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教學工作總結

時間:2023-06-12 14:30:47 教學總結 我要投稿

教學工作總結范文12篇

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學工作總結范文12篇

  教學工作總結范文 篇1

  我擔任了高一兩個文科班的歷史教學,并任高一歷史備課組組長,圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結:

  一、落實教學常規(guī),切實提高課堂教學效率。

  學生學習的主渠道是在課堂上,在課堂上,學生是學習的主人。因此,課堂教學效率的高低直接影響著學生學習的效率。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點:

  1、努力鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  本學期上課時間短,而教學任務重也不算太多。因此,基于這種情況,每次上課前,我都要認真鉆研教材,弄清教材的知識重難點,寫出較為完整的教學設計,從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清楚,讓同學們能夠自己知道重難點在哪里,再利用中午或晚自習時間完成作業(yè),鞏固所學的知識從教學內容的選擇到教學的方式選擇,無一不經過深思熟慮,有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構思?梢哉f,課外花在準備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的`時間,用經常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課,通常備課的時間遠遠超過四個小時”。

  正因為如此,我在上課時才能做到不慌不忙,從容應對。

  2、努力更新教學觀念,切實提高教學質量。

  在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學生消化和接受的時間,讓學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  3、認真批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精選精練。

  有針對性,有層次性,特別注意主觀題的訓練。每一課結束以后,把課課練落實到位;每一周結束以后,都有一個周周練讓同學們鞏固所學的知識。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,判定等級和批改分數的方法相結合,激發(fā)同學們的學習分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導工作,認真落實導師制。對我負責的不同層次的學生,在課后進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說,所學的知識還沒有完全消化,新知識又接踵而至,往往令他們應接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵后進生,在課外的時間輔導他們,也取得了一些成效,現在一些學生有問題的時候就過來問我,還取了個意的名字“呼喚老師行動”。

  每當看到他們拿著練習什么的來到辦公室,我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下,一些差生的學習成績有了一定程度的提高,并對歷史漸漸有個濃厚的興趣,這是最開心最欣慰的事情。

  二、努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,增強學生信心。

  在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面,努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后,我都要求他們自己獨立完成作業(yè),盡量做好自己的練習題目。培養(yǎng)他們獨立思考和學習的習慣。開學初,同學們還沒有上高一的緊張氣氛,也許是暑假沒有規(guī)律的學習生活讓學生有點心不在焉,教室里有一段時間總靜不下來,經過我不懈的努力、反復地強調,學生又逐漸學會了靜下心來學習,在學習時間保持安靜。

  雖然有的學生有畏難情緒,覺得歷史很難學習,要理解和記憶東西太多,但是我盡量寬慰他們,培養(yǎng)他們的信心,當我看到他們取得成績時那眉飛色舞的表情,我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,他們的信心又多了一分。

  三、加強學習,努力提高自身素質。

  1、積極參加備課組活動,努力提高教學水平。

  作為一個和諧團結的科組,為了能夠把科組建設的更好,為了能夠讓新老師更快的成長,我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動,我都一次不落的參加,對于集體備課活動也是積極參與。除此以外,我還盡量多的聽備課組其它教師的課,不管是老教師還是新教師的課,只要有時間總會去聽一下。經統(tǒng)計,本學期我共聽課至少40節(jié),備課組活動每周一次。

  這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平,同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經驗,為以后的教學積累了一定的經驗。

  四、自我反思(不足之處)

  由于經驗不足,在有些時候的教學活動沒又能夠充分結合學生們的實際情況,所以效果不是很理想,比如說聯系的效果,有時候由于自習課時間太短而題量過大,有些學生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來,就出現了“趕作業(yè)”的情況。

  所以在下學期的工作中,我們要吸取教訓,盡量能夠讓同學們在有限的時間內做到針對重難點進行練習。

  教學工作總結范文 篇2

  開學以來,在教育主管部門的領導下,我校堅持用科學發(fā)展觀指導全局,緊緊圍繞教學中心工作,不斷深化教學改革,強化內部管理,教學工作取得了一定成績,F總結如下:

  一、明確教學工作思路,突出重點、強化措施

  學校確立了“教育工作抓教學,教學工作抓質量,教學質量看實績”的工作思路;突出了“以教學為中心,通過提高課堂效益,全面提高教學質量”的工作重點,在全面規(guī)范辦學行為,強力推進素質教育實施的前提下,不斷增強質量意識,努力提高教學質量,實現了辦人民滿意的教育的工作目標。

  (一)校干帶頭工作務實、扎實有效。

  校干深入一線,兼任主要學科教學和班主任工作,走進課堂,參加教研,領著教師干,干給教師看,為正教風、樹學風起到了模范帶頭作用。

  (二)制度先行,激發(fā)工作積極性

  學校以教學為中心認真修訂和落實考勤、獎懲、辦公、后勤工作、教師培訓等各項規(guī)章制度。制度的制定和落實規(guī)范了學校管理,調動了教師工作的積極性。

  (三)細實管理,優(yōu)化教學過程

  學校教學管理從小處著眼,從細節(jié)抓起,凸顯了教育教學效果。學校每周召開一次主題教育班會,培養(yǎng)了學生良好的學習方法和習慣。

  (四)采取多種形式,提高校園文化品位

  學校采取多種形式,創(chuàng)建教室文化、校園文化。學校大門兩側院墻重新書寫了 “知識改變命運,學習成就未來”的宣傳標語和“熱愛學生、嚴格管理、嚴謹治學”的辦學理念,激活了文化育人因素,強化了育人功能。

