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七年級美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2024-08-23 12:52:24 教學(xué)計劃 我要投稿

七年級美術(shù)教學(xué)計劃15篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的七年級美術(shù)教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃15篇

七年級美術(shù)教學(xué)計劃1

  新的學(xué)期開始了,先將本學(xué)期初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

  基本情況分析

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期擬定十六課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元藝術(shù)——生命與自然和諧交融;第二單元 春天的暢想;第三單元 校園的春天;第四單元校園藝術(shù)節(jié);第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞。

  第一單元《藝術(shù)——生命與自然和諧交融》,屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

  第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課。

  第三單元《校園的春天》,介紹的設(shè)計方面的知識,包括字體設(shè)計、報頭設(shè)計、板報設(shè)計。

  第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》,還是以設(shè)計為主,包括設(shè)計服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計、校園小雕塑設(shè)計。

  第五單元《視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞》是對設(shè)計中的視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計進行欣賞和評述。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  工作目標(biāo)

  一、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  二、單元目標(biāo):

  1、通過古今中外美術(shù)作品的欣賞與評述,讓學(xué)生了解藝術(shù)家和人類對生命的向往、熱愛以及藝術(shù)表現(xiàn)是對生命價值的追求和肯定;使學(xué)生對美術(shù)作品蘊含美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認(rèn)識。通過對美術(shù)作品的分析與研究,使學(xué)生了解物種的生命活動與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。通過對作品的研討與屆時,使學(xué)生初步懂得對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。

  2、通過從不同角度感受與表現(xiàn)春天,體驗自然美與藝術(shù)美共同的美感與不同的表現(xiàn)方式,加深對人與自然和諧共處、保護自然就是保護人類自己的體會,了解山水畫、風(fēng)景畫寫生知識,認(rèn)識不同美術(shù)作品對春天的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。

  3、通過設(shè)計標(biāo)志、設(shè)計海報和運動會會場設(shè)計的形式參與班級或?qū)W校活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的.設(shè)計知識和技能技巧。進一步認(rèn)識和理解設(shè)計藝術(shù)在社會生活中的地位,加深對集體的責(zé)任感,充分展示自己運用知識為社會服務(wù)的能力。

  4、通過設(shè)計制作請柬、設(shè)計制作道具和設(shè)計布置會場的形式,參與班級和學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動,學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫、設(shè)計知識、技能和技巧。加強與相關(guān)學(xué)科的綜合運用能力,進一步認(rèn)識和理解美術(shù)在社會生活中的地位。

  5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)涉及的范圍和特點,體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感。

  主要工作及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角 審視新課程,走進新課程。

  2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  體現(xiàn)新課程的基本精神,立足于面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),以人的發(fā)展為本,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重大綱和地方課程的有機結(jié)合,制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。

  二、具體情況分析

  七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎(chǔ)薄弱,美術(shù)的教學(xué)很少涉及,對于這門課程,學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持,學(xué)生不重視,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

  三、教學(xué)措施

  針對水東的當(dāng)前境況,在本學(xué)期的教學(xué)中,我將從以下幾方面下功夫:

  1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。

  根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,再結(jié)合本地的實際情況,選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容,必要情況下,可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題,只要思想和大方向不變,只要立足于學(xué)生的發(fā)展,我們合理的利用和處理教材,我想是可行的。

  2、充分的利用地方資源。

  水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn),或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華,比如說刺繡、手工藝等,在美術(shù)教學(xué)中,這些都屬于其范疇,我們可以大加利用,不僅可以增強美術(shù)的趣味性和廣泛性,還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

  3、照顧突出的學(xué)生。

  眾所周知,在任何一個團體中,在任何一個方面,總會有一些在某方面天賦極佳,成就極其突出的個體存在,他們就像那些天生就具有某種形象的.石頭,稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此,我開辦美術(shù)培訓(xùn)班,周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學(xué)生進行免費培訓(xùn)。

  4、走新課程的思想理念道路。

  根據(jù)大綱的要求,美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本,這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生,我們不能局限于美術(shù)技能的傳授,更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術(shù)教師決不可輕視。

  5、立足于美術(shù)的生活化。

  美術(shù)源于生活,而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中,我們決不能脫離實際,以生活為教學(xué)資源,以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的能力,這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃3

