初中生作文

【精品】初中生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文 篇1

　　我一直在尋找一種耐人尋味的感覺。就像一首詩，氣韻悠揚(yáng)；也像一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；更像一幅山水畫，包容了整個(gè)世界！它就是寬容之心。

　　小的時(shí)候，父母就常教育我要寬容，盡管那個(gè)年幼的我還不明白人為什么要寬容。每每與他人鬧矛盾時(shí)，我都無法冷靜的去思考自己的對(duì)與錯(cuò)，總先怪罪他人的不是。

　　長(zhǎng)大了，才知道寬容是人與人之間溝通的橋梁，它是承載人心的翅膀。我一直努力帶著一份執(zhí)著，尋找這份寬容的感覺。雖然有些時(shí)候，有些事不能很好的解決，但卻懂得如何去對(duì)他人寬容了。

　　再后來，又明白了對(duì)自己寬容。在學(xué)習(xí)和生活中屢受挫折，但卻讓這些挫折越長(zhǎng)越大。學(xué)會(huì)了寬容別人，卻忘了寬容自己，把自己逼到?jīng)]有退路。何必那么累呢？對(duì)自己的有原則的寬容，會(huì)使自己更輕松，這勢(shì)必會(huì)提高各種效率，愈攀愈高。

　　其實(shí)，在每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)不可磨滅的情，它就是寬容。人們雖然明白，但卻從來不去從內(nèi)心深處把它找出來。

　　其實(shí)，每個(gè)人的精神都有一個(gè)若即若離的境界，它就是寬容。無論你已經(jīng)達(dá)到或愈行愈高，或是在境界的邊緣努力翻越，或是在攀登的道路上漸漸接近，這種追尋的過程，都是寬容的體現(xiàn)。

　　寬容是什么？寬容就是對(duì)他人的無意冒犯視而不見，也是對(duì)自己不小心犯下的.過錯(cuò)莞爾一笑；是用微笑面對(duì)美好的世界，也是給需要幫助的人一個(gè)溫暖的懷抱；是“宰相肚里能撐船”，也是比天空更寬廣的人的胸懷。

　　在一個(gè)充滿寬容的世界里，涓涓細(xì)流匯成大海般的胸襟。人人對(duì)他人的幫助心存感激，對(duì)他人的冒犯還以微笑。這世界充滿花香，充滿愛。

　　這正是我一直尋找的。也許，我們可以一起尋找。

初中生作文 篇2

　　未來，我會(huì)過怎樣的生活呢？如果可以，我想過充實(shí)而有意義的生活。

　　我想找一份適合自己的工作。上午，我會(huì)早早起床去上班。在工作時(shí)，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)去克服。自己需要做的任務(wù)，我會(huì)及時(shí)完成。在工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我每天都很認(rèn)真，那對(duì)單位和自己的影響是很大的。這樣的工作雖然很累，但我很樂意。

　　除了工作，在休息時(shí)間，我還可以閱讀書籍，放松一下身心。不論到哪兒，我都可以隨身帶一本書。在下班回家、上班休息、甚至排隊(duì)等候時(shí)都可以拿出書來看。我可以看一些名著、小說、散文等等。在空閑時(shí)間看這些書，既讓我感受到閱讀的樂趣，又增長(zhǎng)了我的見識(shí)。我要妥善安排好自己的.時(shí)間，這樣才能有時(shí)間閱讀這些書籍。

　　“讀萬卷書，行萬里路�！痹趯�來的生活中，我可以經(jīng)常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂，也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩，去西湖等風(fēng)景勝地觀賞風(fēng)景，了解杭州的歷史。然后可以游覽外地，了解世界各地的習(xí)俗和文化。旅游時(shí)可以帶上家人和朋友，讓他們和我一起游覽各地。

　　我想要的生活，是充實(shí)而有意義的。為了過上這樣的生活，我會(huì)不斷地努力。

初中生作文 篇3

　　迷失于黑暗中，疲憊的身軀，麻木的心靈，漫無目的地游走。信心，已被一次次的考試擊落深淵；自尊，早已被課業(yè)推入無底的黑洞。茫然與無助，成了交織于耳邊的魔音。

　　此時(shí)，一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒，點(diǎn)亮了世界；伴隨而來的春風(fēng)，拭干了我的淚水，溫暖了我凍結(jié)的心。贊美的琴聲響起，蓋過令人喘不過氣的死沉；一對(duì)溫柔的雙眸，一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮(zhèn)的微笑……�。【褪悄�，我少年時(shí)的玩伴！

