小班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-05-12 12:05:23 教案我要投稿

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小班社會(huì)教案范文集錦七篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班社會(huì)教案范文集錦七篇

小班社會(huì)教案篇1

　　小班寶寶喜歡吃甜食，很多寶寶在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,很多家長(zhǎng)都對(duì)此提出了他們的困惑。所以我從孩子們的興趣出發(fā),設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)孩子們感興趣的情境故事“大嘴怪愛吃甜食”——“大嘴怪牙疼了”——“大嘴怪牙疼的原因”——“我們來幫大嘴怪吧”——“大嘴怪在小朋友的幫助下學(xué)會(huì)了刷牙”由淺到深的進(jìn)行了教學(xué)。在幼兒平時(shí)的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗(yàn)。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏；在游戲中學(xué)著探究怎么刷牙，同時(shí)教大嘴怪怎么刷牙，并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

　　“大家來刷牙”以幼兒現(xiàn)實(shí)生活為題材，密切聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)時(shí)我考慮把幼兒在生活中的經(jīng)驗(yàn)和感受帶入課上，再把課上學(xué)到的.本領(lǐng)運(yùn)用到生活中去，以游戲形式展開與幼兒的親密對(duì)話，讓幼兒說說、做做，從而養(yǎng)成愛刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗(yàn)的過程就是親歷實(shí)踐的過程，創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的情境，讓幼兒的認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中習(xí)得，行為在實(shí)踐中養(yǎng)成。當(dāng)幼兒在情境故事中掌握正確的刷牙方法后，也會(huì)在生活中落到實(shí)處。

　　活動(dòng)中孩子們興趣濃，氣氛活躍，體現(xiàn)出了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。也體現(xiàn)出老師是孩子的引導(dǎo)者、材料的提供者。也體現(xiàn)出了整個(gè)活動(dòng)孩子是活動(dòng)的主體�；顒�(dòng)目的達(dá)到，活動(dòng)效果比較好！

小班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒正確系紐扣的意識(shí)，掌握正確的方法，培養(yǎng)良好的生活自理能力。

　　2、鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)室內(nèi)布置服裝展(懸掛扣子較大(較小)的衣服若干)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞圖片師：你們看，這些衣服都是什么樣的?組織寶寶討論后，引導(dǎo)幼兒答：這些衣服都是扣扣子的。

　　師：小朋友們看得真仔細(xì)，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的`扣子都沒扣，老師想請(qǐng)小寶貝們幫忙扣好。

　　2、出示衣服，引導(dǎo)寶寶觀察扣子及扣眼，讓寶寶更進(jìn)一步地了解紐扣。

　　師：寶貝們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側(cè)各有什么?

　　答：有紐扣和小窟窿。

　　師：噢，小朋友們真聰明，知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個(gè)很好聽的名字叫扣眼。

　　師：紐扣和扣眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請(qǐng)寶貝們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎?

　　師：誰愿意來幫幫它?

　　(指名讓一名幼兒操作，教師指導(dǎo))

　　3、主教師演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。

　　4、幼兒練習(xí)操作。

　　(1)分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨(dú)立練習(xí)扣紐扣，教師巡視糾正。

　　(2)練習(xí)扣好大扣子后，再扣小扣子，教師巡視糾正。

　　(3)扣扣子比賽。(可分組進(jìn)行)師：小寶貝們都學(xué)會(huì)了扣紐扣，咱們來比賽一下，看誰扣得又快又好。

　　(完成好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)操作差的幼兒。)

　　5、總結(jié)游戲情況。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中，幼兒都很樂意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：

　　1.在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。

　　2.提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)。

　　總之，在活動(dòng)中，通過幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

小班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的蘿卜品種，初步了解其外形特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：種植園地、白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語：“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺。”猜一種蔬菜。這個(gè)蔬菜的名字叫做紅蘿卜。

　　二、基本部分

　　1、尋找蘿卜

　　師：小朋友真能干，一下子就猜出來了。為了表?yè)P(yáng)你們，讓我們一起去種植園地去找一下蘿卜，有幾種蘿卜？

　　2、觀察兩種蘿卜

　　師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這兩種蘿卜，說一說蘿卜都長(zhǎng)的是什么樣的？它的身體是怎樣的'，葉子又是怎么樣的？

　　3、認(rèn)識(shí)胡蘿卜

　　師：下面請(qǐng)小朋友看看，那這又是什么蘿卜呢？蘿卜身上都很光滑，那胡蘿卜又長(zhǎng)什么樣的呢？

　　三、蘿卜的食用方法

　　1、師：小朋友在家里吃過蘿卜嗎？你吃的是哪種蘿卜呢？

　　2、師：那小朋友你們?cè)诩沂窃趺闯缘模?/p>

　　教師小結(jié)：小朋友都講的很棒，老師來介紹兩種蘿卜的吃法。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。還有蘿卜干。

　　3、師：蘿卜呀不但好吃，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰�，今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處，明天來告訴大家，好嗎？

小班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在混齡班開展大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　2、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意給爺爺奶奶送禮物，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

　　3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒事先從家中帶來一些禮物，如：蘋果等水果、餅干之類的干果等。

　　2、為幼兒脫外套。

　　3、給幼兒講述重陽節(jié)的基本習(xí)俗。

　　活動(dòng)過程：

　　1、中（5）班、�。�1）班幼兒一對(duì)一找朋友，牽手排隊(duì)從幼兒園出發(fā)去敬老院。

　　2、分發(fā)禮物給幼兒。

　　3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的'話。

　　4、�。�1）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的話。

　　5、中（5）班、�。�1）班幼兒一起結(jié)對(duì)給爺爺奶奶送禮物。

　　6、中（5）班、�。�1）班和爺爺奶奶唱歌、跳舞、擁抱。

　　7、幼兒與爺爺奶奶道別。

小班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要對(duì)他們的辛勤付出表示感謝。

　　2、初步認(rèn)識(shí)廚房里的主要設(shè)備，初步了解廚房工作人員的勞動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時(shí)間。

　　2、幼兒已學(xué)習(xí)兒歌《炊事員》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒閱讀食譜。

　　教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同，激發(fā)幼兒的探究欲望，引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問：

　　(1) 看看我們每天都吃些什么?

