【熱門】小班教案模板錦集十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
一、活動目標:
1、濕拓畫的基本方法,掌握畫花的簡單勾勒技巧。
2、大膽創(chuàng)作,嘗試不同顏色的搭配,體驗水中作畫的樂趣。
二、活動準備:
濕拓畫畫液、顏料、白紙
三、活動過程:
1、活動導入:
師:小朋友們你們喜歡什么顏色的花啊?
幼兒回答師:今天呀老師要請你們一起來種花,好不好啊?那要怎么種呢?我們一起來看一看。
2、出示視頻,幼兒觀看種花的過程3、回顧種花過程,加深幼兒的印象師:種花好不好玩啊?那誰還記得種花的.步驟啊?第一步先干什么呢?(幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗講述)師:喔第一步是先選一種顏料在它的四個角和中間都要滴一滴。記住滴的時候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓,等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢?喔,還要再換一種顏料,可以多選擇幾種顏料,這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷,變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢?喔,拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切,切幾下?
師:1234,拿出手指,我們一起來切一切,從外往里切一切,每朵小花都要切一切;ㄇ泻昧,那接下來呢?接下來把紙輕輕的放到水的上面,千萬不能放到水的下面了,這樣我們的花朵就消失了,就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸,最后兩只拿住白紙拿出來,漂亮的花朵就出現(xiàn)了,神不神奇啊?你們想試一次嗎?
四、老師交代要求:
幼兒作畫請找一個位置,選擇自己喜歡的顏色去試一試,拿小棒的時候要輕輕的從外往里切。
五、評價作品(略)
小班教案 篇2
活動目標
1、理解故事內容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。
活動準備
圖片、故事磁帶。
活動過程
一、聆聽故事開頭。
提問:咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?
(不敢自己出門,總是要媽媽陪)
二、看圖片完整傾聽故事。
1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?
(別害怕,也許路上會碰到小伙伴們)
2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?
(幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動變化
3.被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;
看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。
4.咪咪走著走著,為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?
(黑暗里到處是自己的伙伴)
5.咪咪回家時,心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、談話:你怕黑嗎?
1.你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?
2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?
3.引導幼兒回憶自身的事例進行講述。
附:咪咪
咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。
“媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。
“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。
貓哥哥想出一個好辦法,悄悄地告訴了大家。
晚上,風兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。
“咪咪,快,快!”伙伴們沖進來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會呢,我們都去!闭f完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀!笨苫锇閭兌甲哌h了。
“你自己去吧,咪咪!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會碰到伙伴們的!
咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了,他終于自己出門了!把,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮!
咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。
“嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的`伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實,那是樹葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊?赡莾豪淅淝迩宓摹!耙欢ㄊ莵硗砹恕!边溥渲缓猛刈。回家的路上,咪咪一點都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。
回到家,咦,家里擠滿了小伙伴!肮(lián)歡會正在家里開呢!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。
小班教案 篇3
活動目標:
1、認識灑水車,了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》,喜歡參加音樂游戲。
活動準備:
教具:PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞,作為灑水工具)
活動過程:
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師:馬路上有許多車子,你看到了什么車?(播放第二張ppt,出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師:你們知道這些車有什么用嗎?
。厚R路上有各種各樣的車,他們都有特別的本領,我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽,猜一猜師:馬路上還有一輛車,讓我們一起來聽一聽,猜猜是什么車?(播放第三張ppt,播放灑水車視頻)師:你聽到歌曲里唱了什么?你能猜出來是什么車嗎?
2、說說灑水車的構造和用途師:灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt,一輛真的灑水車)
。簽⑺囀菍iT為馬路洗澡的汽車。它的'車頭和卡車差不多,車身是一個大水箱,里面裝滿了水,水箱的周圍有排水管,灑水車工作時會噴水,把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師:你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師:我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機,你們當馬路上的行人,灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人,自己當灑水車,手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt,點擊歌曲)
。簽⑺嚬ぷ鞯臅r候會播放好聽的音樂,提醒馬路上的行人及時閃躲,免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實際情況,選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
小班教案 篇4
活動目標:
1、豐富幼兒的經(jīng)驗,學習折小狗;
2、相關知識的學習和拓展。
活動準備:若干張紙
活動過程:
一、科學領域
狗的`相關知識學習:教師可以利用多種方式向幼兒展示狗的知識,也可以請幼兒收集有關于小狗的相關資料。請幼兒講一講自己和小狗的故事,教師可幫助幼兒進行記錄。
二、折紙
為幼兒提供紙,學習折紙的方法。
三、作品展
將作品展示給大家看;
回家后教爸爸媽媽制作。
小班教案 篇5
【活動目標】
1、理解故事內容,學說短句:小鴨樂得呷呷叫:“小雞小雞你真好!