  第一單元 藝術(shù)——生命與自然和諧交融

  單元總目標(biāo):

  1、通過古今中外美術(shù)作品的欣賞和評述,使學(xué)生了解藝術(shù)家以及人類對生命活力的向往、熱愛和藝術(shù)表現(xiàn)是對生命價值的追求與肯定。

  2、通過對美術(shù)作品的分析與研究,使學(xué)生了解物種的生命活動與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。

  3、通過對作品的研討與解釋,使學(xué)生初步懂得,對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。

  4、通過美術(shù)作品的欣賞與評價,使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能與價值有初步的體驗和認(rèn)識。

  藝術(shù)——生命與自然和諧交融(教學(xué)設(shè)計)

  教材分析

  《藝術(shù)——生命與自然和諧交融》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》(人教版)七年級,這一單元的主要目的是通過對古今中外美術(shù)作品的欣賞與評述,使學(xué)生了解藝術(shù)家對生命的向往與熱愛,感受到藝術(shù)表

  現(xiàn)的是對生命價值的追求與肯定,懂得藝術(shù)家對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。

  學(xué)生分析

  初中一年級學(xué)生天真、活潑、好勝心強,初步接觸過一些中外美術(shù)作品,對美術(shù)欣賞普遍感興趣,能夠?qū)γ佬g(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡單的欣賞與陳述,基本具備了一些欣賞知識。具體地說,他們對作品的表現(xiàn)形式諸如油畫、中國畫等的認(rèn)識不會感到困難,但對藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵的理解有一定的難度,不能夠透過美術(shù)作品的表面現(xiàn)象抓住美術(shù)作品的本質(zhì)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在了解作品形式的基礎(chǔ)上,進一步領(lǐng)會藝術(shù)作品的內(nèi)涵美,啟發(fā)學(xué)生在課外主動地去關(guān)注藝術(shù)。

  設(shè)計理念

  引導(dǎo)學(xué)生圍繞欣賞評述的問題,自主欣賞美術(shù)作品,記下欣賞的體會或疑惑,從網(wǎng)上查找有關(guān)資料,深化學(xué)生對“藝術(shù)——生命與自然和諧交融”的理解。在課堂教學(xué)中給學(xué)生一定的自主空間,讓學(xué)生進行質(zhì)疑解惑,充分體驗藝術(shù)作品的美感與真諦,讓學(xué)生發(fā)揮小組合作的精神,遇到不懂的問題與同學(xué)進行討論交流,共同解決問題。如圍繞“藝術(shù)是什么”、“美術(shù)作品中的生命指的是什么”等問題,讓學(xué)生以小組為單位展開討論、分析。 除了讓學(xué)生理解美術(shù)作品中對生命與自然的感情外,還應(yīng)讓學(xué)生對作品的形式、內(nèi)容、時代背景、作者生平與傳聞軼事進行綜合探索,在此基礎(chǔ)上聯(lián)系其他學(xué)科(音樂、文學(xué)、影視等)進行綜合探討,以提高學(xué)生的綜合探索能力。

  教學(xué)重點:生命與自然和諧交融的基本內(nèi)涵是本節(jié)課的重點。

  教學(xué)難點:學(xué)會運用這一理論去欣賞美術(shù)作品。

  教學(xué)流程

  一、導(dǎo)入新課。

  課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品,創(chuàng)設(shè)氣氛,觸發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。

  師:同學(xué)們,今天這節(jié)課我們要欣賞的是一些中外美術(shù)作品,這些作品的風(fēng)格豐富多樣,記錄著人類文明的足跡,凝聚著人類的思想情感,反映出不同時代、不同民族對美的追求,具有獨特的藝術(shù)魅力。

  教師板書課題:藝術(shù)——生命與自然和諧交融。

  二、新課學(xué)習(xí)。

  師:藝術(shù)是否包括美術(shù)?在自然界里,是先有藝術(shù),還是先有生命?美術(shù)作品中的藝術(shù)形象是否有生命?

