小學(xué)語文教學(xué)研討活動心得體會
我們得到了一些心得體會以后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文教學(xué)研討活動心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文教學(xué)研討活動心得體會1
備課充分,內(nèi)容詳實,在講述《紅樓夢》之前,不僅把作者曹雪芹的背景講述了,還把曹雪芹的家族關(guān)系講述得清清楚楚。不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《紅樓夢》這一課,還讓學(xué)生了解到了作者書寫《紅樓夢》時的歷史背景。
何必鉆老師示范課《絕招》。
何必鉆老師上課親切自然,善于借助圖、表梳理課文內(nèi)容,使得文章脈絡(luò)更加清晰,課文主要內(nèi)容一目了然。在教法上,將原文填空以日記的形式讓學(xué)生填空,讓學(xué)生把自己擺進(jìn)去站在作者的角度來理解課文、品讀課文。學(xué)生不僅學(xué)懂了這篇課文,還學(xué)會了通過動作、表情、心里感覺來書寫心情的一種寫作手法。
沈玉芬老師示范課《姥姥的剪紙》。
再出示作者自貶形象的貶義詞,再問作者為什么自貶形象?問題層層深入,不斷挖掘課文信息,觀看本堂課仿佛一個個生動有趣的畫面重現(xiàn)在眼前,聽著學(xué)生的朗讀也感覺有聲有色。
薛法根老師示范課《珍珠鳥》課堂幽默風(fēng)趣,親切自然,循循善誘,開啟學(xué)生智慧。
經(jīng)典語錄:
語文課程的根本目的――運(yùn)用語言的能力!
語文教學(xué),致力學(xué)生語言能力的發(fā)展,這些發(fā)展是在實踐中培養(yǎng)出來的。
《珍珠鳥》信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?
《狼和羊》欲辯解,先有禮;
先否定,后說理。
《畫》薛老師教法獨(dú)到,先對對子,再熟讀成誦,發(fā)現(xiàn)矛盾,為什么?因為是假山假水假人假鳥,這是畫。
《談禮貌》整理跟禮貌有關(guān)的俗語,古語,名言。再通過事,理,法找到三件事之間的'遞進(jìn),從而歸納人人都要講禮貌。
薛法根老師送給我們的一句話:好的語文課,孩子的能力看得見,看不見孩子的成長,這堂課是值得懷疑的。
肖紹國老師示范課《香菱學(xué)詩》。
將思考的主動權(quán)給學(xué)生。進(jìn)入詩歌的意境中最好的方法是旅行;
如果沒有時間沒有盤纏怎么旅行?最好的方法是將自己擺進(jìn)去,而把握好節(jié)奏是打通文字和畫面最好的橋梁。
感想:我跟這些老師比起來實在相差甚遠(yuǎn),在以后的教學(xué)中需要不斷修煉、總結(jié)。在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)需要不斷思考,不斷學(xué)習(xí),尋找到最好的教法。在教學(xué)過程中關(guān)注課堂細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
小學(xué)語文教學(xué)研討活動心得體會2
暑假期間,我們xx市教育局組織舉辦了全市小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班。在八月十日上午的開班儀式上,市教育局劉曉朝局長做了重要的講話,他著重指出了:舉辦這次培訓(xùn),是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重的的戰(zhàn)略資源,一個國家,一個地方,一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。人才的培訓(xùn)是靠誰來主宰?就是我們這些教師,但是作為教師就要明確自己的職責(zé),不斷提高自己的業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。劉局長在這次講話中明確了培訓(xùn)目的,就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。這就使我們明確了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的,以及認(rèn)識到提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。最后,劉局長還在會上表揚(yáng)了我們身邊的'一批優(yōu)秀教師,同時也指出我們隊伍中存在的一些不和諧的因素:
一、敬業(yè)精神不強(qiáng),缺乏獻(xiàn)身教育的事業(yè)心;。
二、攀比之風(fēng)嚴(yán)重,不能廉潔從教;。
三、師表意識淡薄,對學(xué)生缺乏愛心;。
