初中優(yōu)秀作文大全(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
女孩是多愁善感的，是冰清玉潔的。
校園女孩具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，就像小橋的流水，好似高山的云海，她們是浪花里一支激蕩的歌，她們是靜夜中一陣最溫柔的風(fēng)。
校園女孩的心怎么也猜不透，校園女孩的故事更是一個(gè)色彩斑讕的夢，校園女孩愛把自己的小秘密悄悄鎖進(jìn)日記本里，喜歡三三兩兩討論最近一部精彩的電視劇，又喜歡同唱那首《朋友》
清晨來到校園，女孩們銀鈴般的笑聲會給人帶來一天的好心情。一聲“老師早”，會使你感到這群校園女孩的天真和可愛，盡管女孩們愛哭，但雨過天晴之后，陽光會更燦爛，彩虹也一定更嬌媚。
別讓“弱不禁風(fēng)，又嬌又嫩”使你們對這些校園女孩失去信心。在人群鼎沸的球場上，朝氣蓬勃的校園女孩絕不比那些自以為了不起的男生差，她們那嬌健的身影，旺盛的精力，不得不使你改變以往對女孩的看法。
每一個(gè)校園女孩都有著一顆好勝，好強(qiáng)的.心，她們決不輸給任何一個(gè)男孩子。在課堂上，這群天真爛漫的校園女孩收斂了許多，她們憑著一股勁，硬是爭回了最好的名次；她們那一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)的樣子，真叫人感動。當(dāng)然，在校園女孩春風(fēng)得意或是風(fēng)雨交加之際，信成了她們傾訴的對象，她們常說，人生的路，得自己去走，但切莫忘記，信是人生旅途上的一只鴻雁，一個(gè)避風(fēng)的港灣，瞧，這群校園女孩對人生的感悟夠深刻吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
由于宿舍里彩排的節(jié)目表演的一般般，這也算是一個(gè)安慰吧，其實(shí)我覺得根本就沒有上一次在宿舍文化節(jié)的一半好，失誤的地方無數(shù)，讓人一下子變得失望了！
我突然覺得節(jié)目的一個(gè)主角是多么重要，這一次只是走了一個(gè)人，就讓這一次的節(jié)目檔次下降了很多很多，很多原本需要出彩的地方都沒有了，這個(gè)人演繹的角色真的讓人感到非常佩服，至今沒有人超越他！
我們雖然已經(jīng)表演了，可是這樣的情況不盡人意啊，因此大家根本就沒有準(zhǔn)備回去的心思，我們還是打算練習(xí)幾次，畢竟這一次的彩排就是為了發(fā)現(xiàn)自己的問題，可是沒有想到的是很多人有事，宿舍里負(fù)責(zé)人因?yàn)樵趯W(xué)生會當(dāng)干部，因此在這個(gè)時(shí)候就一直忙碌著，一些節(jié)目的配角已經(jīng)離開了，還有一些人在這個(gè)時(shí)候還有自己的節(jié)目需要表演，因此只剩下我宿舍里的六個(gè)人，可這根本就不行，缺少的人實(shí)在是太多了。
即使是這樣，我們幾個(gè)人依舊是無聊的等待著，看看這些無聊的節(jié)目，發(fā)發(fā)滿腹牢騷，發(fā)發(fā)一樣令人失望的看法，我們依舊堅(jiān)持不懈的`等著彩排結(jié)束時(shí)，這樣我們就可以練習(xí)一下了，畢竟舞臺上的表演更加有效果，只是沒有想到的是結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是可以關(guān)門的時(shí)候了，我們幾個(gè)人只是隨便討論了一下，還是沒有練習(xí)，失敗的夜晚�。�
初中優(yōu)秀作文 篇3
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時(shí)為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛菊花的作用，愛菊花的芬芳，更愛菊花在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄動的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時(shí)期，而菊花不然，在瑟瑟秋風(fēng)中，你依然能看到菊花的花朵在輕輕舞動著。菊花的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。