  啟發(fā)學(xué)生思考,教師引導(dǎo)學(xué)生理解:要了解藝術(shù)是否有生命,就得從遠(yuǎn)古時代的藝術(shù)作品去欣賞。在人類最早的藝術(shù)作品中,最具有代表性的就是距今一萬多年前的阿爾塔米拉洞窟壁畫。(教師展示課件《野!罚寣W(xué)生欣賞作品中的形象。)

  教師以故事的形式講解這幅作品的創(chuàng)作年代及發(fā)現(xiàn)過程,然后讓學(xué)生對作品的情節(jié)進行描述。引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題:原始人為什么要在墻壁上畫一頭健壯的野牛?野牛是否有生命力?

  學(xué)生進行討論,發(fā)表不同的見解,通過討論明確:健壯的野牛富于生命力,原始人在洞窟中進行藝術(shù)活動有著更為嚴(yán)肅的目的,這種活動是一種祈求狩獵串收的“儀式”,他們相信畫在洞窟壁上的野牛有一天會變成活的獵獲品,或者希望下一次行獵的時候會取得成功。

  教師展示課件《稷神崇拜圖》,讓學(xué)生對作品中的形象和情節(jié)進行描述,然后提出問題:為什么原始人要在巖石上刻上植物人面形?原始人刻的植物人面形是否有生命?

  教師接著展示課件——意大利藝術(shù)家米開朗基羅的作品《創(chuàng)造亞當(dāng)》,通過交代其創(chuàng)作背景,幫助學(xué)生理解這幅作品。教師簡要介紹中世紀(jì)美術(shù)的基本特征和藝術(shù)精神,再讓學(xué)生描述作品的內(nèi)容,討論作者描繪的

  “亞當(dāng)”是人還是神?是否有生命力?

  學(xué)生發(fā)表不同的見解,通過教師的引導(dǎo),最后理解作者是借助于對基督教傳說的題材——上帝創(chuàng)造的第一個人“亞當(dāng)”的描繪,表現(xiàn)出畫家對人的健美、力量和智慧的贊美以及對人獲得生命力的渴望。

  教師又用課件展示了意大利波提切利的《維納斯的誕生》,請學(xué)生談?wù)勛髌繁憩F(xiàn)的內(nèi)容,理解維納斯的象征性,即維納斯同樣也具有生命活力。

  接下來,讓學(xué)生比較原始社會和中世紀(jì)的美術(shù)作品在表現(xiàn)對象和思想內(nèi)涵上的區(qū)別,教師用課件展示:

  原始社會美術(shù)—表現(xiàn)對象:動物植物—思想內(nèi)涵:對動、植物的信仰。

  中世紀(jì)的美術(shù)—表現(xiàn)對象:人的生命—思想內(nèi)涵:對生命價值的贊美。

  教師小結(jié):美術(shù)作品中的藝術(shù)形象,不論是原始洞窟中的野牛,還是傳說與神話中的人或神,大都是充滿生命活力的.形象,這些形象都具有深刻的含義。

  三、發(fā)展階段。

  師:在現(xiàn)實生活中,人的生命和藝術(shù)活動能否離開自然而單獨存在?

  生:不可以,離開了自然一切就不存在。

  師:那么,下面我們來看看生命與自然有什么關(guān)系?

  通過課件展示,讓學(xué)生依次欣賞中國山水畫作品《紅蓼白鵝圖》、《溪山行旅圖》、《擒兔圖》,教師圍繞作者的生平及作品的表現(xiàn)形式、方法、內(nèi)容、特色、意境進行描述。

  再用課件,讓學(xué)生依次欣賞外國繪畫作品《孟特方丹的回憶》、《神奈竄川浪圖》、《運草》,同時根據(jù)自己的觀察和了解,對風(fēng)景畫中的形象和情節(jié)進行描述。

  讓學(xué)生比較各種藝術(shù)形式的不同特點,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論以下問題

  1.課本所舉的美術(shù)作品中,哪些形象屬于有生命的物種形象?

  2.哪些形象是與生命有關(guān)的自然形象?

  3.這些有生命的形象生活在哪里?

  4.美術(shù)作品中的藝術(shù)形象來源于哪里?

  5.物種的生命與自然條件有什么關(guān)系?

