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初中生的作文匯編(5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
以前總聽別人說中學(xué)生活是個緊張，容易走上歧途，納悶，復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。因此我害怕上初中。但自從我走進初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺得初中生活是個多姿多彩的生活。
一說起酸啊！我們是再熟悉不過的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測驗，我忘記了帶筆，當時我就看見前面那個同學(xué)的筆和我的筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過來，說：“自己沒有筆不會買，反而去拿人家的，真不害躁！”說完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應(yīng)。知道回家看見自己的筆還放在桌子上時才知道自己誤會了他。下午，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說：“沒關(guān)系！每個人都有錯誤的時候，我堂堂男子漢是不會放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎？”頓時，讓我鼻里一酸，差一點就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時候，說起甜啊！同學(xué)們，你們吃過蜂蜜嗎？是不是很甜��？但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會期間，我參加了實心球比賽，得了第五名，雖然我的成績不是很好，但我自己跟自己比還算不錯了，所以當時我心里甜滋滋的.！
苦！看到苦，我相信你們一定會想到“叫苦連天”這個成語，對嗎？那天啊！簡直就是“叫天不靈，叫地不應(yīng)”��！下午放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個做班長不得不忙上一陣子了。
打掃完后，我原本以為就可以回家了，但事情沒有我想像得那么簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎么會這么慘啊！沒辦法，順其自然，聽天由命吧！
不僅辛苦，更辣的是——受委屈。那天下午，老師臨走時對我說：“你要把紀律管好。”老師走后，教室里還是靜悄悄的，但過了一會兒，幾個“搗蛋鬼”開始工作了。這下，教室里亂成一片。于是，他們就金榜題名了。當時他們簡直是興正濃��！教室便成了“菜市場”。在一而再，再而三的叫他們停止無效時，我選擇了沉默（因為沉默是金），但還是不行。
當他們顯得無趣時，便當著全班同學(xué)的面說：“胖妞，你以為你是誰�。磕氵@種爛成績，還不夠我的一半，你根本不配做班長，咱們班成績那么差，就是因為你帶的“好頭”，你還是下臺讓我來做吧！免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時，我心里有一種說不出來的委屈，委屈得我眼淚都流出來了。我從來都沒有別人侮辱過，第一次的感覺真不好受，難道我真有那么差嗎？嗚嗚……
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
初中生的作文 篇2
每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會取得成功，有的人卻只能面對機會望洋興嘆，因為機會只垂青有所準備的人。
有人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分，橫木積累得多，一旦機會來臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時積累不夠，準備不充分，沒有足夠的橫木，一旦機會來臨，依然不會有什么建樹�？磥恚瑱C會只對準備充分的人有意義。
著名電視主持人楊瀾就有類似的體會�！墩缶C藝》欄目組去大學(xué)校園里招聘主持人，這是每一個在讀的大學(xué)生的機會，然而欄目組最后選擇了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說，平時在學(xué)校里忙忙碌碌，什么都想學(xué)，還參加了各種各樣的社會活動，當時也不是為什么，只是不想浪費時間，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)的這些全用上了。正是由于楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會。
對于世界著名音樂指揮家小澤征爾來說，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)了樂譜中的錯誤，可在場的權(quán)威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的'成功來源于什么?來源于平時扎扎實實的訓(xùn)練，來源于對音樂的癡迷和敏感。沒有平時充分的準備，他怎么會有如此堅定的自信?
現(xiàn)在有不少同學(xué)，總是抱怨命運沒有給他機會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機會有什么用?