  二、落實課堂教學改革,大幅度提高課堂教學效率

  (一)分學科創(chuàng)建學科課堂教學模式。

  學校圍繞“自主互助學習型”課堂教學要求,科學地診斷我校目前課堂教學存在的若干實際問題,創(chuàng)立了各學科“新授課”“復習課”“講評課”的課堂教學模式,為整體提高我校的課堂教學水平開辟了途徑。

  (二)提高了課堂教學的有效性。

  為實現教學思想、課堂結構、教學方法、課堂人際關系、師德影響五個優(yōu)化,教研組致力于問題研究、基于問題解決,最大限度地提高了課堂效益。

 。ㄈ┘訌姺此夹越虒W。

  為整體提高廣大教師課堂教學的授課水平,學校繼續(xù)推行研究課、示范課、優(yōu)質課等“說、講、評”一體活動和《韓吉中學課堂教學達標》活動,堅持教師寫教學反思、學生寫學習反思活動的開展,有力地促進了課堂效益的提高。

  (四)落實教學四清。

  制定并落實《韓吉中學教學四清實施方案》,學校狠抓了堂堂清和韓吉中學雙休作業(yè)(周周清)的布置與批改;學校還重視學科的單元過關檢測和月考,極大限度地促進了學生學科知識的內化和整合。

  (五)狠抓常規(guī)管理,提高教學效益

  1.加強常規(guī)檢查的力度,搞好教學常規(guī)反饋工作。

  本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期,各學科組加強對每個教師的隨堂聽課,并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價。精細備課,讓每一節(jié)課充實。嚴實上課,讓每一位學生都有收獲。

  2.課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己,充分利用45分鐘,認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下:

 。1)教學目標明確:要根據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現教學的重點,使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,又切合學生實際。

 。2)教學內容正確:講解教學內容,要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無誤。

 。3)滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,真正做到既教書,又育人。

 。4)改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維,注意講練結合,要貫徹教師為主導,學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

 。5)教學手段現代化,充分發(fā)揮各種現代化教學設施的作用。

 。6)掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。a.教學語言準確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;b.板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現講課重點和過程;c.教態(tài)親切自然,能貼近學生心理。

  3.嚴格上課常規(guī)

  教師應在上課前2分鐘侯課,體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴禁課堂接打手機。嚴格要求學生,維持好課堂紀律,上課、下課學生起立時動作要整齊,課堂上要求學生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質量。對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育,保證教學措施落實到位;愛護學生,不說傷害學生自尊的話,不對學生有成見,不體罰和變相體罰學生。

  4.注重學法指導。規(guī)定教師要向學生介紹學習方法,教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課,先復習后作業(yè),先理解后記憶的良好習慣。

  5.科學鞏固,讓每一份作業(yè)都有實效。

  作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段,是教學工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下:

  (1)布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求,所選習題要經過兩次集體備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當,引導學生自覺做課外習題。

  (2)凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題,以便指導學生完成作業(yè)。

  (3)嚴格要求學生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成,一般在當天放學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生,要進行教育,并限定時間補交作業(yè)。

  (4)教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應令其重做。

  (5)作業(yè)要按時認真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  (6) 及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

  6.抓學生作業(yè)自評,

  (1)制定評價內容。學生作業(yè)評價涉及的方面很多,我們只從培養(yǎng)學生良好的學習習慣出發(fā),從基本的書寫基礎入手,逐步引導學生在作業(yè)自評中提高自己的書寫能力和水平、培養(yǎng)學生獨立思考、獨立完成作業(yè)的習慣,培養(yǎng)學生質疑的意識和習慣。我們首先制訂出了學生作業(yè)自我評價中實用、可操作的內容。

  (2)落實評價要求。學校要求班主任和科任教師在學生作業(yè)中強調和布置作業(yè)自評。

  (3)進行評價指導

  為養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,教師要求:

  a.作業(yè)通過自己努力能夠做出來的,不要問別人;

  b.作業(yè)中感到不知所措的,要先復習概念公式,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  c.對于自己實在難以完成的題目也要認真思考,提出問題,在作業(yè)自評中寫出,老師再給予輔導解決。

  三、落實三個有效,提高教學效益和育人水平。

  學校制訂《韓吉中學關于“有效管理、有效教學、有效學習”,全力提高教學質量的實施方案》,以提高教育質量為核心,以教學工作為重點,以課堂教學為主陣地,以提高管理、教學、學習效益為目標,通過注重內涵發(fā)展,轉變教學質量增長方式,全力提高我校教學質量。

  四、加強學生管理,重視學生良好習慣的養(yǎng)成

  一是學校積極開展“知識改變命運,學習成就未來”主題教育活動,將學生的思想品德、養(yǎng)成教育及知識教育有機結合,加強了學生的日常養(yǎng)成教育。學校成立心理咨詢室,注重對學生的心理疏導,培養(yǎng)了學生良好的情商。在學生中牢固樹立了“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的觀念,確保學生每天鍛煉一小時,培養(yǎng)了學生良好的體育鍛煉習慣。

