(熱門)葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期葫蘆絲校本課程班共有有35人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二年級(jí)學(xué)生，其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，大部分同學(xué)還是對(duì)葫蘆絲沒有多少概念，很少接觸到，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、第二期學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《神話》《軍港之夜》
6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的`整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
四、教學(xué)計(jì)劃
3月份：
教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
4月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
5月份：
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂舞曲》
6月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《神話》《軍港之夜》。
五、措施方法
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
二、基本情況：
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語文、數(shù)學(xué)、英語的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三、四的下午5：00——5：40
4、葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�1）知士標(biāo)：讓學(xué)生了解葫蘆絲的結(jié)構(gòu)和基本演奏技巧。
�。�2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基本演奏能力和創(chuàng)新思維能力。
�。�3）情感目標(biāo)：通過葫蘆絲演奏的學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛；培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
【教法、學(xué)法】
�。�1）教法：講解示范法、趣味游戲法、律動(dòng)教學(xué)法
�。�2）學(xué)法：體驗(yàn)法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】葫蘆絲錄音指法圖片
【教學(xué)過程】
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與音樂學(xué)科的特點(diǎn)，我把本課的教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、講授、探究、拓展、小結(jié)。
1、導(dǎo)入：
教師采用的是示范演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽的葫蘆絲樂曲《月光下的鳳尾竹》或錄音來導(dǎo)入本課，并請(qǐng)學(xué)生說出聽后的感受。
問題：
1、樂器的聲音特點(diǎn)？
2、哪個(gè)民族的樂器？
3、樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)？
設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽，使學(xué)生在葫蘆絲具魅力的音樂感染下，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步產(chǎn)生對(duì)民族音樂的喜愛。
2、講授：
通過實(shí)物及指法圖片講解，以輕松愉快的談話形式，在、和諧的氛圍中與學(xué)生交流，讓學(xué)生了解到葫蘆絲的結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)、呼吸、指法。并把葫蘆絲與笛、簫作比較，闡述葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上、演奏上特的地方。
正確的演奏姿勢(shì)是演奏的基礎(chǔ)，學(xué)生在演奏時(shí)會(huì)出現(xiàn)低頭、坐立不直、踮腳、蹺腿等不良習(xí)慣，要及時(shí)給予糾正。
演奏用的是胸腹式呼吸法，我采用聞花香的活動(dòng)，來讓學(xué)生體驗(yàn)：先用鼻吸氣，然后學(xué)會(huì)用口鼻同時(shí)吸氣，并通過橫膈膜控制再緩慢而均勻向外呼出。
設(shè)計(jì)意圖：為了讓學(xué)生清楚、直觀地了解葫蘆絲演奏的基本常識(shí)，運(yùn)用講解示范法，并通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握呼吸技巧。
3、探究：
為了讓學(xué)生更好地掌握葫蘆絲的演奏技巧，我安排了三個(gè)探究活動(dòng)。
探究①：氣息的控制。
它是所有吹管樂器的演奏難點(diǎn)，也是葫蘆絲演奏的難點(diǎn)。葫蘆絲與其他吹管樂器在演奏上所不同的.是：吹低音時(shí)氣流速度細(xì)而急、口勁大；吹高音時(shí)氣流速度粗而緩、口勁小。在練習(xí)吹高音sol和la時(shí)，學(xué)生認(rèn)為音越高就越用力，結(jié)果事與愿違。其實(shí)，越用力會(huì)越?jīng)]聲音。
為了讓學(xué)生對(duì)氣息的控制收放自如，我采用趣味游戲教學(xué)法，安排了吹紙條的游戲，讓學(xué)生能直觀感受不同氣流速度紙條的變化，然后用不同的氣流速度來吹葫蘆絲中的高、中、低音。
學(xué)生初次接觸葫蘆絲演奏，不容易把音色吹出來，開頭和尾音常出現(xiàn)的“咕”音現(xiàn)象，聽起來很不舒服。教師要分析并示范，讓學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)并反復(fù)練習(xí)。開頭出現(xiàn)是因?yàn)闅饬魉俣嚷�，用吐音加�?qiáng)力度，快速吹出即可解決。尾音出現(xiàn)是因?yàn)槭Ｓ鄽庀⑼苿?dòng)所至，這時(shí)嘴快速?gòu)堥_就能避免。
設(shè)計(jì)意圖：通過趣味游戲教學(xué)法，寓教于樂，使學(xué)生在游戲中掌握技巧。這符合音樂教學(xué)的知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則。
探究②：練習(xí)曲。
為了更好地掌握葫蘆絲氣息的控制，以及指法的熟練，練習(xí)曲的訓(xùn)練是不可缺少的。學(xué)生在吹奏練習(xí)曲的過程中，常出現(xiàn)憋氣或換氣聲響大，這都將破壞音樂的完整性，要給予糾正。
要想獲得柔和、優(yōu)美的聲音，按孔方法是演奏的重點(diǎn)。手指按音孔時(shí)要自然彎曲，用第一節(jié)指肚按滿音孔。學(xué)生由于手指伸得過直或拱得過高，容易出現(xiàn)按