　　每個(gè)人的生命中，都盼望著這樣不加修飾、毫不保留的關(guān)懷；真摯的暖流，涌入心中的`空洞。你在我傷心、低落時(shí)，將滿滿的愛與鼓舞灌入我干涸的心田；在我孤獨(dú)、寂寞時(shí)，哼起了輕快的生命之歌，使我不受冷落、不再害怕。是你，修縫了我破碎的心；是你，輕輕打開我上了枷鎖、封閉的秘密之地，庇護(hù)著我最保守的思想、最深層的感受。

　　你牽起了我的手，在田野間相互追逐；在云層間自由地遨翔。你帶領(lǐng)我在想像力的點(diǎn)綴下，一起譜出動(dòng)人的旋律，攜手創(chuàng)作一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢�在自己編造的世界，神游其中。你曾告訴我，凡事只要努力，沒有做不到的；在我們的合作下，我體會(huì)了夢(mèng)想不只是虛幻的泡影，完成了自己的第一本小說，在這之中，你是我最大的“贊助商”，前進(jìn)的最大動(dòng)力。

　　朋友是可貴的，真誠的朋友是難得的，知己卻是一生之中最難求的。只要一個(gè)眼神，你便知道我的意思，只要一聲輕嘆，你便了解我的憂愁。有了這么珍貴的友誼，我還能祈求什么？

　　是你，造就了現(xiàn)在的我；是你，渲染了我的人生！有你真好，讓我們共度愉悅的童年，我的知己！

初中生作文 篇4

　　暮色微涼，月的清輝灑向大地。灼灼桃花十里，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，在天地間飄散。

　　幽深的竹林中，有一對(duì)祖孫，撐著紅色的油紙傘，在散步。奶奶輕輕挽著孫女的手，有說有笑。

　　祖孫倆走到竹林的盡頭，奶奶的面色漸漸變得凝重。小孫女感到一股涼意涌上心頭。“奶奶這是？”“噓，別說話。閉上你的眼睛�！薄芭丁�…”孫女緩緩合上雙眼。忽地，一道刺眼的金光，打開了她的視線。她看到一座破舊的墓前，夢(mèng)的色彩抹出了一道影子�！澳棠蹋　彼�叫著，喚著�！皻�，別過來……”殤就在遠(yuǎn)處看著，看著敬愛的奶奶的影子慢慢地，一絲一絲地消失。那神圣的光融進(jìn)了桃花芳菲間，隨風(fēng)飄散。

　　“殤，記住，你是永存的彼岸花，你是絢爛的曼珠沙華！”

　　“我是彼岸花，我是絢爛的曼珠沙華……”殤一遍一遍地品味著這句話。她的眼前綻放著一朵紅色的花。色澤暗淡，卻又十分美艷。一彎彎針細(xì)的花瓣，星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。花的周圍沒有一片綠葉。那花蕊，不算密集，拼成了兩個(gè)小小的字——遇見。

　　她撐起紅紙傘，沿著泥濘的小道在竹林里徘徊。她看到繁茂的葉叢中閃爍著藍(lán)色光芒。她走了過去，在潤(rùn)濕的泥土中，找到了一個(gè)用鑲金的破鏡子。她把鏡子對(duì)著藍(lán)光，眼前出現(xiàn)了一扇大門。

　　殤?yīng)q豫了，她停住了腳步�？墒�，她還是邁進(jìn)了大門。鏡子沒了，光也消失了，現(xiàn)在是白天，是一個(gè)神奇的世界。

　　迎面走來了一個(gè)須發(fā)花白的老人：“回來啦，殤。”老人用拂塵將殤圍在中間，為她披上了一件血紅色的`霓裳。殤的眉間出現(xiàn)了一道淺淺的鳳尾花，她現(xiàn)在神志清醒，眼神中走過了恍惚幾十年。

　　“孩子，看清楚了吧�！崩险哒f。殤微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗�愿你是個(gè)幸運(yùn)兒吧。紅色的衣服，彼岸花�！�

　　語畢，老者揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　殤的記憶在那一刻被抹去，就像是奶奶離去時(shí)的那道光一絲一絲的，被抽剝分離。殤忘了，她現(xiàn)在什么也記不起了。就像是紫砂壺中茶葉，沉沉浮浮，幾經(jīng)飄散，最后雖暈開一縷淡雅的清香，卻難回到最初的模樣……

　　殤向前一步，又一步。她要走的這條路很漫長(zhǎng)，這是一條充滿回憶的路�；貞浘驮谄渲校瑓s又不再是回憶。

　　這座城不算繁華，卻很富饒，有山有水，處處清香縈繞。它見證了最初的相遇。

初中生作文 篇5

　　我是攝影興趣小組的成員，老師布置我們拍一組最美的事物。在我的心中，最美的是小兔子，于是我的鏡頭里跑進(jìn)了這些可愛的“小兔子”。

　　勇敢 的“兔八哥”

