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科學(xué)活動教案

時間:2024-10-15 18:15:09 教案 我要投稿

【精華】科學(xué)活動教案集錦6篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】科學(xué)活動教案集錦6篇

科學(xué)活動教案 篇1

  設(shè)計意圖

  中國的茶文化是我國的代表特色之一,而家鄉(xiāng)安康的茶文化也是淵源流長,幼兒園的孩子們對茶的認識不多,這次學(xué)習(xí)通過看、聞、品,讓孩子對三種茶有了初步的認識,看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài)、色澤的變化,聞——茶葉的香味,品——感受幾種茶葉的口味,全面地讓孩子感知了解。

  活動目標(biāo)

  知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶葉。

  在觀看茶葉制作過程和飲茶的過程中感受中國的茶文化。

  活動準(zhǔn)備

  各種茶葉若干、杯子、透明茶壺等

  茶葉制作過程PPT

  活動過程

  1、觀察茶葉,小組交流

  (1)請幼兒拿出家里帶來的茶葉,看一看,聞一聞,互相說以自己帶來的茶葉的名稱,是什么地方產(chǎn)的,是什么樣子的,它的.味道怎么樣。

  (2)教師給每組幼兒提供綠茶、紅茶和花茶,請幼兒看一看、聞一聞,說一說三種茶葉的不同。

 。3)小結(jié)。

  2、出示PPT

  教師講解,幼兒了解茶葉的制作過程

  3、品茶

  教師給每組幼兒分別倒一點綠茶和紅茶,請幼兒觀察顏色、聞清香,然后品嘗,說說喝兩種茶的不同感覺。

  教師沖泡茉莉花茶,請幼兒品嘗,說說和錢兩種茶有什么不同。

  4、小結(jié) 活動反思

  孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃厚,也調(diào)動了孩子的基礎(chǔ)經(jīng)驗,看到過爸爸、媽媽喝茶,和今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有一些自己對茶的認識。這里將茶道的展示添加并放在延伸環(huán)節(jié)是讓孩子將對茶的認識的延續(xù),激起他們新的學(xué)習(xí)的欲望。

科學(xué)活動教案 篇2

  科學(xué)活動:神奇的小細管(大班)

  設(shè)計意圖:

  在日常生活中,孩子們對身邊的事物非常感興趣,經(jīng)常問“為什么”。在種植區(qū)和自然角里,孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水,葉子就會發(fā)蔫,而澆水后,植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水,植物的葉子就能吸收水分呢?這就是生活中常見的毛細現(xiàn)象。教師設(shè)計了本活動,抓住了幼兒這一興趣點,意在通過游戲活動和觀察活動,激發(fā)他們的探索興趣,使幼兒感知到身邊隨處可見的.毛細現(xiàn)象,由此培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,并在活動中發(fā)展幼兒的觀察能力和動手操作的能力。

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲活動,使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現(xiàn)象。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。

  2.紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細管(醫(yī)用采血管)若干。

  3.飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹,塑料小碗若干。

  4.圖片(畫有植物靠根須吸水),吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜。

  活動過程:

  一.設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。

  1.玩一玩:引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

  教師提出問題:“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”,引出游戲,并交待規(guī)則:不用倒的辦法,干部用筐里的東西來幫水搬家。

  2.說一說:“你是用什么辦法幫水搬家的?”

  鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。

  小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。

  3.想一想:“還有哪些東西能吸水?”

 。藁ā⒓、植物等。)

  二.教師設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。

  “白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,

科學(xué)活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、 觀察胡蘿卜、白蘿卜,學(xué)會從顏色、外形、味道等方面進行相對應(yīng)的比較,找出其不同點。

  2、 學(xué)習(xí)詞:桔黃、光滑、甜甜的。

  3、 懂得不挑食,應(yīng)多吃蔬菜。

  4、 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  胡蘿卜、白蘿卜若干,切成小塊的兩盤蘿卜及牙簽,小白兔頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  1、 以游戲的形式和口吻進入主題。

  “小兔子們,我們?nèi)グ翁}卜吧!”幼兒每人拿一個蘿卜,說出蘿卜的名稱。

  2、 比較兩種蘿卜的異同。

  把拿胡蘿卜與白蘿卜的幼兒交叉坐好。

 。1)比較顏色:看一看,它們的顏色一樣嗎?它們分別是什么顏色?