孔不滿、漏風(fēng)以及手指過分緊張導(dǎo)致不靈活的毛病。吹奏時(shí)必須做到“滿而不緊，松而不漏”，否則就會(huì)出現(xiàn)音不準(zhǔn)或聲音很悶。為克服手指緊張，也可讓學(xué)生做一做手指操的練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：器樂學(xué)習(xí)中，呼吸、指法、技巧等都是通過練習(xí)曲的訓(xùn)練來完成，其訓(xùn)練是相當(dāng)重要，必不可少。
探究③：樂曲。
我選用了一首大家非常熟悉的四川民歌《康定情歌》。選擇學(xué)生熟悉和喜愛的歌曲作為練習(xí)內(nèi)容，不僅給了學(xué)生以美的愉悅和享受，而且大大地增添了他們掌握演奏技能的信心與力量。
演奏本樂曲用的演奏技巧有：?jiǎn)瓮�、打音，它是葫蘆絲演奏廣泛使用的技巧，也是本課的重點(diǎn)。教師通過講解與示范演奏，使學(xué)生逐步掌握。
演奏這首樂曲的難點(diǎn)是樂曲的節(jié)奏型，我通過律動(dòng)教學(xué)法：視唱、節(jié)奏練習(xí)，把學(xué)生的眼、耳、手、腦等各種器官充分調(diào)動(dòng)起來，唱一唱，拍一拍，讓學(xué)生在輕松愉悅的律動(dòng)中掌握樂曲節(jié)奏型，最后能完整地演奏樂曲。
設(shè)計(jì)意圖：通過律動(dòng)教學(xué)法來克服樂曲的節(jié)奏難點(diǎn)，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)的律動(dòng)性原則。
4、拓展：
我安排了一個(gè)音樂活動(dòng)：才藝大比拼�；顒�(dòng)分小組進(jìn)行，讓每組根據(jù)樂曲《康定情歌》自己安排角色，自主選擇表演方式。
首先，明確每個(gè)小組的組長(zhǎng)，并根據(jù)學(xué)生的意愿和能力來安排角色。然后，運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，采取分工合作的形式進(jìn)行排演。同時(shí)，教師活動(dòng)于同學(xué)中間，成為他們的一員，并進(jìn)行協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。表演形式：（1）器樂合奏（可葫蘆絲合奏：演奏能力強(qiáng)的學(xué)生吹主旋律，能力弱的學(xué)生吹伴奏音樂；也可與其他樂器或打擊樂器等合奏）；（2）為歌曲伴奏。（3）為舞蹈伴奏。
最后，選出三個(gè)小組進(jìn)行展示。教師對(duì)學(xué)生的展示要采取開放式評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我。
設(shè)計(jì)意圖：音樂活動(dòng)的安排，這遵循了音樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則。通過小組合作、討論、排練、表演，使具有不同特長(zhǎng)、不同層次的學(xué)生都能參與其中，充分地展示自我，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他們都能有所發(fā)展，有所提高。這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。面向全體學(xué)生，這是素質(zhì)教育最基本的要求之一，也是音樂教育應(yīng)遵守的一條原則。讓每一個(gè)學(xué)生都有表演的機(jī)會(huì)，感受到成功的喜悅，這也符合音樂教學(xué)的面向全體與成功性原則。
5、小結(jié)：
通過自評(píng)、他評(píng)的方式，在的評(píng)價(jià)氛圍中評(píng)選出優(yōu)勝單位和個(gè)人，給予鼓勵(lì)并要求學(xué)生加強(qiáng)課后練習(xí)與鞏固。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期“少年宮”葫蘆絲活動(dòng)小組的學(xué)生有10人，參加本活動(dòng)的學(xué)生分別有三、四、五年級(jí)的學(xué)生。小組學(xué)生音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏學(xué)生和人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等。樂曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
�。�1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和八分音符演奏方法。
�。�2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。
10月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；
�。�2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
�。�3）打音的`吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。
11月份：
�。�1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂頌》。
12月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期所帶興趣班有14人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生，全部都是新隊(duì)員，而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃
第四周
1、 葫蘆絲簡(jiǎn)介
2、 圖示
3、 按孔方法
4、 演奏姿勢(shì)
5、 氣息的運(yùn)用
第五周
1、5音的.練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符
第六周
1、6音的練習(xí)
2、樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用
第七、八周
1、7音的練習(xí)
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律
3、咕音的避免
第九、十周
1音的練習(xí)
2、樂理知識(shí)：力度記號(hào)
3、練習(xí)曲六個(gè)
第十一、十二周
1、2音的練習(xí)
2、練習(xí)曲四個(gè)
3、樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形
第十三、十四周
1、3音的練習(xí)
2、練習(xí)曲六個(gè)
第十五周：葫蘆絲所學(xué)知識(shí)測(cè)試
第十六周：葫蘆絲吹奏比賽
