【精選】考試作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
目前，中學(xué)生寫作文的主要目的還是為了語文考試。在語文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷?shí)感和本人獨(dú)到見解的原創(chuàng)性文章絕對是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫作不同，主要是在寫作內(nèi)容、寫作要求和時間等各方面有一定的限制。因此，對一些語文功底還不太深厚的同學(xué)來說，語文考試寫模仿型的作文成為現(xiàn)實(shí)的選擇。當(dāng)然，如果套路不對，要寫好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語文考試寫模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說吧”這句話掛在嘴邊。不可否認(rèn)，這句話本身非常富有人生哲理。第一個說出這句話的人絕對是一個天才；第二個明白這句話有深刻含義而接著說的人也算個人才；第三個、第四個僅僅是跟著潮流而說這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫考試作文也是這個道理。在語文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說，就算沒有抄襲的嫌疑，寫成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見，此路不通，請同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說吧！”
除非白癡，沒有人愿意當(dāng)一個蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來說吧”這句話又流行開來。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨(dú)到的認(rèn)識，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實(shí)，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點(diǎn)。另外要注意的是，那些文章之所以被公認(rèn)為“名篇佳作”，肯定是文章作者對生活有豐富的體驗(yàn)；對社會有深刻的認(rèn)識；對語言的應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動、完整地敘述下來。同時，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無路可走！”
中國社會的包容度越來越高了。人們樂于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛。他的.表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類人物小沈陽所說：“走女人的路，讓女人無路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的水平，必須有一定的超越。
其實(shí)，“讓別人無路可走”是一種夸張的說辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫模仿作文時，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗(yàn)以及自己個人的思想認(rèn)識，也就是做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語文九年級下冊最后一篇課文《別了，語文課》（作者，何紫）寫的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國）語文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語文的“最后一課”與法國都德的《最后一課》如出一轍�？陀^地說，前者在思想深度和藝術(shù)水準(zhǔn)上遠(yuǎn)不如后者。也許是“先入為主”的心理錯覺吧，本人讀書時學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說，如果學(xué)生在語文考試時能寫出《別了，語文課》那樣的文章，毫無疑問當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說，“走別人的路”是有現(xiàn)實(shí)意義的。不過，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時候我們還真為此錯過了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的機(jī)會。“走自己的路，讓別人跟著你走！”——高，實(shí)在是高啊�。≈袑W(xué)生平常寫的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時寫模仿類型的作文要想得到更高的分?jǐn)?shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍(lán)”更高的一個檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實(shí)現(xiàn)呢？無他，學(xué)生必須善于獨(dú)立思考，要學(xué)會用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無古人，而精神始出”（袁枚對歐陽修的治學(xué)態(tài)度的評價）。
寫模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠然，寫作文不僅僅是為了應(yīng)付語文考試。寫模仿類型的作文也不局限于在考試時應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實(shí)上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時候，他們處于盲目的模仿狀態(tài)。因此，也造成了一些負(fù)面的影響。本人拙作《有關(guān)考場高分作文的疑惑與辨析》、《反對盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見中學(xué)語文）等多有反映。作為一名基層語文教師，有責(zé)任，也樂意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶ǎ闶菕伌u引玉吧！
考試作文 篇2
��！剛剛上完體育課，雖然累了些，可我們還是非常高興，因?yàn)橄鹿?jié)課就是我們期盼已久的電腦課。
我揮了揮袖子，擦了擦汗，不緊不慢地說道：“終于到電腦課了，我要好好放松放松，我要玩游戲！”
上課鈴響了，我們快速排好隊(duì)去上電腦課�？墒俏矣謸�(dān)心起來：快要到期末復(fù)習(xí)了，這節(jié)課老師會不會讓我們考試？或者做幻燈片之類的東西？我不由得拭了一把汗。
“好，今天我們考試！”老師邊說邊把手指向黑板，“今天考試兩個內(nèi)容，一是把這段話打到電腦上，并叫人記時，二是把這七道題完成好，開始吧!”
