【精選】大班社會(huì)教案范文匯編8篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼拇蟀嗌鐣(huì)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
人際交往是一種基本智能,孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要.3~6歲是人際交往智能成長的關(guān)鍵時(shí)期,兒童早期的人際交往技能、交往狀況會(huì)深深影響其未來的人際關(guān)系、自尊,甚至幸福生活。孩子們因?yàn)橛泄餐臉啡、相互能懂的語言,很自然地在一起玩耍,當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿足時(shí),往往特別高興。我們教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)幼兒與人交往的需要,有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)交往的條件,滿足孩子情感上的需要。在《指南》中也提到“人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑!币虼,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子們能通過活動(dòng)感受朋友的重要性,學(xué)會(huì)珍惜朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在尋找寶藏的過程中,引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受朋友的重要性,知道要珍惜朋友。
2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“友情”的尋寶活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法。
3.體會(huì)朋友間互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.相關(guān)課件。2.手絹一條。3.自制鮮花若干。4.鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、和好朋友去尋找友情寶藏情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
1.和好朋友去尋寶。
(播放音樂郊游)師:小朋友們,我們和好朋友手拉手一起去尋找一個(gè)叫做“友情”的寶物吧。我們先到前面公園里休息一下。(播放打招呼聲音)聽,這是什么聲音呀?是誰在和我們打招呼呀?(點(diǎn)擊課件:出示天使圖片)原來是小天使呀,我們來跟小天使打聲招呼吧。
2.了解尋找友情寶物的方法。
師:聽,小天使有話要跟你們說呢。(點(diǎn)擊課件:播放錄音“小朋友們,你們好,我是友情小天使,聽說你們今天要來尋找友情寶藏,想要得到寶藏,你們要到前面的小房子里分別打開三顆友情鉆石,完成鉆石里的小任務(wù)”。)小天使說了什么?那我們趕緊去房間里開啟友情鉆石吧。
二、開啟友情鉆石。
1.給好朋友送賀卡,感受朋友間的情誼與溫暖。
。1)開啟一號(hào)鉆石。
師:讓我們來打開一號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示鮮花)這是什么?需要我們用鮮花完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)小朋友們把鮮花送給你的好朋友,并說說你為什么要送給他(她)。)原來是要我們把鮮花送給好朋友。
(2)送鮮花。
師:老師這里有一塊手絹,等會(huì)兒我們來玩一個(gè)擊鼓傳賀卡的游戲,當(dāng)鼓聲響起,開始傳手絹,鼓聲停止,手絹在誰的手中誰就可以從鮮花盒里拿一支鮮花,然后說說你想把鮮花送給哪一個(gè)好朋友?為什么?收到鮮花的好朋友說說你收到好朋友送的鮮花,心情怎么樣?(進(jìn)行三次)
師:讓我們來看看有沒有成功完成這個(gè)任務(wù)。(點(diǎn)擊課件:出示“過關(guān)”)
2.和好朋友擁抱,感受朋友間的關(guān)心與互助。
。1)開啟二號(hào)鉆石。
師:讓我們來打開二號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示擁抱的動(dòng)作)這是什么動(dòng)作?這次又要我們完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)你給你身邊的朋友送上一個(gè)充滿友情的擁抱)
。2)和朋友擁抱。
師:我們?cè)谝魳仿曋衼頁肀б幌履闵磉叺暮门笥寻。(播放輕音樂)
師:你在平時(shí)有給和的好朋友擁抱過嗎?你在什么時(shí)候會(huì)想給你的好朋友一個(gè)擁抱呢?