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期葫蘆絲校本課程班共有有25人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是四年級(jí)學(xué)生，其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，大部分同學(xué)還是對(duì)葫蘆絲沒有多少概念，很少接觸到，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、第二期學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的'氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《神話》《軍港之夜》 6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
四、教學(xué)計(jì)劃
3月份： 教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
4月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
�。�3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
5月份：
�。�1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂舞曲》
6月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《神話》《軍港之夜》。
五、措施方法
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃6
課程名稱：葫蘆絲
施教年級(jí): 四五年級(jí)
課時(shí)安排：一周兩課時(shí)
指導(dǎo)思想：
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操
學(xué)情分析：
本學(xué)期所帶興趣班大約有20人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是四五年級(jí)學(xué)生，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起。五年級(jí)學(xué)生雖然在音樂課的樂器課堂上學(xué)過，但也都是初級(jí)課，還需要加強(qiáng)技巧練習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的'起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲，如《小羊羔》《新年好》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《新年好》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
�。�1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
�。�2）長(zhǎng)音的奏法，注意氣息的控制。 《小夜曲》
�。�3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《小羊羔》。
10月份：
（1）自由拍的演奏方法；
�。�2）單吐音的練習(xí)；《歡樂頌》 《劃小船》
�。�3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。
11月份：
�。�1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《金風(fēng)吹來的時(shí)候》。
12月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）迎接準(zhǔn)備元旦匯演。
五、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
葫蘆絲是中國(guó)云南少數(shù)民族樂器，它由一件民族特色樂器擠身于獨(dú)奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。
開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美譽(yù)的重要手段，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓學(xué)員們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
這一批學(xué)員都是沒有任何樂器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，所以從樂理知識(shí)到樂器學(xué)習(xí)，一切都是從零開始。根據(jù)年級(jí)段，學(xué)員的年齡，能力等特點(diǎn)給學(xué)員安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)葫蘆絲的指法和初步簡(jiǎn)單的演奏技巧以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃：
5月份：
(1)了解葫蘆絲的構(gòu)造以及演奏姿勢(shì)
(2) 學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí)，低音5；低音6；低音7；1；2；音的.吹奏指法，并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂曲。
(3)學(xué)生學(xué)會(huì)音樂基礎(chǔ)樂理知識(shí)：拍號(hào)、小節(jié)、音符時(shí)值、休止符等。
6月份：
(1) 學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí)，3；5；6；4、低音3音的吹奏指法，并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂曲。
�。�2）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂歌》、《劃小船》、《四季調(diào)》等曲目。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的，以培養(yǎng)學(xué)員興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)員提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)員，肯定學(xué)員的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
公樸城市學(xué)校少年宮
20xx年4月
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期所帶興趣班有32人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員22人，新隊(duì)員10人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的劉瑜同學(xué)、楊帆同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的'鳳尾竹》等。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
