【推薦】初中作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
談起冬天便是一碗家常飯了。溫度會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，有人說冬天是寒風(fēng)刺骨，是冰天雪地，是一個(gè)春節(jié)的提示。寒冷的嚴(yán)冬，河水一如往日的活潑，似乎恬靜的睡著了，山似乎是一個(gè)個(gè)披著婚紗的新娘，飽滿而圣潔地佇立在四周，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的：房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟：樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了。我家的冬天并不是這樣的，在我的印象中我的家鄉(xiāng)沒有下過雪。
我住在一個(gè)偏僻的`農(nóng)村�；葜菔墙咏Ｄ蠉u的一個(gè)城市，這年冬天它一直都是溫暖的，陽光明媚但又讓人模糊不清，疑問著這是冬天還是春天？而去年的冬天確是一樣溫暖，這種溫度是最適合人活動(dòng)的。
過著冬天也是意味著春節(jié)的到來，春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。人們都會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的，比如年糕。糖果。餅干。等等數(shù)不勝數(shù)的東西。人們都說春節(jié)時(shí)是最熱鬧的節(jié)日，在外打工的兒女無論多忙都會(huì)回來與家人團(tuán)聚，吃上香噴噴的一頓年夜飯還會(huì)對親戚朋友人說個(gè)新年快樂，送上一句溫暖人心的祝福語；孩子們也是很會(huì)說一些好聽的祝福語，然后孩子們便會(huì)收到一些大人們的，孩子們渴望的紅包。而我在今年的春節(jié)并不開心，但是看著大伙玩的如此盡興我也不由而終的露出淡淡的微笑。
我為什么不開心你知道嗎？春節(jié)應(yīng)該是開開心心，甜甜蜜蜜的呀！讓我來告訴你吧！孩子們進(jìn)入一個(gè)青少年時(shí)期便會(huì)產(chǎn)生一些對學(xué)習(xí)的壓力，父母們都會(huì)給孩子們一個(gè)目標(biāo)，考上重點(diǎn)高中什么什么的。剛好是春節(jié)，人們來我家玩提著大包小包的帶著自己家的孩子。我拿出了很多好吃的來招待他們，來的是我最小的姑姑和他的丈夫，那兩個(gè)是他們的孩子。他們與我爸媽聊了一會(huì)忽然到和我聊聊，問了一下：海寧，期末考試考得怎么樣？我便回了一句，還好，便以笑迎合。后來他們又說了一句，今后你有什么打算都上初二了。我說：我要考上惠州。他們一個(gè)一個(gè)的關(guān)照我說要我好好學(xué)習(xí)不要學(xué)壞了……一句話我說出來了“我要考上惠州”我心里明白我是不太可能的，長這么大了我是該明白自己該干什么。心里不由自主的疑問著，我是否可以做到，創(chuàng)造奇跡。至今還是一個(gè)問號！但我貌似一如平常的一樣看著電影聽著歌，的確心里終是有個(gè)坎我該如何跨過這個(gè)艱難的坎，一個(gè)令我沒有了那份興趣的坎。
今年的春節(jié)我不在是那么天真活潑，我不再是那個(gè)什么都不去思考的豬，我也不再是那個(gè)只會(huì)傻傻的一天都座在電腦面前玩的人了。我貌似懂得了一些自己該改變的事情了，又好像領(lǐng)悟到了青少年應(yīng)該干的事情。聽著{我期待}這一首歌默默地流下了這近年來不懂事的眼淚，擦拭著過去但我們一定不可以傻傻的想著回到過去，我們要面向未來。
那年冬天就是這樣，變得多愁善感。但我卻會(huì)主動(dòng)地看書了，這也是一年來的收獲吧！
你的冬天又是怎么樣的呢？
初中作文 篇2
記憶與遺忘是一對矛盾，人類是在不斷地協(xié)調(diào)這對矛盾的過程中成長的。記憶是人類所必需的，它使我們知識豐富，閱歷深厚。而有意識有選擇的遺忘，也是人們所必需的。學(xué)會(huì)遺忘，忘卻生活中的愁苦憂傷，輕裝前行，我們的步履會(huì)更輕捷，我們的頭腦則更靈活。