師:原來擁抱表示了對(duì)朋友幫助你時(shí)的感謝、對(duì)朋友傷心時(shí)的安慰。
師:那這個(gè)任務(wù)有沒有成功完成呢?(點(diǎn)擊課件:出示“過關(guān)”)
3.和好朋友合作游戲,感受朋友的重要性。
(1)開啟三號(hào)鉆石。
師:讓我們來打開三號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示集體游戲圖片)這些小朋友在一起干什么?這次我們要完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)你和你的好朋友一起游戲)
。2)合作游戲。
、俪袋S豆
師:那我們先來玩一個(gè)之前學(xué)過的炒黃豆的游戲,找好朋友,找好空位,開始玩吧。
②聽數(shù)字抱好朋友
師:接下來我們?cè)賮硗嬉粋(gè)聽數(shù)字抱好朋友的游戲。
師:剛才我們玩的'游戲都是和你的好朋友一起完成的,那如果你沒有朋友,你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?
師:是啊,可見朋友是多么重要、多么寶貴啊,有朋友的你們是幸福的,要珍惜你們之間的友情。
師:那平常你是怎么對(duì)待你的好朋友的呢?
師:是的,對(duì)待朋友就要拿出你的真心來,常和他(她)游戲、聊天,有困難的時(shí)候真誠、主動(dòng)地幫助他(她)、關(guān)心他(她)。
師:這個(gè)任務(wù)成功完成了嗎?(點(diǎn)擊課件:出示“過關(guān)”)
三、獲得友情寶藏。
。c(diǎn)擊課件:出示天使)師:我們來問問天使能不能獲得友情寶藏了呢?(點(diǎn)擊課件:出示友情寶藏,播放錄音“恭喜你們?cè)诤秃门笥压餐呐ο鲁晒Φ赝瓿闪巳齻(gè)任務(wù)——給好朋友送賀卡,感受了朋友間的情誼與溫暖;和好朋友擁抱,感受了朋友間的關(guān)心與互助;和好朋友合作游戲,感受了朋友的重要性。你們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,你們大八班的小朋友真是相親相愛的一家人,恭喜你們獲得了友情寶藏!”)
師:是啊,就像小天使說的,我們大八班的小朋友就是相親相愛的一家人。c(diǎn)擊課件:出示集體照,播放音樂相親相愛的一家人)
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的.關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。
2、愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”
觀察重點(diǎn):
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
活動(dòng)延伸:
開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力,知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開始。
2、能用多種方法慶祝新年的到來,體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、 幼兒已有過新年的經(jīng)驗(yàn)。
3、 錄像機(jī)、錄像:國內(nèi)外過新年的'趣聞。
活動(dòng)過程:
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒知道新年是新的一年的開始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論:
。1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?
(2)人們是怎樣過新年的?請(qǐng)幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像,讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過年的風(fēng)俗。
6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請(qǐng)舞《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。
2、了解水污染的原因及危害,通過實(shí)驗(yàn),知道有關(guān)污水凈化的`方法。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和與同伴相互合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水污染的課件。
2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份,水彩筆、白紙。
活動(dòng)過程:
一、出示課件,猜測(cè)原因
1、哎呀,這些小河怎么了?
2、猜猜看,為什么會(huì)變成這樣。
二、了解污水的危害
1、生活在這些河里的小動(dòng)物們會(huì)怎樣?
2、如果人們吃了、用了這些污水又會(huì)怎么樣呢?
3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢?說說你的好辦法。
4、教師小結(jié)。
三、實(shí)驗(yàn):水變干凈了
師:老師從這些小河里取來了一些污水,今天,我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把這些污水變干凈!
1、你們看看都用到哪些什么材料?(介紹過濾紙、活性炭)
2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟:
。1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中)
。2)在污水中放入活性炭,進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?/p>
。3)把污水倒入過濾紙的空杯中
3、幼兒實(shí)驗(yàn)
4、實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
5、教師小結(jié)。
6、介紹松花江水污染事件。
四、討論保護(hù)水
。1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)水呢?
(2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?
五、保護(hù)水資源人人有責(zé)
師:保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的,那怎樣來讓更多的人都做到呢?
