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大班語言教案:快樂是什么教案及教學反思
作為一名優(yōu)秀的教師,我們需要很強的教學能力,通過教學反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的大班語言教案:快樂是什么教案及教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標:
1、看圖欣賞故事,感知故事內容,感知故事中每一個人對快樂的認識,知道講述他們的快樂是什么。
2、通過討論活動,感知不同的快樂,知道每一個人都有自己的快樂,能連貫地講述故事中的對話。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
準備:
幼兒用書人手一冊
過程:
一、談話導入你知道快樂是什么嗎?
二、自主閱讀故事《快樂是什么》
驢子奇奇總是耷拉著耳朵。莎莎問奇奇:“你為什么總是這么傷心呢?你沒有快樂的事情嗎?“快樂是什么?”奇奇頭也不抬地問,“等你們找到快樂的時候,再告訴我吧!”于是,莎莎就出去幫著找快樂,她跟誰找快樂的?
幼兒自主閱讀故事畫面。
三、帶領幼兒閱讀故事帶領幼兒邊看圖邊講述故事內容
1、故事里面有誰?莎莎幫奇奇找什么?
2、莎莎第一個找到誰?她是怎樣問的?鞋匠又是怎樣回答的?第二個找到誰?又是怎樣對話的?
3、教師看圖講述故事,在講到問句以及答句時,放慢講述的速度,鼓勵幼兒加入講述。
4、師生完整看圖講述。
四、引導幼兒討論,進一步理解故事內容后來,奇奇找到快樂嗎?奇奇的快樂是什么呢?
1、鞋匠的快樂是什么?果園里的阿姨的快樂是什么?老師和醫(yī)生的快樂是什么?
2、每個人都有自己的快樂,快樂是發(fā)自自己內心的感受。小朋友,你的快樂是什么呢?
3、鼓勵大家大膽地在集體面前交流自己的快樂感受。
【活動反思】
本次活動我主要設計了三大環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是老師跟小朋友進行律動,讓幼兒以愉快地心情走進課堂;這個環(huán)節(jié)幼兒很感興趣,家長也覺得很新鮮。第二個環(huán)節(jié)我以談話引入故事,在這里我除了跟孩子們互動之外,我還安排了提問家長這個環(huán)節(jié),讓家長也投入到課堂中去,有家長的參與課堂氣氛活躍,孩子們在聽講故事中很安靜。最后一個環(huán)節(jié)以游戲的形式來展示本學期學過的詞語,孩子們表現很棒,家長也對教師本學期教的詞語有所了解,整節(jié)課很順利。不足的是,在課堂上有個別孩子見到爸爸、媽媽來聽課很興奮,偶爾會控制不住自己,在游戲環(huán)節(jié)中出現短暫的混亂,所以教師出現多次提醒。
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