  教師展示課件:

  有生命的物種形象——動物、植物、人。

  自然形象——山、水、天空。

  生命與自然的關(guān)系——相互依存。

  藝術(shù)形象來源于——客觀自然。

  教師小結(jié):自然與人的生命有著十分密切的關(guān)系。沒有自然就沒有生命的存在。自然是人類生活的家園、精神的慰藉。保護自然,就是保護人類自身。同時,自然又是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。

  四、深化階段。

  師:動物、植物和人類都是有生命的,又都是自然的一部分。生命和自然應(yīng)該是和諧相融的。那么生命與自然是如何相融的呢?讓我們通過欣賞美術(shù)作品來體會。

  1、展示課件,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國山水畫《煉丹臺》,先介紹作者的生平,然后讓學(xué)生思考:這幅作品采用什么形式表現(xiàn)?作者登上黃山煉丹臺有什么感受?“人疑世外仙”是什么意思?

  通過欣賞和思考,讓學(xué)生體會到畫面中的情景交融,即生命與自然和諧交融,這也是中國山水畫追求的意境。

  2、展示課件,欣賞風(fēng)景畫《巖石的靜觀》,從作品的主要景物、特色、意境等方面,理解作者的創(chuàng)作意圖,即把頑強的生命力、堅毅的性格與巖石聯(lián)系在一起。

  3、展示課件,欣賞外國風(fēng)景畫《金黃色的莊稼和柏樹》,請學(xué)生思考并討論:作品描繪的內(nèi)容是什么?畫了哪些景物?這些景物與自然景物有什么區(qū)別?體現(xiàn)出畫家的什么情趣?風(fēng)景畫與山水畫在表現(xiàn)生命與自然和諧交融的特點上有什么不同?

  學(xué)生討論后得出結(jié)論:山水畫——寄物抒情,物我合一;風(fēng)景畫——借助色彩揭示主觀世界。

  4、展示課件,依次欣賞中國花鳥畫《玉蘭黃鸝》、《群蝦》、《雨點》,看看作者如何通過花鳥畫作品,把生命與自然融合起來。教師簡單介紹花鳥畫和“工筆”、“寫意”兩種繪畫形式。

  讓學(xué)生以小組或同桌為單位討論:花鳥畫表現(xiàn)的對象是否有生命?是否屬于自然的一部分?為什么?花鳥畫的特點是什么?畫家通過什么方法 使自然與生命和諧交融?

  5、進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解:美術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作是不是一種與自然和諧交融的生命活動?欣賞美術(shù)作品的過程,是豐富自身審美經(jīng)驗和提高審美能力的一種有效的途徑。

  6、學(xué)生通過討論明確:畫家把自己的思想感情融人到自然中,把自己的感受與自然聯(lián)系起來,就會使生命與自然和諧相融。

  教師小結(jié):通過以上作品的欣賞,大家明白了生命是自然的一部分,自然是人類生存的環(huán)境,也是人的審美對象,生命與自然通過審美創(chuàng)造和欣賞達(dá)到和諧統(tǒng)一。生命與自然的和諧交融,是藝術(shù)家永恒關(guān)注的主題。

  五、課后拓展。

  運用自己所學(xué)的知識和自己對自然與生命的認(rèn)識,從網(wǎng)上查找資料, 談?wù)勅绾伪Wo人類生存的環(huán)境?如何保護生命?為什么說生命與自然和諧 交融,是藝術(shù)家普遍關(guān)注的主題?

  教學(xué)反思

  本課需要教師在理論上的引導(dǎo)和講解比較多,容易使學(xué)生感到枯燥乏味,這就要求教師把知識點進行高度的概括,用學(xué)生能接受的方式進行講解。為了能讓學(xué)生很快地接受這些復(fù)雜的理論,我首先以多媒體課件播放世界名畫,極大地調(diào)動了學(xué)生對藝術(shù)的興趣;接著以人類童年時代和中世紀(jì)的藝術(shù)作品進入新課,使學(xué)生明確原始人從事藝術(shù)活動的真正目的,引起了學(xué)生對原始藝術(shù)的好奇心,讓學(xué)生對原始藝術(shù)表現(xiàn)的對象進行審美體驗。中世紀(jì)的藝術(shù)是借神話題材贊美人的生命,洋溢著濃烈的人文主義精神,必須讓學(xué)生理解這一點。在講解生命與自然的關(guān)系時,我引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,自主探究,深入討論,從而明白生命與自然相互依存,進行藝術(shù)創(chuàng)作也離不開自然的道理。讓學(xué)生體驗感悟生命與自然在美術(shù)作品里是怎樣和諧相融的,是這堂課的教學(xué)重點,我有意識地讓學(xué)生通過比較的方法,圍繞課本中提出的問題主動思考、討論,共同解決問題,領(lǐng)悟藝術(shù)作品的思想內(nèi)涵,從而進一步提高自己的人文素養(yǎng)和審美能力。