　　(2) 這些好吃的食物是誰做出來的?

　　(3) 想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

　　2、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的叔叔阿姨的`工作情景，感受他們的辛苦。

　　(1) 了解廚房里主要設(shè)備的名稱、用途，知道這些東西很大很笨重，使用起來很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。

　　(2) 觀察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

　　指導(dǎo)語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

　　(3) 討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜，還要干什么?

　　3、幼兒嘗嘗飯菜。

　　教師請(qǐng)幼兒聞聞菜和飯的香味，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨，并說說叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應(yīng)該怎么做。(引導(dǎo)幼兒說出對(duì)他們有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯，不挑食等。)

　　4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》，表達(dá)多廚房叔叔阿姨的感激之情。教學(xué)隨筆：

　　教學(xué)反思;

小班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道可以用擁抱來表達(dá)愛，體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

　　2、愿意用擁抱的方式表達(dá)對(duì)愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)擁抱的圖片、視頻以及小朋友哭泣的照片

　　2、相關(guān)媒體課件，音樂《愛我你就抱抱我》

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┮哉勗拰�(dǎo)入師：孩子們，你們?cè)诩依镒钕矚g誰？（幼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……）那你會(huì)怎么做，讓他們知道你很喜歡他們？

　　（二）通過有關(guān)擁抱的圖片視頻，知道可以用擁抱來表達(dá)愛

　　1、出示圖片（媽媽與孩子、小朋友們的擁抱圖片）師：老師這里也有一個(gè)辦法可以表達(dá)自己的喜歡，我們一起來看一看是什么辦法！

　　（1）教師提問：告訴我你聽到了什么？他們?cè)诟墒裁�？（�?qǐng)幼兒回答）（2）教師小結(jié)：媽媽非常愛她的.寶寶，開心地抱著寶寶，這是愛的擁抱。小朋友們互相喜歡，擁抱在了一起，這是喜歡的擁抱。

　　2、出示視頻（中國(guó)隊(duì)勝利的視頻）師：你們又看到了什么？運(yùn)動(dòng)員勝利后，他們?cè)诟墒裁�？（中�?guó)隊(duì)勝利后，運(yùn)動(dòng)員擁抱在了一起，這是勝利的擁抱。）3、繼續(xù)出示圖片（幼兒離園時(shí)的圖片）師：幼兒園放學(xué)了，你們看到了什么？爸爸媽媽來接小朋友感覺怎么樣��？（放學(xué)了，小朋友看到爸爸媽媽來接自己，他們高興地?fù)肀г诹艘黄�，這是高興的擁抱。）（三）體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感，愿意用擁抱的方式表達(dá)愛1、體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感（1）師：小朋友們，你喜歡你身邊的小伙伴嗎？那我們跟身邊的小朋友抱一抱吧！

　　（2）師：我們跟身邊的小伙伴擁抱的時(shí)候，你們感覺怎么樣？

　�。�3）師：老師覺得跟小朋友們?cè)谝黄鸷荛_心，老師覺得你們很可愛！老師也想和你們抱一抱，可以嗎？

　�。�4）師：剛才啊，小朋友與身邊的小伙伴抱在一起，也跟老師抱在了一起。那老師想問問你們，跟小朋友還有老師抱在一起是什么感覺�。浚ㄓ祝合阆愕�、軟軟的、暖暖的……）2、出示孩子哭泣的圖片，愿意用擁抱的方式表達(dá)愛師：這幾位小朋友怎么了？我們可以用什么辦法讓他們開心呢？還有在什么時(shí)候我們會(huì)想要抱一抱？

　　3、教師小結(jié)：小朋友們?cè)陂_心、難過、摔倒的時(shí)候都想到了要抱一抱。和別人擁抱可以讓我們感到開心。難過的時(shí)候我們可以抱一抱，開心的時(shí)候可以抱一抱，喜歡一個(gè)人的時(shí)候我們可以怎么樣？（幼：抱一抱）對(duì)，我們可以把擁抱送給喜歡的人，那樣他就會(huì)覺得很開心。

　�。ㄋ模┮杂螒颉洞蠹襾肀ПА方Y(jié)束活動(dòng)幼兒與教師手拉手圍成一個(gè)圈，音樂響起來的時(shí)候手拉手繞圈走，音樂停下來的時(shí)候，小朋友自由選擇同伴、老師抱一抱。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家以后與家人抱一抱，對(duì)他們表達(dá)喜愛之情。

小班社會(huì)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、品嘗重陽糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。

　　2、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動(dòng)。

　　3、懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、重陽糕、牙簽若干

　　2、歡快、喜慶的民間音樂。

　　3、橡皮泥若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：(出示重陽糕)

　　1、師：小朋友，你知道這是什么嗎?(告訴幼兒這是重陽糕)這是重陽糕，看看它是什么樣子的?上面有什么?

　　2、介紹為什么要吃重陽糕?

　　師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國(guó)的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?

　　4、幼兒對(duì)老人說一句祝賀的話。

　　二、品嘗重陽糕，感覺重陽糕香、甜、糯。

　　1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

　　2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。

　　3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

　　4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什

　　么做的嗎?重陽糕是什么味道的?

　　小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　　三、制作重陽糕。

　　1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎?

　　2、老師示范做重陽糕。