(1)教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
(2)長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
(3)在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
10月份：
(1)自由拍的演奏方法;
(2)單吐音和雙吐音的練習(xí);
(3)打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
11月份：
(1)自由拍的吐音方法練習(xí);
(2)吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí);
(3)倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。
12月份：
(1)虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí);
(2)吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí);
(3)活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃9
葫蘆絲是中國(guó)民間樂器中最具特色的一種，也是最為古老的樂器之一，被稱為“世界上最神奇的木管樂器”。因其獨(dú)特的音色和演奏技巧而備受世人的喜愛。然而，要想學(xué)好葫蘆絲并不是一件容易的事情，需要有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和資深的教師來幫助學(xué)生們逐步提高自己的演奏水平。
在這個(gè)以音樂為主題的時(shí)代，如何將“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃”打造成一個(gè)優(yōu)秀的樂器學(xué)習(xí)平臺(tái)？本文將探討如何制定并實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃。
一、教學(xué)大綱的制定
在制定教學(xué)大綱時(shí)，需要考慮到葫蘆絲學(xué)習(xí)的方方面面，例如葫蘆絲的演奏技巧、表演技巧、音樂理論和讀譜能力等。教學(xué)大綱需要清晰明了，具體細(xì)致，以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步提高自己的水平。同時(shí)，教學(xué)大綱也應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，考慮到學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)階段和興趣愛好等因素。整個(gè)教學(xué)大綱應(yīng)該形成一個(gè)完整的體系，從初級(jí)到高級(jí)，逐步提高學(xué)生的演奏能力。
二、教師的選聘
教師的選聘非常重要。他們應(yīng)該是具有高水平演奏技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的葫蘆絲演奏家。選擇教師時(shí)，應(yīng)該考慮他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、音樂技術(shù)水平和教學(xué)能力等因素。教師們應(yīng)該有耐心、熱情和愛心，持續(xù)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
三、課程設(shè)置
葫蘆絲的學(xué)習(xí)需要有一定的步驟和階段，每個(gè)階段都有不同的技巧和知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)。在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行測(cè)試以確定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的技能要求。每個(gè)課程的內(nèi)容應(yīng)該充實(shí)、深入、有針對(duì)性和可操作性。學(xué)生們需要充分享受到葫蘆絲音樂帶來的樂趣，同時(shí)發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，將學(xué)到的.技巧和知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己獨(dú)特的演奏風(fēng)格。
四、教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如示范、講解、演示、互動(dòng)、手把手指導(dǎo)等。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行不同形式的練習(xí)以幫助他們靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。同時(shí)，學(xué)生們也應(yīng)該開展多樣化的活動(dòng)，如比賽、演出和參觀等，以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高自信心。
五、評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)
為了更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可以設(shè)立評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)體系。學(xué)生們可以通過考試、考核等方式進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和演奏中不斷進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該看到自己的進(jìn)步，這可以激發(fā)他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。
總之，葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃要求教師們具備專業(yè)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面、系統(tǒng)地教授學(xué)生葫蘆絲的演奏技巧和知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生們需要全程參與、投入并享受學(xué)習(xí)的過程，不僅要注重技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和想象力。只有這樣，才能推動(dòng)“葫蘆絲第二課堂教學(xué)計(jì)劃”成為一個(gè)充滿活力和激情的樂器學(xué)習(xí)平臺(tái)。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃10
