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驚蟄教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的驚蟄教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驚蟄教學(xué)反思 1
周二幼兒園來參觀，我講的第七課《驚蟄》。導(dǎo)入后，用專題網(wǎng)站欣賞課文動畫。書寫課題，并解釋課題。之后進(jìn)入備學(xué)，5分鐘自主備學(xué)。交流同伴互查讀文、互查字詞。展示朗讀，各種形式檢測字詞。最后登錄自己的專題網(wǎng)站在鞏固檢測里通過星球大戰(zhàn)鞏固識字。
回顧這節(jié)課，課題可以進(jìn)行生字的`點撥，在理解驚蟄時，簡單的幻燈片的效果不如教師的講解。在學(xué)生備學(xué)時適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)是必要的，比較弱的學(xué)生需要特別的關(guān)注和鼓勵。備學(xué)思考問題在之后沒有進(jìn)行檢測，所以可以不作為一個備學(xué)問題出現(xiàn)。在同伴交流時，可以把檢測方法出示在屏幕上。幾種不同的小動物的動作和語言需要教師帶領(lǐng)推敲并表演體會。最后游戲環(huán)節(jié)調(diào)動了學(xué)生積極性，很好。
驚蟄教學(xué)反思 2
《驚蟄》這篇知識短文，用童話的形式告訴我們，驚蟄這一節(jié)氣的到來帶來小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬這些小動物的變化。從小動物的變化過程中，我們可以體會到春天的美好，體會到春天給小動物們帶來的歡快心情。
備課時我想到聾生對節(jié)氣還是比較陌生的，理解課文的`中心還是有一定難度的。所以提前就對給他們講解了關(guān)于二十四節(jié)氣的知識，并找了一本日歷，讓他們動手找出一年中的所有節(jié)氣。課上我提出問題：驚蟄是一年中的第幾個節(jié)氣？這個節(jié)氣在幾月幾日？誰能說出這個節(jié)氣到來時，天氣的變化？這樣的設(shè)問和學(xué)生的已有知識很容易就聯(lián)系起來，自然地進(jìn)入了課題，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
驚蟄教學(xué)反思 3
《驚蟄》是一篇知識性的小短文，以童話的形式向我們講述了驚蟄這一節(jié)氣的到來，使小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬這些冬眠小動物的走出洞穴。通過在這些冬眠小動物的變化過程中，我們可以體會到春天的.到來，以及春天的美好，從而體會到春天給小動物們帶來的歡快心情。
在順利完成各項備學(xué)交流提升教學(xué)任務(wù)后，為了讓學(xué)生們能夠更好的理解本文小動物對于春天到來的歡快心情。在本課中我將表演帶進(jìn)了課堂，通過組織學(xué)生表演課本劇的方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性，發(fā)揮的學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在分角色表演各各環(huán)節(jié)中，理解文小動物對于春天的向住，效果不錯。
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