1、請(qǐng)幼兒合作商量辦法。
2、畫想法。
3、展示、交流各組的辦法。
六、延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒把想法變成行動(dòng)。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,十二生肖的排列順序,知道十二生肖一年一種屬相,12年一個(gè)輪回的規(guī)律。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,敏捷的反應(yīng)能力、培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。
3、知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生肖鐘自制一個(gè),每人一套十二生肖圖卡,每人一個(gè)生肖胸飾,"爬大山""鉆山洞""繞跨步""比跳高"圖片。
活動(dòng)過程:
一、了解十二生肖的12種動(dòng)物,引起興趣。
1、誰知道自己是屬什么的?
2、師逐一出示十二生肖圖卡。一共有幾個(gè)屬相呢?十二個(gè)屬相分別是哪些動(dòng)物呢?
二、聽故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的動(dòng)物及它們的排列順序。
1、十二生肖包括哪些動(dòng)物呢?
2、它們的順序是怎么樣的?(幼兒操作十二生肖排隊(duì))育 & 嬰 …… 會(huì)3、小結(jié):十二生肖是我國特有的`民族風(fēng)格。
游戲:"仔細(xì)聽"。
三、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的,十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。
1、小朋友的屬相為什么有的是豬,有的是老鼠,不一樣呢?(幼兒交流討論)老師小結(jié):同一年出生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,鼠年生的屬鼠,一年一個(gè)屬相。
2、出示生肖種觀察。
一共有多少屬相?12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來要多少年?
3、發(fā)現(xiàn)感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助故事《小銅人和小蠟人》,知道每一個(gè)人都有自己的長處和短處,保持健康的心理。
2、探索自己的長處和不足,學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的長處做到不驕傲,正確面對(duì)自己的不足,做到不氣餒。
3、樂意在集體面前大膽地展示自己的長處。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《幼兒用書》人手一冊(cè)。
調(diào)查表《長處和短處》。
活動(dòng)過程:
1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容。
教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。
教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。
教師:故事里有誰?小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)?小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)?
教師:小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎?有什么缺點(diǎn)呢?
2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的'長處。
教師:小朋友,你有優(yōu)點(diǎn)嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?
鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長處(例如:會(huì)講故事、會(huì)跳舞、會(huì)彈琴)
3、理解每一個(gè)人有缺點(diǎn),敢于認(rèn)識(shí)自己的不足。
教師:小銅人和小蠟人有自己的缺點(diǎn),小朋友,你在哪些地方不足呢?
教師小結(jié):每一個(gè)人都有自己的長處和不足,這些都是正常的,我們不能因?yàn)樽约河虚L處和優(yōu)點(diǎn)就驕傲,也不能因?yàn)樽约河胁蛔愫腿秉c(diǎn)就氣餒。
孩子們閱讀完故事后,都能理解故事講的道理。
于是我利用早上活動(dòng)時(shí)發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來:早上顧明康說朱睿胖,是個(gè)胖子。老師聽見后,對(duì)他說,你個(gè)子矮,是個(gè)矮子。顧明康撅著嘴巴不開心了,連游戲都不玩了。事后,我問他當(dāng)老師取笑你的時(shí)候,你難過了,那你取笑同伴的時(shí)候,同伴會(huì)不會(huì)難過呢?孩子們一一發(fā)表了自己的見解。
大班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒知道9月10日是所有教師的節(jié)日。
2、在活動(dòng)中感受老師對(duì)幼兒的愛,幼兒對(duì)老師的愛,并能用不同的形式來表達(dá)對(duì)老師的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷、課件
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒通過談話了解教師節(jié)是哪一天
邊談話邊小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是所有幼兒園老師、小學(xué)老師,初中老師,高中老師,大學(xué)老師共同的個(gè)節(jié)日。
提問:為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師節(jié)呢?
二、感受老師的愛
1、播放課件(如老師教小朋友上課,給小朋友分飯,和小朋友做游戲等,使幼兒感受老師對(duì)他們的愛)
2、提問:老師都幫助小朋友做過哪些事情?
鼓勵(lì)幼兒大膽表述,教師適時(shí)幫助幼兒組織語言。
3、師:你喜歡老師嗎?為什么?
