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初中生的作文

時間:2023-08-29 12:34:39 初中作文 我要投稿

初中生的作文(優(yōu)選)

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生的作文(優(yōu)選)

初中生的作文 篇1

  是她在我面對困難的時候,輔助我前進;是她在我考試考得不理想時,來給我鼓勵,叫我不要氣餒;是她在我傷心難過時,來安慰我;是她??她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛,在我犯錯誤的時候,她會用嚴厲的眼神望著我,在我受表揚的時候,她會用那雙明亮的眼睛告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力;她還有一張能

  說會道的嘴巴,在我不會做題時,來細心的教我。她原本有一雙細膩的手,可是,為了我,已經(jīng)變得粗糙;她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可是為了我,白了幾根。有人說母親像一把大傘為自己遮風擋雨;有人說母親像鬧鐘,天天準時把自己喚醒;還有人說,母親像避風的港灣,讓歸航的'我不在漂泊??我認為母親是知己與朋友的完美結(jié)合!

  母親是世界是最偉大,最無私的人,而母愛是這個世界上最偉大,最無私的愛!

初中生的作文 篇2

  春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛它,贊美它,但我更愛給春天帶來生機,帶來希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲,我從睡夢中驚醒,我一骨碌從床上起來。我透過窗戶,向外望去,只見春雨淅淅瀝瀝地下著,像斷了線的珍珠,真美!這時我情不自禁地想起了一句詩句“春雨貴如油!蔽已杆僮叱黾议T。!一陣泥土的芳香撲鼻而來,大地被春雨洗刷地干干凈凈,望著這路面,我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來到沿講大道,大道上的.柳樹都披上了一片綠紗,柳枝上冒出了一片片新芽,新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠,一陣風吹來,雨水滴在我的頭上,好像在對我說:“春天來了,我們正在吮吸著春天的甘露,盡情地洗梳著我們的長發(fā)。”樹枝上偶爾有幾只小鳥,唱著優(yōu)美的歌兒,好像在唱:“春雨姐姐,感謝您,給了我勃勃生機......”我沿著大道往前走,不知不覺就來了市政廣場,!好一個花的世界。瞧!花壇里有紅色的玫瑰花,有白色的百合花,有黃色的菊花......它們競相開放,爭花斗艷,都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我,我不讓你,好像要爭奪“百花之王”的王位似的。一陣風吹來,花瓣上的小水珠快活的滾來滾去,跳起了歡樂的舞蹈,表示對春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱,也在盡情地吮吸春天的雨露,快樂地生長,放眼望去,草坪像蓋了一床綠被。穿過市政廣場,我就來到了小河邊,河水清清的,嘩啦嘩啦的流淌著,好像在對春雨說:“是春雨把自己變得更清了,更綠了。。〈禾焓嵌嗝疵利惏!是春雨給春天帶來了絢麗,這真是“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。”我愛美麗的春天,但更愛給春天帶來生機勃勃的春雨!

初中生的作文 篇3

  生活的色彩太單一,如同一杯白開水,是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。

  玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆,看著紙上呈現(xiàn)的圖案,漸漸陷入了沉思……

  我不知道是不是每個人都像我一樣,喜歡緬懷,沉溺在過去而不可自拔。但不得不說,這就是我,最真的我。我無法像他人一樣沒心沒肺的忘掉過去的一切。

  如果說素描的是初一,那么小學則是那五彩繽紛的油畫,畫上有最美的那一抹微笑。

  四年前,一個有著男孩子氣的小女孩來到了你的班,我也不知道當時是怎樣,只記得那時小,一點也不懂事。對學習更是厭惡,但對于自己感興趣的則是一學便通。而父母則是把我這片綠葉插錯了樹枝。或許是您慧眼識葉吧!那是的您對我很是親切,雖然我成績不佳,但您對我確實如此的.關(guān)心與照顧。

  隨著時光的流逝,我也慢慢長大,有了一股較真勁?粗鴦e的同學卷上的100分,不免有些嫉妒,一向成績差的自己為此十分懊惱。

  或許從您見我的第一眼你便開始注意著我,我的陰晴圓缺都逃不過你的雙眼。那一天,您把我叫到辦公室,與我進行了第一次交談,我也如實告訴了你我真實的想法。那時,我第一次感受到了被重視的感覺,真的好幸福!記得從小到大,伙伴們都說媽媽要我們與好學生一起玩而不理睬我。那時的自己只能與差生一起玩耍。呵,這就是所謂的“物以類聚”吧!

