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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-28 13:02:55 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】

初中優(yōu)秀作文 篇1

  7月13日晚上9點(diǎn)左右,暴風(fēng)雨像趕火車一樣,(.)突然來(lái)臨,七八分鐘之后,就急匆匆地跑走了。

  那個(gè)時(shí)候,我和爸爸媽媽正在打掃新房子,不大不小的風(fēng)透著整個(gè)房子,在炎炎夏日顯得舒服極了。正在享受這大自然給予的恩惠時(shí),一聲晴天霹靂打下來(lái),聲音不響,也沒(méi)有閃電,所以我們并不在意。這一聲響后,風(fēng)突然給了我們個(gè)措手不及,刮起了一陣強(qiáng)風(fēng),把一些輕的'塑料紙和泡沫板吹走了,我們連忙關(guān)上門窗。就在我們關(guān)好之后,狂風(fēng)夾著暴雨一同落下,把窗戶打得噼噼啪啪響,把窗戶吹得嘎吱嘎吱搖。閃電和雷一起跑來(lái)助陣,嘩,閃電劃破了長(zhǎng)空,轟,雷公公用力地敲起大鼓。

  突然,這些響聲嘎然而止,風(fēng)也停了,急風(fēng)驟雨過(guò)后,夜晚恢復(fù)了原有的的平靜。

  一陣平息過(guò)后,暴風(fēng)雨又襲來(lái)了,他更加放肆了,冰冷的雨點(diǎn)無(wú)情地打在汽車的擋風(fēng)玻璃上,即使雨刷每隔一兩秒就刮一次,但是密密麻麻的雨點(diǎn)還是模糊了我們的視線,積水也使我們寸步難行。

  到家之后,暴風(fēng)雨好像被誰(shuí)馴服了,漸漸的小下去了。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  今天,我高興極了,因?yàn)槲业玫搅死蠋煹莫?jiǎng)賞吃楊桃,這是我第一次吃楊桃。

  叮鈴鈴,任老師笑盈盈地踩著上課鈴聲來(lái)到教室,然后溫柔而又高興地說(shuō);我們剛學(xué)了《畫楊桃》,你們想不想吃楊桃。肯胪瑢W(xué)們異口同聲的喊,老師有點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō):不過(guò),只有英語(yǔ)考一百分的`可以吃,因?yàn)榫陀幸粋(gè),請(qǐng)滿分同學(xué)上來(lái)吧。啊哎同學(xué)們又是高興又是搖頭?紳M分的共有八個(gè)同學(xué),我是最后一個(gè)上去的,雙手接過(guò)老師給的楊桃,我想舉過(guò)頭頂,不是炫耀,是想像冠軍一樣舉起金牌,可我沒(méi)敢做,只是道了聲謝謝老師,又默默地回到了座位上。

  若不是課堂上所學(xué),我還沒(méi)聽說(shuō)過(guò)楊桃呢,就別說(shuō)吃了。我仔細(xì)地欣賞著自己的獎(jiǎng)品。

  這楊桃綠的透亮,中間有點(diǎn)黃心兒,像個(gè)海星,不過(guò)不是凱梅拉撿到的那個(gè)海星。深深地聞一聞,談?wù)劦那逑,用舌頭舔一舔,淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣,我要慢慢地吃,不,我要留著給媽媽看看,讓媽媽也嘗嘗我的勞動(dòng)成果,沒(méi)準(zhǔn)還能換來(lái)許多楊桃呢!

  你怎么光看不吃啊,別再這樣了,我都垂涎三尺了?粗滥丘捸垬樱要q豫了會(huì)兒,吃,分給她一半,誰(shuí)讓她是我好朋友呢。

  嚼著酸甜的楊桃,想著老師的教導(dǎo):一份耕耘,一分收獲。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦,但是我們卻從未想過(guò)父母是看在,眼里疼在心里,卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)。可你又是否知道?他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了,他們?cè)谀睦先ィ覀冊(cè)诼某砷L(zhǎng)……

  記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上,我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后,我們打電話叫他爺爺送他回家,他一聽是爺爺便死也不走,他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他,他已有兩天未見到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想:哭有何用?一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。

  看向一旁,媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去,對(duì)他說(shuō):“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎?媽媽現(xiàn)在就是在賺錢給你買呀!而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的!”他頓了頓,立馬笑了出來(lái)!拔埂贝藭r(shí)電話一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的'一聲!皨寢!加油啊!我回家等你!”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯!”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。

  是呀,對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō),笑與哭只在一念之間。所以,責(zé)任背后,有愛恨情仇也有七情六欲。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  五一要到了,想用手中的筆給我所敬重的兩個(gè)人留下一些文字。這兩個(gè)人沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián),唯一的共同點(diǎn)就是,他們都是卑微的為人忽視的勞動(dòng)者。

  首先要說(shuō)的是我村里一位普通但不平凡的老人。我們這一輩的人都喚他天寶爺。他多大年紀(jì),我不清楚,只知我爺爺都管他叫哥。我爺爺今年六十八。

  天寶爺一家兩張嘴,除了他還有一個(gè)十二歲的孫子等飯吃。孩子的爸爸以前是個(gè)建筑工人,一次高空作業(yè)時(shí)失足摔死了。孩子的媽媽拋下年邁的老人和年幼的孩子改了嫁。那都是八年以前的舊事了。如今,爺孫倆相依為命,在歲月的河流里一步一步艱難地趟過(guò)來(lái)。

