初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
束了三天的軍訓(xùn)，我們即將離開軍營(yíng)。但是，我們的汗水與歡笑，還有那一席綠色的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)地留在了這里。
記得三天前，我與新同學(xué)、新老師，興致勃勃地來到了軍營(yíng)。初到軍營(yíng)，我的心中不免有些擔(dān)心。擔(dān)心訓(xùn)練是做得不夠好，會(huì)被教官批評(píng)；擔(dān)心身邊沒有熟悉的朋友，一個(gè)人會(huì)孤單……但是，當(dāng)我換上軍裝，昂首挺胸地站在操場(chǎng)上時(shí)，之前一切的顧慮都被我拋到了腦后。因?yàn)�，我已�?jīng)明白，現(xiàn)在我是一名小軍人了，我不應(yīng)該再逃避、擔(dān)心、害怕，我要以軍人的姿態(tài)面對(duì)一切。
在為期三天的軍訓(xùn)生活中，令我印象最深刻的便是訓(xùn)練會(huì)操的內(nèi)容。剛開始訓(xùn)練時(shí)，我還信心滿滿，但不一會(huì)兒，便覺得有些堅(jiān)持不住了。我不停地告訴自己：我不能放棄，我還有一個(gè)綠色的夢(mèng)想沒有完成，只有努力，才能做一名合格的軍人。就這樣，我一直堅(jiān)持著，火辣辣的太陽(yáng)照射在身上，一串串晶瑩的汗珠順著臉頰流下。雖然條件艱苦了些，但依然沒有打破我心底的一份堅(jiān)持、一份努力，與那個(gè)綠色的夢(mèng)。
這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它鍛煉了我的意志、豐富了我的生活。更重要的.是，軍訓(xùn)時(shí)的這份獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著，已在我心里生根發(fā)芽、結(jié)果開花，成為我人生中最碩大的果實(shí)、最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，在這幾天內(nèi)，雖然離開了父母，但也有許多人讓我感受到了溫暖。是教官，教給我知識(shí)本領(lǐng)，幫助我磨練意志；是同學(xué)，在這三天里與我分享快樂，收獲成長(zhǎng)；是老師，給予我了最大的關(guān)心……
再見了，軍營(yíng)。再見了，軍訓(xùn)生活。又甜又澀的三天過去了，我終于如愿以償，圓了一個(gè)綠色的夢(mèng)！
初中的作文 篇2
漫長(zhǎng)的暑假終于過去了，又是一個(gè)新的開始。這個(gè)沒有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)椤哌M(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。并且，各科的內(nèi)容也更加深?yuàn)W、更有難度了，很多知識(shí)點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴(kuò)充”一下了！
新的班級(jí)——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭(zhēng)光，以班為榮！
新的.老師——開學(xué)沒幾天，各科老師陸續(xù)“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性和教學(xué)方式：語文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學(xué)老師屬于比較自信，并且對(duì)教導(dǎo)學(xué)生很有耐心的；英語老師屬于比較嚴(yán)肅，上課很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識(shí)傳授給我們。如果從英語的角度出發(fā)，我們可以這樣對(duì)老師說：“老師，謝謝你，過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，將來時(shí)�！�
新的同學(xué)——來到新班級(jí)，坦白說，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習(xí)委員時(shí)問成績(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績(jī)都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對(duì)我說：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什么兩樣�！�
初中的作文 篇3