因?yàn)橛變阂苑纸M的方式充分交流,表達(dá)對(duì)老師的愛,教師巡回指導(dǎo),豐富幼兒談話內(nèi)容。
3、師:你應(yīng)該怎么樣愛老師?關(guān)心老師?
三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對(duì)老師表達(dá)熱愛之情
1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)老師說一句悄悄話,特別是膽小的.幼兒,抱抱他,親親他,幫助他勇敢表達(dá)。
2、請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒可以用演唱、表演節(jié)目的方式表達(dá)對(duì)老師的愛
3、教師肯定每一位幼兒的表現(xiàn),并且表達(dá)對(duì)每名幼兒的愛
大班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.能適應(yīng)人際交往中的變化,樂意認(rèn)識(shí)和接納“新朋友”,知道朋友間友好相處。
2.交流、分享并積極實(shí)踐結(jié)交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:2個(gè)大班幼兒、友情卡、報(bào)紙若干、音樂、紙盒、筆、視頻等
活動(dòng)過程:
一、談話,引出新朋友
1、今天到這里上課,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有什么變化?
2、教師小結(jié):為什么會(huì)選兩個(gè)班的孩子上課呢?因?yàn)槲覀兘裉煲J(rèn)識(shí)新朋友。
二、討論,結(jié)交新朋友
1、你認(rèn)為這里誰會(huì)成為你的新朋友?為什么?如何交到新朋友?
2、每位幼兒離開座位,用自己的.辦法找一個(gè)其他班級(jí)的新朋友。
3、你交到新朋友了嗎?他叫什么名字?你為什么沒有交到新朋友?
4、交新朋友可以說些什么?可以做些什么呢?
5、教師小結(jié):交新朋友要大方、有禮貌?梢韵冉榻B自己,然后問問朋友名字,說說大家的年齡、愛好等等,還可以握手表示友好。
6、小朋友現(xiàn)在有了更多的好方法,就用這些方法重新再找一個(gè)新朋友,并且和交到的新朋友,兩個(gè)兩個(gè)坐在一起。
三、記錄,了解新朋友
1、你的新朋友叫什么名字?你還知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在這張友情卡上,需要你填寫朋友的信息,請(qǐng)你主動(dòng)詢問你的朋友,并把這些信息畫下來,名字可以請(qǐng)朋友幫你填寫。
3、請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹介紹你的新朋友。
4、教師小結(jié):希望每位小朋友都能保管好這張友情卡,記住這位新朋友,在以后的生活學(xué)習(xí)中,用這些結(jié)交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、體驗(yàn),搭檔新朋友
1、平時(shí)你和好朋友會(huì)玩些什么游戲呢?今天就和你的新朋友玩“疊報(bào)紙”游戲。
2、新朋友之間兩兩組合,會(huì)得到一張報(bào)紙,聽老師說“開始”,你們趕緊站在報(bào)紙上,小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報(bào)紙三次,玩游戲。
3、收起報(bào)紙,放在這個(gè)紙盒里,坐回位置。
4、請(qǐng)剛才玩的最好的一組說說:當(dāng)報(bào)紙?jiān)阶冊(cè)叫。銈兪窃趺赐瓿捎螒虻模?/p>
5、教師小結(jié):與新朋友玩游戲時(shí),遇到問題可以相互商量,相互幫助,這樣才能玩的更開心。
五、交流,朋友相處之道
1、除了玩游戲,我們平時(shí)還能怎樣與新朋友相處呢?2、如果和新朋友在馬路上遇到,你會(huì)怎么做?3、還可以怎么做呢?
教師小結(jié):朋友之間要有禮貌,互相幫助、經(jīng)常保持聯(lián)系,相信你們會(huì)成為永遠(yuǎn)的朋友!
六 、分別,說說悄悄話
時(shí)間差不多了,我們就要分開了,你還有什么想對(duì)新朋友說的嗎?趕緊說說悄悄話,和你的新朋友說再見吧!
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