人的一生當(dāng)中，有春風(fēng)得意時(shí)也有心灰意冷時(shí)，宏圖大展常使我們洋洋得意不能自已，貧困病痛則令我們滿腹愁緒無法自拔。然而，當(dāng)一個(gè)人行將就木再回望來路時(shí)，但見所有的悲歡與名利都如過眼煙云飄然遠(yuǎn)去，曾經(jīng)為之痛苦的事情其實(shí)根本算不得什么，曾經(jīng)為之狂歡的成就也不過平平淡淡而已；刻于腦際的，唯有不懈奮斗孜孜以求的輝煌過程，唯有善良誠懇無悔人生的坦然心境。
“人事有代謝，往來成古今”。
人的一生是有限的，而知識與世事是無限的，人們需要記憶學(xué)習(xí)的知識浩如煙海。如何才能學(xué)到更多更好的知識，使自己成為有用的人才，處理好記憶與遺忘的關(guān)系至關(guān)重要，學(xué)會(huì)記憶也學(xué)會(huì)遺忘，能使我們事半功倍，它能引領(lǐng)我們走向成功的'殿堂。
凡有卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家，他們都能摒除一切雜念而忘我工作。著名科學(xué)家牛頓搞實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)記不清自己是否吃飯；愛因斯坦走路思考問題竟忘記自家的住址。正是因?yàn)樗麄儗⑺械姆爆嶋s事都置之度外，忘卻自我，一心一意地工作，他們才取得了舉世矚目的偉大成就。
心靜方能理出麻。
學(xué)會(huì)遺忘，忘記曾經(jīng)施恩于人，便不會(huì)再去斤斤計(jì)較；寬恕他人的諸多不是，便不會(huì)再去耿耿于懷；淡化你曾獲得的榮譽(yù)，它只代表過去，新的一天是新的開始，固步自封會(huì)使原有的榮譽(yù)也喪失；忘記你曾有過的失敗，那只是過去的你，奮發(fā)圖強(qiáng)，勉力進(jìn)取，光榮的桂冠終將屬于不甘沉淪的你。
痛苦的往事困窘的現(xiàn)實(shí)使你意亂心煩，頭昏腦脹，此時(shí)，積極行動(dòng)起來，專注于工作事業(yè)，竭力忘掉痛苦，忘掉你頭腦中無益的記憶，才是明智之舉。要記住，不是所有的經(jīng)過都需要記憶，不是所有的記憶都需要珍藏。只珍藏你的歡樂你的微笑，珍藏你生命中真實(shí)的感動(dòng)，拋卻你的痛苦憂傷，甩掉你心靈上背負(fù)的沉重行囊，輕裝前行，心靜似水，心明如鏡，腦海里才能顯現(xiàn)出知識理性的光輝。
學(xué)會(huì)遺忘吧，清除頭腦中有害的記憶，讓輕松靈活的思維陪伴著你，讓歡樂愉悅的心境陪伴著你，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了一個(gè)全新的生命。
初中作文 篇3
又是一年春來到，今天是一個(gè)特殊的日子。在今天，我們將伸出雙手，迎接一位英雄，并且接過他助人為樂的接力棒，一直傳遞下去，他就是雷鋒！
雷鋒，自幼便是孤兒，后來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，積極投身到黨的革命事業(yè)中。可就是在 1962年8月15日上午，雷鋒因?yàn)楸卉噿斓降哪緲稉糁蓄^部，不幸身亡。正是50年前的那一天，勞動(dòng)人民的好兒子，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲的雷鋒永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，從此，千萬中國人便失去了一位好戰(zhàn)友、好兒子、好兄弟、好叔叔、好同志……那么支持雷鋒一直堅(jiān)持助人為樂，不計(jì)報(bào)酬的是什么呢？是精神，是雷鋒精神！今天，我們在此傳承偉大的雷鋒精神，向雷鋒同志唱出最美的贊歌。
為人民服務(wù)，是雷鋒精神的宗旨，亦是雷鋒精神的支柱。好一個(gè)為人民服務(wù)，創(chuàng)出了助人為樂的先鋒事跡，不顧病，不顧傷，哪里有危險(xiǎn)，哪里有困難，哪里有隱患，哪里求幫助，雷鋒便會(huì)沖到哪里去。為人民服務(wù)，他不用人家一針一線，不揭他人一磚一瓦，寧可自己吃點(diǎn)苦也要幫老百姓、幫國家解決困難和問題，“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。”看，這是一個(gè)多么可愛、可敬的戰(zhàn)士。“把有限的生命投入到無限的`為人民服務(wù)之中去�！崩卒h將為人民服務(wù)作為自己快樂的源泉，只有做好事，才會(huì)讓他感到欣慰、快樂！