葫蘆絲是一種民間樂器，由于其悠久的歷史和優(yōu)美的音色，深受廣大音樂愛好者的喜愛。為了推廣葫蘆絲，多年來一直有很多人在探索葫蘆絲的演奏技巧和教學(xué)方法。近年來，國(guó)內(nèi)多所音樂學(xué)府和音樂機(jī)構(gòu)相繼開設(shè)了葫蘆絲的教學(xué)課程，這些課程以其系統(tǒng)性和專業(yè)性得到了各級(jí)學(xué)生的青睞。
為了更好地進(jìn)行葫蘆絲的音教學(xué)，很多音樂教育者開始設(shè)計(jì)和實(shí)施“葫蘆絲音教學(xué)計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃的目的`是為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這個(gè)計(jì)劃，學(xué)生們可以豐富自己的音樂素養(yǎng)，提升自己的演奏技巧和審美水平。
這個(gè)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，教學(xué)大綱的制定。由于葫蘆絲本身具有一定的復(fù)雜性，因此需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要來制定相應(yīng)的教學(xué)大綱。這個(gè)過程需要考慮學(xué)生的起點(diǎn)和終點(diǎn)，同時(shí)還需要考慮到不同學(xué)生的差異性。
第二，教材的選擇。針對(duì)不同的學(xué)生，可以選擇不同的教材。教材可以包括一些經(jīng)典的葫蘆絲樂曲，也可以包括一些基礎(chǔ)練習(xí)和技巧演示。選擇好的教材可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握葫蘆絲的演奏方法和技巧。
第三，教學(xué)方法的探索。葫蘆絲演奏需要一定的技巧和方法，因此教學(xué)時(shí)需要注重方法的探索。可以采用一些示范、演示和講解的方式，同時(shí)還可以搭配一些音樂理論上的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握演奏技巧。
第四，實(shí)踐演練的開展。實(shí)踐演練一直是葫蘆絲演奏教學(xué)中非常重要的一環(huán)�？梢酝ㄟ^排練、演出等方式，幫助學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握演奏技巧和提高自己的音樂素養(yǎng)。
以上是“葫蘆絲音教學(xué)計(jì)劃”的主要內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的結(jié)合，可以為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的葫蘆絲音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，這個(gè)計(jì)劃也有利于推動(dòng)葫蘆絲的發(fā)展和推廣，讓更多的人了解和喜愛葫蘆絲這一文化瑰寶。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃11
本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。
劣勢(shì)分析：
他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。
優(yōu)勢(shì)分析：
學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂教師，對(duì)他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。
主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進(jìn)行。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的'手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
�。�1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
10月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
11月份：
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。
12月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃12
本學(xué)期所帶興趣班有29名同學(xué)，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生，而且二、三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起，又對(duì)樂器近乎空白，加上這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
總目標(biāo)：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的`整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
教學(xué)計(jì)劃
第一周
1、 葫蘆絲簡(jiǎn)介
2、 圖示
3、 按孔方法
4、 演奏姿勢(shì)
5、 氣息的運(yùn)用
第二周
1、5音的練習(xí)。
2、樂理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符
第三周
1、6音的練習(xí)
2、樂理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用
第四周
1、7音的練習(xí)
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律
3、咕音的避免
第五、六周
1音的練習(xí)
2、樂理知識(shí)：力度記號(hào)
3、練習(xí)曲六個(gè)
第七、八周
1、2音的練習(xí)
2、練習(xí)曲四個(gè)
3、樂理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形
第九、十周
1、3音的練習(xí)
2、練習(xí)曲六個(gè)
第十一、十二周：葫蘆絲所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)
第十三、十四周：葫蘆絲吹考試
措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
【葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃12-01
葫蘆絲音教學(xué)計(jì)劃11-22
少年宮葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃03-11
葫蘆絲第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃01-29
學(xué)吹葫蘆絲小學(xué)作文05-09
《吹響動(dòng)聽的葫蘆絲》說課稿04-09
葫蘆絲小學(xué)生作文（通用3篇）09-16
教學(xué)計(jì)劃03-14
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃05-14