  二是加強控輟保學工作。學校采取多種措施,加大了制止輟學的工作力度,取得了較好的成效。

  三是培養(yǎng)習慣促提高培養(yǎng)學生良好習慣是提高教學質量的重要手段和策略。學校從習慣養(yǎng)成入手,狠抓德育工作,改變“教學硬指標、德育軟指標”的認識,以學習習慣為重點抓好學生行為習慣培養(yǎng)。對此,針對實際制定《培養(yǎng)學生良好學習習慣工作計劃》以及各年級、各學科培養(yǎng)學生良好學習習慣訓練內容與活動安排,主要對學生上課認真聽講、讀書、作業(yè)、書寫、糾錯和觀察思考、質疑問答、合作交流以及課前預習、課后復習等習慣作明確要求,定期開展評比與檢測,并收到良好效果。

  對學生良好學習習慣的培養(yǎng)要從每堂課的每一個細節(jié)抓起,注重一個“實”字;反復訓練,常抓不懈,堅持一個“恒”字;嚴格要求,反復強化,突出一個“嚴”字。

  五、加強教師隊伍建設

 。ㄒ唬┨岣哔|量,以教師為本。

  針對學校教師缺編多、缺乏業(yè)務骨干、“老齡化”和“半公半農”現象,以及師資調動頻繁等實際問題,學校把教師專業(yè)發(fā)展作為提高教學質量的當務之急,多途徑、多角度、多方位推進教師發(fā)展。

 。ǘ┮孕1窘萄袨橹,定期組織教學業(yè)務學習。

  開展集體備課、賽課、聽課、評課活動和課堂“小問題”研究。組織教師參加省、市、縣課題研究,參加各種層次和不同形式的教學研究活動,并承擔各級教研任務,與縣內外名校開展“推門聽課”“送課”等教學結對聯誼活動,激勵教師參加學歷提高、技能升級、撰寫論文、制作課件、總結反思和學習現代教育技術等形式提高業(yè)務。具體做法如下。

  (三)加強了教師的'職業(yè)道德建設。

  學校根據教育局的統(tǒng)一安排,通過查、擺、議、評、改的形式,集中進行了師德教育,取得了一定成效。

 。ㄋ模┮I了教師的專業(yè)成長。

  學校不間斷地對教師進行校本培訓,重視加強青年教師的培養(yǎng)工作,開展了師徒結對子活動,制定并實施新教師上崗培訓計劃;每學期每位教師必須上一節(jié)高質量的公開課。

  1.認真組織好教師參加各級各類業(yè)務培訓、活動和交流。本學期有20人次外出聽課、培訓,參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流,達到共同提高。通過學科教研活動、教學展示活動,提高了教師業(yè)務水平。

  2.組織教師認真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽,讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔,推薦參賽,其中高國春獲安丘市優(yōu)質課。

  3.統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,學校教育工作煥然一新,教職工工作熱情空前高漲,教育工作出現了新的生機和活力。

  六、抓好畢業(yè)班工作,促進學校教學質量的提升

  初三是學校的窗口,初三中考,直接關系到學校的聲譽,關系到下一學期七年級新生的招生。畢業(yè)班的教學工作是我校各項工作的重中之重。開學伊始,我校即成立了畢業(yè)班工作領導小組,由校長主任親自主抓,同時制訂九年級中考考評獎懲方案,加強過程管理,向管理要質量。每次考試,都按中考要求,嚴肅考風考紀,嚴格閱卷和等級評價,及時反饋總結,學生在嚴肅的考風考紀和嚴謹務實的教風、學風、校風中獲得了收益,提高了成績。20xx年中考,韓吉中學又傳喜訊:在校生69人,其中升入安丘一中13人,升入試驗中學1人,升入青云學府8人、安丘三中9人,職教中心24人,學生升學合計55人。

  七、存在問題

  一學期來,盡管我們取得了一定的成績,但也存在著一定的問題和不足:

  1.備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮,有待進一步督促、指導和挖掘。

  2 .教研活動形式還比較單調,本學期后期公開課等教研活動開展的不夠多,有待今后進一步加強管理。

  3.對教學過程的管理還不夠有力,今后要更多地深入課堂,多了解教育教學的具體情況,以便更好地部署和開展教育教學工作。

  回顧一學期的工作,我們有成績,也有不足。面對困難,我們將堅定信心,在上級教育行政部門和校長室的領導下,我們將以更加高昂的熱情、更加堅強的斗志、更加務實的作風,與時俱進,開拓進取,為教育教學質量再上新臺階作出新的更大的貢獻。

  教學工作總結范文 篇3

  本學期財經系系教職員工在所有領導的指導下,圍繞“三位一體”的人才培養(yǎng)模式圍繞系部工作計劃,積極推進各項教學工作,在專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設和教學改革等方面,積極穩(wěn)妥地開展各項教學工作,F將系教學工作總結如下:

  一、注重加強常規(guī)教學管理

  認真制定學期授課計劃,嚴格審核把關,不但要求教師制訂嚴謹的授課計劃,而且要對教材中重點內容和學生自學內容、教材中不適合教學的內容以及需要增加的新內容進行說明。同時規(guī)范了教案編寫,要求本本系教案一律按照學校規(guī)范的格式書寫。每位教師能按時完成所任課程的教案編寫,課程進行順利。

  1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃,并據此組織實施。

  2、加強教師到課的檢查,及時了解各學科的教學進度。

  3、采取聽課、座談會等方式掌握教師的教學質量與效果。

  4、認真組織期初、期中、期末教學檢查工作,對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論教學情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查,通過檢查發(fā)現了一些問題,提出了改進措施,達到了預期的目的。

  5、組織老師擬訂考試試卷、評閱試卷、試卷分析和成績登錄等工作。

  6、進行期末的`教案評比工作,通過評比,提高了教師們教案書寫的水平。

  二、加強內涵建設,探索教育、課程改革進行順利,提升教學質量

  目前,財經系已建成院級級精品課程3門,建設中的精品課程8門,所有課程堅持選用公認水平較高的教材,在現有教材中,省部級以上獲獎教材和普通高等學校國家“十一·五”重點規(guī)劃教材所占比例達到50%以上。教師充分利用現代化的教學設施,積極采用現代化教學技術進行教學,采用多元化現代教學技術手段,占課程總量的50%以上。多數專業(yè)課程進行多媒體授課。

  加強教學質量監(jiān)控,20xx-2014年度財經系積極組織學生評教,同時開展師

  生座談兩次,聆聽學生對教學工作的反映,及時將學生反饋意見回饋給相關教師。各教研室的教學活動也開展的有聲有色。

  加強考紀考風建設,完善考試制度,評卷閱卷制度,促進學風建設良性發(fā)展。在學期期末考試前,我們召開了“考務工作會議”,本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的教學評估為契機,組織所有教師學習了院考試管理辦法,強調考試考場紀律,強化了考試制度,嚴格執(zhí)行教考分離。并組織了學紀部、各班班長和學習委員、教學工作信息員學習了考試制度和學生管理辦法,進行正面教育和積極引導,促進了學風建設良性發(fā)展。

  三、加強師資隊伍的建設,教師的整體素質得以提高

  為了提高我系中青年教師的教學水平和適應現代化教育發(fā)展的需要,推進教育教學改革的不斷發(fā)展,切實提高教學質量,師資隊伍的建設是其中的重要內容之一。

  1.根據系里招生專業(yè)的調整和專業(yè)學科建設發(fā)展需要,積極引導教師進行專業(yè)轉型,鼓勵非專業(yè)教師報考所任教專業(yè)的相關職業(yè)資格證。

  2.是通過資深教師對青年教師的傳、幫、帶,一對一指導,青年教師擔任班主任,聽課,青年教師在實踐工作崗位掛職等,促進青年教師快速成長。

  3.以活動競賽為平臺,有效提升教師業(yè)務能力。選派穆靜老師、楊璐璐老師參加“全國大學生企業(yè)管理沙盤模擬大賽”的相關培訓。同時組織專門力量對學生進行選拔和培訓,通過全體參賽師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績。

  4、切實搞好教育教學工作,加快教學改革步伐,激勵和促進教師提高課堂教學質量和效果,我系開展了 “學生心目中的優(yōu)秀教師” 評選活動。

  5、教研室的教研、科研活動堅持制度化、經;,按照學院和財經系工作計劃要求,每周三為教研室集體活動時間,教研活動有記錄。

  四、改善實驗實訓條件,規(guī)范實踐教學工作

  實訓教學是財經各專業(yè)專業(yè)實踐課教學中的重要一環(huán),要求教師制定嚴謹的實訓計劃,并對技能進行考核,在實習過程中,老師嚴格管理和指導,學生積極性高,取得了不錯的效果。

  五、規(guī)范基礎管理,加強教學督導,完善教學質量監(jiān)控體系

  加大加強教學督導力度。進一步規(guī)范教學行為,在教學督導工作中,全

  體督導員本著“督要嚴格、評要中肯、導要得法、幫要誠懇”的原則,認真工作,堅守職責,為保證和提高學院的教育教學質量做了不少工作。把如何體現職業(yè)學院的課堂教學特點作為我們的研究內容,盡可能多地為全院教師提供體現職業(yè)教學特點的典范。

  認真做好學院職能部門交付的其他各項任務。如省級文明單位創(chuàng)建、黨建評估等。

  財經系

  二〇xx年六月

  教學工作總結范文 篇4

  時光荏苒,在xx市xx中學交流學習將近一年了,這一年成長頗多、收獲頗多、反思和感悟也頗多。本學期本人從事xx中八xx班英語教學工作,并兼任xx中教科室工作及XX中學教研組長工作,現將工作總結如下:

  一、英語教學方面

  經過了一學期的熟悉,該班的孩子慢慢適應了我的教學方式。經過一學期的熟悉,我也慢慢了解每個孩子的個性和學習特征。這個班共43個孩子,班級學習能力強的孩子能夠做到自主學習,能夠很好地配合老師,對于這部分孩子,我更多的是給予方法指導,指導他們如何進行高效的學習,鼓勵他們堅持課外閱讀,堅持及時整理,做到學習有規(guī)劃。而班級還有相當一部分孩子英語學習能力弱,學習習慣不是很好,對于這些孩子,我的做法是,首先鼓勵進步,同時,督促和提醒他們養(yǎng)成良好的學習習慣,并給予一定的指導與示范,并讓他們明白學習要靠自己的道理。同時,每天記錄單詞默寫情況,及時叮囑他們訂正和重默,并在一定程度上尋求家長的配合,堅持做到密切家校聯系,實現家校聯動。

  二、教研組長方面

  不知不覺,接任教研組長工作快一年了,明顯感覺這一學期比上學期順手很多。從剛開始的慌亂,逐漸變得淡定。這學期一共開展了5次教研組活動,盡管來回奔波比較辛苦,但是感覺自己在工作中相處學到了很多,在與組員交流方面、工作通知和布置方面等,較上學期明顯條理清晰很多。也慢慢熟絡了組長工作的`一些流程包括學期初的教研計劃制定,再到中間的活動安排以及活動后的及時記錄與小結。工作中慢慢地培養(yǎng)了高瞻遠矚、協(xié)調統(tǒng)籌和人際交往能力,感覺受益匪淺。作為組長,我堅信首先要做好自己,處處為本組考慮,為組員著想,接下來的工作開展會越來越順暢,英語組也會越來越強大。

  教學工作總結范文 篇5

  在這個讓人激情似火的時節(jié),我們又開啟了遠程研修的新征程。遠程研修,已經成為我們專業(yè)生活的新方式。

  今年研修的主題鮮明:技術改變教學。研修的目的十分明確:為用而學,學以致用。我們期待著,技術讓教學更精彩。

  技術讓教學更精彩,通過信息技術與教學的`深度融合,轉變我們的教學理念,改變教師的角色,改變學生的學習方式和認知方式,改變學習的系統(tǒng)生態(tài)。在課堂的導入、授導和評價等環(huán)節(jié),通過信息技術的支持,讓導入更簡明、讓授導更豐實、讓評價更有效。通過微課程的設計與應用,重構教學流程,改變教學結構,凸顯“學為中心”,將課堂教學改革推向更核心的地帶。讓我們的課堂多一些主動學習,多一些因材施教,多一些能力發(fā)展,多一些面向未來,多一些萌生智慧。我們的教學將使學生進行知識重構和創(chuàng)造,將促進學生的個性發(fā)展和集體智慧發(fā)展,將提升學生的學習成功期望。

  技術讓教學更精彩,要求我們必須掌握技術。本次供大家選學的兩個套餐:信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設計與應用,貼近教學實際,課程設計新穎,案例資料豐富。我們要認真觀看視頻,領會課程內容;閱讀課程簡報,接受專家引領;研討典型案例,深入學習思考;認真完成作業(yè),真正學以致用。要懷揣夢想,腳踏實地,不抱怨,不氣餒,不退縮,從教學的實際出發(fā),著眼學生的需求,在做中學,真正把技術學到手。

  今年的研修,加強學習過程評價,重視校本研修學習,不僅僅是研修方式的轉變,更加重要的是對研修本質的回歸。比爾·蓋茨曾預言:在21世紀,隨著信息技術以及其他領先科技的發(fā)展,學校的形態(tài)最終會發(fā)生改變。有人說:“今天的老師不生活在未來,未來的學生還將生活在過去!奔夹g改變教學是大勢所趨,我們必須順勢而為,才能奮發(fā)有為。

  雄關漫道真如鐵,而今漫步從頭越。我們堅信:只要潛心學習,用心思考,強化應用,遠程研修必將結出豐碩的果實,教學必將煥發(fā)出勃勃生機,達到風光無限的勝境!

  教學工作總結范文 篇6

  眨眼間這個學期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

  一、保育工作:

  這學期我們結合幼兒園開展的“良好習慣的培養(yǎng)”,在班級進行了一系列的活動,我們通過圖片和小故事的形式,形象生動地引導幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習慣之一是排隊。經過一段時間的鍛煉,我們班幼兒已經知道排隊進入衛(wèi)生間,排隊洗手,排隊拿杯子喝水,進餐時自己排隊拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我服務能力”的比賽,在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會自己穿脫鞋子。在活動中取得了年級組第一名的好成績。

  當然這學期的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時不注意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強教育。在開學初的時候,我們帶幼兒進行戶外游戲時,發(fā)現個別幼兒喜歡撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為及時進行了耐心的`教育和引導,這些幼兒也慢慢改掉了這個習慣。

  二、教學工作:

  回憶這學期的教學工作,也是有不少收獲的。我們結合五大領域的發(fā)展目標,制訂了一些教學計劃。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

  1、語言

  因為我們班有大部分幼兒是上過小小班的,所以語言發(fā)展還是挺好的。在教學過程中我們發(fā)現他們喜歡傾聽故事,會用簡單完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強,喜歡在集體面前說出自己的想法。對所教內容的掌握性較強,在月度的教學測評中,我們班都是名列前茅。但還有個別幼兒的吐字不是很清晰,特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要注意及時糾正,耐心引導。

