大班健康活動(dòng)教案集合七篇
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案7篇，希望能夠幫助到大家。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)一：參觀(guān)牙科診所
（一）教育目標(biāo)
1.通過(guò)參觀(guān)牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦，給生活和工作帶來(lái)不便。
2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力及思考能力。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備
與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。
（三）教學(xué)過(guò)程
1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀(guān)察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么
2.觀(guān)察牙科診所的宣傳欄。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。
3.觀(guān)察哪些病人到牙科診所看病。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這些病人怎么了？他們得了什么��？
（2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙�。�
�。�3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒服，疼痛也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們，治好牙病。
4.活動(dòng)結(jié)束，就幼兒參觀(guān)的所見(jiàn)所聞組織談話(huà)，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙�。俊�
教師小結(jié)：“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)牙齒
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。
3.消除對(duì)換牙的恐懼感。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察牙齒。
兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒；仔細(xì)觀(guān)察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的.不同。
2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。
小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物，犬牙比較尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識(shí)。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開(kāi)水漱口，就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng)，如果有，就是要長(zhǎng)新牙了。
活動(dòng)三：怎樣才有整齊潔白的牙齒
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀(guān)、整齊的牙齒。
2.懂得如何保護(hù)牙齒。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀(guān)察，誰(shuí)的牙齒好，為什么好？
2.引導(dǎo)幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。
3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀(guān)的牙齒。
（1）換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒；不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙；如果乳牙沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了，要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。
（2）討論：“換牙時(shí)要吃軟食嗎？”
教師小結(jié)：小朋友換牙時(shí)不必吃軟食，平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅(jiān)固牙根，幫助長(zhǎng)出端正的牙齒，補(bǔ)充鈣片、維生素d，幫助生牙。
�。�3）平常堅(jiān)持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。
4.看系列圖片，說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。
�。�1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。
�。�2）堅(jiān)持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)瑲缈谇恢械募?xì)菌。
5.小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會(huì)再換牙了，所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)四：兒歌表演“小熊拔牙”
（一）教育目標(biāo)
1.以?xún)焊璞硌莸男问�，教育幼兒�?ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持早晚刷牙，不偏愛(ài)甜食。
2.能清楚、正確地朗誦兒歌，并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備
課前熟悉兒歌內(nèi)容，準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套，各種主題的音樂(lè)帶。
（三）教學(xué)過(guò)程
1.給予情節(jié)、音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。
2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作，配上不同角色的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。
3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。
提問(wèn)：“小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎？怎樣表演呢？”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)，教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。
4.幼兒表演，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。
5.自由組合表演。
6.結(jié)束活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解黑色食品及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、愿意吃各種黑色食品。
3、體驗(yàn)與同伴一同表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黑色食品實(shí)物，事先排練情景表演，黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒，幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1、教師和幼兒玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。
�。�1） 教師和幼兒玩游戲。
（2） 教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)《芝麻開(kāi)門(mén)》的其他黑色食品。
（3） 教師組織幼兒討論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。
2、教師和幼兒觀(guān)看情景表演，了解幾種黑色食品不同的營(yíng)養(yǎng)。
（1） 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。
�。�2） 教師和幼兒觀(guān)看情景表演，裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來(lái)，介紹自己。
�。�1） 教師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容，討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。
�。�2） 教師小結(jié)：黑色食品有很多，每一中的營(yíng)養(yǎng)都很豐富，我們應(yīng)該多和他們“交朋友”，這樣我們的身體會(huì)更棒。
3、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的食品，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
（1） 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興趣。
�。�2）教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己打扮成不同的`黑色食品。
（3） 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
教學(xué)反思：
課前，我沒(méi)上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問(wèn)我可樂(lè)是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說(shuō)。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解預(yù)防疾病的知識(shí)，知道一些照顧自己的方法。
2、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件，事先了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀(guān)察幾張圖片，看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了？（生病了）你生過(guò)病嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己在生病的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？
A:生病了可難受了！
B:我生病了發(fā)燒。
C:我生病了咳嗽。
小結(jié)：因?yàn)樯×税l(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等，感覺(jué)很難受了，所以我們應(yīng)該預(yù)防疾病，遠(yuǎn)離疾病，那么怎么才能預(yù)防疾病做個(gè)健康的寶寶呢？
