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關(guān)于我愛我家教案范文匯編8篇
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我愛我家教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我家教案 篇1
一、主題說明:
家是一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂?duì)繅衾@的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖?桃怃秩具@種本已存在的氛圍,為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛、被保護(hù)的對象。然而,作為一個獨(dú)立的個體,孩子也應(yīng)學(xué)會感激、學(xué)會報答、學(xué)會關(guān)心、學(xué)回關(guān)愛。讓每一個幼兒從小就成為和諧家庭中的'一員,也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個良好起點(diǎn)。
二、主題要求:
1、知道家庭成員及稱謂,初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。
2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關(guān)心自己,如何愛護(hù)自己,體會到成人對他們的愛。
3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩,在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。
4、學(xué)習(xí)禮貌用語,并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。
5、集體中能用好聽的聲音進(jìn)行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。
7、根據(jù)指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動,初步形成規(guī)則。
10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個。
11、認(rèn)識“1”、“2”,數(shù)數(shù)“1”、“2”。
12、鞏固聽信號自然地進(jìn)行個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進(jìn)行完“親情樹”活動后,幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。
2、收集爸爸的領(lǐng)帶,把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動“爸爸的領(lǐng)帶”以后,幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。
3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片,粘在大的鉛畫紙上,再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將這些畫冊放入活動區(qū)內(nèi),供幼兒翻閱、交流。
四、家園共育:
1、加強(qiáng)與個別家長溝通與交流,了解孩子的生活情況,幫助孩子穩(wěn)定情緒,適應(yīng)集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時間,有利于建立相互信賴的親子關(guān)系,促進(jìn)親子間的情感,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
3、建議家長帶孩子走親訪友時或接待親朋好友時,把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法,可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴(yán),并大方、友好面對客人。
4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上,并沿輪廓剪下,讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像,為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備。
6、家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事,家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時,家長也不要過多的指責(zé),應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。這樣,孩子逐漸會變得聰明能干。
五、區(qū)域活動:
美工區(qū):
1、提供彩色卡紙,在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下,作為面具,也可為爸爸媽媽做面具,共同游戲。2、將紙盒去蓋,內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品,代替家具,讓幼兒按自己的意愿擺設(shè),創(chuàng)造一個“溫馨的家”。
閱覽室
1、提供相關(guān)的閱讀材料,知道幼兒閱讀。
2、提供有關(guān)親子游戲的圖書,指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。
角色|區(qū)
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物,鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動,與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物,以及小碗、小勺、盤子等餐具,把紙盒裝飾成各種娃娃,幼兒扮演爸爸媽媽,用小勺舀東西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲,幼兒扮演爸爸媽媽,給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
建筑區(qū)
提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
教學(xué)反思
我愛我家教案 篇2
活動目標(biāo)
1、 激發(fā)幼兒愛自己的家,愛父母的情感
2、 提高幼兒的表現(xiàn)力,口語表達(dá)能力
3、 在交流中感悟親情
4、 大膽說出自己對的理解
5、 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):感知、體驗(yàn)、回報親情、
難點(diǎn):體會父母的愛 、學(xué)會感恩
活動準(zhǔn)備
1、 課件 錄音機(jī)
2、 全家福照片
活動過程
1、 律動《小龍人》
2、 故事導(dǎo)入
森林里住著小熊的一家,有爸爸、媽媽和小熊,有一天,小熊已經(jīng)吃了兩個冰淇淋還要吃,媽媽不同意,它就生氣里,小熊一個人跑到外邊,越跑離家越遠(yuǎn)了,它又累又餓,看見松鼠一家甜蜜地依偎在一起,它越來越想家了,傷心地哭了,小熊回到了爸爸媽媽身邊,回到了溫暖的家。
3、 提問
。1) 小朋友你家里都有誰呀?
。2) 叫什么名字?
