小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
作為一名美術(shù)教師，我深知一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品可以折射出生活中的情趣，給人以美的享受，陶冶人的情操，進(jìn)行人生的啟迪。因此，我致力于讓學(xué)生的作品源于生活、高于生活，提高他們的鑒賞水平和創(chuàng)作能力，打造一個充滿信新、奇、趣、樂、能的美術(shù)課堂。我認(rèn)為，教學(xué)要求首先是要有信心，相信每個學(xué)生都有無限的潛力和創(chuàng)意。同時，我們也需要開拓視野，引導(dǎo)學(xué)生從多角度去觀察生活，發(fā)現(xiàn)美的本質(zhì)，挖掘創(chuàng)新點(diǎn)。其次，我們要注重探索，積極嘗試新的技法和材料，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷地突破自己。并且，我們也要將樂趣融入到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中更好地掌握知識和技能。最后，我們也要關(guān)注實(shí)效，讓學(xué)生的創(chuàng)作能力得到實(shí)質(zhì)性的提升。通過個性化的輔導(dǎo)和評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的自信心和動力，讓他們的作品得到更廣泛的認(rèn)可和欣賞。綜上所述，我將信新、奇、趣、樂、能這五個字融入到我的教學(xué)中，不僅讓學(xué)生在美術(shù)課堂中收獲快樂，也讓他們在未來的人生道路上變得更加充實(shí)和豐富。
一、新
小學(xué)生對新鮮事物和知識充滿好奇心，通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望。因此，每一節(jié)美術(shù)課都需要注重內(nèi)容的創(chuàng)新和更新，可以采用單元的形式來加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容，也可以分年級進(jìn)行有計(jì)劃的深化。通過有機(jī)的聯(lián)系，讓學(xué)生在不斷回顧中獲取新的知識，例如，在速寫練習(xí)中逐漸畫出人物的基本線條，然后逐漸畫出熟悉的人物、動態(tài)的人物、雙人或多人場景等，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深印象，掌握技巧。這樣，學(xué)生就會克服畏難情緒，更容易對繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。
藝術(shù)的靈感源泉來自于我們生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。無論是宇宙的浩瀚壯觀，還是自然景色的美輪美奐，甚至是身邊萬物的神秘奇妙，都能夠吸引我們的目光，體現(xiàn)出生命的美麗和多彩。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生深入生活，開拓視野，尋找著各種素材，不斷提高繪畫技巧和水平。近日，正值元宵佳節(jié)，我們有幸參觀了一場盛大的燈展。那一刻，學(xué)生們充滿了好奇和新鮮感，投入到燈海中去，認(rèn)真感受著這個溫馨祥和的節(jié)日氛圍，一遍遍地觀察著各種燈籠的形態(tài)和裝飾特點(diǎn)。特別是他們最喜歡的樣式，他們會仔細(xì)描繪每一個細(xì)節(jié)，捕捉到其中的精髓，讓生活變得更加美好，也讓他們的繪畫水平得到了提高。
二、奇
美術(shù)是一門獨(dú)特的學(xué)科，不同于其他學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)等。在我的美術(shù)教學(xué)中，我注重尋找教材中的奇妙之處，努力創(chuàng)造新奇的意境，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和抽象思維能力。我希望學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱闹庇^印象與教材要求相結(jié)合，甚至加入自己的想象，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的作品。舉個例子，當(dāng)我教學(xué)生制作帆船時，我會先用一塊藍(lán)色布作為背景，將講臺和黑板連成一體，然后用小風(fēng)扇制造出布浪翻滾的效果，仿佛學(xué)生們置身于波濤洶涌的大海之中。我引導(dǎo)學(xué)生們思考，除了蔚藍(lán)的大海還需要什么元素，然后教他們制作紙質(zhì)的帆船。最后，我鼓勵學(xué)生們將自己的作品放進(jìn)“蔚藍(lán)的大海”中，看著他們的小船在海面上馳騁。學(xué)生們看到自己的作品“乘風(fēng)破浪”，非常興奮，甚至有些躍躍欲試。這樣，他們在新奇的意境中學(xué)會了制作“帆船”。我相信，通過這種創(chuàng)造性的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠更好地理解藝術(shù)的真諦，同時也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué) 教育 的重要手段，它可以利用圖像、音樂、文字相結(jié)合的多媒體動態(tài)形式創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生置身于一種聲像同步、動靜結(jié)合的教學(xué)情境中，激發(fā)他們主動參與教學(xué)活動的熱情。讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行繪畫練習(xí)，隨著鼠標(biāo)的移動，一幅幅美麗、抽象的圖畫便誕生了。電腦中儲存著許多卡通動物、人物、因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行卡通設(shè)計(jì)，一會兒一張張群英薈萃的卡通畫出現(xiàn)在屏幕上。尤其是一學(xué)生設(shè)計(jì)的《大頭兒子和小頭爸爸》的.畫面中，父子形象夸張有趣、逗人喜愛。這樣的課堂，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣與欲望空前高漲，樂于學(xué)生和創(chuàng)作能力使大幅度提高，達(dá)到了事半功倍的效果。
三、趣
在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。當(dāng)我們指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品時，要引導(dǎo)他們從中獲得美的享受，幫助他們培養(yǎng)一雙審美的眼睛，從而以美感激發(fā)創(chuàng)作興趣。只有在興趣的驅(qū)動下，學(xué)生才能真正投入到學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，取得更好的成果。因此，在教學(xué)中，我們不僅要傳授知識，更要激發(fā)學(xué)生的熱情和潛力，讓他們享受學(xué)習(xí)的過程、擁抱美好的世界。
教學(xué)中，我盡力挖掘教材本身的趣味性，給學(xué)生營造一種逼真的氛圍，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動�！痘疖噯鑶杞小芬徽n，要求學(xué)生每人畫一幅裝滿貨物的火車圖畫。我就先引導(dǎo)學(xué)生在黑板上畫出火車頭、鐵道、紅綠燈、貨物（蔬菜、水果、魚類……）。伴著火車嗚嗚的叫聲，車輪鏗鏘滾動的聲音，讓學(xué)生輪上黑板畫車箱，并各裝一種貨物。學(xué)生依次走向黑板，用粉筆展示自己的風(fēng)彩。雖然每節(jié)車箱各不相同，各種貨物色彩各異，然后我再啟發(fā)學(xué)生想象添景組成一幅完整的畫。
