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咱倆秘密說課稿
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的咱倆秘密說課稿，希望能夠幫助到大家。
咱倆秘密說課稿1
教學(xué)簡析：
今天我要說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程改革實驗教材語文第九冊26《咱倆的秘密》。我以激動的心情，回憶起一個家境貧寒的小男孩的故事。這個小男孩在一次課間休息時，悄悄地來到“我”的身邊，希望“我”以后用鉛筆批改他的作業(yè)，一邊作業(yè)本用完，可以擦掉再用。我這樣做了，并將其作為倆人的秘密，保守至今。孩子始終保持優(yōu)秀的成績。這個故事贊揚了小男孩艱苦樸素的美好心靈，也放映了“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
教學(xué)理念：
1、在閱讀教學(xué)課堂，進行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，以及聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，做到吸收和表達融為一體。
2、運用補充的信息資料，強調(diào)文本與學(xué)生理解的結(jié)合，在教學(xué)中不斷豐富和生成新的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)斗英雄的事跡和英雄的品質(zhì)，深化情感。
3、注重有感情朗讀的訓(xùn)練，突出積累、感悟與能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在讀中悟情，讀中學(xué)寫。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會6個生字。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文。練習(xí)將課文分成幾部分。
3、練習(xí)寫讀后感。進行學(xué)寫的訓(xùn)練。這是本課的難點。
教學(xué)重、難點：
1、教學(xué)重點：體會小男孩艱苦樸素的.美好心靈，及“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
2、教學(xué)難點：練習(xí)寫讀后感
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
第一課時的工作
本課時的目標(biāo)和重點
1、能圍繞課題質(zhì)疑，從文中找出答案。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容，把課文讀通，做到正確、流利，進行隨文識字。并且能將課文分為幾部分。（重點能看到老師的指導(dǎo)）
抓住“秘密”這一主線，從理解“什么是秘密”，課文中秘密指的是什么？為什么要保守秘密？理解文中的重點內(nèi)容，通過朗讀體會，小男孩美好的心靈。及“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
通過分角色的朗讀、品讀體會不同人物的內(nèi)心世界
指導(dǎo)寫感受。結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，放手讓學(xué)生說。從不同方面，可以結(jié)合自己實際說真實情感。教師有序進行梳理，總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生寫一段讀后感。
板書：突出文章主線。
咱倆秘密說課稿2
一、教學(xué)簡析：
今天我要說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程改革實驗教材語文第九冊26《咱倆的秘密》。我以激動的心情，回憶起一個家境貧寒的小男孩的故事。這個小男孩在一次課間休息時，悄悄地來到“我”的身邊，希望“我”以后用鉛筆批改他的作業(yè)，一邊作業(yè)本用完，可以擦掉再用。我這樣做了，并將其作為倆人的秘密，保守至今。孩子始終保持優(yōu)秀的成績。這個故事贊揚了小男孩艱苦樸素的美好心靈，也放映了“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
為了落實課標(biāo)精神，通過對課文內(nèi)容的理解，要使學(xué)生真正體會到小男孩艱苦樸素的美好心靈，懂得要尊重別人。在教學(xué)中我努力體現(xiàn)如下的教學(xué)理念：
1、在閱讀教學(xué)課堂，進行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，以及聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，做到吸收和表達融為一體。
2、運用補充的信息資料，強調(diào)文本與學(xué)生理解的結(jié)合，在教學(xué)中不斷豐富和生成新的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)斗英雄的事跡和英雄的品質(zhì)，深化情感。
3、注重有感情朗讀的訓(xùn)練，突出積累、感悟與能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在讀中悟情，讀中學(xué)寫。
遵循這樣的教學(xué)理念，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會6個生字。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文。練習(xí)將課文分成幾部分。
3、練習(xí)寫讀后感。進行學(xué)寫的'訓(xùn)練。這是本課的難點。
三、教學(xué)重、難點
1、教學(xué)重點：體會小男孩艱苦樸素的美好心靈，及“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
2、教學(xué)難點：練習(xí)寫讀后感
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
四、第一課時的工作
五、本課時的目標(biāo)和重點
1、能圍繞課題質(zhì)疑，從文中找出答案。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容，把課文讀通，做到正確、流利，進行隨文識字。并且能將課文分為幾部分。（重點能看到老師的指導(dǎo)）
六、教學(xué)過程
抓住“秘密”這一主線，從理解“什么是秘密”，課文中秘密指的是什么？為什么要保守秘密？理解文中的重點內(nèi)容，通過朗讀體會，小男孩美好的心靈。及“我”對孩子的尊重與關(guān)愛。
通過分角色的朗讀、品讀體會不同人物的內(nèi)心世界
指導(dǎo)寫感受。結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，放手讓學(xué)生說。從不同方面，可以結(jié)合自己實際說真實情感。教師有序進行梳理，總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生寫一段讀后感。
板書：突出主線。
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