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，準備我們成功階梯上的橫木吧，不要問整天學(xué)這學(xué)那有什么用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什么收獲，畢竟，機會只垂青有所準備的人。
初中生的作文 篇3
時光匆匆，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來，初中也很有趣。
剛開學(xué)時，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動的走進七八班，這個令我終身難忘的班級。
走進班，一看課程表，其實把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯，初中太苦了，可當我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很有趣。
下午上課時，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細的為我們解釋生物的特征，我們聚精會神的聽著，并把身邊隨處可見的`生物與這些特征相對照，覺得生物真是一門有趣的課程。
當歷史老師走入班級后，原本吵鬧的班級立馬安靜下來，因為歷史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細，大到他們的出現(xiàn)時間，小到他們的生活習(xí)慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，在不知不覺間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識是這節(jié)課已經(jīng)上完的見證。
地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線，講一個知識點，大聲吆喝著：“�。恐懒藛�？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師吆喝，我們答應(yīng)，不得不稱之為有趣啊。
政治老師，上課時更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時，地理老師就會走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標志了。
在初中，同學(xué)們也很有趣。下課時，幾個同學(xué)在一起，爭論問題的答案，爭論下節(jié)課要做什么，更有人，為爭論一個問題面紅耳赤。
初中，是我們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂趣，作為動力，才能事半功倍。
初中生的作文 篇4
今天是12月12日，我上完第一節(jié)課后，剛走出樓門，呵！好大的霧啊。望遠處看去白茫茫一片，房屋和樹木都變的模糊不清了。聽爸爸說霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會兒就趕緊回到了教室。
放學(xué)的時候霧還沒有散，我坐在媽媽的車子上看到路上的車輛都開的'很慢，有的汽車還開者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時，從我旁邊過去一個騎車人，一定是在外面騎了很長時間了，頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了，遠遠望去就好象一位白發(fā)老人。
我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學(xué)到了很多有關(guān)霧的知識。大自然可真奇妙��！聽說霧就是大自然的一種自然現(xiàn)象，而且有時能形成霧凇，可美麗了。我愛大自然，我更愛我們美麗的祖國。
初中生的作文 篇5
夜,不知道在什么時候又覆蓋了整個大地,喧嚷的世界又漸漸地靜了下來,沒有去食堂,一個人回到宿舍,躺在床上,看著隔著窗跳進來的點點星光,平靜了一天的寂寞瘋狂的涌上了心頭，丫頭，你現(xiàn)在好嗎？有沒有感受到我的思念！
此時真的好想聽到你的聲音,好想在聽聽你撒嬌的聲音,緊緊的閉上眼睛，靜靜的感受著你的氣息,仿佛你就在我的身邊，一伸手就可以把你緊緊的抱在懷里，丫頭，你知道我在想你嗎？
回首我走過的風(fēng)雨歷程，雖然有過多的辛酸，但也有絲絲的甜蜜夾在其中，不在去想那些煩人的問題，只要能牽到你的手，在多的苦難我都能扛下來，現(xiàn)在我已經(jīng)知道，你就是我的生命，沒有了你，我都不知道我是什么了！
看著一顆流星滑過我的.窗口，閉上眼睛，偷偷的許下一個心愿，把我所有的思念，透過剛才那顆流星，通通的寄給躲在另一個角落里的你，丫頭，沒有我陪在你身邊，你一定要照顧好自己��！天冷了，注意多穿點衣服，別光在那“美麗凍人”的把自己弄感冒了，這幾天天特別干燥，平時注意多喝點水，別上火了��！如果你覺得在家里煩也可以先試著去打工，中間學(xué)點技術(shù)，這不是也挺好嗎？如果煩了，那就讓傻瓜陪你聊聊天，丫頭，以后不許老說“煩”、“郁悶”什么的了，因為我想讓你快樂幸福，我看看我什么時候才把這些全給你！
靜靜的感受著這分安靜，夢想著如果你能依偎在我的懷里，和我一起享受著這短暫的寧靜，那也是一種淡淡的幸福，我知道會有這么一天的，可不知道我會等到什么時候��？
一個人暇想著,把你裝滿我的腦海里，現(xiàn)在終于知道，原來淡淡的思念，也是一種甜蜜的幸福,丫頭，希望你能收到我的思念！我愛你！
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