四、樂
教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個自由、隨意的藝術(shù)空間，讓他們在其中盡情發(fā)揮想象力，隨心所欲地畫畫，感受快樂與自由。為了迎接元旦，我們將安排學(xué)生制作賀年卡，并鼓勵他們提前思考，確定將賀卡送給誰，并根據(jù)對象的特點(diǎn)和喜好來設(shè)計(jì)畫面。在這個歡樂的過程中，學(xué)生可以展現(xiàn)自己的特長，我也會在旁邊指導(dǎo)和幫助他們。通過這樣的活動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，還能陶冶情操，達(dá)到美術(shù)教學(xué)的理想效果。
教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生繪畫技能的提高，同時也注重教導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的喜悅。每一幅優(yōu)秀的作品都是學(xué)生智慧和汗水的結(jié)晶，我會及時引導(dǎo)學(xué)生自我欣賞，并給予表揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的作品，我常常組織展覽，并支持他們投稿《少年月刊》等期刊，參加美術(shù)作品大賽。如果學(xué)生獲獎，我將會十分欣慰并給予積極的肯定，以此培養(yǎng)學(xué)生的信心和興趣，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。
五、能
素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，美術(shù)教育是其中不可或缺的一環(huán)。在美術(shù)教育中，通過對藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作實(shí)踐，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新思維能力。本次教學(xué)活動《樹葉貼畫》中，我們引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“想-擺-貼”的方法，根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出獨(dú)特的樹葉貼畫作品，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到大自然的美麗和神奇，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和處理材料的技能，激發(fā)了他們探索世界、創(chuàng)造美好的熱情。
情感是藝術(shù)的靈魂，沒有情感就沒有藝術(shù)的生命力。我在教學(xué)中注重讓學(xué)生用心去創(chuàng)作每一幅畫作，用畫筆表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的感受。最近我教授了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這一課，為了提高學(xué)生的文學(xué)理解和想象能力，我請他們?yōu)檫@首詩配上自己的繪畫。當(dāng)我看到學(xué)生們精心制作的創(chuàng)意送行圖時，我深深感受到詩歌所傳達(dá)的情感和內(nèi)涵已經(jīng)深深地刻印在他們的腦海里了。
學(xué)生的藝術(shù)潛力就像是一座富礦，需要教師進(jìn)行合理的開發(fā)和培養(yǎng)，才能發(fā)揮出其最大的價(jià)值。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推出，藝術(shù)教育也將迎來新的挑戰(zhàn)。面對前方漫漫長路，我們要不斷探索、努力追求，不斷拓展學(xué)生的藝術(shù)天地。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德主旨，在實(shí)際工作中不辭勞累地主動配合班主任和校領(lǐng)導(dǎo)展開教育教學(xué)工作，美滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、思想教育
本學(xué)期，我以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)。以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，為增進(jìn)人格全面發(fā)展為動身點(diǎn)，以美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)。注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社區(qū)生活，教學(xué)中做到了富有樂趣和啟示性。教育學(xué)生學(xué)會自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)。自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐的能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。使學(xué)生遭到自然、生活、藝術(shù)美的熏陶。充分利用美術(shù)課堂的主渠道作用，全面進(jìn)行思想教育，學(xué)生的思想覺悟普遍得到了提高。
二、教學(xué)工作
1、學(xué)生成績
經(jīng)過一學(xué)期的工作，學(xué)生們在繪畫技能方面有了很大的提高，并獲得了較好的`成績。
2、優(yōu)生、差生轉(zhuǎn)化工作
本學(xué)期我在學(xué)困生身上下了很大多工夫，給他們創(chuàng)造展現(xiàn)的機(jī)會，課上勤提問，課后勤輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的審美樂趣，繪畫技能，創(chuàng)造能力和想象能力，使學(xué)困生成績到達(dá)及格。優(yōu)等生我充分拓展他們的思維、想象能力，多給他們創(chuàng)作的時間，充分發(fā)揚(yáng)他們特殊的美術(shù)風(fēng)格，使他們的成績得到更進(jìn)一步的提高繪畫水平到達(dá)與其的目的。
三、其他方面
1、盡管本學(xué)期在美術(shù)工作方面獲得了很大的成績，但也存在忙著不足之處，在手工制作方面還要加強(qiáng)。在各課時的教學(xué)中，我還要充分發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造力，提高思維的想象力和作品的審美能力。到達(dá)學(xué)校的要求。
2、百分之九十的學(xué)生能按《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》去做。但仍有個別學(xué)生對自己要求不嚴(yán)格，愛說話，愛動。
3、從本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情形看，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較好，對美術(shù)有濃厚的愛好。多數(shù)同學(xué)能在課堂上完成作業(yè)。在構(gòu)圖、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但構(gòu)圖方面還需要加強(qiáng)。學(xué)生已有了基本的美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能。