　　今天天氣不錯(cuò)，我興沖沖地帶著相機(jī)出門了。在樓下看見有三個(gè)小朋友在一起玩。他們各自手上都拿著新玩具。

　　大哥哥對(duì)著小妹妹說：“讓你的小狗坐到我的新車上來吧？”

　　“不要走�！毙「绺缟锨袄�住了車。大哥哥顯然比小哥哥高過了一個(gè)頭，而且明顯壯多了，他瞪著眼睛說：“要你多管閑事�。　�

　　小哥哥勇敢地迎上去：“沒有經(jīng)過別人同意就搶東西，這樣是不對(duì)的�！�

　　大哥哥氣呼呼地把東西扔回給小妹妹：“我不稀罕，還 你�！�

　　“咔嚓”鏡頭里多了一個(gè)身影，這就是勇敢的兔八哥。

　　這位小哥哥站在公正的角度為小妹妹爭(zhēng)回了自己的玩具，他不正像一只正直、勇敢的兔八哥嗎？

　　善良的“米菲兔”

　　繼續(xù)走，到了小區(qū)門口。這里車輛川流不息。這時(shí)有兩輛車面對(duì)面，堵在路上，誰也走不了了，只聽到他們都在不停地按喇叭。不一會(huì)，他們把頭伸出車窗，相互指責(zé)起對(duì)方。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩的聲音從車?yán)飩鱽恚骸鞍职郑�我們把車子倒一下，先讓叔叔吧？不要和蠻不講理的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)�！�

　　小女孩繼續(xù)對(duì)她的爸爸說：“你站在別人角度想想，說不定他在趕時(shí)間，或者遇到了什么煩心的事情才會(huì)這樣。我們理解一下他吧？況且，老師說了，父母是孩子的第一任老師。你也有不對(duì)的地方，你要起個(gè)好榜樣啊�！�

　　一番話說得那位爸爸像犯錯(cuò)的孩子一樣，對(duì)著女兒說：“女兒說得對(duì)，我要隨時(shí)做好這個(gè)老師�！�

　　說著，就把車子倒了出去，讓出了位置。

　　“咔嚓”，鏡頭里多了只可愛的米菲兔，她單純、可愛、善良，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　助人的“藍(lán)兔”

　　看著暢通的馬路，我開心地笑了。

　　我又到了對(duì)面超市，看見在進(jìn)門的長(zhǎng)凳上，一個(gè)哥哥在和一個(gè)妹妹玩游戲，旁邊坐著一位阿姨。

　　一會(huì)兒，阿姨起身對(duì)哥哥說：“我要去隔壁的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)點(diǎn)貨，孩子你幫我管一下。”

　　時(shí)間一分一秒地過去，將近一個(gè)小時(shí)過去了，可是還 沒見阿姨來，我也想回去了。哥哥叫住我說：“你陪我去找找阿姨吧！”

　　走到市場(chǎng)，哥哥挨個(gè)店鋪地打聽，得知一位阿姨暈倒被送去醫(yī)院了。會(huì)不會(huì)就是我們找的阿姨呢？

　　哥哥說阿姨回來會(huì)在老地方找我們的，我們又回超市等了一個(gè)多鐘頭。

　　這時(shí)從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)蹣跚的.身影，是阿姨。她見了哥哥，感激地說：“孩子，剛才我去市場(chǎng)，突然暈倒了，我醒來時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院了。醫(yī)生又讓我留院觀察一小時(shí)，所以現(xiàn)在才來。”

　　“你就一定相信這位哥哥還 在這里等你？”我問。

　　“恩，我相信他，從一開始我把孩子交給他看管，我就相信他是個(gè)守信用的孩子�！�

　　“原來被他人信任也會(huì)覺得這么幸福�！边@是哥哥和我告別時(shí)說的話。

　　“咔嚓”，我為哥哥拍了張照片，因?yàn)樗�就是我心中助人為樂的藍(lán)兔。

　　回到家，媽媽問我拍到了什么樣的美麗景色。我說：“沒有拍到美麗的景色，但是我拍到了更美好的東西---美好的心靈�！�

初中生作文 篇6

　　這是一個(gè)關(guān)于時(shí)光的故事，生命的反思。

　　——題記

　　龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟性散文，“把個(gè)人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。