  天寶爺是個(gè)很普通的老人,沒(méi)特長(zhǎng)也沒(méi)手藝。要養(yǎng)活兩張嘴,只有靠那五畝薄田,其中四畝田還是借種別人的,每年要把四擔(dān)谷子挑到主人家去。

  如果不是親眼見到,真的很難相信一個(gè)位古稀老人能把那五畝水田侍弄得好。每年早春,總能見到瘦骨嶙峋的他趕著牛,背著犁耙,赤著腳步履蹣跚地走向田野。洗完田,撒種,施肥,薅草,然后把孫子也趕下田去插秧。挨到烈日炎炎的農(nóng)忙時(shí)候,天寶爺喝下幾兩燒酒便下田收割,艱難地彎腰,艱難地起身,汗液像蚯蚓一樣爬滿全身,頭上花白的頭發(fā)拌著禾屑黏在一起。每次見到這樣的場(chǎng)景,我總是被深深地打動(dòng),真想放下手上的事幫他一把。

  一年四季,他都像牛一樣賣力地耕耘,用自己日漸衰竭的精力去換取老天的饋贈(zèng)。你不必因?yàn)樗浅鲇谏钏榷岩伤趧诘谋拘。如果是一個(gè)懶漢,就算生活把他逼上絕境,他也未必會(huì)自食其力。他的骨子里貯存著農(nóng)民吃苦耐勞的精髓,這種精髓不僅不會(huì)因?yàn)闅q月的增長(zhǎng)而消耗掉,反而會(huì)支撐其日漸衰弱的身軀頑強(qiáng)不息。

  天寶爺,一位普通但不平凡的老人,一位我所敬重的勞動(dòng)者。

  另一位要寫的.是一位腦力勞動(dòng)者,我初一是的英語(yǔ)老師。她叫張曉娟,我們稱她曉娟老師。她教了我們整整一年,也是短短的一年?删褪沁@一年的記憶就已經(jīng)把她的形象深深地刻進(jìn)我的腦海。

  除了和其他老師一樣,勤勤懇懇,誨人不倦以外,最令人難忘的是她的多愁善感。那是不同于杞人憂天病態(tài)的敏感也不同于林黛玉憂花憐草的卑微情感。她憂慮的不是自己的生活處境,而是學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),未來(lái)和發(fā)展。這是一種博大的情操。

  有同學(xué)生病了沒(méi)來(lái)上課,她把憂愁刻上額頭,課后親自打電話去慰問(wèn);有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心了,她把憂愁鎖在眉宇,主動(dòng)去問(wèn)明原因并想方設(shè)法去激發(fā)他的興趣。

  我那時(shí)很調(diào)皮,上課就愛搗蛋。間英語(yǔ)老師是一弱女子,更是無(wú)所顧忌。老師念a,我用漢語(yǔ)發(fā)音喊a;老師問(wèn)我“what’s

  you

  name?”我答”malili”。終于有一天,曉娟老師把我叫出去了。我一副死豬不怕開水燙的表情。

  “英語(yǔ)很難學(xué)嗎?”她親切地問(wèn)。我咬著唇點(diǎn)點(diǎn)頭!澳阏Z(yǔ)文數(shù)學(xué)這么好,怎么會(huì)學(xué)不好英語(yǔ)呢?”她蹙著眉說(shuō),“我不想英語(yǔ)拖了你的后腿。你有困難來(lái)找我,好嗎?我也會(huì)多給你補(bǔ)補(bǔ)課的!蔽彝蠋熽P(guān)愛中略帶著憂郁的眼睛,有點(diǎn)受寵若驚,暗地里已經(jīng)下定決心把英語(yǔ)拿下。我被老師的眼神降服了,徹底地。

  教完我們這一屆,努力的曉娟老師考上了師大的研究生。這一別已經(jīng)六年了。我不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校,但我相信她一定還是那么負(fù)責(zé),那么辛勤,眼里還是閃著“先學(xué)生之憂而憂”的光。

  就是這么兩位很普通的人,沒(méi)有顯赫的身份,沒(méi)有重要的職務(wù),但是他們堅(jiān)守著崗位,堅(jiān)守著原則,堅(jiān)守著信念,于平淡中賦予內(nèi)涵,于微小中孕育博大。

  寫著寫著,我眼前突然出現(xiàn)一片落日的余輝,一位肩扛鋤頭的枯瘦老人背對(duì)著我踽踽獨(dú)行;然后便見一位女老師在對(duì)著一個(gè)孩子溫和地說(shuō)著什么,眼里飽含憐愛。接下來(lái),還有很多的圖景像幻燈片一樣在我大腦里一幅幅地放映。我看到政府領(lǐng)導(dǎo)在埋首審理文件,科研人員忘我地實(shí)驗(yàn),工人裸著健碩的胳膊搬著沉重的貨物。。。。。。

  很難得,今天我的想象力生產(chǎn)出來(lái)的全是美好的事物,心里像是涌動(dòng)著一股暖流,把身體里每一個(gè)角落熨貼了一番。畢竟,勞動(dòng)的人們是最讓人感到親切自然的。難怪人們皆呼勞動(dòng)光榮。

  謹(jǐn)以此文向所有崇尚勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)的人致敬!

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