- 海底世界大班美術(shù)教案 推薦度：
- 《海底世界》教案 推薦度：
- 《海底世界》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)海底世界教案范文匯編九篇
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的海底世界教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底世界教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編表演各種海底生物的動(dòng)作，并能跟著音樂進(jìn)行協(xié)調(diào)律動(dòng)。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的.興趣及參與音樂活動(dòng)大膽表現(xiàn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶、錄音機(jī)；海底生物的VCD。
過程觀察：
一、欣賞音樂（三遍）：你聽到了什么？覺得是誰來了？
二、幼兒觀看海底生物的VCD。
三、幼兒跟著音樂將看到的動(dòng)作自由做出來。
1、幼兒自由做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作。（如：螃蟹、魚、蝦、烏龜、章魚等）
四、再次欣賞音樂：
1、討論：誰先來了，發(fā)生了什么事？
2、幼兒分組商量、創(chuàng)編故事及動(dòng)作。
3、幼兒跟著音樂將創(chuàng)編出的故事用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
五、幼兒根據(jù)自己所創(chuàng)編的故事討論：需要什么道具可以表演得更有趣？
六、老師小結(jié)將在下次活動(dòng)提供幼兒需要的材料讓幼兒選擇。
海底世界教案 篇2
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
海底世界的錄像；彩筆、糨糊、剪刀、畫紙?jiān)S多；有關(guān)海底世界的環(huán)境布置；磁帶等。
［活動(dòng)過程］
一、看錄像，引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
1、出示攝像機(jī)，告訴幼兒里邊有些小秘密，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、對幼兒提出要求：要仔細(xì)觀察里邊有什么？它是什么形狀？是什么顏色？
3、放錄像幼兒觀看，教師適當(dāng)講解。
二、讓幼兒回憶看到的東西
1、提問幼兒：剛才看到了什么？長得什么樣？什么顏色？怎樣運(yùn)動(dòng)？
2、請幼兒互相交流。
3、請幼兒回憶還知道什么海里有什么？
4、教師小結(jié)海里有各種各樣的動(dòng)物，它們的顏色也很豐富。還有許多好看的植物。
三、引導(dǎo)幼兒繪畫
1、讓幼兒看布置得海底世界，提出問題：這里沒有東西怎么辦？引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
2、教師提幾點(diǎn)制作的規(guī)則，要求。
3、放音樂，幼兒動(dòng)手制作。
四、幼兒用自己制作的動(dòng)物、植物等裝飾海底世界。
五、讓幼兒互相欣賞作品并小結(jié)幼兒制作情況。
六、請別的班幼兒欣賞作品，結(jié)束課程。
海底世界教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受海底世界的豐富多彩，認(rèn)識不同海底生物的外形特征。
2、在感知的基礎(chǔ)上嘗試運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)豐富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
海底世界圖片若干，不同海底生物的圖片若干，海底背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
表現(xiàn)出不同外形的海底生物。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用遮擋的方式來表現(xiàn)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、你們?nèi)ミ^海洋水族館嗎？看到了什么海底的生物啊？
請幼兒交流自己看到的各種海底生物。
2、小結(jié)：在海底生活著各種各樣的動(dòng)物和植物，有各種各樣的魚，還有海馬、海星、珊瑚、海草等生物。
二、感受海底世界
1、呈現(xiàn)海底世界的.圖片，請幼兒觀察，看看上面都有些什么生物，它們長得什么樣？動(dòng)物們在水里游來游去感覺怎么樣呢？
2、游海底世界：呈現(xiàn)海底背景圖，與幼兒一起游玩海底世界，在游玩的過程中遇到了各種各樣大小、顏色、形狀都不同的生物，并發(fā)生了不同的故事（如遇到鯊魚躲在海草后面，遇到小魚和他們一起玩耍等。）
在講述故事的同時(shí)呈現(xiàn)不同海底生物的圖片，構(gòu)成海底世界圖，并將遮擋蘊(yùn)含其中。
三、幼兒表現(xiàn)
1、要求：將海底生物的外形表現(xiàn)出來，能表現(xiàn)遮擋，注意構(gòu)圖的美。
2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、講評
說說誰的畫得好，哪里畫得好？為什么？
海底世界教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀
�。病⒏鞣N顏色的蠟筆、記號筆，紙
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
�。保扒皫滋煳覀兛戳撕５资澜�，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。）
�。玻八麄冮L得一樣嗎？”
�。常澳愣伎吹搅四男┬螤畹聂~？”
二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。
1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）
2、觀察認(rèn)識材料。
1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）
