有關(guān)美術(shù)教案模板錦集5篇
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動目標
1、讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。
2、通過畫畫激起孩子喜愛春季的景色。
3、通過談話讓孩子明白春季的特點。
4、培養(yǎng)孩子的同心協(xié)力的精神。
活動準備
1、春季的背景墻。
2、關(guān)于春天的圖片。
3、畫畫用的美術(shù)用品。
4、背景音樂《春天在哪里》。
活動過程
一、音樂與談話導入。
師:寶貝你們聽,老師放的這首歌,你們學過沒��?會的寶貝咱們一起唱吧。(播放背景音樂)
師:那寶貝我們邊聽邊唱完這首歌了,老師提問幾個小問題,看看有誰能勇敢的回答。
師:誰能告訴老師,現(xiàn)在是什么季節(jié)那?
師:那音樂里都唱了哪些關(guān)于春季植物和動物那?春天在誰的眼睛里那?
師:看看老師手里的春天的圖片,是和寶貝眼睛里的'春天一樣嗎?
談話是為了更好的引導孩子們對春天的了解,可以幻想一下自己眼中的春天,為畫畫而做鋪墊。
二、出示春季的背景墻。
師:寶貝們看看身后的春季的背景墻,我們來畫畫自己眼中的春天吧!然后我們一起同心協(xié)力裝飾一下春季的背景墻。
三、畫畫的過程。
教師要指導幼兒,春天都什么基本特征,在顏色上的搭配,如何時畫更漂亮。
師:寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。
四、活動結(jié)束。
小結(jié):寶貝們放學后,可以領(lǐng)爸爸媽媽過來看看你們畫的春天。
美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。
2、活動中注意色彩的搭配。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
活動過程:
1、小朋友,我們是哪個城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?老師請大家去看看其他城市的風景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?
2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。
3 、提問:你覺得這個建筑什么地方最特別。
4、師:今天老師請大家來做一個小小建筑師,設(shè)計我們將來的房子。先說說看,你準備設(shè)計怎樣的房子?它有什么特別的功能?
5、幼兒相互討論自己準備設(shè)計的房子,期望能夠個別幼兒說說自己的.設(shè)計》
6、幼兒作畫,教師巡回指導。
7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設(shè)計,主要講其獨特之處。
活動反思:
本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計未來的房子。
優(yōu)點:教師物質(zhì)準備和知識準備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調(diào)動幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價語也比較及時、到位。
幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來的房子:從功能上來說有安全房子,可以防地震、水災、火災(這是一個比較愛觀察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說明是一個有愛心的小朋友);在海底游泳的房子,想進入海底觀看各種各樣的海洋生物(這是一個喜歡海洋生物的幼兒想象的);會飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來說有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。
不足之處:
1、前邊教師講述較多,用時較長。
2、沒有給幼兒一個總體概括的評價。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進行概括性講評。
3、范畫不飽滿(沒有涂底色)。
美術(shù)教案 篇3
教學目的:
1、培養(yǎng)想象力
2、學習連環(huán)畫的創(chuàng)作知識
3、掌握連環(huán)畫的編繪方法
教學重點及難點:
1、畫面和內(nèi)容相符
2、用各種方法繪制
電教、教具、學具準備:
范畫數(shù)幅
教學過程:
一、揭示課題:
好看的圖畫書
二、講授新課
師:好看的.圖畫書是我們多年來最親密的朋友,給了我人美的熏陶、有趣的知識,還有無窮的想像力。
1、欣賞范畫
2、講解創(chuàng)作過程
(1)請學生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。
分析這些小故事的內(nèi)容,可將故事分成幾段或幾個情節(jié),在大腦中將每一個故事情節(jié)構(gòu)思好,構(gòu)思一定要圍繞故事片的主要內(nèi)容。
�。�2)當自已腦海里對畫面已有了構(gòu)思,最好趕快先用鉛筆把它勾勒下來。
可以先多畫一些小草圖,構(gòu)草圖時要考慮構(gòu)思,草圖作為落稿時的。
�。�3)畫草稿
根據(jù)情節(jié)和小草圖,將不同的幾個畫面完成,注意每幅畫面要有一定聯(lián)系,前后呼應(yīng)。
�。�4)最后將草稿勾為正稿,這一過程中還可以進行必要的修改,但最好改動不要過大。
�。�5)添上一定的文字說明。
注:形象盡可能符合故事情節(jié)需要,并獨具個性。
3、學生創(chuàng)作,教師巡回指導
選用水粉、水彩等工具對例圖進行改畫,也可以按自已按自已的想法,選擇喜愛的方法作畫。
4、作業(yè)
美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1.通過剪貼蝴蝶,豐富學生剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。
2.使學生感受對稱的自然美。培養(yǎng)學生腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力。
教學重點:進行蝴蝶紋樣的設(shè)計,使學生掌握剪貼技法。
教學難點:如何準確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動的難點。
活動準備:
1.活動前家長帶學生觀察過春天的美麗景色。
2.教師范作,ppt課件,一段錄像
教學過程:
一、導入階段:放錄像,播放一段畫面(遠處的山、樹林、小溪,不時天空飛出幾只漂亮的小鳥,進出草地、花朵)畫面暫停,問:“這段風景美不美?”(美)“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放�!霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細觀察蝴蝶的.形狀。出示蝴蝶的照片(用實物投影儀)認識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強調(diào)翅膀有兩對,都長在胸上,花紋對稱�!昂L的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒有信心學?(有)
二、教師示范講解
教師展示活動工具:彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進行示范講解蝴蝶的對稱畫法(視頻展示臺上操作)。
1.學生一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
2.教師示范制作方法
要求:蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分, 膠水涂在有畫筆的一面。
三、學生操作,教師輔導(播放背景音樂)
1.教師巡回輔導,幫助個別能力差的學生。
2.提醒學生注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時的技能。
3.提醒學生注意用剪刀時的安全,并做到紙屑要放入簍子里。
四、展示作品。
1.將學生作品布置成花園,播放背景音樂,學生互相欣賞。今天
2.教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!