  也是從那一刻開始,我有了自己的目標,并不斷為老師眼中的三好學生而奮斗著;為家中口中的好孩子而努力著。當?shù)谝淮谓o出勝利的果實時,滿懷的希望卻換來他人的嘲諷,根本沒有人相信一個差生竟會在短短的一個月間闖進前十。那時,只有您,給我會心的微笑,這是給予我最大的鼓勵。也是從那是起,我告訴自己,我要讓“差生”這個詞永遠消失在我的人生字典中,我開始付出雙倍的努力來博得他人的肯定。

  如今,我已是一個初中生了,也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣,那股較真勁保存了四年了,我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學錄上,她們留言道:小才女,要加油啊!”在QQ上,在與她們聊天時,所說的第一句話就問:小才女,怎么樣了?而當我說考試感覺不理想時,她們便安慰到:咱家的小才女不會的,肯定也有很多人不會!別灰心,繼續(xù)加油哈!可,當現(xiàn)在的自己看到這一切時,卻一點也不高興。曾反復(fù)這樣問自己:”你得到了你想要的完美,可是你真的快樂嗎?”

  我,茫然了……

  聽著mp3,沉浸在屬于自己的世界里,安靜的聆聽著。的確,我得到了我想要的一切,可是我一點也不快樂。我累了,每天重復(fù)著,一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢,不,這不是我,這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……

  我一直想做最真的自己。雖然總是被同學和老師夸獎,但我真的很不開心,反而覺的很累?粗R中虛偽的自己,覺得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個真實的自我,那時的我才是最快樂的,那虛偽的面具我不想要。因為我知道,我一旦戴上了,就不可能摘下來。我一定要找回真的自我。

初中生的作文 篇4

  我的媽媽是一個非常仁慈的媽媽。她像一位和藹可親的老奶奶,非常近人情,而且是任何人都無法代替的。

  媽媽只要一看到我的作業(yè)立馬“陰轉(zhuǎn)晴天”,我就得立馬去寫作業(yè),她如果一看到寫的好的話,就會立馬夸我。有一次,我放學回來沒有去寫作業(yè)就去玩電腦了,那時候媽媽還沒有回來,可是沒過一會,媽媽就回來了,她一回來就對我說:“你回來怎么不去寫作業(yè),反而在這玩電腦!蔽曳瘩g媽媽:“我不想寫作業(yè),想玩一會電腦再去寫作業(yè)!辈涣,媽媽突然讓我把作業(yè)從書包里拿出來給她檢查,我慌亂了,只好拿出來讓媽媽檢查,媽媽一看,錯題大片。然后,對我說:“雨青,你現(xiàn)在的任務(wù)是學習,要把所有的精力都用在學習,先把作業(yè)完成再去做其它的!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的`字比原來的好多了,高興的說:“你認真起來,還是寫得挺好的呀!”。從此以后,我的作業(yè)每次都被媽媽夸,我特別高興。

  盡管我的媽媽是個嚴格的媽媽,我還是永遠愛她。

初中生的作文 篇5

  試想,在一枝干相同的樹枝上,一只蝶蛹破繭而出,稚嫩的翅膀瞬間美麗展開,離開樹枝飛向遠方,那是多么精彩的蛻變,而我們將如何實現(xiàn)化蝶的精彩人生呢?

  千里馬遇到伯樂,才能真正開發(fā)其潛能,我們只胡抓住機遇才能實現(xiàn)人生的價值。

  鄧稼先是“兩彈元勛”,成為中華人民共和國的功臣,假如他沒有抓住回國的機遇,如何實現(xiàn)自己為祖國,為人民服務(wù)的偉大理想呢,也許他只是寄存美利堅共和國的華僑。同樣,如果我們的'祖國沒有爭取他回國,那么祖國的發(fā)展不知要倒退多少年!

  名人的蛻變會實現(xiàn)他們技能質(zhì)的飛躍,那么在普通人中,該如何抓住機遇呢?

  應(yīng)該有量的積累,否則也只是扶不起的劉阿斗。

  這就要求我們不斷學習,提升自我的能力,當機遇來臨時,才能適應(yīng),才能滿足機遇對我們提出的要求,才能在機遇中不斷前進,發(fā)掘潛力,實現(xiàn)人生目標。也許不能像名人那樣名垂青史,但我們可以活的精彩,自在,休閑。在精神上實現(xiàn)一個普通人的拼搏人生。

  作為青少年的我們,質(zhì)變還未來到,我們在進行的是量變,我們在不斷積累知識,提高我們的生存能力,做好在質(zhì)變前量的積累,機遇是把握的能力。

  瑧事在人為,機遇也是自己創(chuàng)造的,我們現(xiàn)在所能做的,就是量的積累,機遇才能給我們。

  創(chuàng)造機遇,抓住機遇,化蝶吧!