為人民服務(wù)，雷鋒做到了，雖然只是那幾年，我想，在他倒下的那一刻，他心中一定是有遺憾的，他多么希望能為心愛的祖國、心愛的人民再多做一份事、多盡一份力。但是，現(xiàn)在的人民早已從雷鋒手中接過為人民服務(wù)的接力棒。年輕的雷鋒同志倒下了，但他的精神，卻永遠(yuǎn)屹立在那里。今天我們伸出雙手，接受這偉大神圣的雷鋒精神，把他發(fā)揚(yáng)光大。
但光做到為人民服務(wù)還不夠，還要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁和擠勁；對知識，要刻苦鉆研；對問題，要努力思考。這便是雷鋒精神的重要分支——“釘子”精神；在雷鋒還在鞍鋼煉鋼時(shí)，這種精神就顯現(xiàn)了出來。業(yè)余時(shí)間，其它工友不是逛公園，就是去俱樂部跳舞，而雷鋒卻一頭鉆進(jìn)圖書室，一看書就入迷，有時(shí)一待就是一天。
這也是我們要傳承的，雷鋒同志，在50年之后的今天，我們根據(jù)毛主席的命令，向您學(xué)習(xí)，從您的手中接過為人民服務(wù)的槍，向您致敬！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起傳承偉大的雷鋒精神，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)！
初中作文 篇4
中考，一個(gè)陌生又熟悉的詞匯。陌生，因?yàn)槲覀儺吘惯�沒直接面對；熟悉，是因?yàn)槲覀円恢痹诼犞�，看著，�?zhǔn)備著，中考時(shí)時(shí)在身邊、耳邊，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去參與這僅次于高考的一場重大考試，去走過這人生路上的一次重要?dú)v程！
我的表哥表姐，他們今年初三畢業(yè)。我看著他們在中考前進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)沖刺，真的只能用一個(gè)字來形容——“忙”。他們是真忙！上課大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，配合著老師的講解，做著密密麻麻的筆記，眼、嘴、腦、手，一刻不得停歇。課后，解決課堂作業(yè)、家庭作業(yè)后，不停背書，繼續(xù)整理資料，纏著老師問題……教室里少了往日的輕快，忙碌之時(shí)還彌漫著一股淡淡的傷感，因?yàn)榇蠹叶贾溃锌�，也代表著離別。
中考前的發(fā)泄也是瘋狂的。我曾看見高三的`哥哥姐姐們在高考前，為緩解壓力，一堆一堆地撕書，丟書，成百上千的書嘩啦啦地從樓上丟下，好似無數(shù)受傷的蝴蝶往下墜。十分壯觀。盡管中考還不至于如此，但我想，應(yīng)該也不會(huì)遜色的。
“臨近中考，繁重的學(xué)習(xí)讓人抱怨，但抱怨歸抱怨，卻依舊在努力，因?yàn)橹肋@是我們?nèi)松斜刈叩穆�。所以，面對中考，大家都�?huì)全力以赴的�！北砀缭@么說。
是啊，我不用去想象中考會(huì)有多可怕，也不用去想象中考前，那暴風(fēng)雨來臨之前該寧靜還是發(fā)泄。我要做的就是像學(xué)哥學(xué)姐那樣，在老師的苦心勸慰、循循善誘下，為中考做出應(yīng)有的努力。
在不久的將來，我們也將面對中考，經(jīng)歷中考，加油吧！
初中作文 篇5
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業(yè)人才。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語就一直不錯(cuò)，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學(xué)六年級時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語競賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。20xx中考材料作文欣賞：帶著希望出發(fā)。