2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫魚。
3、嘗試畫各種形狀的魚1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫小魚）
2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭
三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、讓幼兒來畫魚。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)．
1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
2）教師示范一條小魚畫的過程：魚身—魚尾—魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧�！�
四、幼兒自我介紹并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”
2、讓幼兒為自己的小魚取名字。
3，表揚(yáng)畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．
海底世界教案 篇5
一、課題
8、海底世界（第一教時(shí)）
二、目標(biāo)：
（一）學(xué)會(huì)本課的生字、新詞；
�。ǘ┠馨凑蘸５椎摹熬吧娈悺焙汀拔锂a(chǎn)豐富”兩個(gè)方面給課文分成兩段。
（三）理解課文的第一段，會(huì)用“有的像……有的像……有的像……有的還好像……”說話，能背誦第二自然段。
三、準(zhǔn)備：
朗讀磁帶，小黑板
四、重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字、新詞；分段；理解第一段；背誦第二自然段。
五、觀點(diǎn)：
分段中的過渡段；理解海底景色的奇異。
六、關(guān)鍵：
關(guān)于過渡段的劃分，老師作適當(dāng)?shù)?點(diǎn)撥；關(guān)于理解海底景色的奇異，可引導(dǎo)學(xué)生找出有關(guān)語句會(huì)體會(huì)。
七、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、出示課題，齊讀課題。
2、提問懸念：這篇課文寫了海底世界的哪兩方面內(nèi)容呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文。
（二）講授
1、聽錄音讀課文，用“﹋﹋”劃出能概括全文意思的一句話。
2、指名說說：哪一句話概括了全文的內(nèi)容？
3、出示小黑板，齊讀：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。
4、師述：從這句話中，我們知道課文寫了海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富。你能按照這兩個(gè)方面給課文分在兩段嗎？請?jiān)跁嫌谩啊睒?biāo)出。
5、交流分段：課文哪幾節(jié)寫了景色奇異？哪幾節(jié)寫了物產(chǎn)豐富？其中第三節(jié)在文中起什么作用？劃到哪里好？為什么？
6、理解第一段：
�、賻熓觯簽槭裁凑f海底的景色奇異的呢？有人曾經(jīng)這樣說過：鬧中有靜，靜中有聲；亮中有暗，暗中有光。（出示小黑板）這話究竟說得對不對呢？請自由朗讀1、2自然段，去細(xì)細(xì)體會(huì)一下。
②談讀后感：你能體會(huì)到“鬧中有靜，靜中有聲。”這句話嗎？請找出有關(guān)語句來。那么，你對“亮中有暗，暗中有光�！边@句話又是怎么體會(huì)的呢？也請找出有關(guān)語句來，說一說。
③小結(jié)：從這兩節(jié)課文中，我們體會(huì)到，海底世界的景色真的好奇異，讓我們再來讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)它的奇異。（男、女對讀，各讀一句完整句。）
7、欣賞其寫作特色：這兩節(jié)課文在寫法上有怎樣的共同特點(diǎn)？
8、指導(dǎo)背誦：這兩節(jié)課文你最喜歡哪一節(jié)？想把它背下來嗎？出示下面的提示小黑板，讓學(xué)生自背后，再抽背，齊背等。
____________?____________。____________。____________，____________：有的像____________，有的像____________，有的像____________，有的還像____________。____________，____________，____________。
�。咕涫接�(xùn)練：在這段語的背誦中，你學(xué)到了哪個(gè)句式？你能模仿這個(gè)句式說一段話嗎？出示小黑板，自由說后抽講、互講等：（任選一題講）
天空中出現(xiàn)了許多白云：有的像……有的像……有的像……還有的像……
春天到了，公園百花盛開：有的像……有的像……有的像……有的還像……
�。保�、鞏固字詞：（出示小黑板）
①抽讀后，齊讀。
�、谔嵝炎钊菀讓戝e(cuò)的幾個(gè)字：湃、竊、賊、藏、梭、藻。
�、勰膫�(gè)詞意思不懂提出來，開展互相幫助。
（三）小結(jié)。（略）
（四）作業(yè)：
《作業(yè)本》１、２、３、４（２）題。
八、板書：（采用掛小黑板）
�。ㄒ唬┏鍪具^渡句小黑板。
（二）出示景色奇異的小黑板。
�。ㄈ┏鍪颈痴b提示的小黑板。
�。ㄋ模┏鍪揪涫接�(xùn)練的小黑板。
�。ㄎ澹┏鍪眷柟淘~語的小黑板。
（六）出示課題的小黑板。
海底世界教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到 “海底世界”參觀
2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板
3、印有水草等裝飾的畫紙
4、各種顏色的蠟筆、漿糊
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。）
“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”
二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識魚。
1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）