四、工作作風(fēng)欠端正,沒有職業(yè)使命感。以上出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題,我覺得應(yīng)該杜絕,因為人們常說“學(xué)高為師,身正為范“,我們是人類的靈魂工程師,我們只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,雖然只有短短的幾天,但在這短短的幾天里,我嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校紀(jì)律,按時是課。在課堂上,陳葉、馮春曉、梁斌、何若玉等四位市級骨干教師給我們上課。他們精彩的教學(xué)方法,流利的普通話,自然的教態(tài),準(zhǔn)確的語文語言,讓我們耳目一新。他們對一、二年級語文教材進(jìn)行分析,分析地非常詳細(xì);對教材的總體目標(biāo)責(zé)任制,教材的編排特點(diǎn),教學(xué)建議以及各單元之間的聯(lián)系,都分析得特別具體,使我對教材有了更明確的認(rèn)識。在教學(xué)時,老師還播放了光盤,讓我們觀看了精彩的教學(xué)案例。經(jīng)過學(xué)習(xí),我學(xué)會了怎樣寫評課稿,學(xué)會了怎樣被動局面教學(xué)設(shè)計與怎樣寫說課稿等等。此外,我們還聽取了小學(xué)語文教研室何子山老師關(guān)于“有效教學(xué)”的專題講座,使我們懂得了在教學(xué)中如何實踐有效教學(xué),因為有效的,才是最好的!所以在此,我要感謝領(lǐng)導(dǎo),是他們?yōu)槲覀兘處熖峁┝诉@么一個互相了解、集中學(xué)習(xí)、增進(jìn)感情的機(jī)會和平臺,使我們的專業(yè)知識,知識結(jié)構(gòu)不斷更新,知識視野不斷拓展,我們的技能和素養(yǎng)得以提高。
總而言之,學(xué)習(xí)其樂無窮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了生活,學(xué)會了做人。今后,我將把自己學(xué)到的新知識運(yùn)用到實際教學(xué)工作中,我將更加努力,不斷學(xué)習(xí),提高自己,完美自己。
小學(xué)語文教學(xué)研討活動心得體會3
上周六我校派了我們十名教師去山東---濰坊學(xué)習(xí)。我們懷著熱情的心情參加了全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會議,聽取了李虹霞、韓興娥、畢英春、王增艷、代吉娥、李海梅、于永正、尹宜梅八位名師的展示課,現(xiàn)場觀摩了李振村校長報告的《全課程教育實驗的語文走向》先進(jìn)做法,還聽取了陳耀方的報告《語文主題學(xué)習(xí)的10件事》,還有很多老師的精彩表演,讓我感受頗深,我的心也熱血澎湃。研討會上,我認(rèn)真聽講,認(rèn)真作筆記,從而受到了很大的啟發(fā),使我從根本上認(rèn)識到了自己教學(xué)工作中存在的問題與不足,現(xiàn)在我將本次學(xué)習(xí)研討的心得體會作如下闡述,與大家一起分享,望各位同行批評指正:
本次學(xué)習(xí)最大的收獲,是如何提高自身的素質(zhì),如何成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)效率,是當(dāng)前我們要狠抓的重點(diǎn)。
韓興娥老師的課,平凡卻最有實效。她的課是平常積累的一種展示,但是成就的`僅僅只有韓老師自己。我在網(wǎng)上看了很多關(guān)于韓老師的評論,印象最深的卻是平凡扎實兩個字。在她的課堂上,我感觸最深得就是語文就是生活,尤其是韓老師將我們中國古代文學(xué)的經(jīng)典最為日常所習(xí),從小就培養(yǎng)學(xué)生的這種文化底蘊(yùn),其妙處不僅僅在于多認(rèn)字,更重要的是一種人生的沉淀。這種嘗試有時候是膽量的問題,當(dāng)然,也需要老師不斷的積累、學(xué)習(xí)、反思、堅持,韓興娥老師做到了平常老師所不能做的,所以她成功了。
總之,通過本次學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的重要性,它既能提高學(xué)生的綜合素質(zhì),又能幫助老師進(jìn)步,在課外閱讀過程中,老師不能是旁觀者,要與學(xué)生一起,成為忠實的參與者,時時刻刻站在學(xué)生的身邊,與他們同甘共苦,成為他們學(xué)習(xí)的好朋友、好伙伴,這樣,我們就能與學(xué)生共同進(jìn)步,共同發(fā)展,共同在教學(xué)過程中體驗到無限的樂趣。
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