小結(jié):
4、 看照片
每個小朋友都想說說自己的家,還有小朋友把照片帶來了,我們一起來看一看(請個別小朋友到前面來介紹自己的家里人)
小結(jié):劉老師看得出來,你們都有一個幸福的家,都很喜歡它,讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》
5、 看錄象
聽了這么多,我真想到小朋友的家里去看一看,咱們先去誰家?
6、 交流
其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的,每天為寶寶們做了很多事,你能不能說一說,學(xué)一學(xué)
7、 游戲
《咱們一起來學(xué)一學(xué)》
教學(xué)反思:
父母是為寶寶付出這么多,非常辛苦,劉老師希望中二班的.小朋友都能聽爸爸和媽媽的話,做一個乖寶寶,我這準(zhǔn)備了很多糖果,請小朋友把糖送到媽媽嘴里,讓媽媽甜在心里,讓我們都有一個美好幸福的家。人人參與,在教學(xué)中我盡量調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓每個孩子都有機(jī)會參與。首先,我利用“全家福”照片介紹自己的家人,采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”里,再把“小房子”貼在黑板上的大房子里,看著自己的創(chuàng)作,孩子們的臉上洋溢著喜悅。
我愛我家教案 篇3
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒在看看、說說中理解兒歌內(nèi)容。
2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)仿編兒歌,體驗(yàn)仿編的樂趣。
3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
PPT,圖片。
活動過程:
1.引題激趣
。1) 教師出示“家”的圖片:小朋友老師帶來了什么?
。2) 你愛你的家嗎?為什么?
(3) 原來我們都愛自己的家,除了愛家我還愛很多很多。
2.看圖學(xué)說理解兒
。1)教師完整朗誦兒歌,你們聽到了我愛什么?
。2)(出示天空圖片)我愛天空,為什么?因?yàn)樘炜沼行切呛筒氏肌?/p>
。3)(出示大海)這是什么?你怎么知道的? 你愛大海嗎,為什么?
(4)根據(jù)幼兒的回答教師說“我愛大海,因?yàn)橛行◆~和小蝦”誰能把這句好聽的話跟老師一樣說一說。
。5)(出示大地)我愛大地,為什么我愛大地?你能和老師一樣說一說嗎?引導(dǎo)幼兒說“因?yàn)榇蟮赜行〔莺托』ā?/p>
。6)(出示家)兒歌里還有一句誰會念?我愛我家,因?yàn)橛邪职趾蛬寢尅?/p>
。7)你們說的太棒了,我們把這首好聽的'兒歌連起來說一說吧。(教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦。)
3.仿編兒歌
(1)(出示家)這是我們小朋友的家。(天空是誰的家,還是誰的家。)我們也用一句好聽的話來說一說吧,根據(jù)幼兒回答仿編兒歌!拔覑厶炜,因?yàn)橛刑柡驮铝痢?/p>
。2)誰能跟老師一樣說一句好聽的話:引導(dǎo)幼兒說“我愛天空,因?yàn)橛小?/p>
。3)大海里除了是小魚和小蝦的家還是誰的家,大地上除了小草和小花還有什么?