我愛菊花，不僅因?yàn)榫栈ǖ墓δ芎屯庥^，更因?yàn)榫栈ㄔ?jīng)給過我一個(gè)很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的`種子撒在了一個(gè)有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個(gè)月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想像，在沒有水沒有陽光的情況下，菊花們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺上讓菊花沐浴陽光，并給菊花澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認(rèn)識到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可菊花卻有自己獨(dú)有的風(fēng)韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時(shí)候獨(dú)自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當(dāng)花開時(shí)，就會發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時(shí)候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在菊花生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時(shí)候，菊花們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
初中優(yōu)秀作文 篇4
自古以來，人們對家鄉(xiāng)就有著深厚的情感，在我的心目中，家鄉(xiāng)的四季是最美麗的。
春天，融化的冰水把大河弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然里的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌兒，向前流去。看，柳樹舒展開了它的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！和煦的春風(fēng)像溫柔的小手輕輕地?fù)崦覀兊拿纨�，春風(fēng)又像清潔工人，用他那把神奇的掃把掃除灰塵把城市裝飾的漂漂亮亮、干干凈凈。
夏天，樹木茂盛，知了叫個(gè)不停，鄰居家里的小狗“黑黑”不得不把粉紅色的舌頭伸出來。公園里的荷花開了，開得那么芬芳，那么絢爛，荷葉上的滴滴水珠落在地上濺起串串的水泡，好像它在親吻著大地媽媽，雨后的`空氣更清新了，太陽公公又笑瞇瞇的出來了。
秋天，花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成金黃色。秋天的果實(shí)是香甜的。那紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，小燈籠似的橘子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜愛。那一串串水靈靈的葡萄，更是讓人流口水。我真想變成一個(gè)大果盤，裝滿秋天的果實(shí)。秋天的人們更是勤勞的。人們忙著摘果實(shí)、收稻谷，臉上掛滿了豐收的喜悅。
冬天，鵝毛般的大雪從天而降，這時(shí)候，調(diào)皮的小孩子在雪地里玩耍。雪越下越大，雪花落到你的衣襟上，鞋上……當(dāng)你擦掉這調(diào)皮的小雪花時(shí)，它卻變成了小水珠。
瞧我的家鄉(xiāng)多美！我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的四季。
初中優(yōu)秀作文 篇5
有些人，有些事，早已是命中注定，我們最終逃脫不了分離的命運(yùn)，只是它來得太快，快得我還沒來得及準(zhǔn)備，淚水就在眼眶回旋。
一切都突如其來，正好擊中我那顆沒有絲毫準(zhǔn)備的心，剎那間的疼痛瞬間麻痹了我的神經(jīng)，原來悲傷真的可以失去了知覺，沒有了痛，只是很涼，淹沒在淚水中，不規(guī)則的心跳泛起苦澀的浪花，拍打在腦海，回卷著記憶的碎片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，一陣一陣顫抖的是那顆脆弱的心。