老師剛說話時，我們個個接斂聲屏氣，生怕老師說出“考試”兩個字。現(xiàn)在，果然沒有出我的意料，考試了，同學(xué)們知道后個個面無表情垂頭喪氣。
先開始考試的是我的同伴------孫芊，她靈活的手飛快地打著字，手在鍵盤上打動，就像一個會跳舞的小人兒。見她飛快的樣子，我又緊張起來。兩分鐘左右過去了，她把全神貫注的神情松弛了下來，對我說：“好了，該你了！”
我做到正中間，手不停地在鍵盤上胡亂跳動，這時的我沒有了旁人的.鼓勵，十分緊張，坐在冰冷的椅子上，心中就好似有一只小兔子似的撲通撲通的亂跳，隨著一聲發(fā)令，我開始打字了，我的頭腦中一片空白，不知從哪下手，終于，一個“L”從我手中打出，我好似投入了狀態(tài)，不久，一篇小短文就誕生了，還好我和她相差不了幾秒鐘，可是差距就擺在眼前，現(xiàn)在只有加油才能反敗為勝。
張紫瑩
考試作文 篇3
考試前的晚上，充滿了緊張和激情，因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵�，大家都緊張復(fù)習(xí)，其中我們宿舍最熱鬧了。
我們宿舍的幾個人都在復(fù)習(xí)我提了個意見，大家一起復(fù)習(xí)，大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)的.是數(shù)學(xué)，我們把數(shù)學(xué)重點(diǎn)都背了起來，然后是英語，我們把加星號的單詞背了起來，我們背的津津有味，緊張的心情充滿了歡樂，最激情的事是，我們?yōu)榱朔潘尚那�，還開了唱歌聯(lián)歡會�？僧�(dāng)我們要復(fù)習(xí)語文的時候，就睡覺了我們就決定明天早晨在復(fù)習(xí)。我們就睡覺了，睡覺的時候我們還在心里默默的背著剛才復(fù)習(xí)的。很晚才睡著的。
這個晚上，我們把重點(diǎn)背的滾瓜爛熟，現(xiàn)在想起還記憶猶新。
考試作文 篇4
今天，也是這個秘密隱藏的最后一天，這個秘密就是英語考試的成績，昨天語文成績和數(shù)學(xué)成績接連“登場”，同學(xué)們的心里就時刻不忘這個英語成績。
下午第二節(jié)課，兩位新來的英語老師拿著厚厚的英語卷紙走進(jìn)了教室，說：“我們今天念成績，講卷紙，請大家認(rèn)真聽。”老師的這一句話，立刻引起了下面的一陣騷動，可見大家對這個成績是如此之關(guān)心。但老師一句話就使騷亂立刻平息了下來，接著又老師親自發(fā)卷紙，老師一念成績，臺下哦――哇――哎呀――的聲音接連不斷，好像沒見過這樣的成績一樣，不久，我的卷紙就發(fā)了下來，我看著那卷紙上的紅紅的對號，那是對我這半學(xué)習(xí)以來的'
努力的肯定，那紅紅的一百分分?jǐn)?shù)使我自考完事以來久久不能平靜的心情終于平靜了下來。雖然我很高興，但也有不少的同學(xué)很氣憤，為什么？考得太差了，完全不到目標(biāo)。這場成績風(fēng)波就此退去。
看著那紅紅的一百分，我心潮騰涌，為自己而驕傲！我的心中蕩漾著一點(diǎn)激動，還有一絲欣慰！
考試作文 篇5
記憶的大樹，高高的聳立在大山上，樹上結(jié)了很多果子，有綠的、紅的。它們盡管隨著時間的過去而消失了，可是有一個紅彤彤的果子至今還掛在這棵大樹上，留在我心窩里。
那是我9歲時的一個冬天，我參加了拉丁舞金牌的一次考試，寒風(fēng)沒有吹走我緊張的心情。我坐在等候廳的椅子上，焦急萬分。我望了望窗外，樹上的小鳥好像在嘰嘰喳喳地對我說：“加油，加油��！你一定可以的！”
終于，我滿懷自信地進(jìn)了考場�？脊僖淮蜷_音樂，我的四肢就情不自禁地跟著節(jié)拍跳起舞來，仿佛全身心都沉浸在音樂中。跳完了舞，我又坐在等候廳的椅子上，心中依然忐忑不安！聽到廣播聲，我們?nèi)w考生都來到了考場�？脊僬驹谇懊妫伎荚嚦煽�，當(dāng)念到我的時候：“14號，94分，通過！”我激動得從椅子上跳下來，興沖沖地跑到考官面前，深深地鞠了一個躬，雙手領(lǐng)取了我期待已久的金牌。
