貼得對》,將交通標志貼在需要的地方。

  四、游戲:《馬路上》。

  請一位老師指揮紅綠燈,請小朋友當司機開車,別的小朋友當過斑馬線去游樂場玩的游客。

  游戲規(guī)則:司機和行人都必須遵守交通規(guī)則,看紅綠燈,朝右邊走,過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

  活動延伸:

  請小朋友觀看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn),自由討論誰做得對,誰做得不對。

中班安全教案 篇7

  活動目標

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。

  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火。

  4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護意識。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、多媒體課件一套

  2、安全標志圖片一套

  3、掛圖四幅

  4、布置好“安全圖片展覽”

  活動過程

  1、開始部分:

  多媒體課件會說話的標志導入課題

  師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標志)

  在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友?)

  老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

  2、基本部分:

  認識安全標志

  師:小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

  提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

  (老師和幼兒一起來認識安全標志)

  小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電當心中毒禁止煙火)

  當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

  當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的'物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

  小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

  今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

  3、結(jié)束部分:

  參觀安全圖片展覽

  今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標志。

  4、活動延伸:

  為幼兒園設(shè)計標志。

  教學反思

  這一活動認識標記,講安全,與傳統(tǒng)的教學方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,提高自我保護的能力,通過設(shè)計標記,在操作過程中認真積極地思索,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個孩子,根據(jù)每個幼兒的不同特點,能上能下導他們主動參與活動。

中班安全教案 篇8

  活動目標:

  1.學習折帽子,鍛煉手指動作的準確性。

  2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,表達對石油工人的熱愛。

  活動準備:

  1.折好的安全帽范例一個,安全帽折紙步驟圖。

  2.安全帽實物。

  3.正方形的彩紙若干。

  活動過程:

  1.教師出示安全帽,引導幼兒了解安全帽。

 。1)教師:這是什么?你在什么地方見過?這樣的帽子有什么作用?為什么他能保護我們的頭部?小朋友在什么時候要戴安全帽?

  (2)教師:安全帽對人的頭部具有保護作用,石油工人工作的時候要帶上安全帽,這樣在工作的過程中才能夠安全。

  2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,激發(fā)幼兒制作的`興趣。

 。1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什么?

 。2)教師:今天,你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好?

 。3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示范帽子的折法。

  3.幼兒根據(jù)步驟圖學習折安全帽,教師隨機指導。

  4.裝飾帽子。

  (1)請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

 。2)請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰,并對那個人說一句話,教師幫忙把那句話寫在安全帽上,如,"您辛苦了","請您注意安全"等。

【中班安全教案】相關(guān)文章:

中班安全教案:安全03-28

中班安全教案07-17

安全中班教案03-23

中班安全教案07-13

中班安全教案安全用電12-17

中班安全教案《安全的玩》03-19

防火安全中班安全教案10-28

中班安全寒假安全教案12-18

《寒假安全》中班安全教案12-08

中班安全乘車安全教案03-28