2、能大膽地在集體面前發(fā)言。
【活動準備】
1、教具:圖片四張。
2、幼兒操作:小雞、香蕉圖片及小動物圖片人手一份。
【活動過程】
一、出示香蕉:
1、小朋友,這是什么呀?你們喜歡吃香蕉嗎?香蕉是什么味道的呀?
2、看看,這香蕉像什么呀?(月亮、小船、小橋、翹翹板……)
二、出示圖片:
1、有一天,天氣很好,小雞出來玩,在草地上撿到一個大香蕉。它會怎么樣呢?我們來聽聽小雞是怎么說的.:嘰嘰嘰,好香啊,好甜啊。
小雞要請誰和它一起吃香蕉呀?它怎么說的?我們一起來學一學。于是,小雞就去找小鴨。
2、小雞走過草地,爬過山坡,到了小河邊,小鴨住在河對岸。小雞過不了河,這可怎么辦呢?小朋友們,我們來幫它想個好辦法,怎么樣過河呢?
3、我們來看看小雞是怎么過河的呢!小雞把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小雞坐著香蕉船,穩(wěn)穩(wěn)地過了河。
4、走上岸,小雞抱起香蕉船,送給小鴨一起吃。
5、小雞請小鴨吃香蕉,小鴨心里怎樣?(高興、開心)高興了會怎樣叫?(呷呷呷)它會對小雞說什么呢?小鴨樂得呷呷叫,小雞小雞你真好!誰會一個人來說這句話?
6、瞧瞧,它們現(xiàn)在在干什么呀?吃完香蕉,小雞小鴨一起唱歌、跳舞、做游戲,玩得真開心!
三、小雞撿到了一只大香蕉,會請小鴨一起吃。那它還會請哪些好朋友一起吃呢?(幼兒自由回答)
教師示范:小雞請小羊吃香蕉,我就把小羊貼上去。小羊高興得怎樣叫?(咩咩咩)它會對小雞說什么呢?(小羊樂得咩咩叫:“小雞小雞你真好。”)
現(xiàn)在請小朋友幫小雞找一個好朋友一起來吃香蕉,找好了,貼貼好。想一想,這個好朋友會對小雞說什么,請你學一學。
四、誰愿意來說給大家聽的?
小班教案 篇6
大蘋果(撕貼畫)
活動目標:
1、學習用目測的方法將彩色紙撕成小紙片,發(fā)展手指的靈活性。
2、學習在指定的范圍內拼貼小紙片,掌握拼貼技能。
3、發(fā)現(xiàn)撕貼畫的特殊效果,從而產生對撕紙活動的興趣。
活動準備:
收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊。漿糊。
活動過程:
1、引導幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫,激發(fā)幼兒對撕貼畫的興趣。
畫面上有什么?它和我們以前的畫畫有什么不同?這只蘋果和梨子是用什么做的?感知撕紙畫特有的風格,激發(fā)幼兒產生撕紙畫的欲望。
2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。
(1)教師示范撕紙的方法。雙手的`食指與大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端,撕成一小塊一小塊的紙片,然后將紙片的反面抹一點漿糊,再貼在蘋果的輪廓線內。在拼貼是盡量將兩種顏色的紙片搭配在一起貼出蘋果的形象。注意紙片之間不要疊在一起。
3、幼兒操作,教師巡回指導。
交代要求:
。1)提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小。
。2)注意兩種顏色的搭配。
。3)注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內。
總結評價
展示幼兒作品,表揚畫面整潔、能將碎紙片貼在蘋果輪廓線內的幼兒。
小班教案 篇7
活動目標:
1、能看圖描述小動物參加運動會的項目。
2、豐富動詞"跑、爬、跳、游",會用句式"xx會x"說一句話。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
活動準備:
經(jīng)驗準備:引導幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習慣;活動前組織幼兒進行跑、跳、爬等活動,引導幼兒感受運動的快樂。
物質準備:PPT 森林運動會背景圖,各種小動物貼紙。
活動過程:
一、以"天氣冷,做運動"引題,初步感受跑、爬、跳、游的含義。
1、指導語:天氣好冷呀,小朋友們我們需要做運動,讓我們一起來做運動熱熱身。
2、引導幼兒先跑一跑,學小兔跳一跳,在爬呀爬,學學小魚游游游,游回座位上咯。ㄟ呑鲞呎f出動詞)
二、出示掛圖,引導幼兒觀察、講述。
1、指導語:昨天啊,森林里剛剛舉行了一場運動會,老師拍了一幅運動會上的照片,我們一起來看看吧。
2、提問:你們瞧,圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?