XXXX年的2月18日一個(gè)新的生命來到了這個(gè)世界，這個(gè)新的生命慢慢的長(zhǎng)大，這個(gè)新的生命經(jīng)歷了很多，也受很多的傷，也留下了很多的疤痕，從小這個(gè)新的生命就一直感覺自己很孤獨(dú)，一直感覺自己很憂傷，但這個(gè)新的生命和別人聊天的時(shí)候總是笑嘻嘻的，完全看不出他憂傷的一面，這個(gè)新生命背人的時(shí)候很憂傷，他感覺自己就好像一個(gè)多面人，變來變?nèi)ビX得自己好累，他自己又不是孫悟空何必變這么多。也許是這個(gè)新生命不愿意讓人看見他自己失落的一面吧！
現(xiàn)在我就給大家講一講這個(gè)新生命的經(jīng)歷吧！這個(gè)新生命小時(shí)候很調(diào)皮什么也不懂，這個(gè)新生命他小時(shí)候的大腦和心臟就好像一張白紙，被人用筆寫上了很多的東西他明白的東西就越來越多了，這個(gè)新生命從小就很講義氣重情義，從來不會(huì)給別人玩心，不是他不會(huì)，也不是他笨，是他自己很單純，單純到認(rèn)為自己對(duì)別人好別人就會(huì)對(duì)他好，這人是不是很傻，傻得可憐。
這人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)給人玩心，也許他上輩子玩心害了很多人欠了別人太多，現(xiàn)在該他來還了，這是不是對(duì)這個(gè)新生命不太公平，一個(gè)人承受著那么多，還好這個(gè)新生命會(huì)苦中作樂，不把這些放在眼里，這個(gè)新生命在他13歲的時(shí)后有一個(gè)劫，把他徹底的變了，這新生命就在這一年經(jīng)歷了太多太多，承受了太多太多，從那一個(gè)劫后這個(gè)新生命明白什么事都要靠自己，只有自己最可靠，這一個(gè)新生命還知道很多的道理。
這個(gè)新生命明白在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷很多，會(huì)遇見很多的事，他還知道遇到困難不可以低頭，因?yàn)樗约号碌拖骂^就沒用勇氣再抬起頭了，所以低頭需要勇氣，抬頭需要底氣，他還明白跌倒就是為了讓自己學(xué)會(huì)怎么可以重新站起來，他還明白人必須要有追求，人活著就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想理想，因?yàn)橹挥凶非髩?mèng)想和理想生活才會(huì)有方向，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，而且他還明白，人如果沒有了追求生命將會(huì)變得沒有意義，因?yàn)槿擞肋h(yuǎn)也不知道自己可以活到什么時(shí)候，所以他認(rèn)為人活著就應(yīng)該有追求，他還知道成熟在于經(jīng)歷不在于歲月，所以他把經(jīng)歷叫做成熟，他還知道人變得成熟都有著不為人知的事，他還知道思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。所以思考一件事的時(shí)候必須把所有的注意力轉(zhuǎn)移在你思考的問題上。
這樣你才會(huì)把你思考的事弄明白。他還知道誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。他還知道死去的`人和活著的人都是人，區(qū)別是死人休息，活人出息。他還知道社會(huì)是一本巨大而無形的書，現(xiàn)在讀書是為了讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，好去面對(duì)社會(huì)，踏入社會(huì)的時(shí)候我們可以靈活的運(yùn)用上學(xué)所學(xué)的知識(shí)。踏入社會(huì)的時(shí)候?qū)W習(xí)的東西還有很多很多，所以先把基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)會(huì)�？梢宰屛覀兏庇^的面對(duì)社會(huì)。他還知道水果皮就好像給人提前設(shè)的一個(gè)陷阱，只要一不注意踩到就會(huì)狠狠的跌進(jìn)去。他還知道人就像香蕉是壞是好只要你剝開就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這些就是他所知道的，他明白的只有那么多，不了解他的人會(huì)認(rèn)為他了解的東西很多，他只是有一些知識(shí)是略懂的，他還明白人活到老學(xué)到老，從這一句話就可以看出人一生學(xué)的東西很多很多。寫了這些讓他想起了曾經(jīng)，曾經(jīng)他倒下過，流過汗，流過血，想想曾經(jīng)他變得失落，因?yàn)樗粝碌陌毯酆芏�，雖然他自己得到了改變但是沒人問過他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，留下過多少的疤痕，所以他還知道成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。卻從未在乎他曾經(jīng)留下的疤痕和曾經(jīng)奮斗的過程。這就是這個(gè)新生命的成長(zhǎng)過程。
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