但在今后的教學(xué)工作中，在美術(shù)知識方面，對學(xué)生還需進(jìn)一步提高。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
這個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。回顧這段時間，我忙碌而充實(shí)，通過辛勤努力和認(rèn)真工作，成功地完成了本學(xué)期的任務(wù)，收獲頗豐。在工作中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但我都能夠應(yīng)對并取得進(jìn)步。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，做得更好。愿未來的日子也能一切順利！
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無涯，教育無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能讓教學(xué)煥發(fā)出永久的青春和活力。因此，我一直都在積極充電，努力提升自己的教學(xué)水平。在過去的一個學(xué)期里，我積極參與了學(xué)校組織的新課程教研活動，學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念、基本功等內(nèi)容。此外，我還利用課余時間閱讀了相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，深入學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫了教育教學(xué)論文、案例分析和教學(xué)反思，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。在市局的`五項(xiàng)考評檢查中，我的美術(shù)教育教學(xué)工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了未來努力的方向。隨著社會的不斷發(fā)展和知識的更新，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。
二、開展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
在教育教學(xué)工作中，我始終把教師的首要任務(wù)定位為教育教學(xué)。這個學(xué)期，我積極探索將新課程理念融入到美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐中，秉持“活用新教材，踐行新理念”的原則。努力打造具有個人特色的美術(shù)教學(xué)模式，力求更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常授課中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，制作精美課件，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活展開每堂課的教學(xué)。課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，精心講評，及時反饋，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，讓學(xué)生熱愛我的課堂，同時提升他們的美術(shù)水平。此外，我還撰寫教育隨筆、進(jìn)行教學(xué)反思，以便在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我積極與班主任溝通，了解學(xué)生情況，改進(jìn)教學(xué)策略，拓寬教學(xué)方法。我認(rèn)真組織科組教師教研活動，共舉辦了8次，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，記錄詳實(shí)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生繪畫，參加各級競賽。
在藝術(shù)指導(dǎo)方面，我一直都非常用心鉆研，從不馬虎。在學(xué)期中，我很樂意接受學(xué)校安排的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，甚至犧牲了自己的休息時間來輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。我輔導(dǎo)的六幅作品中，有五幅獲得了獎項(xiàng)，其中包括四幅一等獎和一幅二等獎，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我通過扎實(shí)的教學(xué)工作和不懈的努力，成功培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，取得了顯著的成績。但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：一是在關(guān)注學(xué)生方面還有所欠缺，少數(shù)個別學(xué)生的作品表現(xiàn)不如人意；二是課堂管理有待加強(qiáng)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我將更加關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氛圍，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再次努力！
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我注重關(guān)注每位學(xué)生的個體發(fā)展，以激發(fā)他們的審美潛能和創(chuàng)造力為目標(biāo)。我致力于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們探索美術(shù)世界，助力其全面發(fā)展。為此，我精心選擇了基礎(chǔ)且有益于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，并結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)過程和方法，構(gòu)建了本學(xué)期的課程大綱。同時，我根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多層次的教學(xué)內(nèi)容，以確保每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟美術(shù)學(xué)習(xí)的精髓，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為其未來終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我對美術(shù)教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識和理解，也更加堅(jiān)定了我對學(xué)生個體發(fā)展的重視和承諾。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運(yùn)用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗(yàn)水墨畫的特性；欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美；