初中生的作文 篇6

  不知道我為什么要感動,可能我愛著這個世界美好的一切吧!總是會有很多事物使我感動,但這些感動不是莫名的,是無法用語言來敘說的',身體也許會更好地代替我們表達。

  比如說,下過一場雨后,看到被雨水洗過的小草,仍然是那么挺拔,而且變得更加綠了;看到一顆新生命的誕生;看到螞蟻們在辛勤地搬著食物;看到花兒努力地開放;看到............

  回憶:在我上完了一節(jié)體育課后,當然會是滿頭大汗。突然感到身后有一雙手,在弄著我的衣服,她的動作很輕,很溫柔。讓我感到一種舒服感。我緩緩的回過頭看去,原來是同學啊。

  “剛剛你的帽子歪了,我?guī)湍憷碚!?/p>

  聽完這句話,我真有一種想沖上去抱上她,然后再大哭一場的沖動。

  不明白為什么會如此的感動。

  但世界上所有的事物都離不開感動,我們也不可能對美視而不見。感動,讓我們不會迷失自我,不會失去良知,讓我們有一顆同情的心,健康快樂的成長!

初中生的作文 篇7

  我的家鄉(xiāng)在興化,那里是有名的“魚米之鄉(xiāng)”。

  清晨,人們還沒睡醒就聽見公雞在啼叫了。瓦藍瓦藍的天空中飄著幾朵白云,就像藍色手帕上繡著幾朵盛開的白玉蘭。這里的房子四面環(huán)水,猶如一條透明的藍綢子,又像一面碩大的銀鏡。一陣微風吹過,湖面頓時漾起了一道道波紋。

  湖水清澈見底,站在岸邊就能看到魚兒在湖里游來游去,好不自在!有的在開心地享用著嫩綠的水草;有的魚兒很是調(diào)皮,正在水底追逐打鬧;還有的靜靜地躲在水草下,仰望著碧藍的天空,遐想著自己變成一只美麗的小鳥在天空自由自在地翱翔,好一副甜美的圖畫。

  一只小木船徐徐劃來,原來是漁夫正在捕魚,只見大網(wǎng)里魚兒在亂蹦亂跳著,可愛極了!

  “突突突”咦?什么聲音?聞聲望去,是一艘大鐵皮輪船在湖面上行駛。我們這兒的輪船大多數(shù)是用來裝魚、蝦、蟹等水產(chǎn)品運到各大城市銷售的。這一定是漁民們最開心的時候。

  湖的左邊是一塊塊“田”字形的.稻田。放眼望去,金燦燦的稻子像給大地鋪上了一層金色的地毯。一顆顆飽滿的稻穗壓得稻稈抬不起頭。一陣秋風吹來,掀起了一層層稻浪,那“沙沙沙”的稻浪聲。是在向人民匯報:今年又是一個豐收年!

  我們這還有著名的游玩景點,“千島菜花”:每年油菜花盛開的時候,都會吸引全國各地的游客來欣賞油菜花。還有“水上森林”,那里的樹木蒼翠欲滴,還有各種鳥兒在枝頭上筑巢安家,養(yǎng)育后代。真是景色迷人,而且都是原生態(tài)哦!

  聽了我的介紹,覺得我的家鄉(xiāng)——“魚米之鄉(xiāng)”美嗎?歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客。

初中生的作文 篇8

  小孩用稻草做我的身軀,粗木棍做我的支架,一根蘿卜做我的鼻子,然后給我戴上一頂爛帽子,我就這樣以如此簡陋的模樣在世間存在了。

  我是一個稻草人,被安置在一片麥田之中,我以為會在這片麥田度過一生的,因為這是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥……

  在一個陽光毒辣的中午,一只鳥兒,飛到了我的臂膀上!澳闶堑静萑?”鳥兒問。“是啊!”,“你為什么總是一動不動?”鳥兒又問!斑@是稻草人的宿命!蔽覉杂驳幕卮。鳥兒驚了一下,之后飛起,我淺淺地笑了,天空中的鳥兒怎會明白稻草人所謂的宿命?過了一會兒,鳥兒又飛回來了,它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥兒告訴我這是綠葉,是從遠方一棵樹上摘來的!斑h方?”我驚愕。

