【熱門(mén)】小班社會(huì)教案集合5篇
作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班社會(huì)教案 篇1
內(nèi)容:
1、花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了。
2、小朋友們樂(lè)了。
說(shuō)明:
春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng),讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí),讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛(ài)春天的.情感。
活動(dòng)目的:
1、 觀察春天的花與鳥(niǎo),激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。
2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。
3、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)一:花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了
建議:
1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?”
2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。
3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)
、 彈奏音樂(lè),可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。
、 在音樂(lè)旋律下,拍手念兒歌。
、 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。
、 在音樂(lè)伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。
4、粘貼:“春天來(lái)了”,可作展出用。
5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的
教幼兒用普通話學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車(chē)、圖書(shū)和積木的名稱(chēng),要求發(fā)音正確。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同),作化妝用。
2、在桌面上布置好柜臺(tái),柜臺(tái)上有玩具汽車(chē)、圖書(shū)、積木各若干(總數(shù)略超出幼兒人數(shù))。
活動(dòng)過(guò)程
全班幼兒坐成半圓形,請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員(每人分管一種商品),其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺(粘上胡須)、奶奶(戴上眼鏡)、叔叔(戴頂帽子)、阿姨(拎個(gè)小提包)。
游戲開(kāi)始時(shí),先請(qǐng)全班幼兒逐一起立,作自我介紹,如:“我是奶奶”,“我是叔叔”等。然后,教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營(yíng)業(yè)員買(mǎi)東西。營(yíng)業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客,如:“老爺爺,你要買(mǎi)什么?”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話,正確說(shuō)出自己要買(mǎi)的東西名稱(chēng),如:“我要買(mǎi)積木!敝v得正確了,營(yíng)業(yè)員就把東西賣(mài)給他,讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來(lái)買(mǎi)東西,直到每個(gè)顧客都買(mǎi)到東西為止。
活動(dòng)注意
1、在游戲中,教師要注意聽(tīng)幼兒的對(duì)話,發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)句不規(guī)范的',要加以糾正。
2、買(mǎi)到的東西不能馬上就玩,要等全班幼兒都買(mǎi)到后,再一起玩。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備兒童
小貓手偶一個(gè),餅干桶一個(gè)。(桶里一個(gè)包,包里有糖果。)
操作材料:雪花插塑積木、穿珠、扣紐扣、橡皮泥、疊衣服。
磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)
愿意從事操作活動(dòng),體驗(yàn)小手的能干。
懂得愛(ài)護(hù)小手的簡(jiǎn)單方法。
在操作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、以小貓來(lái)做客的情境導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小貓:今天小貓來(lái)我們小二班做客了。
2、幼兒嘗試做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng),知道自己的小手很能干。
。1)小貓給我們帶來(lái)了很多好玩的玩具,我們一起看看有什么?(一組桌上放沒(méi)疊好的衣服,一組放雪花插塑積木,一組放穿珠,一組放扣紐扣、一組放橡皮泥。)
。2)幼兒分組操作材料。
。3)你剛才做了什么事情?是用什么做的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),并用“我用小手***”的句式說(shuō)完整的話。)
3、拓展話題。
幼兒討論:你們的'小手真能干,會(huì)搭積木,會(huì)捏泥,會(huì)穿珠……你的小手還會(huì)做什么呀?
4、小手的舞蹈《小手爬》。
我們的小手除了會(huì)做事情,它還會(huì)跳舞呢!我們聽(tīng)著音樂(lè),讓我們的小手一起來(lái)跳舞吧!
5、討論:我們有雙能干的手,應(yīng)該如何保護(hù)?
6、品嘗禮物,自己動(dòng)手撕。
請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手撕糖紙,并且一邊撕一邊說(shuō)“我用小手撕撕撕。”兒童
小班社會(huì)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受小時(shí)候的生活樂(lè)趣以及自己在逐漸長(zhǎng)大。
2、樂(lè)意在集體面前說(shuō)話。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒自帶一些小時(shí)候的用品(衣服、奶瓶)
2、收集一些幼兒小時(shí)候有趣的照片(喝奶、做學(xué)步車(chē))
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):讓幼兒了解一些自己小時(shí)候用過(guò)的物品。
難點(diǎn):讓幼兒知道現(xiàn)在用的物品和小時(shí)候用的物品有什么不一樣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、直觀感知:
出示幼兒小時(shí)候用品。
“這些是什么東西?”
“你們用過(guò)嗎?”
“什么時(shí)候用的?”
注釋?zhuān)河變盒r(shí)候的有關(guān)照片,直觀感知這些東西是小時(shí)候的用品。
“猜猜照片上是誰(shuí)?”
“他(她)在干什么?”
讓幼兒試試小時(shí)候的用品。
“這些東西你們現(xiàn)在還能用嗎?”
“為什么不能用了?”
2、比較區(qū)別:
比比說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在用的用品和小時(shí)候用的用品有什么不一樣的地方?
如:比一比穿著的用品(小大),說(shuō)一說(shuō)吃、玩的用品(奶瓶杯子、搖鈴圖書(shū)等)
3、情感體驗(yàn):
了解有關(guān)用品保存的簡(jiǎn)單意義。
“雖然,這些用品現(xiàn)在你們用不著了,為什么爸爸媽媽還把你們小時(shí)候的用品保存起來(lái)?”
“那么,你覺(jué)得你最想保存小時(shí)候的`什么東西,為什么要保存呢?”
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)2.體驗(yàn)做個(gè)講文明有禮貌的孩子的.樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.背景知識(shí):日常生活的禮貌用語(yǔ)。
2.物質(zhì)材料:木偶一個(gè)、模型電話(每組一個(gè))
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)出示木偶:“小朋友,你們好!”
教師引導(dǎo)說(shuō):“小木偶在問(wèn)你們好,你們應(yīng)該說(shuō)什么?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與,和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再見(jiàn)!毙∨笥褌冎鲃(dòng)和小木偶再見(jiàn)。
教師總結(jié):與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好,分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn),這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。
2.場(chǎng)景游戲:
。1)“鈴... ...”來(lái)電話了,
教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見(jiàn)!
。2)“鈴... ....”來(lái)電話了。
教師引導(dǎo)說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來(lái)接電話。”找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來(lái)接電話。
(3)分組游戲:相互打電話
幼兒是否能說(shuō)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”
。4)特殊場(chǎng)景:“鐺,鐺!绷硪幻蟀嘟處熐瞄T(mén)。
a.教師說(shuō):"小朋友,你們好!毙∨笥眩骸澳愫谩
b.教師說(shuō):“我想請(qǐng)小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。
c.教師走時(shí),幼兒主動(dòng)問(wèn)好說(shuō):“老師再見(jiàn)。”
3.做客游戲:
。1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。
。2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子,主動(dòng)向中班小朋友說(shuō):“你好”“再見(jiàn)”。
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