2、學(xué)習(xí)手工制作的過程中，我掌握了各種簡易繪畫工具的使用方法，學(xué)會了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作技巧。通過練習(xí)，養(yǎng)成了正確的繪畫和制作姿勢，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。我還學(xué)習(xí)了如何用簡單的方法表現(xiàn)立體物體，掌握了色彩的運(yùn)用技巧。在設(shè)計(jì)和制作過程中，我嘗試將作品與自己的生活聯(lián)系起來，讓創(chuàng)作更加生動有趣。
3、學(xué)生參與美術(shù)活動時，通過繪畫、剪貼、涂鴉等形式，激發(fā)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。在活動中，學(xué)生們逐漸從無意識的`想象狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的想象，從簡單的再現(xiàn)想象邁向了更具創(chuàng)造性的想象。同時，通過繪畫、剪貼等手工活動，學(xué)生的手部運(yùn)動靈活性得到鍛煉，促進(jìn)了手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。美術(shù)活動讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)了他們對藝術(shù)創(chuàng)作的濃厚興趣。
二、取得的成績
1、我非常積極地參加學(xué)校組織的各種競賽活動。最近，我參加了學(xué)校舉辦的第20屆課題研討活動，在綜合科教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的作品《六面怪臉》榮獲一等獎。
2、我會認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，提前備課，為學(xué)生創(chuàng)造充分的發(fā)揮空間，發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，努力提高學(xué)生的繪畫和制作水平。
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
4、在美術(shù)教學(xué)中，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)。我注重以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的發(fā)展需求和審美潛力，幫助他們逐步領(lǐng)悟美術(shù)學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)動力，為他們未來的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、今后需努力的方向
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷充實(shí)美術(shù)教育理論知識，提升教學(xué)水平，持續(xù)完善自我，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí)，汲取他人之長，彌補(bǔ)自身之短。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式，為教育教學(xué)工作注入更多活力與創(chuàng)新。
2、在教學(xué)中，我們要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，因?yàn)閯?chuàng)新是藝術(shù)的靈魂。我們可以通過各種形式和方法激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?yōu)樽约旱拿佬g(shù)作品注入活力。讓學(xué)生在創(chuàng)作中敢于嘗試新的表現(xiàn)方式，勇于突破傳統(tǒng)的束縛，從而不斷提升他們的藝術(shù)水平和審美能力。
總之，透過這一個學(xué)期的教學(xué)，使我堅(jiān)信：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級（3）班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力來自對藝術(shù)的熱愛和追求。教師在教學(xué)中應(yīng)該充分挖掘美術(shù)教學(xué)的魅力，通過生動有趣的課程內(nèi)容和多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識和技能在美化生活方面的重要作用，幫助學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)對于生活的獨(dú)特意義。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。因此，我選擇了符合學(xué)生發(fā)展需求的美術(shù)知識和技能作為課程內(nèi)容，并結(jié)合適宜的過程和方法進(jìn)行教學(xué)。同時，我會根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)設(shè)置課程內(nèi)容的層次，讓每位學(xué)生都能夠逐步感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為他們未來的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生的自我評價(jià)
現(xiàn)如今，教育的'核心使命已經(jīng)轉(zhuǎn)變，不再是簡單地向?qū)W生灌輸大量知識，而是要培養(yǎng)他們具備自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們能夠自主地探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，就像拿著自己的“杯子”去汲取知識的甘泉一樣。這樣才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們在未來的道路上能夠自信地前行。
�。ㄋ┑摹八�，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
�。ㄎ澹┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我還通過訂閱教育教學(xué)刊物來提升自己的理論水平，不斷完善自己。我樂于虛心向其他教師學(xué)習(xí)，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足，以期更好地適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化教學(xué)模式，更好地開展教育教學(xué)工作。
一份耕耘，在過去的一段時間里，我取得了一些成績，這讓我感到非常滿足和欣慰。這些成績將成為我未來工作的動力源泉。同時，我也意識到工作中存在一些不足之處，這需要我不斷努力和改進(jìn)。教學(xué)工作是辛苦的，但也充滿樂趣。我將繼續(xù)保持勤奮和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，秉持“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，不斷努力，把工作做得更出色。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6