　　（一）

　　也許這部書正應(yīng)了書中一句話——“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外�！辈煌�的年齡對(duì)這句話（正如這本書），有著自己不同的理解，而這些理解也會(huì)因人而異：

　　生命中常常會(huì)有朋友的離去，親人的離去，顧名思義——生離死別�！疤煜聼o不散之席”，總不會(huì)有永恒的相聚，而我們，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時(shí)光的流失是世間萬物的規(guī)律，它會(huì)帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因?yàn)槲覀儾粩嘣诔砷L(zhǎng)，當(dāng)我們正感嘆周圍的一切都變了，其實(shí)不知不覺我們也在改變。

　　一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會(huì)經(jīng)過仔細(xì)思考，來寫下這些閱讀中的心得，理解中的體會(huì)。我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。

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　　也許是隨著歲月的增長(zhǎng),人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心底烙下了深深的印記。我們都是自己的'主宰，目送自己的時(shí)光歸去。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)我們看見人生道路上行人蹣跚也好，平整順利也好，回望自己的腳步，會(huì)不會(huì)有所彷徨已走了那么長(zhǎng)？

　　人生的道路中，我們懷揣欣賞的眼光看世界，看世間形形色色的人物形象——他們的成就背后，也許還有必不可少的奮斗過程；他們?nèi)A麗的外表下，也許還有孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界。只有從人生中理解他人的人，才能擁有自己的一番成就，總是無用的羨慕欣賞，對(duì)自己是毫無幫助和意義的。

　　“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過，有些路啊，只能一個(gè)人走�！蔽覀冎�道他們的成就，但卻不知道他們“孤獨(dú)”的人生。

　　目送一生——每個(gè)人都會(huì)隨歲月的流逝而老去，也許沒人回望自己的一生會(huì)完完全全滿足吧？人性都是貪婪的，尤其在可貴的生命面前，他們往往嘆息自己的財(cái)富不夠，權(quán)利不大，但在這時(shí)光中，我們丟失的最珍貴的是什么？難道你愿意擁有永恒的生命？人生是旅程，一個(gè)旅伴在不斷變化的旅程�？梢韵胂螽�(dāng)你孤獨(dú)的行走于人生，周圍的景色變了，親人離去，人生又有何意義？J.K羅琳在書中曾說：死亡對(duì)于勇敢的人來說是一次冒險(xiǎn)。對(duì)于生命來說——最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的就是回憶。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。

　　（三）

　　世間大大小小，起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　凡是描寫人所經(jīng)歷的故事，總能引起我們的共鳴，也許我們有些傷痛不曾經(jīng)歷，但我們可以在別人的體會(huì)中體會(huì)，這豈不是一件很幸運(yùn)的事情？過早的體會(huì)讓我們理解——再多的遺憾與不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在填補(bǔ)過去的空白與傷口，帶著愛與釋懷，與生命和解！

初中生作文 篇7

　　今天，是我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，上午，我在操場(chǎng)上練跑步，一位同學(xué)跑過來說：“下午你有400米�！薄笆裁�？”我很驚呀！我沒有報(bào)名參加400米，我只報(bào)了100米和60米，我找到了老師，老師讓問問有沒有同學(xué)愿意代替我，可是一個(gè)同學(xué)也沒有，我有些失望。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有猶豫就說：“跑，我們跑，你不就是怕跑不好嗎，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，看看你能不能跑下來，跑第幾名都不重要，媽媽給你加油去。”我總算有了安慰。

　　下午，站在400米的跑道上，我還是有一些緊張，我可從來沒跑過400米，能行嗎？隨著一聲“預(yù)備，跑！”我飛快地沖出起跑線。100米，不分勝負(fù)。200米，我已遙遙領(lǐng)先。但是感覺腿已經(jīng)沒勁了。300米，我已把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我?guī)缀跖懿粍?dòng)了。“加油”聲在耳邊響著，媽媽就在終點(diǎn)向我招手，我用盡最后的'力氣奮勇前沖。最后，我終于第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。小組第一！我很激動(dòng)，也很興奮。

　　我終于戰(zhàn)勝了自己！

初中生作文 篇8

　　最近，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的第三天晚上，營(yíng)里舉行了一次感恩晚會(huì)。感恩晚會(huì)建在了由無數(shù)個(gè)愛心氣球裝飾的大禮堂里。主持人講了一個(gè)故事：愛心樹。雖然這個(gè)故事我在很早就讀過，但這次卻讓我受益匪淺。那是一棵樹，一棵充滿濃。那一刻我懂得了感恩。

　　最近，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的第三天晚上，營(yíng)里舉行了一次感恩晚會(huì)。