3、引導幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運動項目。
三、出示小河背景圖,引導幼兒講述誰要參加游的比賽。
1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應的背景圖上。
四、結合小動物的特點引導幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。
1、引導幼兒運用句式說一句話。教師示范仿編句式: 小羊會跑,咩咩咩。小猴會爬,吱吱吱。
2、幼兒自由回答,并貼上所說的動物。
五、學小魚游到教室外面。
活動延伸:
教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。
組織幼兒到戶外參加運動會。
活動反思:
整個活動中,我根據(jù)幼兒的年齡特點,通過教師富有情境的`語言,調動幼兒的興趣,使幼兒積極的進入活動。另外,設置問題讓幼兒去說,帶上頭飾讓幼兒去演,都能使幼兒更好的認識動物,了解動物。但活動中還有欠缺之處,例如沒有更好的關注所有幼兒,課堂時間把握的還不夠好,以后我會改掉不足,逐步提高駕馭課堂的能力。
小班教案 篇8
活動目標:
1、初步了解手對我們的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
活動準備:
兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。
活動重點:
讓幼兒參隨著音樂模仿動作。
活動難點:
能正確找出身體各個部位。
活動方法:
講解法、演示法。
活動過程:
導入
兒歌《合攏放開》
師問:
1、剛才我們都動了身體的哪些部位?
生答:略
2、今天呀,我們的要帶我們去身體的各個地方旅游,看好了都去了哪里。
老師示范1—3個動作。
師問:小手都去過哪些地方?
幼兒回答:略
教師總結。
師問:小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?
教師完整示范:1—6節(jié)動作。
師生共同討論怎樣去的.,去過哪里地方?
配音樂做整套律動。
談話活動:
手對我們重要嗎?
手可以幫我們做哪些事?
我們應該怎樣保護我們的小手?
活動延伸:
去活動區(qū)編一套保護手的操。
小班教案 篇9
活動目標:
1了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,并樂意大膽想象和表述。
2理解故事內容,能用“XX的XX”的話來完整講述。
3體驗小老鼠學畫畫的快樂情緒,感受閱讀的快樂。
活動準備:
PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件
活動過程:
一。輕松談話,引出主題
1、出示畫筆。
導語:看,今天老師給你們帶來了什么?
2、這是一只會畫畫的筆,小朋友,你會畫什么呢?
二。講述故事,說說顏色
1、出示小猴。
看來我們小朋友都喜歡畫畫,這兒有一只小猴子也喜歡學畫畫。
2、有一天,小猴正打算畫畫呢,可是媽媽說,今天有事我們要出去,這時候小猴跟著媽媽出去了。但是發(fā)生了什么呢?他們想干什么?
3、他們也向來學畫畫呢,我們一起來看看他們畫了些什么?
紅色
。1)紅紅的蘋果,啊嗚。 紅紅的蘋果真好吃,紅紅的蘋果吃了身體棒。
。2)紅紅的太陽在天上,紅紅的太陽我們都喜歡。
。3)紅紅的糖果甜又甜。我們來笑一笑。
小結:小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣東西。
黃色
。1)小眼睛仔細看看小老鼠用黃色畫了什么?把看到的'記在腦子里面,等會兒告訴大家。(PPT出示)
黃黃的小花真漂亮。
月亮月亮晚上見。
黃黃的小雞嘰嘰嘰。
。2)提問:還有什么是黃色的呢?