2020年的新學(xué)期因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔槎鵁o法按原計(jì)劃開始，教學(xué)計(jì)劃也被迫改變。為了響應(yīng)國家的教育方針，我們轉(zhuǎn)向了線上授課的模式。這學(xué)期對于整個社會、家長、老師乃至學(xué)生來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。作為一名沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師，這對我來說也是一次全新的嘗試。在近期的網(wǎng)絡(luò)授課中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、首先課前精心準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)課件。
備課內(nèi)容包括：課件、教案等認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，側(cè)重于“精心設(shè)計(jì)”，貫穿于“務(wù)實(shí)執(zhí)行”。課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富多彩，利用云校家平臺進(jìn)行導(dǎo)學(xué)推送，引導(dǎo)學(xué)生充分準(zhǔn)備課前學(xué)習(xí)。
二、利用云校家平臺線上開展美術(shù)教學(xué)活動。
1、根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)生們需要按時收看空中課堂的美術(shù)課，并且全天為學(xué)生提供答疑解惑服務(wù)。我們會及時關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的情況和效果，保證作業(yè)按時完成。對于優(yōu)秀作業(yè)，我們會進(jìn)行展評并給予及時的肯定和反饋。希望學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，提高美術(shù)水平。
2、及時批改作業(yè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、開展美術(shù)素養(yǎng)教育教學(xué)活動
為了增強(qiáng)學(xué)生的課外文化活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的`興趣愛好，提高他們的繪畫技能，學(xué)校開展了美術(shù)素養(yǎng)特色教學(xué)活動。我積極參與了二年級（1、2、3）班級的微信群，向家長介紹活動的目的，并得到了他們的大力支持。我利用云校家平臺，向?qū)W生們發(fā)送范例和具體制作步驟，為他們提供了學(xué)習(xí)參考。學(xué)生們觀看制作視頻后，能夠及時完成作業(yè)，并將作業(yè)照片上傳到云校家平臺。我也能及時了解學(xué)生們的作業(yè)情況，給予指導(dǎo)和評價(jià)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的美術(shù)素養(yǎng)得到了顯著提升。
經(jīng)過這段時間的線上教學(xué)，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、交流和提交作業(yè)的方式，教師和學(xué)生之間也建立了初步的默契。在取得一些成效的同時，也出現(xiàn)了一些問題需要解決。
1、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)的積極性很高，但是慢慢的放松了對自己的要求，不及時交作業(yè)的情況越來越多，教師難以掌握學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
2、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動受限。
3、在教學(xué)過程中有個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，不能積極的融入到教學(xué)活動中，影響學(xué)習(xí)效果。
4、部分學(xué)生只做了文字性回答，沒有上傳作品圖片，存在敷衍現(xiàn)象。
總的來說，線上教學(xué)為小學(xué)生提供了一定的便利條件，但是由于他們年齡較小，自我控制能力較差，有時導(dǎo)致作業(yè)不能及時上交，個別同學(xué)對待作業(yè)不夠認(rèn)真。教師無法及時進(jìn)行輔導(dǎo)糾正，存在評價(jià)滯后等問題。
目前，線上教學(xué)已經(jīng)圓滿結(jié)束，接下來我們即將迎來線下復(fù)課。在接下來的教學(xué)工作中，我將認(rèn)真總結(jié)學(xué)生們在家學(xué)習(xí)時可能存在的遺漏知識點(diǎn)，重新進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生更好地掌握知識要點(diǎn)。讓我們一起在新的學(xué)期開始的時刻再次相聚，共同努力，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一年度美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任x年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個年度中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本年度認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時認(rèn)真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一年度基本能按時完成教學(xué)，效果也還可以，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)知識較落后，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分，x年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會
經(jīng)過一年度的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn)，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強(qiáng)，讓學(xué)生心�？诟�，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。x年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，本年度主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法知識，因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一年度的.教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)行書畫展活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。
四、存在的'問題與改進(jìn)措施
1。要加強(qiáng)學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力。
2。要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生。
3。教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。