回家的'路上，車窗外的花朵芬芳撲鼻，天空湛藍(lán)無比，整個人的心情都非常喜悅。心想，真是有志者事竟成��！看來我多年的努力沒有白費(fèi)。那次比賽，在我的成長道路上留下了深深的印跡。
考試作文 篇6
考試是學(xué)生，最艱難最害怕的時候，不管是考試之前還是考試后�？荚嚲拖裨谏衬镄凶撸诖蠛＠锲�。
一考試之前
考試之前，那是一個苦啊！天天在題海里度過，所有的副科全占了。不給一點(diǎn)自由活動的空間。占課的老師還說什么為你們好，你們多學(xué)點(diǎn)，有空了再補(bǔ)回來。占就占吧，還說這話，越說我們越不愿意上。我們真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！天天在屋里學(xué)啊學(xué)，就像失去自由的小鳥。唉，苦�。�
二考試之中
考試之中，時間過的.好快，好快。有時候卷子還沒寫完就收卷了。那才叫一個苦啊！考試的時候想做小抄，那是不可能的事。那監(jiān)考老師，那個眼尖的很，要是被逮到了，扣20分，誰愿意去冒這個險。不過也有大膽的，結(jié)果不用說也知道了，就是扣分。也有幸運(yùn)的，沒被逮到，做一次逮不到，做兩次就不一定了。
三考試之后
考試之后就自由了，可沒過幾天，好日子就過完了。為什么呢？因?yàn)闆]考好，考好了什么事都好辦，想要什么就買什么�？疾缓茫偷戎蕴撞桶��？纪暧泻糜袎�，有悲有喜。唉！還是那句話：苦��！
考試就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有�。�
考試作文 篇7
隨著期末考試的來臨，同學(xué)們都忙著復(fù)習(xí)，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)此時也變得安靜了，他們也害怕自己考得不好，不得不坐下來認(rèn)真地看書和做練習(xí)。
今天的第一節(jié)課是語文課。上課鈴聲剛響，只見老師拿著一摞卷子走進(jìn)教室，全班同學(xué)的目光一齊落在了老師抱的那白花花的卷子上。和以往一樣，老師給我們講了考試的要求，就叫了幾個同學(xué)把卷子發(fā)了下去。當(dāng)那張雪白的試卷擺在我面前時，我的心里既緊張又恐懼。看了看試卷上密密麻麻的字，許多題都似曾相識，又感覺非常陌生。唉！誰叫我復(fù)習(xí)的時間不夠充足呢？
發(fā)完考卷后，只聽老師說了聲：“可以開始做了”。全班同學(xué)立刻從文具盒里拿出筆來，便仔細(xì)地思考著題的最佳答案。忽然，我看見我們班的向囿余拍了拍同桌的肩，開始問了起來，我鄙視地看了他一眼又繼續(xù)做著。就在這時，我發(fā)現(xiàn)有一道填空題不會做，但又不能問老師，怕老師說我。我沉思了一會兒，便想起這道題在哪兒見過？對了，是在媽媽給我買的卷子上見過，標(biāo)準(zhǔn)答案立即浮現(xiàn)在我腦海里，我便刷刷地把答案寫了下來，再繼續(xù)做其他的題……
“叮鈴鈴……”下課了。老師說：“現(xiàn)在把卷子交上來”，那些沒有做完的同學(xué)，雖然把卷子藏在身后，但還是極不情愿地把卷子交給了老師。幸好，我不是他們其中的.一員，我為自己交了一份滿意的答卷而暗暗高興。
回到家里，我忽然想起有一道填空題的答案不是很有把握，我立刻拿出語文書翻了幾遍，終于在語文園地里找到了正確答案，我就像一個瀉了氣的皮球一樣趴在了床上。心想：“這道題真不該錯呀！”眼看距離滿分又差了一點(diǎn)，我懊惱不已。不過，這次考試也給了我一次深刻的教訓(xùn)：不改掉粗心的毛病，是不可能取得理想的成績的。
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