2、觀察認(rèn)識材料。
1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。
3、 嘗試拼搭各種形狀的魚
1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）
2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭
三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。
1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身―魚尾―魚鰭
2、添畫魚的各種花紋
“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧�！�
四、幼兒自我介紹并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”
2、為自己的小魚取名字�！澳銥樗鼈�?nèi)∈裁疵郑俊?/p>
活動(dòng)反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗(yàn)，豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。且新《綱要》中又明確規(guī)定：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各種活動(dòng)之中”。新鮮好奇，好動(dòng)、好玩、愛做游戲是幼兒的年齡特征，也是幼兒的天性。因此這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》我先以魔術(shù)筆“變魚”的游戲形式吸引幼兒活動(dòng)的興趣，在變魚的過程中，逐一引導(dǎo)幼兒觀察各種海底生物的外形特征，并用游戲的'口吻想象它們之間發(fā)生的故事，使幼兒一直保持著積極專注的狀態(tài)，并且在變魚的過程中向幼兒潛移默化地傳授了油水脫離畫的方法，并讓個(gè)別幼兒參與幫助老師變魚，使幼兒對這種繪畫方式產(chǎn)生了極大的興趣和參與欲望。接著我再讓幼兒觀察PPT中的海底生物，進(jìn)一步了解了海底生物的絢麗多彩和多樣性。這次繪畫我讓幼兒采取小組合作用油水分離畫的方法來創(chuàng)作海底世界，讓幼兒體驗(yàn)了合作的快樂，最后我把海底世界連城一片，帶領(lǐng)幼兒參觀海底世界，讓幼兒談?wù)勛约旱暮５资澜缋锇l(fā)生了什么有趣的事，從而使幼兒始終保持著興趣和向往。這次活動(dòng)孩子們都能表現(xiàn)出豐富多彩的海底生物，但由于是第一次進(jìn)行小組合作用大張紙繪畫，所以有些孩子畫的魚比較小，合作表現(xiàn)的比較少，不會(huì)和別的孩子一起配合完成一個(gè)故事，繪畫時(shí)孩子還是自己畫自己的，以后可以多采取這種形式活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)和別人合作。
海底世界教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力；
認(rèn)識海中的動(dòng)植物；
培養(yǎng)幼兒對海底的'興趣及對大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
海底世界掛圖、 幻燈片
活動(dòng)過程
1、老師收到一個(gè)禮物，想看看是什么嗎？
2、出示海底世界掛圖，請小朋友說一說都有什么？（幼兒回答）
3、這些魚和我們平時(shí)看到的魚一樣嗎？（形狀、圖案多、花紋顏色漂亮）
4、教師介紹海底里的動(dòng)植物：包括各種魚類、貝殼、珊瑚、水草、海星等。
5、請幼兒欣賞幻燈片——美麗的海底世界。
6、讓這些動(dòng)植物好好生活，應(yīng)怎么做？
7、告訴幼兒要減少水污染，保護(hù)人類的海洋環(huán)境。
活動(dòng)延伸
畫一幅海底世界的圖畫或用橡皮泥捏出海中的動(dòng)植物。
海底世界教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語”“免費(fèi)的長途旅行”在表情達(dá)意方面的效果。
知識目標(biāo)：會(huì)寫本課12個(gè)生字，兩條橫內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。明確“波濤澎湃”的讀音，會(huì)用“竊竊私語”“景色奇異”造句。
情感目標(biāo)：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀品位語言文字，了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作課件
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)課程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，你們見過大海嗎？（見過）你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎？
2.你們看，這就是大海! 時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而波光粼粼，時(shí)而驚濤拍岸。那大海深處又是怎樣的呢？今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧�。ò鍟汉５资澜纾┨嵝选暗住弊窒旅嬗袀�(gè)點(diǎn)。請大家齊讀題。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從較為熟悉的海面出發(fā)，順勢激發(fā)學(xué)生對海底的好奇，讓學(xué)生帶著好奇心，帶著探究的欲望去學(xué)文�！�
3.（放錄像）欣賞海底世界�？赐赇浵�，你們想說些什么？
二、初讀感知。
1.用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段。
2.（出示課件）這些字你們會(huì)認(rèn)嗎？誰來試一試？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.
波濤澎湃 竊竊私語 多種多樣 景色奇異 物產(chǎn)豐富 海藻 嗡嗡 啾啾?