。4)小朋友說的都很棒,這個家是大海,這是天空,這是土地,他們的寶貝都在家里,等下你去喜歡的家拿兩張不一樣的圖片,然后坐在位置上和好朋友說一說你拿了什么,記得兩張不一樣的圖哦。
。5)集中交流,仿編兒歌。
、倌隳玫氖悄膫家的,原來你愛天空,看著圖片你來說一句好聽的話吧!耙龑(dǎo)我愛天空,因?yàn)椤?/p>
、谡f的真好,現(xiàn)在老師拿出家,你的圖片是這個家的就站起來和老師一起說一說。(如:拿出天空……引導(dǎo)幼兒說我愛天空,因?yàn)椤?/p>
(6)小朋友說的真棒,等下可以和好朋友換一張圖片再說一說哦。
活動反思:
《我愛我家》是一節(jié)下班的語言活動,主要讓幼兒根據(jù)一定的句式進(jìn)行仿編,小班幼兒的仿編能力只有建立在一定的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)動生活中的語言才能仿編,所以我在了解兒歌的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)仿編,為了讓幼兒更好的掌握句式,精心的設(shè)計(jì)了PPT,準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片,給孩子們一個直觀的影像,這樣有利于幼兒的仿編。
活動中孩子們對生活中出現(xiàn)的東西充滿著興趣,句式掌握也很好,能大膽的表達(dá)自己的意思運(yùn)用一定的語言組織來仿編兒歌,活動中教師和幼兒間的互動和交流比較頻發(fā),教師利用多種教學(xué)手段激發(fā)了幼兒的講述欲望,特別是引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述時非常好,所以后來幼兒在和好朋友,和客人老師講述時語言的運(yùn)用非常好,完整而且大膽。
但是在幼兒自我單獨(dú)仿編的過程中還是需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),可能是最后圖片的利用不完整,幼兒拿著圖片只是單獨(dú)的一幅一幅的沒有一個完整的概念,所以完整想不夠,也許可以改變一下圖片教學(xué)效果會更好。
我愛我家教案 篇4
一、教材分析
1.對教學(xué)目標(biāo)的理解
(1)知識目標(biāo):體會家庭中親情的溫暖,明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù),而父母也理應(yīng)受到子女的孝敬。
。2)能力目標(biāo):辨證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力;收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力,感受家庭親情的能力。
。3)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):感受父母對自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動和情感,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識,承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任。
2.對教學(xué)重難點(diǎn)的認(rèn)識
。1)教學(xué)重點(diǎn):感受家庭的溫暖。
。2)教學(xué)難點(diǎn):擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,與家人一起營造溫馨的家。
3.對教學(xué)內(nèi)容的分析
“我愛我家”,主要講三個問題。一是大人講我小時候,主要是讓學(xué)生回憶小時候受父母呵護(hù)的甜蜜時光,把自己的童趣講給同學(xué)聽。二是無悔的奉獻(xiàn),主要是讓學(xué)生感受父母對家庭的貢獻(xiàn)、父母的`優(yōu)秀品質(zhì)。三是感受家庭溫暖,主要從不同方面讓學(xué)生體會父母所給予的愛、家庭的溫暖。
二、學(xué)生分析
1.針對的問題:
有些孩子可能在學(xué)校表現(xiàn)得很乖,對老師和同學(xué)都很溫順,但在家中卻判若兩人。孩子之所以會頂撞父母,對父母出言不遜,主要原因就是他們跟父母太熟悉了,不知珍惜身邊的愛。教師應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識到父母對他們的養(yǎng)育之恩,為了他們的成長父母要傾其一生的心血。
2.學(xué)生的需要:
不少學(xué)生雖然每天與父母生活在一起,但對父母的情況不一定知道,特別是父母的辛勞,即使學(xué)生看到了,也很少去體會。讓學(xué)生說說自己對父母對自己的愛,通過“說”,促使學(xué)生思考:愛的責(zé)任,由此教育學(xué)生熱愛自己的家,這樣學(xué)生更易信服。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備小時候與家人的合影;