　　感恩晚會(huì)建在了由無數(shù)個(gè)愛心氣球裝飾的大禮堂里。主持人講了一個(gè)故事：愛心樹。雖然這個(gè)故事我在很早就讀過，但這次卻讓我受益匪淺。

　　那是一棵樹，一棵充滿濃厚的愛的樹，她的愛如同母愛，讓男孩總能依靠著她。直到有一天，這棵樹已經(jīng)老得不能再老，已變成樹根，男孩也老了。而當(dāng)男孩提出最后一個(gè)要求，想在樹根上再坐坐是，老樹毫不猶豫地挺直了身板，滿足了男孩的要求。

　　其實(shí)在我們每個(gè)人的心里都有那么一棵樹，他們就是爸爸媽媽。在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽就盡力地抽出時(shí)間陪我們玩兒;當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽就開始教育我們，為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，只要我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，他們就會(huì)立刻為我們指點(diǎn);長(zhǎng)大后，父母也漸漸年老，有時(shí)往往不能替我們解決一些難題，但他們還是替我們找了很多輔導(dǎo)班······這些全都是他們對(duì)我們付出的愛。

　　腦子里浮現(xiàn)出自己和爸爸鬧小脾氣,跟媽媽因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí)，心里慚愧極了。再想起他們的原諒，覺得那仿佛就是一雙大手，被他們的愛緊緊地包圍著。

　　當(dāng)我想到這兒時(shí)，眼淚早已大顆大顆地往下掉了。心中充滿了后悔和懊惱。

　　“你們好好想一想，當(dāng)我們一出生時(shí)，父母就給予了我們很多，難道這是他們理所當(dāng)然的嗎?不，這都是他們自甘情愿的。而我們做為他們的子女，就要孝順?biāo)麄�，懂得感恩，，是必不可少的`。再往后想一想，萬一，他們哪天不在了，而做子女的卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的孝順，一點(diǎn)點(diǎn)的感恩，再來談孝順，不會(huì)太晚嗎?”主持人的聲音顯然有些傷感。

　　是啊，父母在我們小的時(shí)候就一直把我們當(dāng)塊寶，父母年老時(shí)，我們孝順?biāo)麄�，這難道很難嗎?

　　這一次的感恩晚會(huì)我學(xué)到了很多。以后我會(huì)珍惜和爸爸媽媽在一起的日子，爭(zhēng)取做一個(gè)乖乖女。

初中生作文 篇9

　　夏蟬拖著單調(diào)的尾音，隱藏在濃蔭中，用聲音在空中劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的道了，劃破這夏日的寧靜。一陣微風(fēng)拂過，吹散葉子辛苦收藏的陽光，撒下一地碎汞，周圍的灌木沙沙地表示惋惜。

　　校園的夏景年復(fù)一年，應(yīng)屆的學(xué)生不斷更迭，今年的夏蟬，是否也會(huì)為我唱一首驪歌?

　　初一的我，帶著些許惶惶不安和稚嫩青澀踏入了x中校園，開始了我的初中生活。那時(shí)，一切都仿佛那么簡(jiǎn)單，以為有幾個(gè)知心朋友，有一份“糞土當(dāng)年萬中侯”的意氣風(fēng)發(fā)，再加上“仰天大笑出門去，我輩豈是篷籬人”的少年疏狂，一切都是那么觸手可得。

　　如果說初一是狂傲，那么初二便是叛逆。我開始喜歡名人、明星;喜歡在衣服上畫上獨(dú)創(chuàng)的符合;喜歡拉著好友在灑滿陽光的跑道上，揮霍掉整節(jié)體育課我們漫步閑談，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道仿佛巨大的年輪，一圈又一圈，仰望湛藍(lán)的晴空，呼吸著操場(chǎng)上暖暖的陽光，仿佛要呼出胸中的化學(xué)式和數(shù)學(xué)公式，吸進(jìn)一份青春活力。這些青春張揚(yáng)的日子就這樣恬靜流淌，穿行而過。

　　終于，到了初二，緊張忙碌得忘記了中考外世界的初二，充實(shí)而勞累的初二，理想現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)撞擊的初兒，泛著一絲淡淡離愁的'初二，在紛飛的卷子中，如一陣風(fēng)呼嘯而過，終究逝去。

　　所有的縱情歡笑，彷徨沮喪，所有的汗水、淚水，所有刻骨銘心的友情，壯志凌云的激越，所有屬于我青春飛揚(yáng)，。只有那一夏又一夏的蟬鳴伴著枝葉婆娑，為我唱響最后的驪歌。

　　再見嘍，我的灼熱年華!

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