二、鼓勵(lì)幼兒自己說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
三、通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
1.注意開(kāi)窗通風(fēng)。
2.多喝溫開(kāi)水。
3..多吃蔬菜、水果，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)：不挑食，不偏食。
4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。
5.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
6.多曬太陽(yáng)。
7.按時(shí)安靜地入睡。（.注意休息）
8.按時(shí)打預(yù)防針。（打預(yù)防針要勇敢）
9.不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。
10.保持愉快的心情。
11.愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
四、集體總結(jié)鞏固預(yù)防疾病的知識(shí)，并說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)單的照顧自己的方法。
師：小朋友說(shuō)的非常好，以后我們盡量按剛才說(shuō)的這樣做，就會(huì)預(yù)防疾病、遠(yuǎn)離疾病，做個(gè)健康的寶寶！
五、活動(dòng)延伸。和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)反思：
1、事先應(yīng)該全面了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，即：對(duì)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的了解.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)讓幼兒說(shuō)說(shuō)預(yù)防疾病的'方法我覺(jué)得是可以的。
2、在了解預(yù)防疾病的方法后，應(yīng)該再通過(guò)圖片或視頻案例讓幼兒來(lái)分析、判斷哪些行為是能夠預(yù)防疾病的，哪些是行為是不當(dāng)?shù)�。幼兒以此�?lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識(shí)又能，又能強(qiáng)化他的照顧自己的意識(shí)。同時(shí)在活動(dòng)中讓所有的幼兒都來(lái)“說(shuō)一說(shuō)”鍛煉了幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2、通過(guò)布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力，提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒老師相互問(wèn)好。
2、碰一碰的游戲。
二：探索布袋的各種玩法。
1、師幼一起探索疊起來(lái)的布袋怎么玩？
出示布袋，教師示范，放在頭上，變成帽子。
請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個(gè)部位怎么玩？
�。ú弊拥紫�，肚子上，鞋底上面......）
2、打開(kāi)布袋：
A.變成床躺在上面，做一個(gè)夢(mèng)：
在夢(mèng)里做一些運(yùn)動(dòng)：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）
B.趴在布袋上
變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發(fā)其他幼兒的興趣。
3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽(tīng)聲音去尋找老師。
三：布袋游戲——毛毛蟲(chóng)的`演變
1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)（毛毛蟲(chóng)），幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲(chóng)吃葉子。
2、吃完葉子后毛毛蟲(chóng)變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出，并做飛翔的動(dòng)作。
四：小袋鼠探險(xiǎn)
1、幼兒依次出發(fā)，繞過(guò)障礙物再回來(lái)。
2、遞增難度跳行，跳過(guò)障礙物（大鱷魚(yú)）。
五：整理放松游戲：
1.整理布袋。
教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。
2.兩人一組互相合作放松身體。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
師生談話(huà)引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1．猜猜它是誰(shuí)？
2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）
2．后來(lái)的奴奴是什么樣的'？朋友們對(duì)它怎么樣？
3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥�，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子�；顒�(dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺(tái)，話(huà)筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。
4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分：
1、播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說(shuō)心情”
�。�、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)。
�。�、組織討論
理解他人的'心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂(lè)的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！
�。恪⒐残�(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。
3、第二關(guān)：“播心情”播報(bào)心情
�。�、出示骰子，幼兒觀(guān)察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？
�。�、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情
ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。
ｄ、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。
�。�、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂(lè)。
�。妗⒐残�(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。
4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”
�。�、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。
�。�、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了。
三、結(jié)束部分：
別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！
大班健康活動(dòng)教案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃�，�?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開(kāi)始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過(guò)一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)）--幼兒主動(dòng)探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）--游戲：運(yùn)果子--放松運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)單律動(dòng)）
活動(dòng)重點(diǎn)：
助跑跨跳的能力
活動(dòng)過(guò)程：
1、（師生開(kāi)小車(chē)進(jìn)場(chǎng)）讓我們一起做運(yùn)動(dòng)（律動(dòng)）音樂(lè)《誰(shuí)的小車(chē)最最快》2-3分鐘
2、今天我們一起來(lái)練一練跨過(guò)大石頭的本領(lǐng)。
幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法；幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離）教師：注重觀(guān)察幼兒活動(dòng)的過(guò)程，在其需要的.時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法。
提問(wèn)：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)？
3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚(yú)貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（可分成三組進(jìn)行）
4、游戲：運(yùn)果子
對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回來(lái)吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）
想一想，你能用什么方法運(yùn)果子？
場(chǎng)地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子
第二組：走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子
第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子
5、結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)（聽(tīng)）
今天，你們的本領(lǐng)真正大，能跨過(guò)很大的石頭把那么多的果子搬了過(guò)來(lái)，我真為你們高興。聽(tīng)--，你聽(tīng)到了什么？（舒緩動(dòng)作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教師簡(jiǎn)單總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。
【大班健康活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班教案：健康活動(dòng)03-16
大班健康活動(dòng)教案01-26
大班健康活動(dòng)教案(薦)07-07
大班健康活動(dòng)教案【推薦】03-31
大班健康活動(dòng)紙教案11-25
大班健康教育活動(dòng)教案02-09