我曾經(jīng)幻想的未來，在這一刻就再也不復(fù)存在，為何要讓我拋棄承諾，曾經(jīng)許下的承諾最終都無法向你一一實(shí)現(xiàn)，最可笑的是當(dāng)初是你要我許下的承諾。對于這個(gè)世界，我沒有了任何念想，不敢再去奢求什么。我來你的世界走了一遭，一大圈之后，最后又來到了起點(diǎn)，我是真的累了，只想安靜的坐下來，不再去追求，只獨(dú)自一人安靜的享受這漫漫雨季帶給我無限的悲涼。
也許我們的感情從一開始就是一個(gè)錯(cuò)誤，歲月如刀，把我們之間的間隔劃得越來越清晰，我只好目送你漸行漸遠(yuǎn)的身影，直到消失在我視線里。也許，時(shí)間久了，感情就真的淡了，再也沒有年少時(shí)那種心跳的感覺，當(dāng)初的天真爛漫是不是已隨著時(shí)光走遠(yuǎn)？
最后，時(shí)光是不是把我從你的心里抹去，不留一絲痕跡？但你漸行漸遠(yuǎn)的身影卻一直烙在我心里，留下深深的烙痕而且夾雜著一陣陣的刺痛，如影隨形，無時(shí)無刻伴隨著我，在每個(gè)寒冷的.夜晚把夢驚醒！
還記得我曾經(jīng)對你說過："時(shí)光不老，我們不散！"，可是，時(shí)光真的老了嗎？時(shí)光老了，它見證了太多的分離，所以滄桑了！
也許，分開也是一種解脫；也許，真的如你所說，以后就自然明白了；也許，只是當(dāng)時(shí)年少懵懂，輕言許下了永遠(yuǎn)。到如今，我才終于明白，這個(gè)世界上根本沒有永遠(yuǎn)，一直都是我自己的一廂情愿，自欺欺人罷了！
往事如歌，歲月不堪蹉跎。也許，我會被時(shí)光遺忘在一個(gè)無人問津的角落，安靜地享受著這份永生的寂寞。
如今，我不再去奢求什么，也不再去幻想，就讓我學(xué)會沉默。一生短暫，只為自己而活，以慰這顆滄桑的心！
初中優(yōu)秀作文 篇6
放寒假了，小作者和大家一起去滑雪，“媽媽把我牽到雪地上，耐心地教我 雙目平直。”
爸爸和媽媽說帶我去江南大峽那里滑雪，我聽了好高興啊呀。
到達(dá)目的地了，我看見景區(qū)里人山人海地排起長隊(duì)買票，媽媽在排除買票，我就在那里欣賞周圍的風(fēng)景，那邊的風(fēng)景四周環(huán)繞的山確實(shí)是好風(fēng)景 ，等媽媽票買好，看別人都租好滑板這些準(zhǔn)備開始滑雪了。于是我迫不及待的叫著爸爸媽媽給我租滑板。我趕緊踩滑板上面，一不留神，就被摔倒了，我趕緊站了起來。我勇敢地邁出了第一步，結(jié)果我還是摔了一跤，不一會兒我的屁x被摔痛了。趕緊跑到媽媽那里去說： 媽，我不想學(xué)了，學(xué)這個(gè)東西還把我屁x摔痛了。 媽媽把我牽到雪地上，耐心地教我 雙目平直。 等一些話。認(rèn)我這樣子去慢慢琢磨。
就這樣過了一個(gè)小時(shí)，媽媽來到我的身邊說： 不會算了，我們下次可以再練習(xí)。我趕緊對媽媽說： 不行，我一定要學(xué)會。 我在琢磨了一下，終于學(xué)會了一點(diǎn)�；腵有點(diǎn)不值得下來了，這個(gè)肯定是我剛剛學(xué)的原因吧!覺得有點(diǎn)興奮感一樣的。
我覺得學(xué)一樣?xùn)|西不能半途而廢。只要有心去學(xué)沒有學(xué)不會的。
初中優(yōu)秀作文 篇7
云兒
我是一只小鳥，我和妹妹月兒生活在媽媽的懷抱中，一天天長大。但是我并不滿足媽媽溫暖的巢穴，我向往著神秘又神奇的森林：那里有蔥蔥郁郁的高樹，數(shù)不清的動物，大花蝴蝶在林間翩遷起舞，林風(fēng)吹來一陣芬芳……何時(shí)才能飛向那大自然的懷抱？我向往著，等待著……
月兒
我是一只小鳥，我和姐姐云兒生活在媽媽的懷抱中，一天天長大。媽媽說，我總有一天要離開她，飛往我理想的地方。那會是哪里呢？那應(yīng)該是人類的世界：在那里，每天都會有可口美味的食物等著我，還有一個(gè)愛我的主人，當(dāng)然，還不會擔(dān)心天敵的襲擊……何時(shí)才能飛到那個(gè)溫暖的安樂窩？我憧憬著，等待著……
畫外音
在一個(gè)溫暖的春天，羽翼豐滿的兩只小鳥終于離開了媽媽的懷抱。云兒選擇了森林，月兒選擇了鳥籠。她們相信，各自的選擇會帶來好運(yùn)。在春日的晨暉中，這對小鳥飛向了心中神往的那個(gè)地方。
云兒
我如愿以償?shù)娘w到了森林的懷抱。在這里，天藍(lán)草碧，月白風(fēng)清，一切都是那么美，那么生機(jī)盎然。野獸們奔跑的足印是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，路旁繽紛的魅影是那個(gè)草長鶯飛時(shí)節(jié)的點(diǎn)綴，暖融融的陽光透過厚厚的林隙灑在地上，碎成了一片片金斑。原始的美，野性美！我甚至能聽到大自然輕輕的鼻息。游戲在森林的無限自由中，我練出了天然的悅耳嗓音，和堅(jiān)硬的翅膀。我每天快樂的生活著。
月兒