  (2)比較形狀:比一比,它們形狀一樣嗎?摸摸它們的皮有什么感覺?學(xué)習(xí)并運用詞:光滑。

 。3)嘗味道:請幼兒吃切好了的蘿卜,每人嘗兩種,討論:白蘿卜和胡蘿卜各有什么味道?

  3、 老師和幼兒一起小結(jié)。

  白蘿卜里外都是白的,圓圓的或長圓的,皮很光滑,吃起來甜甜的;胡蘿卜里外都是桔黃色的,長長的有點尖,皮不光滑,吃起來有點藥味,也有甜味。蘿卜很有營養(yǎng),小朋友應(yīng)該多吃。

  活動反思:

  通過適宜的問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)由外到里的有序觀察,充分調(diào)動了幼兒的.感官進行感知,鼓勵幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴進行交流。還有就是讓幼兒進行猜測蘿卜皮和蘿卜肉的顏色是否一樣,進一步激發(fā)了幼兒的探索興趣,讓幼兒經(jīng)歷了探究的過程,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

科學(xué)活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。

  2、獲得動物體色是保護色的經(jīng)驗。

  3、萌發(fā)對動物的興趣,樂意親近小動物。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動重難點:

  感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。

  獲得動物體色是保護色的經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、每人一只大象圖片,畫紙、油畫筆等。

  活動過程:

  一、出示課件、引起興趣。

  1、今天老師帶來了一件禮物,是什么禮物?

  2、艾瑪捉迷藏,什么是捉迷藏?

  3、艾瑪和誰玩捉迷藏呢?

  二、觀看課件,分段理解故事內(nèi)容。

  1、艾瑪可能會躲在哪里?為什么?

  2、我們看看是不是艾瑪?是什么?

  3、小鳥找到了艾瑪嗎?

  4、小鳥一下就發(fā)現(xiàn)了誰?它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲?

  5、小鳥為什么沒有發(fā)現(xiàn)枯葉蝶、竹節(jié)蟲呢?

  小結(jié):原來這些小動物就是找一個周圍顏色和自己身體很相近的'地方躲起來,這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)。小動物就是利用這個本領(lǐng)來保護自己,躲避天敵的。

  6、故事中,艾瑪還是可以去哪些地方躲一躲的?

  7、在我們生活中,艾瑪可以去哪些地方躲一躲?

  三、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋怼?/p>

  1、出示艾瑪?shù)呐笥褕D片,引導(dǎo)幼兒觀察,你喜歡哪只大象?為什么?

  2、它們的顏色怎么樣?(很相近)。

  3、請你去想辦法,讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋怼?/p>

  4、展示幼兒作品,互相欣賞。

  四、拓展。

  1、我們來看看這幅圖片中有誰躲起來了?他們躲的好嗎?為什么?

  2、小結(jié):原來解放軍叔叔也是向動物學(xué)來的本領(lǐng),其實生活中還有許多地方也是從動物那里學(xué)到的本領(lǐng),我們一起去發(fā)。

  活動反思:

  知道生活中有許多地方人類向動物學(xué)習(xí)本領(lǐng),激發(fā)幼兒更大的探索興趣,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性。在活動中,幼兒的思維活躍,擴展了他們想象的空間,語言表達能力也得到了提高。同時激發(fā)了幼兒對大自然的探索欲望。

科學(xué)活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道不同動物愛吃地食物。

  2、有喜愛小動物地情感。

  活動準(zhǔn)備:

  在活動室內(nèi)布置小兔家的場景,青菜、蘿卜、蘑菇、青草、小魚、小蟲等小動物吃的'食物玩具,小熊、小雞、小貓、小猴等動物頭飾。

  活動過程:

  1、引起興趣:

  ——“今天小兔家請客,看看小兔請了哪個小動物到它家去做客?”“你們能不能幫每一個小動物挑選一份禮物送給小兔?”

  2、選購禮物:

  (1)、幼兒到“超市”為小動物選擇小兔喜歡吃的食物。

 。2)、互相說說自己選了什么禮物:

  ——“現(xiàn)在你們能到超市去為小兔選一些招待小動物的食物嗎?”

  3、到小兔家做客:

  小動物到小兔家,將禮物送給小兔時,會說什么話?

  ——“想一想,小兔會拿什么東西招待小動物們呢?”