。3)小朋友講了很多,我們一起來看看還有什么呢?(播放課件)
小結:生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。
綠色
(1) 這次發(fā)生了什么?他怎么變綠色的了呢?(出示綠色顏料桶)
。2) 綠色讓你想到了什么?
(3) 誰很喜歡綠色呢?
小結:這么多人喜歡綠色,看來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。
三。 變變玩玩,鞏固認知
1。幼兒掉進顏料桶變成三種顏色中的老鼠。
2。游戲:躲貓貓。
規(guī)則:小老鼠安靜的躲在椅子后面,不能發(fā)出聲音。
當聽到你的名字就站起來招招手。
3。師幼玩游戲。
紅老鼠紅老鼠,請你們和我招招手。
黃老鼠黃老鼠,請你們和我招招手。
綠老鼠綠老鼠,請你們和我招招手。
四。 繼續(xù)講述故事,結束活動。
1。介紹故事結尾。
2。出示封面。
今天我們講的故事就是《小老鼠學畫畫》。
小班教案 篇10
活動目標:
1、感知體驗擁抱的溫馨,結合自己的生活經(jīng)驗做與他人親近的動作。
2、通過傾聽故事,理解故事內容,體驗與同伴友好親近的快樂。
活動準備:
課件1《請你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片
活動過程:
1、通過復習歌曲《親親我》,引出活動內容。
(1)復習歌曲。
“你們還想親親誰?”
(2)“除了用親親表達你的喜歡之外,還可以用什么動作來表示?”
引出抱抱,相互抱一抱。
2、通過討論,幫助幼兒初步了解故事內容。
(1)老師有表情地講故事。
提問:
故事說的是誰?
你從故事里聽到了什么?
3、教師引導幼兒觀看課件,講述第二遍故事《請你抱抱我》,幫助幼兒進一步理解故事內容。
(1)小刺猬想和別人抱抱,可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢?
(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺?
(3)小刺猬好難過,你們想對它說什么呢?
(4)你是怎樣抱別人的呢?
4、啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,想象與他人親近的動作,并用語言表達.欣賞PPT,內容以平時抓拍的小朋友照片為主。(親親、抱抱、分享等)5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》。
活動反思:
根據(jù)小班幼兒的.生活經(jīng)驗,他們在日常生活中喜歡和同伴、老師、家人抱抱,本次語言活動是以小刺猬想要得到動物朋友的抱抱為情節(jié)展開,始終以情感為主線,渲染小刺猬想要和別人抱抱的心情。在傾聽故事和理解故事的基礎上,引導幼兒想說、愿說、敢說。在幫助動物們想辦法表達對于刺猬的喜歡時,拓展和提升幼兒的語言能力與經(jīng)驗。
開場老師和幼兒親密地抱一抱,可以拉近師幼之間的距離,使幼兒感受到擁抱的快樂,在此間教師隨機與幼兒互動,傾聽幼兒對于抱抱的生活經(jīng)驗。這一環(huán)節(jié)為整個活動起一個良好的開端,并使幼兒了解擁抱是一種情感表達,為引出故事做鋪墊。
小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養(yǎng)之一,在理解故事內容的環(huán)節(jié)中,要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述,并通過提問和討論來回憶故事情節(jié),幫助幼兒理解故事內容。教師在此環(huán)節(jié)要著重情緒上的渲染,使幼兒感到小刺猬非常喜歡和大家抱抱,和大家做朋友,為下一環(huán)節(jié)埋下伏筆。
通過前一環(huán)節(jié)中老師與幼兒討論了和小刺猬做朋友的辦法,激發(fā)了幼兒親近動物的情感,在此處教師要用肢體和表情感染幼兒,帶動情緒提升到最高潮。幼兒在唱唱、跳跳中體驗親近同伴,與小動物做朋友的快樂。
【小班教案】相關文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班的教案04-16
小班的教案11-17
小班教案03-24
小班教案 | 小班陶藝:蘋果03-15