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大班健康活動教案

時間:2024-10-05 16:24:28 教案 我要投稿

【精品】大班健康活動教案范文集錦8篇

  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班健康活動教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】大班健康活動教案范文集錦8篇

大班健康活動教案 篇1

  活動目標:

  1.能自由選擇區(qū)域,不斷豐富運動經(jīng)驗,提高運動水平。

  2.培養(yǎng)幼兒在體操活動中做到協(xié)調(diào)一致,遵守紀律優(yōu)良品質(zhì),增強集體觀念。

  3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  滑板若干

  活動過程:

  1.開始部分。

 。1)隊列練習:四縱隊——大圓——十字開花——八路縱隊——四縱隊。

 。2)做韻律操,隨著音樂跟教師做滑板操。

  上肢——體側(cè)——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——跳躍——整理運動

  2.自由探索玩法

  教師:小朋友,你們個個都很能干,現(xiàn)在請你們以自己為單位,自由探索滑板的`玩法,看看誰是聰明能干的。

  幼兒分散四處自由探索玩法

  3.幼兒分區(qū)域玩。

  (1)看教師每個區(qū)域示范一遍。

  (2)教師講解規(guī)則、要求

 、 要每個區(qū)域都玩到,并且要做好標記

 、 在玩的過程中要注意安全。

 、 熱了及時脫衣服。

 。3)教師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時指導。

  ① 穿越封鎖線 ②劃小船 ③撐腳滑行 ④繞圈滑 ⑤單膝跪著滑 ⑥仰臥滑行

  4.游戲“地面飛行”

  幼兒將滑板緊貼腹部,以雙手輪流替換向前滑行,以先到目的地為勝利者。

  5.結(jié)束部分。

  幼兒聽音樂整理滑板。

  活動反思:

  整個活動,幼兒們的興趣和熱情度都很高,他們仿佛更喜歡這些活動,這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說,相對于比較簡單,而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的,在以后的日子里,我們會更多的準備這些活動,讓孩子們在鍛煉中成長,在學習中進步。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標:

  1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  活動準備:

  每位幼兒一根繩。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

  教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

  2、進行熱身運動。

  教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

  二、基本部分

  1、引導幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

  教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

  2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。

  教師小結(jié):跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。

  3、學習跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

  教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?

  教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

  4、帶著幼兒練習動作。

  教師:現(xiàn)在我們一起來練習跳繩的'動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩。)

  5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。

  教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。

  6、教師巡回指導幼兒練習跳繩。

  三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

  四、活動結(jié)束。

  整理隊伍,進行放松活動。

  活動反思:

 。1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。

  (2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了,結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導,幼兒還是會繼續(xù)練習跳繩,效果不錯。

  (3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標:

  1、知道檸檬都有什么用法。

  2、食用檸檬都有哪些好處。

  3、經(jīng)過學習簡單的了解檸檬。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

  活動過程:

  一、認識檸檬

  1、先觀察檸檬。

  2、討論檸檬。

  二、了解檸檬

  1、檸檬長在檸檬樹。

  2、檸檬花是白色的,花萼是淡紫紅色。

  3、檸檬沒成熟是綠色,成熟后是黃色,果實是橢圓形。

  4、檸檬葉的葉是綠色的`,橢圓形葉子有點厚。

  三、檸檬用途

  1、擺出準備好關(guān)于檸檬的東西。

  2、說一說,檸檬的的用途。

  ——檸檬可以泡茶,也可以為醬和甜點調(diào)味等等。

  3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。

  4、檸檬里富含維生素c,有抵抗的能力,能保護我們的體質(zhì)。

  四、活動結(jié)束

  品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

  活動反思:

  我知道以后的教學重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候,應(yīng)該充分考慮,把活動準備的更加細致,更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗,要深深牢記,在以后的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

大班健康活動教案 篇4

  活動目標:

  1. 能挑擔走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。

  2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。

  3. 養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  活動準備:

  1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。

  2. 場地上畫出不同的`小路。

  3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。

  活動過程:

  一、準備活動:幼兒聽信號變速度或跑。

  1.幼兒隨教師進行走跑練習,利用場地上的不同區(qū)域,進行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習,最后站成六路縱隊。

  二、幼兒練習挑擔走。

  1.教師:今天我們要做送水員給小動物送水,送水前先要練習挑水走路的本領(lǐng),現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔”挑兩桶水,去試一試。

  2.根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習挑擔走。

  3.引導幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

  4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進行示范。

  5.幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個區(qū)域活動。

  三、游戲“小小送水員”。

  1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進行,先完成的隊獲勝。

  四、幼兒兩兩結(jié)伴放松操:抖臂、揉肩,拍腿、結(jié)束活動。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標:

  1.積極的探索輪胎的多種搬運法,激發(fā)創(chuàng)新意識,體驗自主游戲的快樂。

  2.訓練幼兒上肢力量和基本體能,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。

  活動準備:15個輪胎

  活動過程:一、在輪胎上做熱身運動。

  1.教師:小朋友們都跟著老師活動活動筋骨,感覺怎么樣?你們也都看到了好多輪胎對嗎?在哪里見過?(教師總結(jié))