  2、健康

  我們都知道健康包括心理和生理,我們會利用晨間談話的時間對幼兒進行健康方面的教育,如:尖利的東西不要玩,不要跟陌生人走等等。有時家長也會跟我們交流一些幼兒在家的情況,比如:幼兒在家看電視的時間太長。我們也會針對這類情況,對幼兒進行教育,讓他們了解到看電視的時間及一些保護眼睛的小常識。

  我們這學期加強了幼兒戶外活動的時間,在體能測評中發(fā)現幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,但也有個別幼兒發(fā)展稍微弱一點。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個別幼兒不太能做到。

  3、社會

  這學期因為禽流感,所以幼兒社會實踐活動受到了影響。但是我們會結合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,婦女節(jié)的小手工,端午節(jié)的節(jié)日小常識,六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習”中,幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些知識。

  4、藝術

  藝術主要包括音樂和美術方面的內容。在美術方面要看得出幼兒的進步,可能要一段時間的。我們在這學期初,就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品。從易到難,循序漸進讓幼兒在美術方面有所進步,在藝術節(jié)之美展的活動中,看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了一定程度的提高。看著孩子的作品在外面展示,我們感到無比的欣慰。

  相對與美術,音樂方面的發(fā)展還有點欠缺。班上有部分幼兒對音樂節(jié)奏的把握不是很準。這也是他們這個年齡段的孩子普遍存在的一種現象。在進入中班以后我們要加強這方面的激發(fā)和引導。

  5、科學

  在這個領域里,我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望。在平時的教學中我們也注意到這一點了,每周都有這方面的練習。如:比高矮、簡單的分類、連連線、找不同等等。幼兒對此類練習很感興趣,操作材料完成得很不錯。但在科學探索方面我們的引導還不夠,幼兒的探索欲望還沒有被完全激發(fā)。這也是我們進入中班以后要重點培養(yǎng)的內容。

  三、家長工作:

  從教多年以來我一直將家長工作放在首要的位置,這學期我們一如既往地利用校信通、每日交流本、班級博客、電訪的形式與家長做好交流。在以前的交流中有不少家長希望我們能及時地指出幼兒在園的不良習慣。這學期我們注意了這方面的交流,一發(fā)現問題就及時與家長聯系,讓幼兒的不良習慣及時改正,家長對此特別支持。這學期幼兒園發(fā)放了家長調查問卷,從最后的統(tǒng)計中我們班的情況還是挺好的,家長對我們的工作還是比較支持的。

  幼兒在小班的生活、學習已經劃上了句號。進入中班后,我們會將班級工作中好的方面繼續(xù)下去,把需要完善的方面進一步完善好,并結合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級工作的重點。努力將我們班的各項工作開展得更好。

  教學工作總結范文 篇7

  王英希望小學園足球活動開展以來,在全國校足辦的正確領導下,在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

  一、主要做法

  (一)真抓實干,使開展校園足球工作落到實處

  我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié):一是抓活動前的聯系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班,由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作,按照全國校足辦的要求,組織專人負責,邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作,舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

  (二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

  1、成立聯賽組委會

  由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任,建立健全了高效的工作機構,嚴格按照全國校足辦對聯賽的統(tǒng)一要求操作20xx年校園足球活動工作總結20xx年校園足球活動工作總結。

  2、不斷提高辦賽水平

  根據參加校園足球聯賽學校的分布情況,按照活動方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。

  3、全力以赴做好聯賽服務工作

  我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作,我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,分工明確、職責明確,大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,都能做到提前到達賽場,做好賽事信息收集整理工作,及時發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進行提供了堅強保障。

  二、主要工作體會

  我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,因為它已成為孩子們生活的一部分,成為他們茶余飯后談論的話題,甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:

  (一)爭取領導對校園足球的重視

  如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,我們在實際工作中體會很深!。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用,足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感

  我們體育、教育工作者常常思考,應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,同時又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的20xx年校園足球活動工作總結工作總結。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,事實證明校園足球活動開展的好與不好,領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

  (二)加強教練員隊伍建設

  針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強調校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,青少年足球的`魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來,從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,抓住這次難得機遇,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

  (三)淡化比賽成績,注重普及工作

  開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉變,我們的做法是采取年終綜合評定的方式,根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現象,使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

  校園足球教學工作總結篇三

  xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,在全國校足辦的領導下,在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作,取得了良好的效果,足球運動深受孩子們的喜愛,得到家長和社會的支持,我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭,現將活動開展情況總結匯報如下:

  一、為貫徹《國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》,以增強青少年體質,培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立完善校園足球聯賽制度,在廣大青少年學生中普及足球知識和技能,形成良好的校園足球文化,提高青少年對足球的興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展,特長突出的青少年足球人才。

  二、主要工作:

  (一)認真落實精神,成立組織機構

  我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字xxx(54)號〕精神,并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,成立了xx市校園足球工作領導小組,下設辦公室,辦公地址設在xx市體育局,由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

  (二)確定布局學校

  xx市校足辦根據全國校足辦要求,由體育局、教育局聯合對市、縣、區(qū)的近百所中、小學進行了實地調研,根據學校的具體情況和地理位置,確定小學30所、中學16所,為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