美術(shù)教案 篇5
教學目標:
1、知識:通過觀察、分析、比較,使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。
2、技能:學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。
3、情感:培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學重點:
引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。
教學難點:
初步運用物體的明暗畫法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感。
教具準備:
1、球體、立方體石膏模型數(shù)個
2、射燈
3、靜物臺
4、范畫兩幅
5、鉛畫紙一張(4k)、鉛筆、美工刀。
學具準備:
開素描紙,繪圖鉛筆、畫板、橡皮
教學過程:
一、講授新課:
�。ㄒ唬⿲耄ㄔO(shè)計意圖:給學生營造一個學習氛圍,增強學生的學習興趣,導入新課。)
師:同學們,我們看教室兩邊墻上,這些是美術(shù)興趣小組同學們的素描作品,你們能看這些作品有什么特點?
師:對,這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今天我們就跟大家來共同學習新的一課“明與暗”。(出示課題)
�。ǘ┬率冢�
�。ㄔO(shè)計意圖:提高學生的觀察能力,激發(fā)學生的好奇心、有助于學生理解物體明暗的產(chǎn)生。)
師:我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。
�。▽懮鸁簦┠銈儊砜�,這是一張白紙,我們把它放在燈光下,你來觀察一下,在它的表面上有沒有明暗變化?誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化?(學生上臺演示)
你是把它卷了一下,來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化?師總結(jié):有了從明到暗的漸漸過渡的變化。
師:下面來看這位同學把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么變化?
師總結(jié):對,明和暗有了一條明顯的分界線,對比非常強烈。
師:還有一位同學把紙揉皺了,看看它在燈光下又會發(fā)生怎樣的變化?
師總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的.明暗變化。
師:通過剛才的觀察,你能總結(jié)出明暗時怎樣產(chǎn)生的嗎?
師總結(jié):對了,有體積的物體在光線的照射下,會呈現(xiàn)出一定的明暗變化。
�。ㄈ┯^察體會
�。ㄔO(shè)計意圖:通過對實物的觀察理解,加強學生對物體明暗認識與體驗,并為下一步進行實踐創(chuàng)作做準備。)
1、同學們這里有一個石膏球體,我們來觀察,當光線照射的它時,我們會發(fā)現(xiàn)什么?(出示石膏球讓學生思考、議論后回答)
總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們再仔細看看,球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?
總結(jié):球體的明暗變化比較復雜,而且是逐漸轉(zhuǎn)變的,可概括為:亮面(即直接受光面),灰面(即側(cè)面受光面),暗面(即沒有受光的面),明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限),反光(側(cè)面環(huán)境光影響)。
2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律,其實任何物體在光的照射下都會產(chǎn)生這些明暗變化,我們來找找看。(出示石膏幾何體讓學生觀察)
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�。ㄔO(shè)計意圖:演示繪畫方法,給學生直觀印象。)
下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。
1、第一步是整體觀察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置。
2、觀察好了就可以起稿了,用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;
3、然后就可以鋪大色調(diào)了,鋪出暗面、投影的基調(diào);(注意:用直線排成塊面,順著球的弧面畫;投影注意近實遠虛。)
4、最后進行細致刻畫:從明暗交接線入手,先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。
二、學生作業(yè),教師輔導
�。ㄔO(shè)計意圖:給學生營造一個學習氛圍,增強學生的學習興趣,導入新課。)
作業(yè)設(shè)計:
1、學生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描,教師進行巡回指導
2、注意把握以下問題:
A、灰調(diào)過少或高光位置不對;
B、明暗交界線不準;
C、投影不準;
D、排線問題;
E、反光太亮。
四、欣賞講評
�。ㄔO(shè)計意圖:給學生一個師生交流、生生交流的平臺。)
教師把學生完成的作品擺放到前面,全體學生欣賞討論,然后說出自己的觀點。
五、課堂小結(jié):
這節(jié)課我們學習了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學們能將這些知識運用到繪畫中,觀察生活中各種不同物體的明暗,并用畫筆把他們描繪出來。六、拓展:
觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點及明暗變化,并進行寫生。
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