寧靜 閃爍 肌肉 峽谷 細(xì)胞 蘊(yùn)藏 儲藏 打鼾 波濤澎湃? 竊竊私語
【設(shè)計(jì)意圖：檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)字音學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)文章掃清文字障礙。】
3.默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”的書寫。
三、略知大義。
同學(xué)們，海底對我們來說，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身為潛水員，到海洋深處去看一看啊？請大家自由讀課文，說一說，課文圍繞海底景色奇異，物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，講了那幾個(gè)方面的內(nèi)容？
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行概括，第一段：黑中有光；第二段：靜中有聲；第三段：動(dòng)物的活動(dòng)方法多；第四段：植物差異大；第五段：礦產(chǎn)資源豐富。
【設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生借助每段的中心句梳理文章脈絡(luò)，了解文章是從哪及各方面描寫海底世界的。這也符合本科教學(xué)目標(biāo)要求�！�
四、總結(jié)：
大家要學(xué)會(huì)利用每個(gè)自然段中的中心句來梳理文章脈絡(luò)。下節(jié)課，我們一起細(xì)細(xì)品讀文章，感受海底世界的奇妙。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知
文章從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的？海底世界這么豐富，你想去看看，去聽聽嗎？那么就請同學(xué)們再一次朗讀課文，把你感興趣的地方畫下來，多讀幾遍，全班交流。
二、順學(xué)而教，感受語言
1.黑中有光
（1）“海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。”
課堂討論：“依然”是什么意思？（仍然）原來海底并不像海面那樣波濤澎湃，也不像海面那樣光線十足，越往下越黑。
�。�2）海底有光嗎？你來讀讀相關(guān)句子。同學(xué)們，看，這就是深海里的光點(diǎn)，多么像布滿星星的夜空啊。出示發(fā)光器官的魚。播放發(fā)光水母。
師總結(jié)：同學(xué)們，深深的`海底，寧靜，黑暗，卻有著點(diǎn)點(diǎn)星光，這多么神秘，多么奇異�。∽屛覀儾挥傻陌l(fā)出贊嘆，海底真是個(gè)景色奇異的世界�。�
2.靜中有聲。
“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾�！�
（1）海底有什么聲音？三個(gè)同學(xué)讀。
�。�2）師順勢引導(dǎo)：“誰能夠?qū)λ麄兊睦首x提出建議和批評？”感受“竊竊私語”。
預(yù)設(shè)：應(yīng)該輕聲讀，因?yàn)樗麄冊诟`竊私語。
�、偈裁词恰案`竊私語”？
�。ā案`竊”形容聲音細(xì)小�！案`竊私語”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動(dòng)物發(fā)出輕微的聲音。）
②讓學(xué)生用動(dòng)作演示“竊竊私語”。
�、劬渥訉Ρ龋汉５椎膭�(dòng)物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。
（作者用這個(gè)詞語賦予動(dòng)物以人的行為，好像他們在說悄悄話，使它們更加可愛、動(dòng)人。）
�、苁前。�(dòng)物在“竊竊私語”呢？我想再讀這句話，你會(huì)讀的更好。
�。�3）海底的動(dòng)物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？
除了這幾種聲音，還會(huì)有什么聲音？你能繼續(xù)說一說嗎？
師總結(jié)：同學(xué)們，深深的海底一片安靜，而當(dāng)我們帶上水中聽音器，卻能感受到各種格樣的聲音，這多么奇妙啊，不得不說，海底真是個(gè)景色奇異的世界。
3.動(dòng)物活動(dòng)方法
�。�1）思考這段寫了什么？圍繞哪句話寫的？中心句
�。�2）這段話圍繞中心句寫了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法？
�。�3）他們的活動(dòng)方法是什么樣子的？
小海參：慢，哪里看出來的？只能，4米，太慢了，真替她著急，你再來讀讀。
梭子魚：快，幾十公里，比火車還快，你來讀讀，把他速度快的特點(diǎn)表達(dá)出來。
章魚與烏賊：利用反推力