4。上課的時候老師要多進(jìn)行范畫，多輔導(dǎo)講解。
5。老師要多點(diǎn)評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8
說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來到了天津衛(wèi)，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。
小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀�！薄氨仨氄娌膶�(shí)料，做人要有良心，誰也不是傻子呀�！�
任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。
這個學(xué)期任老師接到總校三年級的教學(xué)工作。三年級共九個班，一個班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客，不同的是這個學(xué)期又加了一個微信，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動這我所有的朋友們。
與往年不同的是，這回的三年級教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好，每一年都是暑假備課，開學(xué)后就省了很多走心思的地方。
還有一個與往年的不同就是：回到了闊別兩年的美術(shù)教室。
一、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績
這時的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn)，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開柜門，不同的'蟲子從柜子里爬出來，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。
看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個最笨、最實(shí)的方法：干！
干的過程中，有兩個方法，一個是個巧辦法：在美術(shù)課時間把學(xué)生都叫過來，指揮孩子干，畢竟也是三年級的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個方法就是在二十節(jié)課的課余時間自己干。我選擇自己干，為什么？因?yàn)閯倓傞_學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí)。
任老師是個教師，更是一個母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻(xiàn)、承受一切的人，是那個天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干，利用二十節(jié)課的課余時間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個細(xì)節(jié)。
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四、五、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)），共計(jì)14節(jié)課。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課，五、六年級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳�。ㄔO(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
二、完成學(xué)校學(xué)科工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫比賽“等等；書畫比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫比賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫比賽，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽，大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢，837名同學(xué)獲獎。同時還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好。
三、加強(qiáng)美術(shù)選修課，加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇9
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期終止了。半年來，美術(shù)教研組在教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全部美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，獲得了較為令人中意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)以下：
一、基本情形概述：
開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情形，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃展開了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行動日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、具體工作情形：
一）做好各項(xiàng)日常工作。
第一檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時本教研組人員輪番聽課，吸取體會。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時相互交換教學(xué)體會，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的.審美能力和想象能力。
二）抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時注意能重視檢查，各位美術(shù)教師能常常相互交換，展開相互聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，重視發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能到達(dá)優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三）抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美樂趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的視察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，增進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有愛好。并重視在課堂巡查中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
四）認(rèn)真做好課外愛好小組工作。