2、和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時是怎么做的? 四、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
歌曲《我愛我家》導(dǎo)入,點(diǎn)明課題:《我愛我家》 [設(shè)計(jì)意圖]為了激發(fā)學(xué)生的興趣。
【教學(xué)過程】:
1.“說我的小時候”
我們每個人都有美好的童年,每個童年都是不一樣的,在每個人小時候都發(fā)生了許許多多的故事,特別是小時候在爸爸媽媽的呵護(hù)下度過的甜蜜時光。所以今天的第一個活動叫“憶童年趣事”。 [設(shè)計(jì)意圖]
調(diào)動學(xué)生的感官,讓學(xué)生通過想與聽的結(jié)合來感受家庭的快樂和趣味。 [教師歸納] 家是一個港灣,是第一所學(xué)校,是我們成長的搖籃;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師,使我們盡情享受親情和溫暖。 [教學(xué)建議] 教師在選取故事時要注意兼顧各種“家”的類型,不可能把每個人的故事都講出來,這里需要一個交代,并承上啟下。引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活、道德和法律的層面上了解責(zé)任和義務(wù)。 2、講述有關(guān)父愛與母愛的事例
[教師歸納]:
愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。 [設(shè)計(jì)意圖]
老師結(jié)合“家”的概念,由學(xué)生自己分析出愛是什么?愛是一種責(zé)任。 3、我們每個家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來說各自的責(zé)任
通過社會調(diào)查,了解每個人在 家庭里迎進(jìn)的責(zé)任和義務(wù) 家長對家庭、我對家庭: [設(shè)計(jì)意圖]
我愛我家教案 篇5
內(nèi)容與要求:
1、通過游戲活動,讓幼兒認(rèn)數(shù),辨數(shù)以及進(jìn)行數(shù)與點(diǎn)對應(yīng),了解并積累有關(guān)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
2、知道關(guān)心自己家和好朋友家的電話號碼,激發(fā)與親友同伴交往的愿望和情感。
活動準(zhǔn)備:黑板、ppt、數(shù)字卡、點(diǎn)子卡、數(shù)字條、幼兒電話號碼
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、分享(找一找身邊的數(shù)字)
1、 前些天,我們找了我們身邊的數(shù)字,我們來分享一下找到的數(shù)字。
2、小結(jié):原來數(shù)字寶寶就在我們的身邊,給我們的生活帶來了方便。
二、檢驗(yàn)電話機(jī)
前些天我買了一部電話機(jī),給你們看一下:
出示ppt
你們認(rèn)識這些數(shù)字寶寶嗎,它們是怎樣排列的?
三、游戲打電話
1、 電話很重要,不過我們在打電話之前,先要知道對方的電話號碼。
2、 你們發(fā)現(xiàn)嗎?這些天有一個小朋友一直沒有來幼兒園。不知道他為什么不來幼兒園哦~那我們打個電話去問問她好不好。
3、 示范不完整,我們來猜一猜他家的電話號碼。如果電話不正確……猜對了我們就能打電話給她了。
4、 現(xiàn)場打電話給她。(你最近怎么不來幼兒園阿?我們都很想你,等你身體好了要趕快來幼兒園哦~)
5、 剛剛我們給她打了電話,我知道你們每個人都有好朋友,你們知道好朋友的`電話號碼嗎?
*我為你們每個人都準(zhǔn)備了一張貼有你的照片卡片和你的好朋友的卡片。
*桌子中間有一些數(shù)字和點(diǎn)子卡,請你給你的好朋友猜猜你家的電話號碼。你們要一個一個從前面猜到后面哦,可不要猜錯了哦。
7、小結(jié):我們家里的電話號碼都是8位的。
四、破譯老師的電話
*剛剛我們和好朋友打了電話,這回我們也和老師打打電話吧。
*老師要看看我們小朋友的本領(lǐng)大不大,請你們破譯我的手機(jī)號碼。
*檢驗(yàn):現(xiàn)場撥打。
我愛我家教案 篇6
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)目標(biāo):
一、教養(yǎng)方面
能運(yùn)用“點(diǎn)、線、面、色”創(chuàng)作“我愛我家”的畫面。
二、教育方面
從“關(guān)注自我”發(fā)展到“關(guān)心父母長輩、熱愛家庭”。
三、發(fā)展方面
在欣賞評述過程中啟發(fā)想象與創(chuàng)作思路。
教學(xué)重點(diǎn):
能運(yùn)用“點(diǎn)、線、面、色”大膽描繪人物、景物。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇能表現(xiàn)“我愛我家”的內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備:
全家福照片、多種材料工具。