  (三)注冊和保險工作

  按照全國校足辦的要求,派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險,使聯賽工作有了保障,讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

  (四)制定了工作計劃和評估細則

  xx市校園足球活動開展的比較晚,為能夠縮短和其他地市的差距,結合具體情況,制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循,管理上更加規(guī)范,制定了《xx市校園足球活動學校評估細則(試行)》,建立動態(tài)管理機制,促進布局學校對工作的重視,推動校園足球活動的開展。

  三、活動的開展

  (一)舉辦了各類培人員訓班

  按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班,為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,我們結合本地實際情況,抽調xx足協(xié)和xx師范學院的足球教練任教,舉辦了第二期培訓班,通過再次培訓校長和指導員,使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

  (二)深入課堂指導

  為了進一步推動足球活動開展,使校園足球能夠全面、快速普及,xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師,深入布局學校走進課堂,與老師同學們共同上足球課,激發(fā)了學生們上足球課的興趣,提高了體育老師對足球教學的能力。

  (三)開展校園足球聯賽

  我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯賽,并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式,比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組,此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加,進行了區(qū)級168場、市級252場的比賽,比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項,此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣,推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

  在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽,通過比賽增強了學生們的身體素質,培養(yǎng)了拼搏進取、團結協(xié)作的精神,使校園足球活動得到普及。

  (四)開展了公平競賽日活動

  我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動,布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動,體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育,對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境,為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎。

  四、存在的問題

  (一)師資力量不足

  體育教師結構不均衡,缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師,而且還承擔著學校其他工作任務,無法保障足球課的開展。,聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業(yè)精神,多年在堅持足球教學、訓練,且積累了較好的教學方法和技術,而大多數體育老師不具備足球教學能力,制約了校園足球的普及與提高

  (二)場地設施簡陋

  布局學校中,能進行正式比賽的塑膠場地極少,有一部分是沙土場地,還有一部分是水泥場地不能進行比賽,由于條件比較落后,無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求,對今后規(guī)范化經;@足球活動造成諸多困難。

  (三)領導重視不夠

  部分學校領導不夠重視,不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,怕孩子受傷學校擔責任,怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢,至使本校的校園足球活動開展質量不高。

  總之,xx市的校園足球活動剛剛起步,穩(wěn)步前行,可以說有了一個良好的開端,通過一年來的努力拼搏,克服了重重阻力,注重了提高效率,基本上走上了正軌,今后可能會遇到更大的困難和挫折,但是,我們有決心、有耐心、有恒心、有信心,把校園足球活動搞好,在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求,固本強基,抓好普及并想方設法克服困難,抓好校園足球活動的各項工作,有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力,我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。

  教學工作總結范文 篇8

  本學期我擔任五、六年級英語教學工作,經過本學期的努力、探索和積累,取得了良好的成績:全市組織的空中英語論文大賽中榮獲一等獎、在東寶區(qū)青年教師技能大賽中獲得二等獎、在近期結束的全市小學生英語口語競賽中由本人輔導的學生榮獲全市一等獎。成績只能代表過去,本人還將繼續(xù)努力,加強個人素質,提高教學技能認真學習,現對本學期英語教學的工作做如下總結。

  1、確立與新課程相適應的教育觀念。

  學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。

  2、使學生明白學習目的。

  要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機。

  3、努力建立融洽的師生關系。

  相對來說,小學高年級比低年級學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。

  4、嚴謹治學,保持良好的教態(tài)。

  教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的`學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

  今后我將積極加強自身的課程改革理論學習,轉變教育理念,建立以學生為本的教育觀念,樹立活動教學觀,爭取做一名具有現代素養(yǎng)的人民教師。

  教學工作總結范文 篇9

  本學期我部繼續(xù)規(guī)范常規(guī)教學管理,深化課堂教學改革,發(fā)揚自強爭先,務實高效的創(chuàng)新精神,牢固樹立以質量求生存,謀發(fā)展的強烈競爭意識。以幫教、賽講,班級評比活動為載體,激發(fā)全體師生積極性,在全部掀起一個互比、互學、互趕、互幫、互超,努力工作,刻苦學習的熱潮。

  通過我們全體同仁共同努力,堅持不懈,現已取得顯著成效,同時得到學校相關部門的認可和肯定。為了更好地加強成果,進一步提高工作效率,特將前階段工作總結如下:

  1、制定了詳細的部工作計劃,班務管理計劃,團委及保衛(wèi)工作計劃,確立了本學期的工作方向和所需要完成的主體工作。

  2、本學期,為加大宣傳和貫徹我校團結圖強,開拓進取的校風、愛生,善導,求精,創(chuàng)新的教風和尊師,守紀,求實,向上的學風,進一步加強我部的學風建設,逐步營造具有我部特點的`文化精神和文化氛圍。我部開展了樹優(yōu)良學風,展班級風采的班級文化建設評選活動。通過活動,使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