我如愿以償?shù)仫w進(jìn)了人類精致的鳥籠。在這里，有溫暖舒適的環(huán)境，不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就可以品嘗到美味。每天清晨，主人都會愛撫我一番，但不知道為什么，我有時(shí)總會感受到一種無以言表的寂寞。堅(jiān)固的鳥籠就像一個(gè)牢籠，囚禁著我的自由。每當(dāng)望見籠外翱翔的鳥兒，我都泛起一種想要飛的欲望，但是一次次展翅的時(shí)刻我的翅膀都觸摸到了冰涼的牢籠邊緣……我終于明白，我只是人們的一個(gè)玩物，是一個(gè)被人剝奪自由的小丑。我想飛，我要飛1可是，又有誰聽得見我的心聲，恐怕只有無邊的黑夜和一閃一閃無語的'星星……我一次次痛苦的掙扎著。剩下的只有對牢籠外美好生活的回憶，還有無邊無際的孤獨(dú)……
畫外音
一次偶然，云兒飛出森林游玩，就在那天，月兒的主人忘了關(guān)上籠子的門，月兒重獲自由……飛出籠子，啪的一聲，禁錮了太久的翅膀已不適應(yīng)飛翔，月兒重重的摔在了地上，淚水劃過她的臉頰……經(jīng)過吃力的飛行，月兒終于回到了和姐姐分別的那個(gè)地方，正好遇見了云兒。姐妹相見，相顧無言，此時(shí)的云兒有強(qiáng)壯的身體，而月兒只有一雙瘦弱的翅膀和剛才經(jīng)過飛行一臉的汗水。
結(jié)語：生命中最重要的是自由，只有經(jīng)過自然的洗禮，才會開出最美麗的花朵。
初中優(yōu)秀作文 篇8
“婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道。“唉，來了!”“唉，來了!”“唉，來了!”…………幾秒鐘時(shí)間，媽媽面前出現(xiàn)了6個(gè)婷蕾�！拔液版美�，你們都下來干什么?”“媽媽，我們都是婷蕾啊�！辨美賯凖R聲答道�！皝y七八糟，以后我得給你們編編號!”媽媽無可奈何地考慮著，“我的女兒為婷蕾A……哎呀，哪個(gè)是我的真女兒?”“媽媽，我們都是你的真女兒!”“不對，你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，對，你是我的真女兒，因?yàn)槟隳_上的這個(gè)疤是剛克隆好時(shí)不小心留下的，記住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都記住了嗎?”“記住了，那您現(xiàn)在喊的是婷蕾幾號呢?”“婷蕾A，現(xiàn)在陪我去機(jī)場接你小舅。如果把你們都帶去，不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會怎樣呢!好了，咱走吧!”其他姐妹都各自走開去做各自的事了。話該回顧到3002年的10月。那時(shí)，整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了克隆年代，處在世界領(lǐng)先地位的中國，克隆技術(shù)當(dāng)然也不亞于其他發(fā)達(dá)國家。于是，媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，出現(xiàn)在媽媽面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一樣的可愛，一模一樣的調(diào)皮，剛開始時(shí)，媽媽樂得整天合不上嘴，她知道女兒從此不會再吵著要爸爸媽媽陪她玩了。可沒多久，媽媽就吃不消了——瞧，這不，媽媽又在為老師們打來的`電話犯愁了。“叮呤呤……”媽媽迅速跑去�！拔�，你好，是婷蕾的家長嗎?我是婷蕾的語文老師，你們家婷蕾的語文成績實(shí)在是太差了，記得她以前的語文不錯(cuò)呀，怎么現(xiàn)在……你是否該問問她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了�！薄澳蔷瓦@樣吧，再見!”“哦，謝謝老師，再見!”媽媽的臉漲得通紅。電話剛放下1秒鐘，電話鈴再次響起。
“喂，是婷蕾的家長嗎?你好，我是婷蕾的數(shù)學(xué)老師，我今天打電話來是想告訴你，你們家婷蕾的數(shù)學(xué)成績真是差得要命，好像她之前的數(shù)學(xué)成績挺好的，……到底怎么回事?”
“嗎?那我得去問問她了�！薄蹦呛�，再見!”“謝謝老師，再見!”媽媽的臉更紅了。
“喂，我是婷蕾的英語老師……”
“喂，我是婷蕾的物理老師……”
“喂，我是婷蕾的生物老師……”
“喂--”
………
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