英語作業(yè)的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業(yè)中的`問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢]有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問同學(xué)或者問我，不要有顧慮�！碑�(dāng)時(shí)，我很想說：“里面的習(xí)題很難�！钡K究沒有說出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂;老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經(jīng)的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……
我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
初中作文 篇6
雨，連綿不斷地飄灑著，烏云密布，雷聲轟鳴，正如我那連綿不斷的煩惱與沉重的心情。剛和媽媽吵完架跑出來的我，站在雨簾中宛如一只迷失方向的羔羊，我該何去何從？回家，這一念頭剛從我腦海中閃過，就被我那強(qiáng)烈的自尊心給狠狠的抹殺掉。耳邊仿佛再次響起爸媽令人傷心的話語……
事情是這樣的，我有一個(gè)要好的鄰居男孩，他與我同班。他的成績很差，而作為成績一向優(yōu)異的我自然被老師受命當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”。
從此，我和他的來往更頻繁，由于他家離我家近，所以我常常到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過一個(gè)多月，在我的幫助下，他的成績明顯提高了許多，他媽媽對我很是感激，常常請我到他家玩，而老師對他的變化很是滿意，并讓我再接再厲。我很是得意，小有“成就感”。
可是，得意沒多久，漸漸地，班上傳出我和他的流言，往后，我和他在一起互相學(xué)習(xí)探討問題時(shí)，班內(nèi)的男生便不懷好意地吹起口哨，還用異樣的眼光打量著我倆，而他往后居然總有意無竟地躲著我，連偶爾在路上碰見，彼此也只能不自然相互點(diǎn)點(diǎn)頭，然后匆匆走掉。
流言不脛而走，居然傳到了老師那里。一天，老師剛走進(jìn)教室，便用一種異樣的目光看了看我和他，隨后叫我和他來辦公室一趟，片刻班里又響起了不堪入耳的話語交織著不懷好意的口哨聲。
在辦公室內(nèi)，老師低頭向他“咬耳朵”，至于說些什么我聽不大清楚，只見一會(huì)兒他低著頭回教室。我一臉茫然地望著老師，老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀說：“琪，你可知班里正在傳你和他的蜚短流長？”見我點(diǎn)點(diǎn)頭又說：“琪，你一直是老師教過的'學(xué)生中最放心最得意的學(xué)生之一，可你就怎么能胡來呢！……唉，這年頭，優(yōu)秀學(xué)生早戀也見怪不怪，你回教室好好反省吧！”
“老師，不，并不是您所想的那樣的……”我剛想要爭辯什么，可老師擺擺手，搖搖頭，示意我回教室去。回教室后，老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去，只感覺腦袋一片空白，有股想掉淚的沖動(dòng)……
放學(xué)后，我撐著傘，背著沉重的書包邁著仿佛灌著鉛的腿，一步一步地向家里挪去。
原本以為回到家，父母興許能給自己絲絲理解，讓我滿懷委屈的心得到一點(diǎn)安慰，可一向通情達(dá)理的爸媽競?cè)换饸鉀_天的要我交代清楚事情的來龍去脈，類似老師的苦口婆心的話語鋪天蓋地襲卷而來。
我傷心地跑到外面，痛痛快快地淋了一場雨，淚似斷了線的銀珠子，劈哩嘩啦地掉滿了一地……
這該死的雨季何時(shí)才能停呢。
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