實用的小班美術(shù)教案集錦7篇
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1.游戲中能靈活閃身,注意安全。
2.積極參與集體游戲。
活動準備:1.幼兒用書第18-19頁。
2.貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。
活動過程:
一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖,引起幼兒興趣(請參見補充資料)
1.詢問幼兒:這些圖畫的是什么動物?(貓咪、老鼠)
2.誰會學(xué)它們的叫聲?誰會抓誰呢?
3.玩游戲要抓你時,你會怎么辦?
4.跑、玩游戲時要注意什么?
二、發(fā)給幼兒材料,制作“貓捉老鼠”玩具
1.把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒,請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上,把老鼠圖貼到乒乓球上。
2.讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色,畫出五官。
3.剪一段長約15-20厘米的毛線,一頭用膠帶粘在紙杯(貓臉背面的.紙杯內(nèi)側(cè))上,一端粘在乒乓球上。
4.玩具完成后,讓老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩進紙杯子里就算成功。
5.可以讓幼兒單獨玩,或分組比賽,在一定時間內(nèi)甩進次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進行不規(guī)則的涂色。
2、感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。
3、對對稱印畫活動感興趣,且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動準備:
幼兒操作紙人手一份;《蝴蝶找花》音樂磁帶;紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干;每組放若干支毛筆,每桌子放兩塊抹布。
活動過程:
1、導(dǎo)入。老師今天給你請來了一位小客人,看!它飛呀飛呀,飛來啦!
2、看一看,進一步認識蝴蝶的形狀特征。
出示范畫
�。�1)你們看它是誰呀?我們來看看蝴蝶長什么樣呢?
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢?(對了,是蝴蝶的翅膀)
�。�2)再仔細看看蝴蝶的翅膀,你會發(fā)現(xiàn)什么秘密?
(兩邊的翅膀是相同的。)
若仍未發(fā)現(xiàn),教師繼續(xù)引導(dǎo),看看兩邊翅膀是什么顏色?左邊怎樣?右邊呢?原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
�。�3)看又飛來了一只蝴蝶,這只蝴蝶和剛才那只有什么不同?你覺得哪只蝴蝶漂亮呢?為什么?
那我們也來為它穿上漂亮的衣服,打扮一下,那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢?
3、變一變,讓幼兒欣賞教師示范,學(xué)習(xí)對稱印畫的方法。
可是今天老師要用一種新方法,也能讓蝴蝶變漂亮,仔細看看老師是怎么變的?
這是什么(毛筆),看清楚了,教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦!邊念兒歌邊示范。
拿起小畫筆,輕輕蘸一蘸,跑到紙涂一涂,放下小畫筆。涂好后請幼兒看一下,老師只涂了一半,那另一怎么辦呢?
老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌,請仔細看。沿線折一折,手掌壓一壓,輕輕打開來�?春昧�,一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣?
提問:誰來說說老師是怎么變的'?
小結(jié):老師先用毛筆蘸上顏料,在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色,可以涂上兩種不同顏色,接下來沿對折線對折壓一壓,最后輕輕地打開,這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。
告訴幼兒,我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng),叫做對稱印畫。
4、玩一玩,交代操作要求。
現(xiàn)在呀,有好多蝴蝶都飛到我們教室里,它們也想變漂亮,你們愿意用新學(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎?(老師給你們的蝴蝶只有半邊,你們涂好半邊后,沿線折一折用手掌壓一壓,輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦!
老師在桌子上放了各種顏料,你可以選擇你喜歡的顏色,然后用毛筆蘸上顏料,在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色,注意要涂在輪廓線內(nèi),再沿虛線進行對折壓一壓,最后小心地慢慢地打開,一只漂亮的蝴蝶就變出來啦!
嗯!現(xiàn)在我們來動手變一變。
在幼兒操作過程中,教師巡回觀察,對個別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
5、評一評,誰的蝴蝶最美麗。
我們一起來看看,誰變的蝴蝶最美麗,為什么?
6、學(xué)一學(xué),結(jié)束活動。
我們一起來和漂亮的蝴蝶來跳蝴蝶飛舞吧!播放音樂,師生張開雙臂,模仿蝴蝶翩翩起舞。
《小班美術(shù)教案:彩色的蝴蝶》摘要:。 若仍未發(fā)現(xiàn),教師繼續(xù)引導(dǎo),看看兩邊翅膀是什么顏色?左邊怎樣?右邊呢?原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。 3看又飛來了一只蝴蝶,這只蝴蝶和剛才那只有什么不同?你覺得哪只蝴蝶漂亮呢?為什么?
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、在教師的鼓勵下積極參與活動。
2、在圖片的提示下理解故事的主要內(nèi)容,能找到生活中圓形的物體。
活動準備
1、經(jīng)驗準備。
能在生活中發(fā)現(xiàn)含有圓形的物品或形似圓形的物品。
2、材料準備。
① 室內(nèi)擺放一些含有圓形的物體(盤子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等)、含有圓形的圖片(太陽、泡泡、小鼓、氣球等)。
②幼兒學(xué)習(xí)資源3第1~4。
活動過程
1、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。
教師和幼兒一起念兒歌,玩游戲“吹泡泡”,激發(fā)幼兒興趣。
2、傾聽幼兒故事。
�、偻暾v述故事,并根據(jù)故事的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)圖片(太陽、泡泡、小鼓、氣球)。
師:剛才故事中的兵兵畫的圓圈變成了什么?兵兵夢里的圓圈變成了什么呢?