每年度都認(rèn)真組建好課外愛好小組，每班層層提拔幾名美術(shù)愛好者，一周展開一到兩次活動，每次愛好小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實(shí)�；顒佑袑哟巍⒂兄攸c(diǎn)。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描，成效明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生觀賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)進(jìn)程中應(yīng)創(chuàng)建更合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇10
時間飛逝，本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，深入開展美術(shù)教研教改工作。我們立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，致力于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美能力。通過改革和優(yōu)化課堂教學(xué)過程，我們提高了教學(xué)效率，取得了較為顯著的成果。在短短一個學(xué)期的時間里，我們成功地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。接下來，我將對本學(xué)期的教研教改工作進(jìn)行綜合總結(jié)。
一、思想政治
熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守初心，盡職盡責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力工作，以身作則，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的.美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學(xué)校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時通過教育教學(xué)刊物提升自我修養(yǎng)，不斷完善自身理論水平。我虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提升自己的教育教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)21世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新潛力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇11
這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物，提高自己的教育理論水平，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想。
二、教學(xué)工作。
認(rèn)真鉆研低年級美術(shù)教材，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術(shù)教學(xué)方法，撰寫論文《慢慢來啊，孩子們》，并踐行；注重自身的教學(xué)基本功練習(xí)，在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇，加強(qiáng)教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課。
三、其他方面。
書寫宣傳墻面、標(biāo)語和宣傳板；參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動；參加師生遠(yuǎn)足活動，增強(qiáng)師生間的感情；認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)5
一、教育教學(xué)工作
韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報(bào)告時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈�！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來�！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”，即教師如果堅(jiān)持每天寫教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。
XX年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的.一個新的里程碑。
三、團(tuán)支部工作及其他
作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇12
這個學(xué)期我有幸擔(dān)任五年級美術(shù)教育的教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就這樣過去了。在這段時間里，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作，以下是我的總結(jié)：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力是對藝術(shù)的熱愛和追求。教師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該充分挖掘藝術(shù)的魅力，通過豐富多彩的課程內(nèi)容和生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從中獲得樂趣和滿足。同時，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)知識和技能對美化生活的重要性，幫助學(xué)生在實(shí)踐中體會到美術(shù)所帶來的獨(dú)特魅力和意義。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先要尊重和保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個性，給予他們展現(xiàn)個性的空間和自由。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，消除個性只會阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在表現(xiàn)自己獨(dú)特個性的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵他們對藝術(shù)作品有獨(dú)特見解和想法。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的過程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維、類比思維和想象思維等與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的思維方法。同時，美術(shù)課程也應(yīng)該設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們勇于嘗試新穎的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和審美能力。
四、注重學(xué)生的自我評價(jià)