貝類：“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船地下做免費(fèi)的長途旅行�！弊プ∵@句話，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一個(gè)“巴”字，讓我們仿佛看到這些貝類緊緊地抓住船底，生怕自己被落下，多么可愛��！“ 免費(fèi)”字，形象生動(dòng)寫出了貝類的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，感受貝類的聰明，怡然自得。
（4）你還知道海底那些動(dòng)物的活動(dòng)方法嗎？出示龍蝦，吸盤魚的圖片。
師總結(jié)：說的真好，海底的動(dòng)物種類上萬種，他們的活動(dòng)方式也是千姿百態(tài)，置身其中，我們不由得發(fā)出贊嘆， 海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。
4.植物差異
請學(xué)生說一說海底的植物有哪些差異。
從顏色；大小兩個(gè)方面進(jìn)行比較。
師總結(jié)：多種多樣的植物，把海底點(diǎn)綴成了一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。
5.礦產(chǎn)資源
出示段落。有哪些資源。
師總結(jié)：現(xiàn)在海上建立了很多石油鉆井平臺，而人類開采的資源卻是海洋礦產(chǎn)中及其微小的一部分，我們不得不說，海底真是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。
【設(shè)計(jì)意圖：順學(xué)而教，體會(huì)語言文字中感受海底世界景色奇異，物產(chǎn)豐富�！�
三、圖片欣賞，感受奇異
海底世界，物產(chǎn)豐富，景色奇異，現(xiàn)在我們一起來欣賞一組海底圖片吧。（出示圖片）
四、美讀小詩，拓展提升
學(xué)了這篇課文，想不想去去海底世界看看？雖然我們現(xiàn)在去不了，但是我們可以把自己的愿望化作一首小詩，我們一起來讀讀吧
我多想去看看
看看海底閃亮的星星
如同童話一般，感受它的神奇、靜謐
我多想去聽聽
偷聽他們的竊竊私語
嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼......
聽他們講自己的故事，感受他們的悲喜
我多想去親親
親親海底的小海參
和他們一起慵懶的蠕動(dòng)
我多想去摸摸
摸摸那長長的海藻
從根摸到頭，和它一起隨海水輕搖自己柔軟的腰肢
我多想去
啊，美麗的海底世界，
我愛你的奇異，
愛你的富饒！
師總結(jié):是啊，“海底世界真是一個(gè)景色奇特，物產(chǎn)豐富的世界！”
【設(shè)計(jì)意圖:小詩的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生梳理課文內(nèi)容，讓學(xué)生續(xù)寫詩歌，說一說，你想去做什么,為學(xué)生抒發(fā)自己的感情提供了一個(gè)平臺，也培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用的能力�！�
五、課外延伸，推薦書目
介紹推薦《海底兩萬里》
板書設(shè)計(jì)：
海底世界
景色奇異 靜中有聲
物產(chǎn)豐富 動(dòng)物活動(dòng)方式多樣
植物差異大
礦產(chǎn)資源豐富
海底世界教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試牙簽刮畫，愿意大膽創(chuàng)作。
滲透目標(biāo)：
鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前讓幼兒看海底世界的VCD。
2、海底世界壁畫一幅。
3、范畫一幅，教師操作4K畫紙一張：第一層涂彩色，第二層涂黑色。
4、幼兒操作畫紙第一層涂彩色，第二層涂黑色。
5、油畫棒、牙簽。
活動(dòng)過程
一、觀察壁畫，引發(fā)興趣
請幼兒說出壁畫中生物的特點(diǎn)，如海星有幾個(gè)角，螃蟹有幾條腿等等。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試刮畫
1、出示范畫，引起幼兒興趣。
2、教師示范后，讓幼兒在教師操作畫紙上嘗試刮畫。
3、請幼兒開始嘗試用牙簽刮畫海底世界，教師巡視并從旁指導(dǎo)。
三、活動(dòng)評價(jià)
師：小朋友畫出了很多海底動(dòng)物，而且畫的非常棒，我們一起布置一個(gè)海底世界吧。下來小朋友可以看看還能畫出什么，你可以再添上去。
提示：
1、因?yàn)槔L畫必須有形體基礎(chǔ)，因此第一個(gè)環(huán)節(jié)為觀察生物的`外形特點(diǎn)。
2、要引起幼兒對刮畫的興趣。
3、幼兒學(xué)著用牙簽刮畫出海洋生物，表現(xiàn)出千變?nèi)f化。
4、幼兒始用牙簽要小心，不要折。
5、該環(huán)節(jié)將作品全部展示給幼兒，激發(fā)幼兒再次創(chuàng)想的欲望。
【海底世界教案】相關(guān)文章：
海底世界經(jīng)典教案03-08
《海底世界》教案11-20
《海底世界》 教案03-03
《海底世界》的教案07-13
《海底世界》的教案02-23
海底世界教案01-14
海底世界教案03-03
【推薦】海底世界教案03-26
海底世界教案【薦】03-27
《海底世界》教案精品10-07