②教師再次講述故事,請幼兒完整欣賞。
3、拓展想象,表達講述。
�、� 提問:小朋友,我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒尋找含有圓形的.物品,初步感知圓形的基本特征。)
�、� 提問:我們還可以把圓形變成什么東西?(鼓勵幼兒大膽想象,教師可以提供含有圓形的物品啟發(fā)幼兒想象)
小班美術(shù)畫圓圈教案,不論什么東西的學(xué)習(xí)都要一步步學(xué)起,美術(shù)課程當(dāng)然也是這樣的,要想要畫出一副作品,先要從最簡單最基礎(chǔ)的東西畫起,比如說,畫圓圈就是一樣美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇4
一、教育目標:
1、在圓形的基礎(chǔ)上學(xué)會點、線及顏色的運用。
2、大膽嘗試裝飾活動,感受活動的樂趣。
二、活動材料的準備:
1、紙、水彩筆、棒棒糖、范畫。
活動流程:
引題→示范繪畫→幼兒繪畫→作品欣賞
三、活動流程:
1、有限出示幾塊棒棒糖,棒棒糖有個助攻不同的顏色沒讓幼兒感受顏色。
2、再次出示圖片,提醒幼兒在紙上能夠畫出美麗漂亮的棒棒糖顏色、花紋,讓幼兒觀察棒棒糖的裝飾畫,有線條形狀、圓點形狀。
3、示范其中一間作品。
4、幼兒開始作畫,在繪畫活動中,老師進行指導(dǎo)。
5、幼兒畫好的`作品進行講評,特別是顏色、形狀、線條。
6、讓幼兒把自己的作品和大家相互欣賞。
四、活動教學(xué)反思:
本次活動,大部分的幼兒完成的不錯,對顏色、形狀都比較清晰,也能夠創(chuàng)設(shè)自己的作品,幼兒在涂色的時候都比較仔細,但有個別的幼兒對圖案的形狀、畫法還不夠明確,涂色也不到位,在這點上還需加強指導(dǎo)練習(xí)提高幼兒的繪畫水平。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1、鼓勵寶寶用黏貼的方式,將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。
2、提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的合作意識。
3、養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動過程:
1、出示課件,欣賞并觀察美麗的迎春花。
這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個花瓣�。坑夯ㄩ_在什么地方?
2、講解示范黏貼迎春花的方法。
方法:取出一片黃色的迎春花,輕輕地蘸上漿糊,在一面上抹上一層,然后貼在枝干上。再取一片,按照以上的方法進行黏貼的.活動。
注意點:兩個伙伴合著制作一根迎春花枝,大家不要爭搶,互相謙讓。
不要蘸太多的漿糊,以免皺紋紙會損壞。同時,不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持衛(wèi)生清潔。
3、巡視和指導(dǎo)寶寶進行操作。
鼓勵寶寶大膽嘗試,和伙伴合作,不爭搶。
提醒寶寶蘸漿糊不能太多,輕輕地黏貼,不要弄爛皺紋紙。
4、展示作品在主題墻上,鼓勵寶寶欣賞并講述。
活動反思:
原本以為這樣的操作方法很容易掌握,也是比較容易進行練習(xí)的,但是在實踐中,發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上,特別是寶寶對漿糊的多少把握不好,有時太多的將皺紋紙都弄爛了,有時太少,又帖不上去了。寶寶在合作的時候,還會爭執(zhí),都想手里握著那根樹枝,需要老師的及時調(diào)解。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計意圖
小金魚在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了孩子們的注意了,大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習(xí)性,針對孩子們的表現(xiàn),我想孩子們既然那么有興趣,何不以次為契機,讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢?因此生成了今天的教學(xué)活動。
活動目標
1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
活動重、難點
重點:了解小金魚的外形特征。
難點:用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。 活動準備 范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖
活動過程
一、導(dǎo)入活動:
出示實物小金魚引導(dǎo)幼兒說說這是什么?
師:今天我們教室里來了一個小客人,你們看他是誰�。浚ㄐ〗痿~)
師:你們在什么地方看到過小金魚,它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說出金魚的外形特征)
二、出示教師范畫,幼兒觀察:
師:下面請你們看老師畫的是什么?
師:對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)
師:老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什么特點?(有而自由回答)
師小結(jié):小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三:教師示范講解:
師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的.。
師:顏色要往一個方向涂,要涂的滿、實,但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求:
1、師:我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?
2、鼓勵幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫,教師給予及時指導(dǎo),對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品:
1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的小金魚,為什么?
3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做游戲。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標
發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。
增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
重點難點
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗,幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的'主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。
活動準備
小瓶蓋,剪刀,繪畫紙,硬紙,粘紙,雙面膠等制作流程圖。
活動過程
1、談話引出課題。
師:你們見過出租車嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四輪,一個方向盤,一個旗
師:你們想不想自己制作一只出租車?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準備了很多的東西,你們看看它們能做出租車的哪一部分?
3、教師出示制作流程圖,激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作出租車,現(xiàn)在老師這里有幾張制作出租車的圖,請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的,合適的材料進行制作,好嗎?
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的出租車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學(xué)反思
孩子的能力總有強差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時,適時加以介入幫助、點撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的,他們對周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇,建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護兒童的探究欲望,引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時的鼓勵與贊揚,使幼兒的自信越來越強。
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