  延伸活動:

  小白兔吃青菜(體育游戲)

  玩法:請一位幼兒扮老狼,其余幼兒扮小白兔,當(dāng)小兔念完兒歌最后一句時,老狼出來追吃小兔,小兔快速逃到家里;如果小兔被老狼抓住,小兔就停一次游戲。

科學(xué)活動教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、初步欣賞散文詩,學(xué)習(xí)象聲詞:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。

  2、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點》,并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂,發(fā)展表達、交流、合作的能力。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)心周圍事物的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1.教學(xué)掛圖一套

  2、樹葉、荷花等圖畫若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。

  3、幼兒人手一份胸飾(樹葉、小屋、荷花、窗戶等圖案)。

  活動過程

  一、聽錄音(雨滴聲),引起幼兒興趣

  1.請幼兒傾聽錄音

  師:“小朋友們聽,這是什么聲音?”(下雨的聲音)

  “下雨天,小朋友們會做些什么?”

  “有一只小蝴蝶卻和小朋友做得不一樣,讓我們?nèi)デ魄疲?/p>

  二、初步欣賞散文詩,了解散文詩的主要情節(jié),學(xué)習(xí)象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”

  1、欣賞前半部分到“靜靜地聽”

  教:“小蝴蝶下雨天不能出去玩,那它會做些什么呢?你猜它聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音呢?”(幼兒自由講述)

  2.繼續(xù)欣賞后半部分(邊聽散文,邊用展示臺展示畫面),學(xué)習(xí)象聲詞及用動作表現(xiàn)

 、賹W(xué)習(xí)象聲詞

  教:小雨點都發(fā)出了什么聲音?

  幼兒說出后,教師逐一出示字卡:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引導(dǎo)幼兒認讀

 、谝龑(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作

  教:這些聲音真好聽,你能為他們配上好看的動作嗎?(請幼兒用動作來表現(xiàn)象聲詞)

  3、播放第二段,尋找雨點落下的地點

  師:“小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片:樹葉、鐵屋、荷花、窗玻璃。

  4、探索小雨點落下時的狀態(tài)。

  師:“小雨點落在這些地方好像在做什么呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片,并請幼兒模仿一下動作)

  幼兒充分討論后總結(jié):是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

  5、完整欣賞散文詩,可請幼兒邊聽邊跟著念并可以表演動作

  三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點》,并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容

  1、教師示范創(chuàng)編兒歌如:小雨點,沙沙沙,是和樹葉在玩耍。

  教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來,編成兒歌《快樂的'小雨點》,然后集體朗誦。

  2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。(幼兒用《兩只老虎》這一歌曲旋律演唱兒歌)

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  四、音樂游戲:小雨點的旅行

  1、教師講解游戲規(guī)則及玩法。

  2、請一名幼兒扮演小雨點,四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃進行游戲。

  3、師生共同游戲。

  五、結(jié)束部分

  師:“多可愛的小雨點啊!落下的聲音真好聽,小朋友們知道嗎?大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找,聽一聽!

  活動延伸

  1、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。

  2、通過多種形式(看圖書、上網(wǎng)等),了解雨的形成、作用及危害。

  附:散文詩《聽雨》

  下雨了,小蝴蝶不能出去玩。她舞著美麗的翅膀在屋子里飛來飛去,嘴里嘟噥著:“沒辦法出去玩,真沒意思!焙麐寢尨葠鄣目粗』ê,然后帶她到窗前,“孩子,你來聽,小雨正在唱歌呢!”“媽媽,你說什么呀!小雨怎么會唱歌?”媽媽向她點點頭,閉上眼睛仔細聽。

  小花蝴蝶閉上眼睛側(cè)著耳朵靜靜地聽“啊,聽見了,聽見了,沙沙沙,那是跟森林里的樹葉在玩耍;丁丁丁,那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭;吱吱吱,那是小雨鉆進粉色的荷花的花蕊了;嗒嗒嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢!”

  小花蝴蝶高興地說:“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,小雨在唱一支多么有趣的,多么好聽的歌啊!”窗外,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶在靜靜地聽。

  兒歌:

  快樂的小雨點

  小雨點,沙沙沙,是和樹葉在玩耍;

  小雨點,丁丁丁,落在屋上翻跟頭;

  小雨點,吱吱吱,是和荷花捉迷藏;

  小雨點,嗒嗒嗒,在和蝴蝶打招呼。

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