  2.教師:我們今天和輪胎一起玩游戲,每個人找一個輪胎站進去,注意不要搶輪胎。

  (1)從輪胎里走出來

  提醒幼兒是往后走的(我是往后走還是往前走)

 。2)單腳換跳

  教師:把一只腳放在輪胎上,換,換腳,再換,連續(xù)換兩次,兩次都要踩在輪胎上。

 。3)坐在輪胎上,練習手臂力量

  教師:手放在輪胎里,看誰堅持時間最長。

  5 4 32 1,練習三遍。

 。4)趴在輪胎上面練習

  教師:把手和腿都打開,能堅持住嗎?10個數(shù)

  用手把身體撐起來練習一次。

 。5)雙腳站在輪胎上跳下去,雙腳跳上來。

  教師:1兩只腳站在輪胎上面跳進去,站穩(wěn)是不能摔倒的。

  2再來一次,準備好了嗎?準備跳。提示落地要穩(wěn),眼睛看輪胎,腳要往哪里落?1 2 跳

  3下面這個最難了,敢嘗試嗎?(教師示范一次)我站在中間跳上來,自己試試看看你行嗎?

  3.我相信這一次一定可以成功,有沒有信心。

  4.再來一次,好嗎?

  5.眼睛看清楚踩的位置。

  二、自由探索輪胎的玩法,鼓勵幼兒一物多玩。

  幼兒自由玩輪胎,教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法,誰最會玩及時的反饋方法和技巧。

  教師:你們剛才都說過了,輪胎大部分都是在車上的,所以是輪胎帶動車來跑的`,你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。

  觀察提醒,我看到了兩種辦法,一種是推著的,一種是抱著的,開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手,輕輕放下。

  方法1.滾輪胎

  教師:我們用最簡單的方法運到對面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起,。

  教師提醒:1、要學會保護自己的同時還要學會保護其他人。

  2、要學會躲開其他人,要跑的快還要停的穩(wěn)。

  3、再來一次加一個要求,到達終點停好之后不要離開你的輪胎。

  方法2.抱著輪胎

  教師:這次比較費力氣,我們用抱著的辦法,有沒有力氣?我說開始才可以出發(fā),、

  要求:還是和剛才一樣,不要撞到其他小朋友,到達目的地不要離開自己的輪胎.

  準備開始,出發(fā)

  方法3.站在輪胎里邊抬著

  教師:慢慢的不著急,每個人都是大力士。

  方法4站在后面用腳蹬

  方法5用手推

  休息一下,拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。

  方法6站在輪胎后面往后拉

  教師:我來告訴你們一個好辦法,怎么做看我的,準備出發(fā),注意不要和其他小朋友撞在一起。

  總結(jié),剛才我們都用了哪些辦法?

  推抱 踢拉 抬

  方法7 翻滾輪胎

  這次我要玩一個你們都想不到的,輪胎躺著對把,我們讓它翻越

  要求:輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。

  第二遍交換輪胎。

  要求:不能隨便搶,要提前商量經(jīng)過允許才可以的。

大班健康活動教案 篇6

  一、活動目的:

  1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣;

  2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  二、活動準備:

  娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的'寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導入活動

  1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭。吭瓉硎峭尥!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

  2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭?”

  3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦。俊币鰬(yīng)該洗干凈。

 。ǘ┮l(fā)討論你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

 。ㄈ┻M一步置疑

大班健康活動教案 篇7

  教學目標

  了解菠蘿的生長習性。

  菠蘿的外形與營養(yǎng)。

  教學準備

  菠蘿兩個(實物其中一個去皮)

  菠蘿生長圖片

  教學過程

  一、出示菠蘿看外形

  ——看老師拿來的是什么?

  ——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。

  ——小朋友你們看菠蘿,上半部分是綠色葉,葉的形狀是不是像劍形,下半部分像松球形,沒成熟時上部紫紅色,下部白色。成熟時就變成金黃色。

  ——我們那菠蘿的'時候一定要小心的拿,以免扎壞手。

  二、菠蘿的生長習性

  ——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎?

  ——菠蘿其實長在根上,我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧!

  ——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊?

  ——因為菠蘿是熱帶水果,生長在南方。

  三、菠蘿的營養(yǎng)

  ——我們平常吃菠蘿時,是不都吃里面的果肉啊!

  ——現(xiàn)在夏天了,我們吃菠蘿可以清暑解渴。

  ——我們現(xiàn)在正是長身體的時候,多吃水果對身體好。

  四、

  ——我們今天學了怎么多關(guān)于菠蘿的知識,大家一起來吃菠蘿吧!

  教學延伸

  在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。

大班健康活動教案 篇8

  活動目標:

  1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

  2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動重難點:

  活動重點:懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

  活動難點:了解隨便吃藥的危險性。

  活動準備:

  1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

  2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

  活動過程:

  一、導入活動。

  師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)

  二、教師實例分析,進行提問。

  1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。

  提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

  師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會生病的。

  2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。

  師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的'事件。

  第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。

  第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴禁兒童服用。

  三、說說怎樣吃藥才安全。

  師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

  四、活動延伸。

  制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

  活動反思:

  一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

  大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動過程中,幼兒的回答都很正確。

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