  3、進一步完善兩級管理,實行年級組長分層管理體制。進一步讓年級組長的工作滲透到部的各項工作當中,便于充分發(fā)揮其工作積極性,主動性,參與性。

  4、進一步調整與完善基礎部團總支機構,協(xié)助學校及部上搞好一些檢查和活動工作。

  5、制定了詳細而可操作性的督察評比制度,并于第十周對部上各項工作進行了突擊檢查評估。從而對兩風建設起到良好的督促和監(jiān)督作用。

  6、重新優(yōu)化班主任量化考核制度,做到公平公開用數字說話,嚴格按照多勞多得,少勞少得,重大違紀一票否決的原則進行量化。從而及大地調動了班主任的工作積極性。

  7、制定了部教學管理日志和班級管理日志,對每天所發(fā)生的重大事情作出詳細的記載,便于進行嚴格的考勤,用事實說話。

  8、制定和實施了班級校外寄宿生安全檢查及家訪記錄表和宿舍安全檢查記錄表,以及定期召開安全教育主題班會和安全演練,確保安全工作放在了首位。

  9、嚴密組織了二、三年級月考和中期考試,保證了良好的考風考紀,有效地促進了整個部的學習風氣。各班級,各年級初步形成相互競爭你追我趕的學習氛圍,F正在準備進行第15周的第二次月考。

  10、成功地舉辦了高三年級學風動員及學法指導以及第十二周的家長會。讓學生樹立了信心,確立了奮斗目標,激發(fā)了備考熱情。

  教學工作總結范文 篇10

  本學期圓通過師生的共同努力滿完成了教學任務,看到學生們取得的優(yōu)異成績,我和學生們的臉上都樂開了花!

  一 、本學期取得的成果:

  學生的繪畫技能有了新的提高,甚至有些學生還畫出了自己的特色。在這學期中主要教授學生認識筆墨的一些基本常識,并學會表現出一定的墨色變化。

  1 學生通過教師講解示范認識了筆墨的關系,“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。

  2 掌握了繪畫構圖的一些基本的原則:均衡、對稱及它的.表現形式。如“起”、“承”、“轉 ”、合”,“三段式”,“y”、“之”字形構圖的含義,并且在實踐中加強了練習,因為好的構圖是成功的美術作品的基本。

  “

  3 學習了具體的景物的畫法,如石頭的具體畫法,起筆、運筆、轉折、回筆,理解了石 頭的結構體積“石分三面”,“樹分四枝”。

  4 臨摹了名家的經典繪畫,吸取其中的營養(yǎng)。

  二、學生名單:

  初一6班 付偉 滕璇 黃瀟 張龍濤

  初一 13班 孫元鑫

  初一 17班 孫明 張斌浩 韓福齊

  初二 10班 周磊

  三、本學期中存在的問題:

  中國繪畫是一種經典的傳統(tǒng)文化,他要求學習者必須下一番苦功夫才能學好,否則是不會取得好的成績的。

  1 教學中還應當加強學生的基本功的練習,從每一個點畫,每一片樹葉入手,大好學生

  的基本功,為以后的發(fā)展奠定基礎。

  2 創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓練,讓學生認識真山真水。

  3 加強學生的管理創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  4 設計好學習的目標,讓學生對本學期的學習任務有所了解。

  四、下學期教學計劃:

  第一周 認識國畫

  第二周 筆墨技法練習

  第三周 石頭練習

  第四周 樹木練習

  第五周 松樹畫法

  第六周 楊樹的畫法

  第七周 柳樹的畫法

  第八周 樹木組合練習

  第九周 山水畫的構圖

  第十周 山水構圖之起承轉合

  十一周 山水構圖之把握龍脈

  十二周 山水畫名家臨摹

  十三周 山水寫生

  十四周 山水的創(chuàng)作一

  十五周 山水的創(chuàng)作二

  教學工作總結范文 篇11

  本學期,我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現將本學期的教學工作做以下總結,與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

  一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,及時反思。

  本學期共聽了近三十節(jié)課,聽課不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。

  二、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導。

  作業(yè)的檢查和批改,是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業(yè)認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學。對于班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情,遺憾的.是雖然很努力,收效卻很小。

  三、作業(yè)布置。

  作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  四、抓好培優(yōu)補差工作。

  我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績有待提高。

  2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。

  3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

  教學工作總結范文 篇12

  悠悠白云,匆匆歲月,轉眼間一年又過去了,在此總結過去,是為了展望未來,讓今后的工作更順利,更進步,總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴格律己,從未做過有損老師形象的事,專心教育教學,與老師團結相處,與學生平等相待。一年來,我積極參加各級各類業(yè)務學習和培訓,努力提高自己的業(yè)務水平,另外嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的.各項工作安排。

  二、教學工作

  我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課,工作中一絲不茍,制訂可行教學計劃,根據學生知識層次不同,適當改變教學進度,達到教學效果。

  三、機房管理工作

  下半年學校重建新機房,已經建好使用了,全是新的東西,管理起來就要更加細心了,首先是衛(wèi)生保潔,每次上完課,都要清掃機房,讓學生愛護公物,養(yǎng)成良好的使用電腦習慣。

  四、其他工作

  我還負責學校電腦的維護工作,有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課,學校有些信息上報也由我在網上填報等。

  總之,在實踐中學習中工作中總結,不斷提高和完善自我,為學校和教育做更多的事。

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