  我目之所及,除了這一片金黃,還是這一片金黃。我猜鳥兒所說的遠方,就是這片麥田盡頭的盡頭。

  忽然間我有些羨慕這只鳥,它能一躍而起,脫離地面,投向藍天,多么自由。我原本平靜的心開始躁動起來。

  從此鳥兒會時不時帶來一些新奇的事物,跟我說遠方的事情。我越來越覺得自己像井底之蛙,我想要去外面看看,但我只是一個稻草人,一個不能動的稻草人。

  “我多想像你一樣!蔽艺f。鳥兒笑了,說:“每個人都能改變自己的宿命,我可以實現(xiàn)你的愿望。”。

  第二天,鳥兒帶來了兩只大鳥,鳥兒說:“它們會抓住你的手臂,你就可以像我一樣飛翔!蔽业谝淮闻d奮地笑了,語無倫次地向鳥兒說著感激的話。

  兩只大鳥有力地抓住我的手臂,開始起飛啦!大鳥帶著我越飛越高,我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹林,有很多很多的綠葉,我開心地笑了,帽子被風兒刮飛了,我也絲毫沒有察覺。我看見一排排被風精靈舞弄的風車,一片片正曬太陽的云朵,一條條與風逆向而流的小河,風吹亂了我的發(fā),也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑,我完全沉浸在這仿佛夢境的天空之中,我喜歡這種感覺,這自由的感覺。

  我已經(jīng)在大鳥的幫助下“飛”了很久很久!霸摶厝ダ,小家伙”“是啊,再不回去我們就沒力氣帶你飛回你的麥田了!本驮谖覀兗磳⑥D(zhuǎn)身之前,我突然大聲地說:“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時候沒力氣了,什么時候累了,就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅定地說。

  于是沉默,我們繼續(xù)飛著。我看到有個小孩指著天空大喊,“看啊,會飛的'稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我,我看見,他們的表情很復(fù)雜。

  我看到一座座高山,但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林,許多動物在疾馳,但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下,不過很快又被緊緊抓住…… 我回頭看,已經(jīng)找不到麥田了。這時,我左手也松了一下,不過沒有再被抓緊,大鳥想要挽救,但也只是徒勞。我就這樣墜落,我看到兩只大鳥一臉悲傷地追來,想要再把我抓牢,它們的后面,是一片藍到透明的藍天,我轉(zhuǎn)身面向大地時,飛鳥分明看到我的嘴角上揚成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。

  也許鳥兒會永遠記得這個夏天,記得這個我存在過的夏天,記得這個記錄著我追求自由的夏天!

初中生的作文 篇9

  在小學的四年半時間里,我們上了很多節(jié)體育課,有的體育課是很艱難的,有的體育課是有趣的,我最喜歡的是有趣的體育課,讓我印象最深的是那一場籃球比賽。

  記得那場籃球比賽是姚老師想讓我們放松一下。分組開始,我的隊友是徐夢迪、王錦濤和潘文杰。我想:“我的隊友,都是很厲害的人,這次我們還能輸?”但是我們的.敵人也很厲害,他們是項一涵、荊鑫、吳豐臣和鄧宇杰,所以我們更不能驕傲。正式開打,我們隊的徐夢迪搶到了球,我直奔籃筐,徐夢迪把球扔給我,我直接一投,“去,進球啦!”我們的隊友瘋狂地喊道。“可惡。”球被項一涵搶走了,他還來了一個三步上籃,球居然進了。這位“投籃神”就是我和徐夢迪的好兄弟,項一涵是我們籃球隊的人,他是我們當中最厲害的,所以能這么快得分。比賽繼續(xù),王錦濤搶球很厲害,他直接從項一涵手里拿回了球,過了荊鑫,過了吳豐臣,過了鄧宇杰,跑到籃筐底下,一投,沒投進,這時荊鑫要來搶球了,就在這最關(guān)鍵時刻徐夢迪沖了出來,把籃球再次投向籃筐,進了,現(xiàn)在的分數(shù)是1:2,我們隊比他們隊多一分,但是比賽還沒有結(jié)束。我們跑啊,跑啊,跑啊,王錦濤再一次搶到了球,他傳給了徐夢迪,徐夢迪再傳給我,我來了個三步上籃,把球投進了籃筐。對面的人一臉傻樣,不知所措。離下課還有六分鐘,在這六分鐘之內(nèi),我們隊討論了一下,只需要防他們,不需要投籃,因為現(xiàn)在我們的分數(shù)比他們高。我們討論好了,開始行動,我故意讓他們搶到球,然后我們就在籃筐底下守著。六分鐘過去了,果然不出我們所料,我們贏了。

  下課鈴響了,伴隨著下課鈴,這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了,真的好希望還有一節(jié)這么有趣的體育課。

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