  在教學(xué)的過程中,我還注意聯(lián)系生活實際,使書本的知識和生活世界溝通起來,拓展教學(xué)的內(nèi)容。例如,讓學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題,提出如何保護自然與生命的問題。同時,力爭讓學(xué)生進行綜合性的探索,拓展學(xué)生多方面的能力。在整個教學(xué)過程中,教師完全是一個引導(dǎo)者、組織者、評論者,積極參與學(xué)生的探究活動,發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的探究精神,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美的能力。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃4

  一、教學(xué)計劃貫徹狀況

  學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)狀況:

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還透過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班,利用周末的時間給他們上課,準(zhǔn)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,透過努務(wù)他們的水平進步的很大。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課資料的調(diào)整,本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的資料,豐富美術(shù)教學(xué)的資料。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》,《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。透過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察潛力,想像潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的.一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。

  三、本學(xué)期課程回顧

  1、過去的日子

  本課為欣賞評述的課程形式,讓學(xué)生評述過去發(fā)生的事情,尋求一種心靈的回味,喚起一些深切的感受,從而珍惜這天的時光。(2課時)

  2、門(店面設(shè)計)

  本課結(jié)合上冊的《門》進一步完成店面設(shè)計的資料(3課時),學(xué)生完成狀況較好,有30份左右的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),

  3、橋

  基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造,從而完成一系列的設(shè)計圖,并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫(2課時)

  4、遠(yuǎn)古的呼喚

  本單元是一節(jié)綜合課,我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品,個性面具以展史,并讓學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作,設(shè)計一個面具,并進行表演與展示。(4課時)

  5、我們的奧運

  今年的8月北京開奧運會,正是我們開設(shè)本課大好機會,我讓學(xué)生圍繞奧運會開展一系列的美術(shù)活動,包括“奧運標(biāo)志設(shè)計,吉祥物探源”的繪畫創(chuàng)作。

  6、相框設(shè)計

  今年開設(shè)了相框設(shè)計的課程,學(xué)生們十分感興趣,創(chuàng)造了十分精美術(shù)的作品,并且學(xué)會了鏤空、貼粘等手工技法。

  7、盤子的夢想

  學(xué)期末開設(shè)了盤子的夢想一課,試圖把圖案課應(yīng)用到實際中去,學(xué)生大膽創(chuàng)新,并且使用了不同色彩的底色,讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。

  四、經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美潛力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

  4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

  總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,透過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學(xué)水平

七年級美術(shù)教學(xué)計劃5

  為使初一新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

  二、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

  本冊劃分為五個單元,共17課時,內(nèi)容如下:

  第一單元:主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  第二單元:通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的`最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

  第三單元:通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

  第四單元:通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

  第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

  1.采用靈活多樣的教學(xué)方法,并結(jié)合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術(shù)課

  2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

  4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目的,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃6

  為使初一新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

  二、教材分析

  “美術(shù)學(xué)科要給學(xué)生奠定適應(yīng)未來社會生存、繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展之基礎(chǔ)的美術(shù)能力”,本書分為“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”“綜合·探索”四大塊,且相互穿插設(shè)置,內(nèi)容松弛有度,貼近生活,源于生活,力圖使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美。

  三、學(xué)情分析

  所教班級學(xué)生美術(shù)知識與能力參差不齊。主要存在如下問題:

  1.對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。

  2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的.閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

  3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強,俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。

  四、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  聯(lián)系生活,扎實、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過語言文字表達(dá)出來,學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。

  五、教學(xué)的重點和難點:

  聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

  六、提高質(zhì)量的措施:

  1.采用靈活多樣的方法,并結(jié)合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術(shù)課

  2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。

  3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

  4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃7

  為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo)及要求:

  從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

  要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的'樂趣。

  三、教材簡析析:

  本冊教材共有五個單元,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  四、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析:

  七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美 1

  術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

  五、主要教學(xué)措施及教學(xué)活動:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

  (一)、教師方面:

  做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

  (1)、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

  (2)、運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

 。3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

 。4)、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

 。5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

 。6)、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  (二)、學(xué)生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

  二、教學(xué)學(xué)情分析

  初一共有XX個班,七年級學(xué)生剛由小學(xué)進入初中階段,在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強。俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

  三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

  本冊劃分為五個單元,共XX課時,內(nèi)容如下:

  第一單元:主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  第二單元:通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

  第三單元:通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的`人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

  第四單元:通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

  第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

  1、采用靈活多樣的教學(xué)方法,并結(jié)合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術(shù)課

  2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  3、不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

  4、欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目的,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

  五、教學(xué)進度安排

  第一單元:約X課時

  第二單元:約X課時

  第三單元:約X課時

  第四單元:約X課時

  第五單元:約X課時

七年級美術(shù)教學(xué)計劃9

  新的學(xué)期,應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初中學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

 、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學(xué)生對知識的探索,研究的`心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理:

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進課程的學(xué)習(xí)。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。

  五、教學(xué)要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以“燕風(fēng)”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

  二、基本情況

  本校初一有20個班,學(xué)生大約1500人。通過初步摸底,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

  三、方法措施

  1、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點,全面貫徹新課標(biāo),更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。

  2、全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

  3、照準(zhǔn)抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。

  4、課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。

  5、積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。

  6、做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

  四、教材分析

  本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》

  (七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、河北美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

  五、教學(xué)進度預(yù)估

  周次課序教學(xué)內(nèi)容課時

  1一中國畫與油畫2

  2二《想象與創(chuàng)意》2

  3三《花的暢想》2

  4四工藝招貼設(shè)計2

  5—6五探索焦點透視2

  7—8六《實用三視圖》2

  9七商品包裝盒2

  10八《光與影》2

  11泥和火的藝術(shù)

  12考試1

  說明:按照部頒教學(xué)計劃,七年級美術(shù)每周安排1課時

  六、美術(shù)教學(xué)專題研究

  本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國畫,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達(dá)著獨特的.審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃11

  新的學(xué)期,應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

  一,指導(dǎo)  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破

  二,教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初中學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué).設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí).提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力.并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動手潛力的提高.讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù).

  三,具體工作:

 、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念.

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程.

 、谡n堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究."同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平.

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學(xué)生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學(xué)生用心性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能.

  四,教材的特殊處理:

  1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進課程的學(xué)習(xí).

  2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要.為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量.

  3,根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué).

  4,要求學(xué)生作好材料的.準(zhǔn)備工作.要做到:課前布置,課時檢查,課后整理.材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程.

  五,教學(xué)要注意的問題:

  1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生.因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的.但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課.

  2,自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗.

  總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達(dá)到全面提中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以《“二五”游藝課堂模式》為行動指南,構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

  1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。

  2、積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生善于參與、思考、創(chuàng)新,使之培養(yǎng)學(xué)生的個性。

  3、注重理論與實踐相結(jié)合,各知識點相互滲透,相互聯(lián)系。

  4、堅決落實好教改教研工作,把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

  5、積極參與學(xué)校的各項活動,配合做好宣傳展示工作。

  6、注重特長生的培養(yǎng),建立特長生成長檔案。

  三、學(xué)生情況分析 今秋本校初一有10個班。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的.審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

  四、教學(xué)內(nèi)容分析: 本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

  五、教材重點、難點: 重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容,包括人物速寫、繪畫的色彩知識應(yīng)用等,包括壁報,字體,日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計知識。 難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  六、教學(xué)目標(biāo):

  (1)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人物基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

  (2)智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

  (3)思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對生活產(chǎn)生熱愛之情。

  七、教法教研改革

  1、認(rèn)真鉆研新教材,吃透教材,以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng),以學(xué)生應(yīng)用能力為重點。

  2、力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性。

  3、以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。 構(gòu)建自己富有個性的教學(xué)模式,使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實踐活動,多鼓勵學(xué)生動手動腦,勇于探索。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮。

  八、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

  九、教學(xué)計劃進度安排:

  第一單元 什么是美術(shù),第1課 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù) 1

  第2課 美術(shù)是個大家族1

  第二單元 多彩的學(xué)校生活

  第1課 小伙伴 3

  第2課 在校園中健康成長 3

  第3課 我們的風(fēng)采 2

  第三單元 傳遞我們的心聲

  第1課 有創(chuàng)意的字 2

  第2課 精美的報刊 2

  第四單元 美麗的校園

  第1課 描繪我們的校園2

  第2課 設(shè)計我們的校園2

  第五單元 實用又美觀的日用產(chǎn)品

七年級美術(shù)教學(xué)計劃13

  學(xué)生情況分析

  七年級學(xué)生剛由小學(xué)進入初中階段,在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強。俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

  教材分析

  本學(xué)期所用教材為九年義務(wù)教育美術(shù)課教材七年級下冊,人民教育出版社出版。美術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好美術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握基本的繪畫方法。提高美術(shù)欣賞水平,培養(yǎng)他們熱愛美的高尚品質(zhì)。

  課堂教學(xué)計劃

  本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

  3.加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的'成功與快樂。

  4.創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

  5.啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

  具體達(dá)標(biāo)措施

  1. 采用靈活多樣的教學(xué)方法,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術(shù)課

  2. 挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。

  3. 不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

  4. 欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5. 技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃14

  為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  初一共有四個班,學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高,但美術(shù)基本技能掌握較低,有一種盲目性,部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長,有待于進一步發(fā)掘提高。

  三、基本內(nèi)容分析

  本冊劃分為五個單元,共16課時,內(nèi)容如下:

  第一單元《走進美術(shù)世界》:主要通過欣賞活動,讓學(xué)生對美術(shù)的定義、功能與分類有基本的認(rèn)識,能夠積極表達(dá)對美術(shù)作品的理解,懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。

  第二單元《多彩的校園生活》:通過對人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計等知識和技能的學(xué)習(xí)理解,基本掌握其相關(guān)的步驟方法,并能進行簡單的人物活動場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計練習(xí)。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計練習(xí)和創(chuàng)作展示活動中,感受合作的快樂,體驗成功的喜悅。

  第三單元《傳遞我們的心聲》:通過對平面設(shè)計領(lǐng)域中版面設(shè)計和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計和板報編排設(shè)計的實踐練習(xí),了解和運用造型要素及形式原來,認(rèn)識設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值,感受設(shè)計與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)參與校園文化生活的熱情。

  第四單元《美麗的校園》:通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計等方面的教學(xué),掌握相關(guān)的知識和技能,加深學(xué)生對校園的.了解,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

  第五單元《物以致用 求藝尚美》:通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,使學(xué)生認(rèn)識設(shè)計的任務(wù)、價值和目標(biāo),啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計理念。

  四、課時安排

  第一單元:2課時

  第二單元:約4課時

  第三單元:約4課時

  第四單元:約4課時

  第五單元:約2課時

  五、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學(xué)方法。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué),充分利用好班班通,努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿,學(xué)生有興趣,學(xué)習(xí)有收獲。

  3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。

  4、加強特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時間,更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

  5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動,互助互學(xué),共同提高。

  6、注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  7、教學(xué)活動中注重德育滲透,努力做好教書育人,培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

  20xx.9

七年級美術(shù)教學(xué)計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  在上級教育部門和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育的運行機制為重點。加強素質(zhì)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  二、學(xué)生基本情況

  本期擔(dān)任初一三個班的美術(shù)教學(xué)。通過初步摸底,七年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期擬定19課時的課程,分為六個單元教學(xué):

  第一單元《世界遺產(chǎn)之旅》,屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

  第二單元《生活中的點、線、面》是學(xué)習(xí)點、線構(gòu)成的知識。 第三單元《源于自然的啟示》,介紹的設(shè)計方面的`知識,以大自然的花卉為設(shè)計元素的平面構(gòu)成。

  第四單元《靜物畫構(gòu)圖與色彩》學(xué)習(xí)運用三角形構(gòu)圖的知識,進行靜物畫構(gòu)圖練習(xí)。

  第五單元《我心中的大!酚眉埌娈嫷闹谱鞣椒ㄟM行海洋題材的創(chuàng)作。

  第六單元《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》探究、感知生活中的美術(shù)門類及其特征。

  四、教學(xué)總目標(biāo)

  1、認(rèn)識和了解祖國優(yōu)秀文化的情感,開闊學(xué)生視野,了解世界的美術(shù)文化;進一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

  3、通過學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情。

  五、主要工作及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

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