當(dāng)今教育的首要任務(wù)已經(jīng)不再是簡單地傳授知識，而是要激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們自主探索學(xué)習(xí)的過程。我們需要培養(yǎng)學(xué)生具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，讓他們能夠在不斷變化的`社會環(huán)境中，主動發(fā)現(xiàn)問題、積極學(xué)習(xí)解決問題所需的知識和信息，通過思考和分析找到解決問題的方法，并在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)，直至問題得以解決。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅能夠提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更能夠讓他們適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己所短。從而使自己更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快的適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇13
炎炎夏日，學(xué)期即將結(jié)束�；厥走^去的幾個月，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研思想，嚴(yán)謹(jǐn)工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。對過去的努力進(jìn)行總結(jié)，展望未來，為了更好地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，我現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
我這學(xué)期負(fù)責(zé)教授兩個六年級班的美術(shù)課程。由于班級管理和學(xué)生情況各不相同，因此需要精心安排教學(xué)計(jì)劃，因材施教，采取激發(fā)學(xué)生求知欲的方法，讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí)，從而事半功倍地達(dá)到教學(xué)效果！
學(xué)期初，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我在新課開始之前就制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)。我始終貫徹教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育的結(jié)合，大力推廣素養(yǎng)教育，努力完成本期的教育教學(xué)工作。在這一個學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使每個學(xué)生都能學(xué)有所得，并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
（1）讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
六年級學(xué)生，之所以輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門根底課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的上下，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)根底的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出"象不象"、"美不美"的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要_學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
�。�2）提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真研究了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特點(diǎn)和體系，深刻理解了小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容要求，考慮到學(xué)生的原有知識技能水平，以及他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。我也分析了學(xué)生可能遇到的學(xué)習(xí)困難，因此在教學(xué)中注重結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了素描、色彩、工藝等練習(xí)內(nèi)容。備課時，我精心準(zhǔn)備教材，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂上我巧妙地融入生動有趣的游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和興趣。
（3）做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
經(jīng)過加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，我們成功培養(yǎng)了一批美術(shù)領(lǐng)軍人才。他們以身作則，激發(fā)了其他學(xué)生對美術(shù)的興趣，提升了課堂的熱情。考慮到學(xué)生們基礎(chǔ)薄弱、起步緩慢，且缺乏專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我們從零開始進(jìn)行訓(xùn)練。在課堂上，我們注重打好基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生們的個性特點(diǎn)和基礎(chǔ)水平的不同采用多種教學(xué)方法，讓他們在快樂的.氛圍中掌握技巧和技能，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)和學(xué)習(xí)。我們巧妙地啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們領(lǐng)悟到舉一反三的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，掌握訓(xùn)練的規(guī)律。總的來說，我們嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行訓(xùn)練，精心講解并多次練習(xí)，注重教師的指導(dǎo)同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用。在課堂上，我們不僅傳授技能，還教育學(xué)生遵循規(guī)律，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉性格特征，注重素養(yǎng)訓(xùn)練，推動全面發(fā)展，突出專長。
�。�4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到各種問題，有時候不知道該如何處理。因此，我虛心向資深教師學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取寶貴的課堂教學(xué)素材，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，我個人處理課堂問題的能力得到了顯著提升。
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