作業(yè)要求:
能用點(diǎn)、線、色畫出“一家親”的畫面。
教學(xué)過程:
第一課時
一、啟動主體
說說自己和家人一起最開心的`時候,激起的興趣。
二、發(fā)揮主體
1、播放投影,欣賞小朋友收集的與家人的照片,感受一家親的喜悅。通過互相介紹,激發(fā)尊敬長輩、熱愛家庭的情感。
2、說說爸爸媽媽的特征(臉型、發(fā)型、表情、衣著等),引導(dǎo)學(xué)生抓特征,師示范不同臉型與發(fā)型、表情的畫法。
3、學(xué)生開始創(chuàng)作,提醒構(gòu)圖與畫面色彩的搭配,注意線條流暢。
三、發(fā)展主體
讓學(xué)生運(yùn)用不同材料和工具自由發(fā)揮、激發(fā)個性選擇。
第二課時
一、啟動主體
復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué),檢查學(xué)習(xí)效果。
二、發(fā)揮主體
1、播放課件,欣賞大師作品與學(xué)生作品。說說自己畫面的優(yōu)缺點(diǎn),準(zhǔn)備怎樣修改。
2、給畫面涂色,注意背景的表現(xiàn)與五官、動作的刻畫。
3、學(xué)生接著完成作業(yè),師指導(dǎo)。
三、發(fā)展主體
說說你畫面的故事。
課堂總結(jié):
總結(jié)兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,小結(jié)小朋友們作畫情況。
我愛我家教案 篇7
*活動目標(biāo):
1、道家庭的主要成員。
2、會擁抱的感覺,熱愛自己的家人,愛護(hù)自己的家。
3、在游戲中感知數(shù)量1——5。
*活動準(zhǔn)備:
1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆
2、畫家具若干
3、我愛我家的音樂磁帶
*活動過程:
一、了解家庭成員情況
1、教師與幼兒打招呼,請幼兒說說自己的姓名,家里有哪些人?(爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……)
2、教師:姓名、年齡、家庭主要成員。
二、在游戲中感知數(shù)量1——5,體驗(yàn)愛家人的感情。
1.觀看房子上的`數(shù)字,知道數(shù)字是幾就住幾個人。
2.手拉手游戲三次,感知數(shù)量1——5。
(1)敲門,檢查住的人數(shù)對不對。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛的。(擁抱
搭肩、頭靠頭、腳對腳——)
(3)說說一家人在一起感覺怎么樣?(快樂、開心)
三、裝飾自己的房子,愛護(hù)自己的家。
1.出示幼兒畫好的家具:“這是什么?”
2.請幼兒把家具貼在新房子里。(播放音樂我愛我家)
3.參觀我們的新家。
我愛我家教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
隨著主題《我愛我家》的開展,,孩子們逐步了解了自己的家和家里的人,(教案:)激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動,讓幼兒通過分組活動,體驗(yàn)自己是個能干的小主人,會招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及的事情。
學(xué)習(xí)活動
(一)分組活動:生活實(shí)踐-做客
生活實(shí)踐-食物小拼盤
制作-送給小朋友的禮物
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)做客、待客禮儀,在交往過程中會主動使用禮貌用語。
2、通過剝鵪鶉蛋、桔子,鞏固剝的技巧,鍛煉手指的靈活性。
3、通過拼擺食物拼盤,培養(yǎng)求異思維,發(fā)展創(chuàng)造力。
4、通過制作禮物,激發(fā)愛同伴的.情感。
活動準(zhǔn)備:
1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜,取得家長在配合上的共識。
2、準(zhǔn)備送給小朋友的小禮品。
3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄
4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、引入:介紹今天的活動內(nèi)容。
2、提出要求:
第一組:做客:提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。
第二組:小拼盤:做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈,盡量做得和別人不一樣。
第三組:制作禮物:送給小朋友的禮品可以多種多樣,(教案:)可以用橡皮泥做小桌椅,也可以做薯?xiàng)l、房子或者畫房子、花等等。
3、幼兒活動,師分組指導(dǎo),根據(jù)幼兒的需要幫助。
4、活動情況。(如完成時間不同,則和區(qū)域一起)
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